Дети с задержкой психического развития представляет собой очень неоднородную группу. В зависимости от происхождения (церебрального, конституционального, соматогенного, психогенного), задержка психического развития дает разные варианты отклонений в эмоционально волевой сфере и в познавательной деятельности. Тем не менее, выделяется ряд наиболее характерных особенностей, свойственных большинству дошкольников с ЗПР.
