Белобородова Валентина Федоровна

Дошкольное детство - время становления первооснов личности, индивидуальности, наиболее сензитивный период для развития лбюознательности, общих и специальных способностей. Благодаря особому процессу познания, который осуществляется эмоционально-практическим путем, каждый дошкольник становится маленьким исследователем, первооткрывателем окружающего мира.

Чем полнее и разнообразнее деятельность ребенка, чем значимее она, тем успешнее идет развитие, тем счастливее его детство. Поэтому перед нами, педагогами, становится актуальным поиск таких форм и методов работы сдетьми, которые помогут стать жошкольнику успешным сначала в детском саду, затем в школе, да и в жизни.

Главная задача воспитателя воспитателя - разбудить интерес к познанию, а интерес постепенно выраюатывает навыки усвоения знаний, далее этот процесс переходит в потребность к систематической умственной деятельности.

О себе

Белобородова Валентина Федоровна, 1957 г.р.. после школы окончила Муромское педагогическое училище по специальности "Воспитатель в дошкольных учреждениях". Работала в детсадах в Свердловске и Владимире. После переезда в Казахстан продолжаю работать в ГККП "Детский сад" №24 г.Актау. Имею высшую квалификацию по своей специальности.

Я активно учавствую в педагогических советах детского сада, обмениваюсь практическим опытом, учавствуя в городских и областных семинарах.

В настоящее время работаю над темой: "Развитие умственных способностей детей через развивающие игры", создавая подходящую среду в группе с привлечеием к этому родителей, консульирую их по возникшим вопросам.

Принимаю активное участие в жизни нашего педагогического коллектива.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

М. Митчелл «Унесенные ветром»

М.Зощенко «Лелька и Минька»

и др. Хороших книг много, трудно выделить что-то из них.

Мой взгляд на мир

"Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника.

Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде".Огюст Роден

Мои достижения

Издано 3 брошюры, несколько статей

Моё портфолио

В настоящее время изменились целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. И перед воспитателями и перед родителями стоит задача чрезвычайной важности : добиться того, чтобы каждого из тех, кто сейчас ходит в детский сад, вырастить здоровым и крепким человеком, но и обязательно! – уникально думающим, способным на творческий подход к любому делу, за которое он бы не взялся.

Поэтому, перед нами, педагогами становится актуальным поиск таких форм и методов работы с детьми, которые помогут стать дошкольнику успешным, сначала в детском саду, затем – в школе.

А как заинтересовать современного информированного ребенка? На мой взгляд, использование в занятиях дидактических и развивающих игр и есть эффективный методический прием.

Известно, что в дошкольном возрасте усвоение новых знаний и развитие новых способностей успешнее происходит в игре, чем на учебных занятиях.

Ребенок, увлеченный замыслом игры, как бы не замечает, что он учится, хотя при этом постоянно сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений и способов действия.

Задания, упражнения, игры  формируют у ребенка такие мыслительные умения и способности, которые позволяют легко осваивать новое, что поможет успешно обучаться в школе, избегая психо-эмоциональной нагрузки.

Портфолио: