ФГОС в детском саду....

Почему в сфере дошкольного образования не утверждали стандарт дошкольного образования, как в школе? Из ФГТ (2009 года): Федеральный государственный стандарт общего образования – это совокупность трех требований:
1. К структуре основных образовательных программ.
2. К условиям реализации образовательных программ.
3. К результатам реализации программ, где очень четко обозначены требования к результатам обучения (что должен усвоить ученик по каждому предмету)
Отличие детского сада от школы таково, что в саду отсутствует жесткая предметность. Основной констект развития ребенка представляет собой игра, а не учебная деятельность. Достижения детей дошкольного возраста определяются не суммой конкретных знаний, умений и навыков детей, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Поэтому не имеет смысла предъявлять жесткие требования к результатам освоения программы ДОУ. В противном случае, аккредитационная комиссия при государственной аккредитации ДОУ будут проверять и оценивать результаты освоения программы детьми.(Срезы знаний детей, как в школе) Получится, что практически лишив детей детства, в саду будут упорно готовить детей к школе, постоянно проверяя уровень предметных знаний, умений и навыков и соответственно выстраивая воспитательно-образовательный процесс, т.е. натаскивая и обучая, а не развивая личностные качества развития детей.
И, вдруг, в детском саду тоже вводят ФГОС!