Вединская Светлана Викторовна

В 20 веке цель образования была — дать образование на всю жизнь. Сегодня — образование длиною в жизнь (life-long learning) и умение действовать в ситуации «здесь и сейчас» 

О себе

Сегодня я — воспитатель и педагог дополнительного образования в государственном детском саду. Работаю с детьми разного возраста: от ясельных групп до подготовительной. Веду кружки «Оригами» и «Мультстудию», реализую проектные недели и марафоны с родителями, разрабатываю методические программы, в том числе по фанкластику.

При этом за плечами — 18 лет управленческого опыта. Ранее я была директором образовательного подразделения, вице-президентом по проектной деятельности, руководителем службы персонала. Под моим управлением создана образовательная экосистема с онлайн-школой, лицензией и интеграцией в ФИС ФРДО ДПО. Организовывала всероссийские и международные конференции, участвовала в разработке профстандарта «Педагог-психолог» для Минтруда РФ.

Этот опыт позволяет мне видеть образование системно: понимать, как устроены процессы от рядового занятия до стратегии развития учреждения. В детском саду я применяю не только педагогические, но и управленческие, проектные, коммуникативные навыки — чтобы делать воспитание интересным, современным и осмысленным.

Мой подход: сочетать тепло и внимание к каждому ребёнку с чёткой организацией, результативностью и любовью к своему делу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир складывался из разных историй — и тех, что остаются в сердце навсегда, и тех, что стали опорой в профессии.

Художественная литература и искусство:

• Лев Толстой — «Анна Каренина», «Война и мир» (человек в его противоречиях и поисках)

• Фёдор Достоевский — «Идиот», «Преступление и наказание» (глубина психологии и сострадания)

• Михаил Булгаков — «Мастер и Маргарита» (свобода, творчество, любовь)

• Антуан де Сент-Экзюпери — «Маленький принц» (взрослые глазами ребёнка)

• Рэй Брэдбери — «Вино из одуванчиков» (умение замечать чудо в каждом дне)

• Пауло Коэльо — «Алхимик» (вера в своё предназначение)

Литература о культуре и искусстве разных стран и времён:

• Эрнст Гомбрих — «История искусства» (как менялся взгляд человека на мир)

• Николай Гумилёв — стихи и очерки об Африке (открытие другого без страха)

• Дмитрий Лихачёв — «Письма о добром и прекрасном» (культура как нравственный компас)

Профессиональная литература (педагогу, воспитателю):

• Януш Корчак — «Как любить ребёнка» (уважение к ребёнку как к личности — основа всего)

• Василий Сухомлинский — «Сердце отдаю детям» (любовь и труд неразделимы)

• Лев Выготский — «Психология развития ребёнка» (классика, без которой не понять детство)

• Юлия Гиппенрейтер — «Общаться с ребёнком. Как?» (живой, прикладной язык принятия и границ)

• Петрановская Людмила — «Тайная опора», «Если с ребёнком трудно» (о привязанности и бережном взрослении)

• Гордон Ньюфелд и Габор Мате — «Не упускайте своих детей» (о силе привязанности в цифровую эпоху)

Эти книги — мои попутчики. Одни учат видеть красоту и боль мира, другие — бережно быть рядом с теми, кто только входит в этот мир.

Мой взгляд на мир

Я верю, что мир не делится на «важное» и «второстепенное». Он соткан из внимания, которое мы дарим друг другу, делу, моменту. Воспитывая детей, работая с их удивлением и доверием, я каждый день вижу: главное — не ответы, а умение задавать вопросы и чувствовать другого человека.

Я за системный подход без жестокости. За порядок, который оставляет место живому. За культуру, которая не давит, а открывает. За развитие не ради галочки, а ради свободы быть собой.

В мире много неопределённости, и это не повод для паники, а приглашение к гибкости. Моя опора — профессиональный опыт, внутренняя честность перед собой и любовь к тому, что делаю.

Быть педагогом, воспитателем, руководителем проектов — значит каждый день выбирать действие вместо страха и созидание вместо критики.

И да, я требовательна. Но только потому, что знаю: маленький шаг сегодня становится большим смыслом завтра.

Мои достижения

• Разработала и реализовала концепцию образовательной экосистемы: от позиционирования, бренд-бука и каналов коммуникации до создания онлайн-школы практической психологии, получения образовательной лицензии и подключения к системе ФИС ФРДО ДПО.

• Организовала и провела три Всероссийские конференции с международным участием в сфере психологического консультирования и дополнительного образования.

• Создала проект «Жизнь после травмы» (видеоподкаст, YouTube-канал, конференция) с регистрацией товарного знака в Роспатенте.

• Участвовала в разработке актуализированной версии профессионального стандарта «Педагог-психолог» во взаимодействии с системой СПК образования при Минтруде РФ.

• Под моим управлением институт стал разработчиком профстандарта, а также получил международный патент на технологию консультирования людей, переживающих утрату.

• Написала и издала три книги по системной психологии (авторство А.Рязанцева, проект под моим продюсированием).

• Выстроила отдел персонала с нуля в компании холдинговой структуры, а позже — образовательное подразделение полного цикла.

• Сегодня я — воспитатель и педагог дополнительного образования, где применяю весь свой управленческий и проектный опыт для работы с детьми: разрабатываю рабочие программы, веду кружки «Оригами» и «Мультстудия», организую проектные недели и марафоны с родителями.

Каждое из этих достижений — не просто строчка в резюме, а реально прожитый этап, где было важно не бояться начинать с нуля и доводить дело до результата

Моё портфолио

Здесь собраны ключевые проекты и направления работы, которые отражают мой профессиональный путь: от управления образовательными экосистемами до ежедневной работы с детьми в детском саду.

Образовательные проекты и системы

• Создание образовательной экосистемы с нуля — разработка концепции, позиционирования, бренд-бука, каналов коммуникации, технических инструментов и технологий продаж. В результате созданы онлайн-школа практической психологии, ассоциация специалистов, сайты, соцсети, подключены платформы и агрегаторы, получена образовательная лицензия, институт подключён к системе ФИС ФРДО ДПО.

• Участие в разработке профстандарта «Педагог-психолог» — взаимодействие с системой СПК образования при Минтруде РФ.

Мероприятия и форумы

• Три Всероссийские конференции с международным участием в сфере психологического консультирования и дополнительного образования — полный цикл организации и проведения.

• Мероприятия различного уровня и масштаба — от рекламной листовки до всероссийских и международных форумов и конференций (в рамках работы в НКО и образовательном подразделении).

Социально-просветительские проекты

• Проект «Жизнь после травмы» — видео-подкаст, YouTube-канал, конференция. Зарегистрирован товарный знак в Роспатенте. Цель — просвещение специалистов и населения об аспектах травмы и психотравмы.

Издательские проекты и интеллектуальная собственность

• Три книги по системной психологии (под авторством А.Рязанцева): «Жизнь, как череда утрат и приобретений», «Мужество быть собой», «Принять и пережить потерю, горе, утрату».

• Международный патент на технологию консультирования людей, переживающих утрату (оформлен через Международный университет интеллектуальной собственности).

Корпоративная культура и управление персоналом

• Формирование корпоративной культуры и этики в розничной сети магазинов «Чибис» — миссия, ценности, дресс-код, этический кодекс, корпоративная газета, летопись компании, сайт, стенгазеты.

• Выстраивание отдела персонала с нуля на аэродроме «Танай» — документация, кадровое делопроизводство, подбор, обучение, руководство линейными сотрудниками.

Педагогическая практика сегодня

• Работа в ГБДОУ Детский сад №50 Невского района — воспитатель и педагог дополнительного образования. Работа с детьми всех возрастных групп (от яслей до подготовительной). Ведение кружков «Оригами» и «Мультстудия». Организация мероприятий, семинаров, праздников, театрализованных сценок. Реализация проектной деятельности — тематические недели, дни, марафоны с родителями. Методические разработки по фанкластику, написание рабочих программ.

Документы и сертификаты (доступны по запросу)

• Дипломы о профессиональной переподготовке («Педагог-психолог», «Воспитатель», «Педагог дополнительного образования» — в процессе «Менеджмент в организации»)

• Свидетельство о регистрации товарного знака

• Международный патент

• Сертификаты участника и организатора конференций

Каждый проект для меня — не просто выполненная задача, а точка роста: моя, команды и тех людей, ради которых всё задумывалось.