Мои аудиозаписи

Михаил Юрьевич Трошин

НАМАЛЮЕТ ЛЮБОВЬ (1).

Переозвучено.

Скачать: Audio icon namalyuet_lyubov_1.mp3
Кирнос Анастасия Олеговна

Контрабас

Музей музыкальных инструментов-струнные

Кирнос Анастасия Олеговна

Мандолина

Музей музыкальных инструментов - струнные

Кирнос Анастасия Олеговна

Альт

Музей музыкальных инструментов-Струнные

Скачать: Audio icon alt_solo.mp3
Лелеко Светлана Николаевна

Мы сложили песенку слова и музыка Е.Асеевой

Мы сложили песенку

 

Автор: Е. Асеева

 

1. Мы сложили песенку
Для тебя, родная!
Пусть с тобою песенка
Рядышком шагает.

 

Припев:

Ручейки весенние
В речку перельются,
А березки белые
Маме улыбнутся.

 

Припев

 

2. Нарисуем радугу,

Речку голубую,
И подснежник маленький
И весну большую.

 

Припев

 

3. И весною песенка

В сердце отзовется,
И услышав песенку,
Мама улыбнется.

 

Припев.
Кирнос Анастасия Олеговна

Домра

Музей музыкальных инструментов-струнные

Скачать: Audio icon domra-volga_obrezka.mp3
Кирнос Анастасия Олеговна

Гусли

Музей музыкальных инструментов - струнные

Кирнос Анастасия Олеговна

Электро-гитара

Музей музыкальных инструментов - струнные

Кирнос Анастасия Олеговна

Укулеле

Музей музыкальных инструментов-струнные

Скорикова Кристина Сергеевна

Подборка на 23 февраля

«Если у вас есть талант, поделитесь им с другими! Если вы знаете, что сказать этому миру, скажите! Если ваша душа поёт, пойте! » Наталия Княжинская ПЕНИЕ- основное средство музыкального воспитания. Оно наиболее близко и доступно детям. Человек наделен от природы особым даром – голосом. Именно голос помогает человеку общаться с окружающим миром, выражать свое отношение к различным явлениям жизни. Певческий голосовой аппарат – необыкновенный инструмент, таящий в себе исключительное богатство красок и различных оттенков. Пользоваться певческим голосом человек начинает с детства по мере развития музыкального слуха и голосового аппарата. С раннего возраста дети чувствуют потребность в эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству. Именно в период детства важно реализовать творческий потенциал ребенка, сформировать певческие навыки, приобщить детей к певческому искусству, которое способствует развитию творческой фантазии. Каждый ребенок находит возможность для творческого самовыражения личности через сольное и ансамблевое пение, пение народных и современных песен с музыкальным сопровождением и без него. Пение является самым доступным видом детского музыкального исполнительства, так как каждый человек с самого рождения обладает готовым «музыкальным инструментом», а именно – певческим голосом. Диапазон детского голоса невелик. При правильной организации певческой деятельности диапазон расширяется: «ми» - «ля» - первой октавы (младший дошкольный возраст) ; «ре»-«си»- первой октавы (средний дошкольный возраст) ; «до, ре» первой октавы – «до, ре» второй октавы (старший дошкольный возраст).

Страницы