Главные вкладки
Винокурова Мария Захаровна
сайт учителя истории и обществознания
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: краеведение, дебаты
Увлечения: музыка, фотография, рисование
Регион: Республика Саха(Якутия)
Населенный пункт: село Намцы Намский район
Место работы: МБОУ "Намская средняя общеобразовательная школа № 2"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/vinokurova-mariya-zaharovnaПознание начинается с удивления.
Для того чтобы ребята научились изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности они должны вовлекаться в исследовательские проекты.
В проектной деятельности главная задача учителя – вовлечь ученика в мир творчества, в мир знаний. А чтоб заинтересовать детей в исследовательскую деятельность, учителю нужно понять потребности современного школьника. И здесь на этом этапе учитель должен перейти на свою новую роль – на учителя, влюбленного в свой предмет, уважающего личность учащегося, способного воспринять его точку зрения, учителя-психолога, учителя, владеющего ИКТ, учителя – соратника.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Педстаж - 18
Классный руководитель (с 2000-2003 гг., 2011-2014 гг.)
Руководитель МО учителей истории и якутского языка
Руководитель школьного музея (с 2007-2011 гг.)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Тихий Дон" М.Шолохова, "Преступление и наказание" Ф.Достоевского
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Творить добро людям
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Дипломы I, II степени на республиканских конкурсах, педагогических чтениях. Почетные Грамоты от республиканских общественных организаций за I и II места в конкурсе-смотре школьных музеев как руководителю школьного музея (2009,2010 гг.)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Новые информационные технологии в проектной деятельности это эффективное средство для познавательного интереса современного школьника в изучении истории, краеведения. И учитель здесь играет огромную роль в лице нового современного учителя-сотрудника, который готов помочь в создании общего творческого продукта вместе с любимыми учениками. Так, что дорогие коллеги, оставьте все старые «стереотипы», что мы детей должны подчинять, заставлять слушать и учить только историю или математику. Мы детей должны вовлечь, заинтересовать во все учебные предметы, в творческие проекты. Ведь, на нас лежит ответственность за их будущее, а значит и будущее нашей Родины.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты