БРП24.02.2021 - 5:22
Большое спасибо за ответ.
БЖА24.02.2021 - 5:15
Уважаемая и дорогая Наталья Павловна! Спасибо вам огромное за ваш неоценимый труд и заботу, за понимание, доброту и вашу любовь, за прекрасное воспитание, увлекательные занятия и положительные эмоции. Счастья вам, благополучия, уважения и больших успехов.
БРП17.02.2021 - 9:59
Здравствуйте! Я, как родитель, хотела бы узнать какие созданы условий для речевого развития детей раннего возраста.
Здравствуйте!
Речевая деятельность ребенка зависит от того, как устроена игровая, предметно-развивающая среда его жизни, из каких игрушек, иллюстративного материала, оборудования и пособий она состоит, каков их развивающий потенциал, как они расположены, доступны ли для самостоятельной деятельности. Все материалы и пособия в нашей группе в свободном доступе детей. Для развития речи и формирования словарного запаса мы постоянно используем весь игровой и дидактический материал, создаем благоприятную предметно-развивающую среду. На протяжении всего дня происходит активное общение с детьми, заинтересовываю детей вступать в диалог. Ежедневно и не один раз в день мы рассматриваем иллюстрации, беседуем по ним, играем в дидактические игры, учим стихи и пальчиковые гимнастики, читаем книги, играем в сюжетно-ролевые игры и многое другое. Ребятишкам очень нравиться играть в игры по развитию мелкой моторики и тактильных ощущений. Может быть Вы слышали выражение «Ум ребенка находится на кончиках пальцев»? Оно принадлежит известному педагогу Василию Александровичу Сухомлинскому. Это не просто красивые слова: в них содержится объяснение того, каким образом развивается малыш. Ведь огромное количество нервных окончаний расположено именно на ладони. Развитие речи зависит от развития мелкой моторики рук, и мы никогда об этом не забываем.