Песочная терапия

Коррекционная работа с детьми с ОВЗ с помощью песочной терапии

На сегодняшний день одной из актуальных проблем является осуществление психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях самоизоляции. Но использование сетевых инструментов: интернет-мессенджеров Viber, WhatsApp и сервисов электронной почты помогли найти выход из сложившейся ситуации. Через данные сервисы могут быть реализованы все элементы образовательного процесса. Работа с детьми с ОВЗ проводится специалистами дошкольного учреждения дистанционно.
Игра с песком как процесс развития самосознания ребенка и его спонтанной «самотерапии» известен с древних времен. Сегодня игра с песком или песочная терапия становится все более популярной в психологической, в психотерапевтической и педагогической практике.
В песочнице создается дополнительный акцент на тактильную чувствительность, «мануальный интеллект» ребенка. Поэтому перенос традиционных обучающих и развивающих заданий в песочницу дает дополнительный эффект. С одной стороны, существенно повышается мотивация ребенка к занятиям, с другой стороны, более интенсивно и гармонично происходит развитие познавательных процессов. А если учесть, что песок обладает уникальным свойством «заземлять» негативную психическую энергию, то в процессе коррекционной работы происходит и гармонизация психоэмоционального состояния ребенка.