Проектная деятельность "Вулканы"

Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Наша задача – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать.
Все началось с того, что Павел принес в группу энциклопедию, в которой было много интересной информации. Дети долго рассматривали ее, но больше всего их заиинтересовала информация про вулканы.Исходя из инициативы детей, возникла идея создания проекта, целью которого стало расширение знаний о вулканах.
В ходе реализации проекта мы создали макет вулкана, выяснили, что такое вулкан, какие виды и типы вулканов существуют, как происходит извержение, чем опасны и полезны вылканы, опытно эксперементальным путем создали свои искуственные вулканы. Так же в проекте приняли участие родители, совместно с детьми они подготовили небольшие сообщения про вулканы существующие не только на нашей планете, но и на других планетах.
Проектная деятельность, особенно та, где используется экспериментальная деятельность, вызывает у детей много положительных эмоций, ярких запоминающихся впечатлений, формирует стремление узнавать много нового, интересного , позволяет наглядно представлять то или иное явление. Расширяет кругозор детей, формирует разнообразные знания и умения и навыки детей, как теоретические так и практические.