Ященко Виктор Владимирович

Всем УДАЧИ!!!!

О себе

Бывший офицер ВМФ, инженер гидрограф, пенсионер, три внука.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Историческая литература, энциклопедическая литература и справочники .

Мой взгляд на мир

С оптимизмом и верой в хорошее!

Мои достижения

Дед у которого три внука!

Моё портфолио

Мотивация - одна из главных движущих сил человеческого поведения и достижения поставленных целей. Поэтому создание и поддержка мотивации - ценные качества успешного человека. А вызвать интерес к предмету ОБЖ это уже задача преподавателя по ОБЖ. Убедить учащихся в том, что знания, полученные на уроках по этому предмету, помогут им в форс-мажорных ситуациях. Конечно, будет просто замечательно, если таких ситуаций жизнь не преподнесет. А вдруг….? Именно на уроках по ОБЖ идет разговор о том, какие действия необходимо выполнить, чтобы не пострадало здоровье, а еще хуже не привело к летальному исходу. Учащихся необходимо убедить, что самое ценное у человека это его здоровье и жизнь. А все остальное – так это только конечно же важное, но только приложение к его жизнедеятельности. Я сейчас не говорю о важности моральных аспектов. Это не обсуждается.А что-же делать в реальной жизни? Не с виртуальными учащимися, а с живыми, такими как они есть.  Одно все же понятно и  однозначно. Престиж предмета ОБЖ  занижен, его обязательно надо поднимать. Учитель ОБЖ – для начала сам проникнись значимостью и важностью преподаваемого, а через свое внутреннее убеждение ты сможешь достучаться и до ученика, а может даже и мотивировать его и, как минимум, заинтересовать.

Поднятая проблема достаточно дискуссионная. Преподаватели по предмету ОБЖ должны обладать очень широким спектром знаний по самым различным вопросам, поскольку жизнедеятельность охватывает все стороны нашего существования. Хорошо, если этот предмет преподает человек с богатым жизненным опытом и достаточно эрудированный. А учащиеся должны знать хотя бы «Основы безопасности своей жизнедеятельности». Предупрежден, значит вооружен!