Волкова Ольга Вениаминовна

О себе

Я родилась 11 февраля 1967 года в городе Кунгуре. После окончания средней общеобразовательной школы №1 г. Кунгура получила высшее образование в ПГУ имени Горького по специальности "Географ. Преподаватель географии". 23 года я посвятила педагогической деятельности. Работаю учителем географии в своей родной школе . Моими наставниками были мои педагоги и классный руководитель. Как географ я мечтаю о путешествиях. В некоторых странах Зарубежной Европы мне удалось побывать: Германии, Болгарии и Румынии.  Нол сколькьнеобычных мест в нашей стране. " Сдержанная красота пейзажей, около 60000 озер, густые леса, прохладное лето..." Это республика Карелия и моя мечта побывать там. Я очень люблю море.Солнце, бархатный песок и бирюзовое море.Это настоящий рай на Земле!. Мальдивы - белоснежные пляжи, красивые закаты, изумрудные воды..... Аохипелаг неизменно занимает персое место в списках самых романтических уголков планеты. Тринидад - северная часть южноамериканнского острова знаменита свими пляжами. Мексика - на востеке полуострова Юкатан лежит Ривьера- Майа. это 100 км восхитительныхъ пляжей на бебрегу Карибского моря. Сейшелы - гладко отполлированные водой гранитные скалы охраняют роскошное побережье с роскошным песком. главный пляж находится на территории национального заповедника. Таиланд - на острове Пи-Пи находится пляж мауа, по праву носящий статус кинозвезды. Именно на нем снимался фильм" Пляж".

 Но летний отдых на реке способен подарить не меньше впечатлений, чем поездка на морской курорт. Тем более что в последнее время на нашей русской Волге появилось немало увлекательных программ для туристов.некоторые из них потребуют полноценного отпуска, а на другие и пары дней хватит. К первым однозначно относятся круизы.Один из самых продолжительных маршрутов: Москва- Астрахань - Москва.За 19 дней теплоход проделает около 6 тыс. км и пойдет большую часть судоходного русла реки. Среди городов этого маршрута- живописный Плёсс  Ивановской области.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 Но хочетсмя рассказать и о своем родном городе, в котором я родилась . Кунгур по- татарски означает " смуглый" . Название города пошло от речки Кунгурка. В устье Кунгурки, где сейчас расположена деревня Троицк , возникло первое поселение.Зимой 1647-1648 года по распоряжению Новгородского указа соликамский съезжий поручил выборному человеку суворовцеву и подъячему съезжей избы Вахкину провести "сыск" беглых крестьян во владениях Строганованых, Елисеевых и монастырей, вывезти их на речку кунгурку и степановоь городище, " чтобыим за государевым жить и никуда не збежать". На кунгурке в1648 году было поселено 1222 человека. Каждая семья получила освобождение от уплаты податей в течение трёх лет и земельный участок. Стали быстро заселяься окрестости Ирени. освоение земель русскими крестьянами проходило в условиях постояной угрозы от коренных обитателей края - татар и башкир.Во время башкирского восстания1662 года кунгур и все деревни уезда были разграблены и сожжены. жители перебиты или проданы в рабство. Лишь немногим удалось укрыться в лесах.

 Вскоре после восстания оставшиеся в живых кунгуряки обратились кцарю с просьбойразрешить построить острог - крепость.На челобитной дьяк алмаз иванов пометил :" Велено на Кунгуре, обыскав месчто , где крепь, и к крепи устроить острожок".Такое место было выбрано на горе между Сылвой и Иренью, недалеко от  их слияния.В 1663 году был основан Кунгур. Вот история моего города. В 18 веке Кунгур был одним из красивейших городов Урала. В 1712 году вступил в строй медеплавильный завод на Сылве, начали развиваться кожевенные и мыловааренные промыслы. Расположенный на важных транспортных путях, город стал торговым центром, основеым поставщиком хлеба для Соликамскаи  Чердыни. торговлю вели скупщики, которые по Сылве или санным путем вывозили зерно, муку, крупы, масло, мясо, сало..В19 веке кунгур имел обширные связи торговые со многтми городами России: Москвой, Ярославлем, Нижним Новгородом,Казанью,Архангельском.Разбогатевшие кунгурские купцы -"чаевые короли" Губкины, кузнецовы,Грибушины обозами завозили чай из Китая.там уних были даже свои чацные плантации.В1905 году через Кунгур прошла железная дорога Пермь - Кунгур..

 В 2008 году я принимала участие в конкурсе " Учитель года" . Это очень серьезное испытание для педагога: публичное выступление в городе.Ноя всем советую один раз в жизни пройти это испытание. Как  классный руководитель за моими плечами несколько выпусков .Это тоже своеобразный профессиональный багаж опыта.

 В наше непростое время так просто и так сложно быть счастливым.Но давайте попробуем .Не завтра, не через неделю, а здесь и сейчас! Для того чтобы наша жизнь стала счастливой нужно начать с себя. И первое наверно.......полюбить себя.! Для этого нужно сделать несколько шагов. Шаг первый - понять и принять себя таеой какя ты есть( счастье внутри нас самих). Шаг второй - наладить отношения с другими людьми ( жизнь в гармонии с окружающмим намного радостнее, чем пребывать в срстоянии войны). Шаг третий - найти работу по душе.(Самая большая ошибка - когда мы не пробуем зарабатывать тем,что нам по душе).Шаг четвертый - воспринимать окружающий мир позиьтивно( Счастье - это наш выбор).Шаг пятый - уметь ценить жизнь( умение быть благодарной меняет нашу жизнь) Шаг шестой - не помнить обид и разочарований( Обиды тянут нас в прошлое, а умение прощать делает нас свободными).Шаг седьмой - научиться улыбаться(каждое утро, глядя в зеркало. я пулыбаюсь себе хотя бы30 секунд).

 Для того , чтобы поднять настроение у меня в фильмотеке есть следующие фильмы: " Реальная любовь"," В Джазе только девушки", " Любовь и голуби", " Покровские ворота", " Служебный роман", "День сурка"," Красотка" и конечно любимые кинокомедии Леонида Гайдая.

. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Дюма " Граф Монте-Кристо".Перед нами - один из самых знаменитых романов, вышедших из под пера досточтимого господина Дюма.Вслед за автором и его героями мы проникаем в мрачные застенки замка иф, толстые стены которого хранят страшные тайны многих узников этой печально знаменитой темницы, а  также в сказочные пещеры чудесного острова монте-кристо, скрывающего несметные богатства и волшебные сокровища. Добро и зло, несправедливлсть, предательство , торжество справедливости - разве в наше время это не волнует людей!.

 Вильям Шекспир " Ромео и Джульетта". Трагедия юнных Ромео и Джульетты- это гимн любви, победа лучших начал жизни над дурными. Читайте Шекспира. Вам откроются два великих дара: способность живо воспроизводиить драмматизм жизни и умение облечь свое видение жизни в поэтическую форму. 

 А.С.Грин " Алые паруса".  Воинствующий мечтатель, тонкий психолог и превосходный пейзажист, Грин сумел в этом произведении раздвинуть рамки обыденной жизни и войти в море Поэзии, красоты, Любви, и Человечности. Эта книга - мир светлой мечты, всепобеждающего добра, загадочных историй, таинственных легенд и цельных, чистых людей.

" Жизнь Есенина. Рассказывают современники."  О жизна поэта рассказывают самые разнообразные люди -от безвестной константиновской крестьянки до всемирно  прославленного писателя или артиста. Люди разных вкусов, характеров, возрастов, уровней образования. Воспоминания написаны с любовью к Есенину, деликатностью по отношению к его человеческим слабостям и опроменчивым поступкам.

 И.А. Гончаров "Обломов". " Обломов" - вершина творчества Гончарова.  В типе Обломова и во всей обломовщине мы видим нечто более.нежели просто удачное создание сильного таланта: мы находим в нем произведение русской жизни, знамение времени.

    Гюстав Флобер" Госпожа Бовари". Творческое наследие Флобера невелико . Он писал медленно и трудно. Своим романом он заявил. что он сторонник правдивого искусства, искусства реалистического. Каждая деталь романа взята из жизни, отобрана из тысячи других деталей. События в книге развиваются настолько естесвенно и непринужденно, что кажется . они рассчитаны не по неделями дням, а по минутам.

  Не могу не сказать о соем любимом А.П.Чехове. Особенно  о его рассказах о детях. Рассказы Чехова почти всегда очень короткие. Мой любимый " Ванька". Как много сказал мне этот небольшой рассказ. А " Лошадинная фамидия" ! Смешно рассказал Чехов о том ,как  весь дом вспоминал лошадинную фамилию того человека, который умеет заговаривать зубы.

А.Толстой " Петр Первый". Образ Петра в этом романе воссоздан толстым без романтической героизациии и патетической риторики и без той приторностии слащавого умиления перед" царем- плотником". Вместе стем Петр воссоздан во всем ег величии, выразившемся в целеустремленном и непреклонном движении к большой исторической цели. Чтение этого романа вызывает чуство радости и патриотической гордости славными страницами нашей России. Роман" Петр Первый" навсегда останется одним из любимых произведений русской литературы.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

 Я хочу поделиться своими разработками уроков по географии и природоведению.  Один из уроков разработан дла муниципального конкурса " Учитель года". Урок природоведения в 5 классе " Виртуальный полет по Вселенной" разработпан для усастия в городской ( кустовой конференции) " Развитие языковой компетенции учащихся сретсвами предмета".