Индивидуальная программа развития
Предварительный просмотр:
Индивидуальная образовательная программа
Музыкального руководителя МБДОУ д/с № 10
Зарудневой Анжелики Владимировны
Основные сведения
Образование | Высшее |
Специальность | Хоровое дирижирование |
Квалификация | Руководитель хора и творческого коллектива, преподаватель хоровых дисциплин, артист хора и ансамбля |
Место работы | МБДОУ д/с № 10 |
Занимаемая должность | Музыкальный руководитель |
Стаж педагогической работы (по специальности) | 3 года |
в данной должности | 3 года |
в данном учреждении | 3 года |
Категория | Без категории |
Курсы повышения квалификации | Взаимодействие с родителями воспитанников в ДОО, 2019 год |
Уровень владения ИКТ | Уверенный пользователь |
Цель: повышение профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:
- Провести самоанализ педагогической деятельности, выявить дефициты.
- Систематизировать и обобщить собственный педагогический опыт.
- Разработать перспективный план профессионального развития.
- Освоить инновационные технологии (из выявленных дефицитов).
Основные направления реализации программы:
- Непрерывное пополнение педагогических знаний.
- Повышение педагогической компетентности.
- Совершенствование педагогического мастерства.
- Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков)
Планируемые результаты:
- Повышение педагогического мастерства.
- Оформление собственных методических наработок, освоение новых форм, методов, приемов, в том числе и для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
- Внедрение в образовательный процесс педагогических технологий, способствующих развитию детской самостоятельности и инициативы
Тема самообразования: «Развитие вокально-хоровых навыков у дошкольников с использованием здоровьесберегающих технологий»
Актуальность темы. Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно педагог в состоянии сделать для здоровья современного ребенка больше, чем врач. Это не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Мы-педагоги должны работать так, чтобы обучение детей не наносило ущерба здоровью обучающихся.
Почему бы не использовать великую силу музыки, накопленного опыта специалистов в работе с детьми по укреплению и восстановлению их психического и физического здоровья, приобщению к искусству, пробуждению интереса к творчеству и т. д.
Музыкальная терапия может стать эффективным методом сохранения здоровья дошкольников. А наша задача внедрять в образовательный процесс дополнительного образования детей эффективные здоровьесберегающие педагогические технологии.
Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:
- Подбор и изучение методической литературы по данной теме;
- Посещение ООД у воспитателей своего ДОУ и города;
- Посещение методических мероприятий на уровне МБДОУ и города;
- Самоанализ и самооценка ООД в своей группе
- Участие в работе городских и региональных конференций, семинаров по вопросам организации деятельности с детьми;
- Проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег;
- Обобщение результатов на заседании методического объединения.
План мероприятий
Направления саморазвития педагога | Мероприятия | Сроки реализации |
Изучение и организация педагогической деятельности в соответствие с нормативными и нормативно – методическими документами | Совершенствование методической и правовой компетентности; умение организовывать педагогический процесс в соответствии с современными требованиями к образованию и воспитанию дошкольников | 2020-2021 |
Разработка программно – методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса | Совершенствование педагогического мастерства | 2020-2021 |
Овладение способами проектирования воспитательно-образовательного процесса | ||
Развитие адаптивной способности в контексте современных тенденций развития образования- | ||
Обобщение собственного опыта педагогической деятельности | Повышение профессиональной активности | 2020-2021 |
Создание условий для обмена опытом и осуществления сотрудничества с коллегами | ||
Участие в профессиональных конкурсах различного уровня | ||
Участие в системе методической работы ДОУ и города | Подготовка докладов | 2020-2021 |
Создание компьютерных презентаций, видеороликов | ||
Подготовка воспитанников к конкурсам различных уровней | ||
Посещение занятий коллег | ||
Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне ДОУ | Активное участие в мероприятиях Ассоциации молодых педагогов | 2020-2021 |
Самообразование и повышение квалификации |
Список литературы
1. «Вокально-хоровая работа в детском саду» М.Картушина
2. «Игровая методика обучения детей пению» О.В.Кацер. Учебно-методическое пособие. «Музыкальная палитра» Санкт-Петербург, 2005 г
3. «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» Гаврючина Л.В.
Изучение статей в журналах:
1. «Музыкальный руководитель»;
2. «Справочник музыкального руководителя»;
3. «Музыкальный оливье»;
4. «Закружился хоровод».