Обучаем детей нотной грамоте. Сказка вторая - о длинных и коротких звуках.

Иногда детям-дошкольникам трудно понять и усвоить музыкальные термины. С помощью музыкальных сказок можно попытаться облегчить эту задачу. Предлагаю вашему вниманию музыкальную сказку о длинных и коротких звуках.

ЗВУКИ ДЛИННЫЕ И КОРОТКИЕ

Дорогие ребята, здравствуйте!
В прошлый раз мы с вами побывали на балу в королевском дворце у короля Ритма. А сегодня я предлагаю снова заглянуть к знакомому королю, но не во дворец, а … на хозяйственное подворье. Что это за место? – спросите вы. Сейчас расскажу. Но все по порядку.
Сказка вторая. «На королевском хозяйственном подворье»
Для начала давайте познакомимся с королевской семьей. Вот его жена, королева по имени Мелодия, и двое прекрасных детей: сыночек Звук и доченька Нотка.
Звук и Нотка любили гулять в королевском парке. Они прятались за высокими деревьями и кустами, бегали по ровным красивым дорожкам, любовались яркими цветами… Мы с ними как-нибудь обязательно там погуляем!
Но однажды Звук и Нотка забежали в самый конец парка и увидели за оградой огромный хозяйственный двор. Это была настоящая целая деревня! Да, во владениях короля было и большое хозяйство, с садом и огородом, со скотным двором. А как же иначе? Нужно же чем-то кормить всю королевскую семью и придворных. Да и для дворца приходилось делать кое-какие ремонтные работы.
Звук и Нотка зашли в открытые ворота. И мы с вами туда же заглянем… Как же там интересно! В саду уже созрели разные фрукты. И Нотка не удержалась и сорвала одно яблочко! А потом меня им угостила.
По двору разгуливали коровы, овечки, поросята, курочки… А какой красивый петух здесь важно расхаживал! Братик Звук был озорной мальчишка и тут же стал его передразнивать. Ходил, высоко поднимая колени, хлопал крыльями. Но так как он был еще и музыкальным мальчиком, то придумал песенку под движения: (показать движения с песенкой)
- Пе-ту- шо-о-к! Пе- ту-шо-о-к! (несколько раз)
Вы заметили, ребята, что когда я высоко поднимала колено, то звук «о» тянулся дольше, чем остальные звуки? Это потому, что в музыке постоянно соседствуют длинные и короткие звуки.
Братик Звук придумал танец и песенку Петуха, а сестричка Нотка начала рисовать схемы (она очень любит этим заниматься!), в которых изображала короткие и длинные звуки.
…………………………………………………………………………..
Сначала Нотка изобразила короткие звуки в виде маленьких розовых квадратиков. А длинный звук – в виде желтого прямоугольника. Который был в 2 раза длиннее квадратика. Потому что в песенке звук «О» тянется в два раза длиннее остальных звуков. По этой схеме пропеть нашу песенку могут даже малыши. (пропеть)
Но вы же у меня совсем взрослые ребята и поэтому начнем сегодня изображать звуки нотами! Хотите? А наша сестричка Нотка нам поможет.
Вот таким кружочком, вернее, овалом с белой серединкой она изобразила длинные звуки. А я постараюсь вам объяснить на примере своего яблока. Хорошо, что я его съесть не успела!
У меня целое яблоко. И нота, изображающая длинный звук, называется «целая». Я разрезаю яблоко пополам… У меня получились две половинки. И они в 2 раза меньше, чем целое яблоко, т.е. нотки, которые называются «половинные ноты» звучат в два раза короче, чем «целые». А сестричка Нотка изображает их тоже белым овальчиком, но только с палочкой наверху. Вот так.
Теперь я разрезаю каждую половинку яблока. Сколько у нас получилось частей? Четыре. И каждая четвертушка в два раза меньше, чем половина яблока ровно в 2 раза, правда? А четвертная нота звучит в 2 раза короче, чем половинная. Нотки «четверти» мы нарисуем черненькими с палочкой наверху. Вот так.
Кстати, если мы захотим посчитать, сколько длится целая нота, то так и будем считать: раз, два, три, четыре. А половинную ноту считаем – «раз- два». Тогда как же можно посчитать четверть? Догадались? «Раз» - и все. И в целой нотке этих четвертей умещается четыре штучки.
За то время, пока я резала яблоко, сестричка Нотка нарисовала схему песенки про Петушка. Вот такую. (картинка). Две четвертные нотки и одна половинная. Давайте споем «песенку петушка» по схеме!
Пе-ту- шо-о-к! Пе- ту-шо-о-к!
Песенку по этой схеме можно и прохлопать. Тогда короткие, четвертные нотки мы просто прохлопываем, а на длинных половинных нотах хлопок задерживаем. Вот так.
…………………………………………………………………………………
Тут братик Звук увидел, что на задней части двора рабочие пилят бревна. (картинка). Пила движется вперед-назад, туда-сюда! (звук ручной пилы). Ох, как хочется попилить эти бревна!- подумал Звук. И стал изображать.
Звук и Нотка соединили свои правые руки и стали двигать ими туда-сюда, вперед-назад. Давайте, ребята, и мы с вами попробуем! Беремся за правые руки, как будто здороваемся. И начинаем двигать руками вперед-назад. Братик Звук тут же придумал стишок про дрова:
- Мы сейчас дрова распилим.
Пилим-пилим-пилим-пилим!
А Нотка продолжила:
Раз-два, раз-два!
Будут на зиму дрова!
Здорово у нас получилось, правда?
А Нотка тут же начала рисовать схему. И я увидела новый знак – овальчик с палочкой и хвостиком наверху. Вот такой.
- Это нотка, изображающая звук, который еще короче в два раза, чем «четверть»! – весело сказала Нотка.
………………………………………………………………………………….
Так… где мое яблоко? Я разрезаю все четвертушки еще пополам! Вы до скольких вы умеете считать? До десяти? О! До ста! Ну, тогда легко посчитаете, сколько частей получилось? Раз, два, три… восемь. В нашем целом яблоке – 8 частей. А в целой ноте – 8 «восьмых» ноток. И записываются черненькими кружочками с палочками и хвостиками. А как же посчитать «восьмую» нотку? Если четвертная считается «раз», а восьмая короче… то как? Значит, на «раз» получается 2 восьмых нотки. Я два раза ударила, пока сказала слово «раз».
А еще, когда в нотах встречаются подряд две восьмых ноты, то можно не рисовать им хвостики, а соединить под одной крышей. Вот так. Да, в музыке – свои секреты!
Ну-ка, посмотрим, какую схему для нашей игры «Дрова» нарисовала сестричка Нотка…
На слова «раз-два» она нарисовала черненькие с палочкой ноты – «четверти». А на словах «будут на зиму дрова» в ее схеме стоит несколько «восьмых» ноток под крышами. Посчитаем, сколько. Ра-два… Шесть!
Давайте теперь повторим стишок, двигая руками, по схеме:
Раз-два, раз-два!
Будут на зиму дрова!
Ох, как здорово мы разыгрались!

… Тут на хозяйственный двор за ребятами пришла их няня и сказала, что всем пора идти обедать и отдыхать.
Наверное, и вам, мои друзья, тоже не помешает отдохнуть.
До свидания! До новых встреч в наших сказках!