В данной статье освещается тема воздействия на поведение детей посредством поощрений и отрицательных мотиваций "от противного", анализируется извечный родительский вопрос: наказывать или не наказывать ребенка за плохие поступки?
В данной статье обозначены основные направления информационного поля, окружающего наших детей, возможные способы ограничения отрицательного воздействия поступающей информации на формирующуюся детскую психику.
