Марина Геннадьевна Васильева

Я решила начать словами, написанными в далеком 2004 году, когда готовилась к финалу конкурса «Учитель года», но и теперь перечитывая, их  я понимаю, что думаю и чувствую, как и тогда…

«Учитель… Какую роль он играет в жизни человека? Почему одни произносят это слово с волнением и благодарностью, другие – с горечью и обидой, еще хуже – без особых эмоций?

Кто такой учитель? «Лицо, которое обучает чему-нибудь, преподаватель» (см. словарь под редакцией С.И. Ожегова)? Бесспорно.

Но значение этого слова гораздо шире общепринятой  трактовки, потому что настоящий Учитель – это яркая сильная личность, главным достоинством которой является любовь и уважение к детям, любовь к своему предмету. 

О себе

Что мы помним из своей школьной жизни? Сведения из отдельных областей науки? Друзей? Да. А ещё тех, самых неординарных, самых непохожих, самых талантливых, кто растил в детях личность, воспитывая их своей личностью. Более того, я думаю, многие становятся педагогами потому, что в детстве видели очень хороших учителей и захотели им подрожать. Другие, наоборот, становятся педагогами, потому что в детстве учили их плохо, и им самим захотелось найти лучшие способы воспитания и обучения. Педагоги от радости и педагоги от боли…

Мне повезло, я считаю себя педагогом от радости. У меня были прекрасные учителя, поэтому школа стала моей судьбой, моим призванием.

 Я – учитель, и для меня самое главное – помочь моим ученикам проявить творческие способности, ведь маленький человечек подобен очень нежному и благоухающему бутону,  который может раскрыться  и окрепнуть, если рядом с ним любящие родители и учителя, излучающие тепло и свет. Именно любовь, тепло и свет – источник интеллектуального и нравственного развития ребенка, его веры в свои силы.

Идёт урок… Сосредоточенно работают дети в группах, в парах, отыскивая нужный ответ, получая радость от общения друг с другом, радость от процесса и достигнутого результата. Не тороплю, не мешаю. Атмосфера напряженной тишины, творческого поиска… Склонились над тетрадями… Лица вдохновенные, мыслящие, творящие! И я чувствую себя на уроке не просто гидом по веществам и их свойствам, я  помогаю детям ориентироваться в потоках жизненной информации, учу их быть уважительными к народам других стран, их культур, относиться с уважением к достижениям науки и техники. Я расцвечиваю мир детей красками новых открытий, сделанных известными учеными и ими самими,  я помогаю им  почувствовать себя частью мирового сообщества и способствую воспитанию нового поколения – поколения граждан мира.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас..."

Франческо Петрарка, итальянский поэт

"Черный обелиск", "Триумфальная арка" Э. Ремарк

"Мастер и Маргарита" ,  "Собачье сердце" , "Белая гвардия"  М.А. Булгаков

"Братья Карамазовы", "Идиот" Ф.М. Достоевский

Мой взгляд на мир

Что бы не происходило, на мир всегда смотрю позитивно!

Мои достижения

• Грамоты директора МАОУ лицей № 4 (ТМОЛ) за качественную подготовку к олимпиадам и сдачу ЕГЭ на ежегодном общелицейском фестивале «Вселенная ТМОЛ», 2019, 2020, 2021 годы;
• Благодарственное письмо Министерства общего и профессионального образования Ростовской области за значительные заслуги в сфере образования, воспитания детей и молодёжи и многолетний добросовестный труд, 2010 год;
• Почетную грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные заслуги в сфере образования, воспитания детей и молодёжи и многолетний добросовестный труд, 2011 год;
• Диплом Благотворительного фонда Дмитрия Зимина «Династия» за победу в номинации «Наставник будущих ученных», 2013 год;
• Благодарственное письмо Председателя Ростовской региональной детско-молодежной организации «Содружество детей и молодежи Дона» Соловьевой Г.В.,2021 год;
• Благодарность проекта «ИНФОУРОК» за существенный вклад в развитие онлайн-библиотеки методических разработок учителей, 2018 год ;
• Грамота Атамана Таганрогского казачьего округа  Ловлинского А.В., 2018 год;
• Грамота Директора Института управления в экономических, экологических и социальных системах ЮФУ , доктора экономических наук, доктора юридических наук Павлова П.В., 2020 год;
• Грамота Директора Института компьютерных технологий и информационной безопасности ЮФУ, доктора технических наук, Веселова Г.Е., 2020 год;
• Благодарность Председателя Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию Марченкова Н.В., 2022 год;
• - Письмо поддержки руководителя Регионального  центра выявления и поддержки одаренных детей  «СТУПЕНИ УСПЕХА» Ворониной Е., 2022 год;
• Рекомендательное письмо Члена экспертного совета регионального Центра выявления поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Ступени успеха» директора Института компьютерных технологий и информационной безопасности ЮФУ , доктора технических наук, Веселова Г.Е., 2020 год;

Портфолио: