Маноим Валентина Николаевна

Кто человек по своей натуре — новатор или консерватор? Может ли он адаптироваться к быстроменяющимся условиям жизни?  Может ли не испытывать дискомфорта от перемен и получать удовольствие от жизни? Почему я задаю такие вопросы? Потому что мне 62 года, и после окончания Вуза я начала работать в системе СПО в 1978 году, т.е. более сорока лет назад. Пережила период социализма, развитого социализма, перестройку с полным переворотом сознания,  изменением иерархии ценностей, период «дикого  капитализма» и современной стабилизации рыночной экономики.   Соответственно   и все изменения системы образования. Много работала. Всегда училась. Осваивала новые дисциплины и  всегда старалась держать «руку на пульсе». Всегда старалась соответствовать требованиям времени.  Надеюсь – что соответствую.

О себе

Образование высшее:

- Ростовский -на – Дону ордена Трудового Красного Знамени государственный университет, экономический факультет; специальность Политическая экономия, квалификация: экономист, преподаватель политэкономии

- Университет марксизма – ленинизма Хабаровского крайкома КПСС, факультет идеологических кадров, отделение коммунистического воспитания; 

- Хабаровский институт народного хозяйства, экономический факультет; специальность Экономика и планирование материально – технического снабжения, квалификация: экономист;

- Аспирантура при ХГПУ по специальности «Социальная философия», увы, не законченная

Места работы:

- Хабаровский техникум советской торговли (он же в другое время: Хабаровский торгово- – экономический техникум);

- Совхоз – техникум «Уссурийский»;

- Профессиональное училище № 9 г. Хабаровска;

- ГОУ  Московский технический колледж;

- НОУ ВПО «МИЭМП» (он же НОУ ВПО «МУ им. С.Ю. Витте»), колледж;

- ГБПОУ  СПО Технологический колледж № 34

Стаж работы в СПО – 34 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книг много: самые разные, прочитанные в разное время. Трудно, даже невозможно  сделать выбор, поэтому называю те, которые сразу возникают из памяти (а следовательно, что – то значат для меня):

«Сто лет одиночества» Габриэль Гарсиа Маркес;

«Трилогия желания» Теодор Драйзер;

«Преступление и наказание» Федор Достоевский;

«Триумфальная арка» Эрих Мария Ремарк;

«Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери;

«Государь» Никколо Макиавелли;

«Белая голубка Кордовы» Дина Рубина;

«Бегущая по волнам» Александр Грин;

«Мастер и Маргарита» Михаил Булгаков ….

Мой взгляд на мир

С оптимизмом и верой

Моё портфолио

Портфолио содержит некоторые материалы педагогической деятельности Маноим Валентины Николаевны, преподавателя общепрофессиональных и специальных дисциплин, классного руководителя.

Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста преподавателя.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые преподавателем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.

Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм преподавателя.

Портфолио: