Хеллоуин-занятие.
Предварительный просмотр:
Halloweenparty
Цели и задачи:
- развитие интереса к изучению иностранного языка;
- ознакомление учащихся с историей праздника «Хэллоуин», с обычаями этого праздника;
- актуализация познавательной деятельности;
- совершенствование навыков монологической и диалогической речи учащихся;
- развитие творческого потенциала.
Оборудование: демонстрационная доска; столы; стулья; карточки с заданиями; ручки; бумага для выполнения заданий; призы; стенгазета, посвященная Хэллоуину; свечи; тыквы с вырезанными глазами, носом и ртом – “Jack- o’ – lantern”.
Время проведения: внеурочное время.
Место проведения: актовый зал.
Ходпраздника
1. Организационный момент
- Good evening, boys and girls and our guests! Welcome to our Halloween party!
- By the way, is it a British or an American holiday?
- Yes, Halloween is both a British and an American holiday. It is one of the most popular holidays in Europe, America and now in Russia.
- Do you know the history of this holiday? Be ready to listen to it.
(Ученики рассказывают “The Roots of Halloween”)
- But now it is a day of fun. There are always a lot of parties at that night. Some people wear masks, others dress as ghosts and witches. And now you can see them here. Don’t be afraid of them. They are very kind. Now we shall see the play which tells us about this funny and at the same time horror holiday.
(Ученикиразыгрываютпьесу “RodrigofromBrazil”)
2. Инсценировка «Rodrigo from Brazil»
Действующие лица: Mr Brown, Mrs Brown, Nick, Jane, Mr Rodrigo de Abrea, 4 Children.
Mr Brown: Where are you going tonight, Nick?
Nick: To the party. My friend Sam will come to me at 7 o’clock. (Cтуквдверь).
Mr Brown: Somebody is knocking at the door.
Mrs Brown: My friend from Brazil! How are you?
Rodrigo: I’m very well. I went to London two hours ago.
Jane: Have you ever been to England?
Rodrigo: No, I haven’t.
Mrs Brown: I can see you are wearing the light clothes.
Rodrigo: Yes. The weather was warm.
Jane: But we have bad weather in England today. It’s rainy and windy.
Nick: It’s all the same. It’s a nice day today.
Rodrigo: Why do you think so?
Nick: On the 31 of October English people celebrate a nice holiday Halloween.
Rodrigo: It can be a stupid question, but I’m afraid I don’t know much about this holiday.
Mr Brown: I’m sure you will enjoy it. People dress up in strange costumes and pretend they are ghosts or witches.
Rodrigo: Oh…are you sure I’m going to like it? It seems very unusual.
Mrs Brown: It’s a holiday for children. They dress up in funny clothes and go from house to house and say “Trick or treat”.
Mrs Brown: Trick or treat? What do you mean?
Nick: Nothing dangerous. If people give us a treat – some sweets, nuts or cakes – we’ll say “thank you” and go away. But if they don’t give we play a trick on them.
Jane: People put pumpkins with candles inside on the window. Cut out eyes, noses and mouths. So the pumpkin looks like a face.
(Стуквдверь. Заходят 4 детейвкостюмах)
Children: Trick or treat? (МистерБраундаетдетямяблоки)
Children: Trick or treat? (МиссисБраундаетдетямконфеты.)
Children: Trick or treat? (3 раза. Детям ничего не дают, они достают воздушный шар и неожиданно хлопают его. Хозяевадаютдетямпеченья, иониуходят.)
Jane: It’s a nice, funny and tasty holiday, isn’t it?
Let’s play games now.
3. Проведение игр
“Ghost and Witches”
Для этой игры нужно разделиться на две команды и выстроиться вдоль противоположных стен комнаты напротив друг друга. Это все приведения. Из каждой команды нужно выбрать двух ведьм, которые с завязанными глазами стоят в центре между двумя командами. «Приведения» из каждой команды по одному пытаются перейти на противоположную сторону : один – справа от ведьмы, другой –слева. Если ведьма слышит как крадется приведение из команды соперников, она говорит: «Iheardaghost».Если она права, то приведение выбывает из игры. Если она ошиблась, то приведение из ее команды покидает игру. Цель ведьм – поймать как можно больше приведений из противоположной команды.
“FindtheHalloweenWords”
Три ученика получают карточки с заданием: найти и обвести слова по теме праздника
S | K | E | L | E | T | O | N | G |
A | M | O | N | S | T | E | R | A |
H | B | C | S | O | W | R | A | C |
A | M | A | S | K | D | J | X | K |
L | W | T | R | E | A | T | Y | O |
L | I | G | O | B | L | I | N | L |
O | T | Z | F | E | L | B | V | A |
W | C | A | O | I | T | A | M | N |
E | H | G | H | O | S | T | K | E |
E | T | B | E | L | U | H | M | E |
N | I | T | R | I | C | K | O | R |
A | L | P | U | M | P | K | I | N |
Ключи:skeleton, pumpkin, mask, goblin, treat, ghost, trick, monster, witch, jack- o’- lantern.
Времявыполнения 3 – 5 минут.
“Halloween Words”
Ученики делятся на две команды по три человека в каждой. Каждой команде выдаются листки бумаги с написанным на нем словом Halloween. По сигналу за 5 минут каждая команда должна написать как можно больше слов, состоящих из букв, которые есть в слове Halloween. Учитывается не только скорость, но и правильность написания.
“What Was I?”
Первый из играющих становится лицом ко всем, и ведущий спрашивает его: “Whatdidyoudobeforeyoudied?”, на что играющий отвечает: “BeforeIdiedIwas…” и изображает какую – нибудь профессию. Тот, кто догадается, кем было приведение в жизни, становится им сам.
4. Презентация «Хэллоуинских блюд».
Каждая команда представляет свое блюдо и рецепт. Например: “Witch’s salad”: 6 bats’ wings, 6 spiders, 6 spoiled eggs, some pepper and 1glass of fresh blood. Help yourselves! Enjoy yourselves!
5. Заключительнаячасть
- I hope you have enjoyed our party today. Thank you for your active participations. See you the next year on Halloween.