Разввающее пособие "Умные часы"
Разввающее пособие "Умные часы"
Игровое пособие по познавательному развитию «Умные часы». Яркое и увлекательное игровое пособие эффективно помогает решать задачи познавательного и речевого развития дошкольников.
Пособие «Умные часы» предназначено для формирований у детей представлений об отношении предметов и их частей. Пособие состоит из игрового поля в виде круглых настенных часов с двигающимися стрелками.
Вместо циферблата на часах есть кармашки для карточек. Так же к пособию прилагаются комплекты карточек. Каждый комплект составлен по теме и направлен на решение определенной задачи по познавательному развитию.
Так же можно постоянно дополнять комплекты для каждой новой темы. Карточки можно нарисовать, скачать из Интернета и распечатать.
Игровые правила пособия заключается в том, чтобы найти к заданной картинке парную картинку по смыслу игровой задачи и показать стрелками пару картинок, которые соответствуют друг другу.
Пособие «Умные часы» подходит для детей от 3 до 7 лет. Пособие предназначено для проведения различных упражнений на фронтальных занятиях, в подгрупповой и индивидуальной работе. Также хочется отметить, что пособие можно перемещать по группе, использовать на горизонтальной и вертикальной поверхностях, а так же пособие можно выносить на улицу в летнее время.
Цель игрового упражнения: «Накорми собачку»
Закрепить у детей умение выполнять простые арифметические действия на сложение и вычитание. Развивать внимание и сосредоточенность.
Задачи: Тренировать детей в решении примеров в пределах 10; Закреплять знания о составе числа; Совершенствовать навыки счета в решении примеров; Учить пользоваться математическими знаками; Развивать математическую память и логическое мышление; Способствовать развитию речи детей при ответе полным предложением; Развивать усидчивость, желание довести начатое дело до конца.
Цель игрового упражнения: «Математическое лото»
закреплять знания детей о числе и цифре в пределах 10; закреплять умение считать в пределах 10; продолжать развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность; мышление, внимание, память; воспитывать усидчивость и целеустремлённость, совершенствование коммуникативных качеств, умение доводить начатое дело до конца.
Цель игрового упражнения: «Один – много»
Формировать умение соотносить предметы по количеству один – много. Закреплять знание детей о количественном представлении один – много. Отвечать на вопрос полными предложениями.
Цель игрового упражнения: «Большой- маленький»
Учить детей сравнивать предметы по величине; Формировать умение выбирать предметы с ориентировкой на его величину; Активизировать словарь детей: произносить слова большой и маленький с разной интонацией (большой –низким голосом; маленький –высоким).
Цель игрового упражнения: «Животные и их детеныши»
Формирование представлений детей о животных и их детенышей, и их местах обитания.
Задачи: Упражнять детей в образовании названий детёнышей животных в единственном и множественном числах; Развивать у детей умение отвечать на вопросы полным ответом, отчетливо произносить каждое слово; Развивать умение взаимодействовать друг с другом в совместных играх; Воспитывать интерес к жизни животных.
Цель игрового упражнения: «Овощи, фрукты, ягоды»
формировать у детей представление об овощах и фруктах, ягодах. Формировать представление о том, где они растут. Научить различать их. Закрепить названия овощей и фруктов, ягодах. Обогащать и развивать словарный запас. Учить правильно называть названия фруктов и овощей, ягод.
Цель игрового упражнения: «Профессии»
расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности. Знакомить с орудиями труда, инструментами нужными людям этих профессий, соотносить их. Воспитывать уважение к труду взрослых.
Цель игрового упражнения: «Подбери по цвету»
Развитие сенсорного восприятия
Задачи: Развивать умение различать и называть основные цвета; Развивать моторику кистей пальцев рук через действия с предметами; Учить группировать предметы по определённому признаку; Развивать усидчивость. Развитие речи.