Вавилова Светлана Сергеевна

На первой странице своего педагогического альбома, я поместила выражение К.Д.Ушинского не случайно. Считаю, что  работая с детьми, я как педагог занимаюсь  познанием и изучением дошкольников, наблюдением за  их игровой деятельностью, отношениями с окружающими людьми, их взаимосвязи с  миром. 

   К сожалению, имеем то, что имеем: престиж нашей профессии падает. Новое время - новые потребности и желания. Но я как педагог, не изменяя своей профессии, работаю с дошколятами на протяжении 27 лет.

    Главное для меня как педагога – быть полезным и нужным детям, найти понимание со стороны родителей, чувствовать себя частью педагогического коллектива ДОУ.

О себе

   В своей педагогической деятельности, в ежедневной работе с дошкольниками, придерживаюсь следующих принципов:

• Дать как можно больше своего внимания и любви каждому ребёнку.
• Учитывать индивидуальные особенности дошкольников, прислушиваться к их мнениям и желаниям.
• Научить всему, что умею сама.
• Формировать дружеские взаимоотношения в детском коллективе.
• Найти взаимопонимание с родителями детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Толстой "Война и мир"
М.Булгаков "Мастер и маргарита"
произведения В.Шукшина
поэзия С.Есенина, А.Пушкина

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир очень прост!

Всё понятно: компьютер, интернет, новые технологии, изменения в самосознании, но иногда наблюдая за современными молодыми людьми, хочется без нравоучений просто сказать: остановитесь и оглянитесь!

   Полюбуйтесь на окружающий вас мир и природу, с заботой и уважением относитесь к старшему поколению, будьте добрее и любите своих детей!

Мои достижения

Участвую в конкурсах ДОУ и Международного уровня, подготовила воспитанников для участия в творческих конкурсах, получила сертификаты и дипломы участия в конкурсах профессионального мастерства.

Моё портфолио

Главное для меня как педагога – быть полезным и нужным детям, найти понимание со стороны родителей, чувствовать себя частью педагогического коллектива ДОУ.

   Очень важно целенаправленно и последовательно двигаться по направлению всестороннего воспитания  дошкольников, подготовки их к дальнейшему школьному обучению.  

 Общение ребёнка с окружающим миром происходит на основе того жизненного опыта, который имеется у него на данный момент.

Воспитывает и развивает ребёнка в этом направлении поступок, пример взрослого человека. У ребёнка возникает желание подражать  кому-либо, понимание, что такое хорошо, а что такое плохо, вне всякого сомнения, доступно уже в дошкольном возрасте.

 В этом можем помочь малышу мы, как взрослые члены семьи,  так и  педагоги, с которыми дети находятся большую часть дня  в детском саду.