приказы по МО, инновационной деятельности, программа ИД

№ п/п

Пункт программы

Содержание

Название образовательного учреждения

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования  «Дом детства и юношества»

Корсаковского городского округа Сахалинской области  

Адрес образовательного учреждений, телефон

694020, Сахал. Обл., г. Корсаков, ул. Корсаковская, д. 16

Телефон: 8 (42435) 4-47-66.

Тел./Факс: 8 (42435) 4-51-20.

Электронный

адрес

ddiu2013@mail.ru

Программа

 ДООП «Капель», «Капельки»

Тема инновационного проекта

Взаимодействие и сотрудничество участников образовательного процесса в рамках модернизации воспитания

в дополнительном образовании

Исполнители инновационного проекта

Кобычева Олга Васильевна,педагог дополнительного образования

Научный руководитель, консультант

Бутенко В.П. методист МАУ «Дом детства и юношества»

Масштаб инновационного проекта

Объединения «Капель» - 45 учащихся, «Капельки» -10 учащихся

Тип инновационного проекта

Практико-ориентированный

Статус инновации

Локальная, приказ ОУ

Актуальность темы, значимость для развития системы образования. Краткое теоретическое обоснование

Современная семья живет и развивается в условиях качественно новой противоречивой общественной ситуации. С одной стороны, наблюдается поворот общества к проблемам и нуждам семьи, с другой стороны, наблюдаются процессы, которые приводят к обострению семейных отношений, а, следовательно, и воспитательном потенциале в системе родитель - ребёнок. Наладить или укрепить благоприятные отношения родитель – ребёнок в сложившейся ситуации  направлена данная инновационная деятельность.

Идея инновации

«Воспитание есть усвоение хороших привычек» (Платон). Хорошие привычки: уважать окружающих, ценить прошлое и настоящее, свои семейные ценности, любить учиться, любить себя, быть обязательным  и т.д.  

Замысел инновации

Воспитать хорошие привычки у родителей учащихся через план воспитательной работы для того, чтобы родители воспитывали эти привычки у детей

Объект

Воспитательный процесс в объединениях «Капель» и «Капельки»

Предмет

Участники учебно – воспитательного процесса

Цель

Через реализацию плана воспитательной работы привлечь родителей к более осознанному взаимодействию между собой и своим ребёнком в рамках образовательно – воспитательного процесса и вне его.

Задачи

• Выявить и обозначить наиболее действенные методы и приёмы воспитания отношений педагог - родитель – ребёнок;
• Составить план воспитательной работы, в котором необходимо уделить место семейному воспитанию;
• Найти диагностический инструментарий, с помощью которого можно определить уровень отношений родитель - ребёнок.

Гипотеза

Если наладить сотрудничество и взаимодействие участников воспитательного процесса через план воспитательной работы объединения, то можно восстановить, в некоторых случаях, отношения родитель – ребёнок или сделать эти отношения более прочными, подчёркивая их необходимость и важность.

Диагностический инструментарий

Ожидаемые

 результаты

• Уменьшить степень недопонимания родителей и детей между собой;
• Научить детей ценить семейные ценности;
• Дать стимул родителям интересоваться тем, чем занимается ребёнок или хочет заниматься

Сроки реализации

инновации

с 01.10. 2020 г. по 20.05.2022 г.

Этапы инновации

Сентябрь-ноябрь 2020 г

Подготовительный этап.

- провести сбор исходных данных и проанализировать существующее состояние;

- выявить потребности в изменениях;

- определить: цель, задачи и результаты проектирования; основные требования; ограничительные условия; критерии; уровень риска; окружение инновационного проекта, потенциальных участников; требуемое время, ресурсы, средства и т. п.

Ноябрь - декабрь

пройти утверждение  концепции и получить одобрение для следующей фазы. Подготовить документы для основной практической части.

Основной этап

Работа по составленному плану воспитательной работы

Промежуточный этап основного этапа

Окончание 2020/2021 учебного года

Определить и провести сравнительную оценку промежуточных результатов. Предоставить, если потребуется  альтернативы,  по возможности осуществить их апробацию и экспертизу.

Заключительный этап

Окончание 2021/2022 учебного года

Выступление на заседании методического совета по результатам инновационной деятельности

Прогноз возможных негативных последствий

Возможно, какие-то формы работы с участниками образовательно-воспитательного процесса будут неприняты ими. Возможно изменение формата обучения и воспитания в связи с пандемией.

Способы коррекции, компенсации негативных последствий

Внесение изменений в план воспитательной работы объединений;  применение наиболее эффективно проявивших себя  форм работы с учащимися и родителями; консультации по возникающим вопросам с научным руководителем.
Разработка дистанционного формата воспитательной работы согласно плану воспитательной работы.

Форма представления результатов инновации

Результат апробации проекта по структурированию системы воспитания в объединениях для очного и дистанционного форматов.

Нормативно-правовая база

инновационного проекта

1. Федеральный  закон  «Об  образовании  в  Российской  Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ.
2. Распоряжения правительства РФ от. 29 мая 2015г. № 996-р.г.Москва «Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025г.
3. Федеральный закон от 31 июля 2020 г № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
4. План воспитательной работы МАУ «Дом детства и юношества»
5.  программа и план воспитательной работы объединений «Капель» и «Капельки»

Кадровая обеспеченность

Участники учебно – воспитательного процесса, методист

Научно-методическая обеспеченность инновации

Методическая литература, ресурс электронных библиотек по педагогике, психологии, методике, диагностике.  

Финансовая обеспеченность инновации

За счет бюджетных средств

Ретрансляция результатов инновации

Отчёт на заседании педагогического совета.

Результаты работы могут быть использованы педагогами дополнительного образования

Кошулько Наталья Юрьевна

- руководитель методического объединения

Гришина Анна Владимировна

Иванченко Галина Петровна

Швед Галина Николаевна

Паламарчук Татьяна Валерьевна

Кобычева Ольга Васильевна

- руководитель методического объединения

Трубенкова Галина Леонидовна

Федорова Елена Ивановна

Фетисова Екатерина Александровна

Хоу Хва Дя

Севостьянова Татьяна Владимировна

Медяникова Раиса Лукьяновна

- руководитель методического объединения

Николаева Полина Викторовна

Симиченко Татьяна Павловна

Шмигирилова Лидия Ивановна

Марков Эдуард Николаевич

- руководитель методического объединения

Стрельчёнок Анна Георгиевна

Габрусев Сергей Иванович

Карогодин Артём Юрьевич

Кошулько Наталья Юрьевна

- руководитель методического объединения

Гришина Анна Владимировна

Швед Галина Николаевна

Паламарчук Татьяна Валерьевна

Кобычева Ольга Васильевна

Казанцева Виктория Александровна

- руководитель методического объединения

Максимов Алексей Георгиевич

Максимова Елена Владимировна

Севостьянова Татьяна Владимировна

Трубенкова Галина Леонидовна

Федорова Елена Ивановна

Фетисова Екатерина Александровна

Хоу Хва Дя

Медяникова Раиса Лукьяновна

- руководитель методического объединения

Гуракова Анна Александровна

Базылевич Вера Юрьевна

Верхотурова Анна Александровна

Симиченко Татьяна Павловна

Шмигирилова Лидия Ивановна

Марков Эдуард Николаевич

- руководитель методического объединения

Стрельчёнок Анна Георгиевна

Габрусев Сергей Иванович

Карогодин Артём Юрьевич