Мои аудиозаписи

Как вместе с детьми поиграть в Волшебников? Музыкальных Волшебников?

Педагогу важно найти подходящий музыкальный материал, который ярко может обозначить музыкальные фразы. Эти фразы потом превратятся из МЕЛОДИИ в ПЕСНЮ. Музыка должна быть короткой, с понятными, ярко выраженными частями. Например две разные музыкальные части, которые будут слышны детям и понятны.

1. Слушаем музыку.

2. Беседа о характере, выразительности, обязательно выяснить, что звучит МЕЛОДИЯ или ПЕСНЯ.

3. Придти к ответу, что это МЕЛОДИЯ. Убедиться в этом всем ребятам ОЧЕНЬ ВАЖНО.

4. Педагог говорит о том, что он сейчас превратит МЕЛОДИЮ В ПЕСНЮ, добавив к музыке слова (об этом тоже можно поговорить заранее, как мы узнаем, что звучит ПЕСНЯ, а не МЕЛОДИЯ).

5. ЗВУЧИТ ПЕНИЕ ПЕДАГОГА, где первая часть мелодии звучит со звукоподражающими звуками "мяу", а вторая часть "гав".

6. Дети с легкостью отгадывают, кто пел. Это кошка и собака.

7. "ПРЕВРАЩАЕМСЯ В ВОЛШЕБНИКОВ" (очень важная часть!) И пробуем петь вместе с детьми НОВУЮ ПЕСНЮ, где кошечка и собачка разговаривают друг с другом