Тизер. Урок-поиск «Виртуальное путешествие по Германии». Форма проведения "Квест", Технология смешанного обучения.

Для урока: «Виртуальное путешествие по Германии. В поисках сокровищ» (цель: учить решать проблему поискового характера, используя коммуникативные навыки, знания страноведческого материала) были созданы 2 авторских интерактивных плаката «КВЕСТ по Германии». Обучающиеся получили опережающее задание - изучить проспекты немецких городов. Квест (англ. quest), или приключенческая игра, бродилка - один из жанров компьютерных игр, представляет собой интерактивную историю с главным героем, а ключевую роль в игровом процессе играют решение задач, требующих от игрока умственных усилий, исследовательских умений. Квест - движение к цели через преодоление трудностей. Класс делится на 2 группы. Каждая группа согласно легенде движется по своей траектории к цели (1 команда – поиск принципа справедливости по Платону, 2 – поиск сокровища Старых Мастеров). Команды виртуально путешествуют по Германии с помощью подсказок (обрывки манускрипта), посредством смыслового чтения извлекают нужную информацию, находят город и в нём ключ и движутся дальше. Но подсказку надо заработать, выполнив творческое, поисковое задание от координатора. Собрав ключи, применив анализ, синтез, логику, участники игры определяют конечную точку местности и получают нужную информацию. Каждая группа имеет свой маршрутный лист, где отмечает приобретённые знания о жизни и достопримечательностях Германии. От команд требуется креативность, смекалка и командное взаимодействие, что повышает мотивацию. Содержание и визуальный ряд интерактивного плаката «Квест» позволяет активизировать психологические механизмы понимания, способствует развитию ассоциативного мышления и эмоциональной памяти.