Воропаева Татьяна Евгеньевна

Немного истории Ансамблевое музицирование зародилось в глубокой древности в 15 веке в среде пастухов. Сама возможность общения пастухов друг с другом посредством рожков, деревянных труб, жалеек, дудок в привычной им обстановку полей и лесов располагала к ансамблевой игре. Говоря словами Б.Асафьева появилась возможность излить душу , скоротать досуг. Основными организаторами досуга средствами русского инструментария, на протяжении многих столетий были музыканты- скоморохи. К началу 16 века , с созданием «Государевой потешной палаты», которая предназначалась для увеселения царя и его приближенных, немалое место отводилось скоморохам, большое развитие получило инструментальное исполнительство, распространение получила и ансамблевая игра. Ансамбли состояли из высоко квалифицированных «домрачеев, гусельников, гудошников» и других инструменталистов. Но после вступления в силу указа царя Алексея Михайловича от1648г. Народная инструментальная музыка претерпевает существенные изменения. Ансамбли, на царских торжествах стали состоять из некоторого вида духовых и ударных. И сусилением культурных связей с европейскими государствами, начиная со 2щй половины 17 столетия все активнее распространяются европейские инструменты- органы, клавесины и клавикорды. Для «потехи» сыновей Алексея Михайловича уже были предоставлены не традиционные ранее домры, домришки гудки,а а миниатюрные органы и клавесины. Типичный придворный ансамбль состоял теперь из органа, трубы ,скрипок , барабанов, литавр и флейты. А с 1714 года, домры и гусли полностью исчезают из придворной жизни.

О себе

Преподаватель высшей категории, 35 лет стажа

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М Достоевский

Мой взгляд на мир

Положительрый , оптимистичный

Мои достижения

Преподаватель Воропаева Татьяна Евгеньевна использует в образовательном процессе современные образовательные технологии и методики в количестве 35% общего объёма учебного времени (технологию продуктивного обучения – для студентов, совмещающих учебу в музыкальном училище с учебой в ВУЗах, технологию проблемного обучения, адаптивную систему обучения для слабоуспевающих студентов).

Воропаевой Т.Е. проведены:

1. 20.04.2013 г. - открытый урок на тему: «Возникновение искусства игры на семиструнной и шестиструнной гитаре XIX -начало XX века» со студентами II го курса.

2. 06.05.2014г. - бинарный урок с преподавателем Камардиной Н.А. « Постановка исполнительского аппарата» со студентами III курса. Преподаватель Воропаева Т.Е. в образовательном процессе и внеурочной деятельности широко использует информационно-коммуникационные технологии:

электронные образовательные ресурсы;

-самостоятельно разработанные аудио- и видеодиски: записи концертного репертуара выдающихся мастеров домрового, балалаечного и баянного искусства;

- использует ресурсы сети интернет:

hlucked/domra/ folkins.narod.ru

Articles /msic/domra files.mail.ru

petrucci music lidraru Retro portal.ru

Музблог Гусли

Моё портфолио

Мною размещены презентации моих учащихся, которые они готовили к открытым урокам:

Гармоники – инструменты, в которых источником звука является металлический язычок(голос), проскакивающий в проёме металлической планки под действием воздушной струи.

Такие инструменты целесообразно классифицировать как особый комплексный тип инструментария – самозвучащие аэрофоны.

Гармоники делятся на:

-ручные

-ножные

-губные.

Оркестровые губные гармоники различаются по диапазону и оркестровым функциям.

Губные гармоники производились не только в Западной Европе, но и в России, они изготавливались Ростовской баянной фабрикой «Мелодика».

Ножная гармоника – фисгармония. Внешне напоминает пианино. Создателем считается Габриэль Жозеф Гренье.

Ручные гармоники-органы-позитивы. Английские и немецкие концертины, банденеон.

Бытует заблуждение о том, что первую гармонику изобрёл в 1822 году Бушман. Первые гармоники появились не в 20 годв 19 века, а намного раньше – несколько тысяч лет назад в Древнем Китае. Они назывались шэне.

Курс Закс относит шэне к эпохе китайского императора Нья – Ква. Пьер Монишон отмечает: «Согласно легенде, мы обязаны изобретением шэна женщине, сестре императора Фу – Хи.

В самом раннем тексте упоминания о шэне датируются 1100 годом до н.э., а первое изображение самого инструмента хранится в США, в музее Пенсильванского университета Филадельфии.

Подобные инструменты существовали в прошлом у многих народов Юго-Восточной Азии – лаосские и таиландский кхэн, ченг, хонофуе, корейские хо, там-кин, сингванг.

В России шэн был известен уже с 10 века, получив широкое распространение в период татаро-монгольского ига.

Уже к середине 18 века шэн был популярен на царском дворе: императрица Елизавета Петровна, правившая с 1741-1761 годы, приглашала музыкантов.

ОРГАНЫ - ПОЗИТИВЫ