Для улучшения процесса памяти нужно у детей воспитывать приемы осмысленного запоминания и припоминания, умения, анализировать, выделять в предметах определенные связи, признаки,
сравнивать предметы и явления между собой, находить в них сходства и различия, объединять различные предметы по каким то общим признакам.
В процессе игровых действий у детей развиваются все виды памяти, мышление, связная речь, формируется мотивации к обучению.
