Документы в сфере образования
Международный уровень,
Федеральный уровень,
Региональный уровень,
Муниципальный уровень
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 96 КБ |
Предварительный просмотр:
Название документа | Где, кем, когда принят | Основное содержание документа |
Международный уровень 1. «Декларация прав ребенка» 2. «Конвенция о правах ребенка» 3. «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» 4. Всеобщая декларация прав человека 5. «Всемирная декларация о высшем образовании для ХХI века: подходы и практические меры» | 1. Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года 2. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года 3. Принята Всемирной встречей на высшем уровне в интересах детей, Нью-Йорк, 30 сентября 2000 года 4.Принята резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года 5.принята ЮНЕСКО в Париже 9 октября 1998 года | 1.Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. 2. В том, что ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в Уставе Организации Объединенных Наций, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности 3. Улучшение здоровья и питания детей является первостепенной обязанностью; предоставление базового образования и обеспечение грамотности; уделять больше внимания, проявлять заботу и оказывать поддержку детям- инвалидам, а также другим детям, находящимся в крайне трудных условиях 4.Генеральная Ассамблея,провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией. Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным. Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, и высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого. 5.Данный документ позитивно оценивает процесс развития мирового высшего образования во второй половине ХХ в. и определяет основные меры, призванные сохранить и приумножить успехи образования на новое столетие. В Декларации говорится, что вторая половина прошлого столетия войдет в историю высшего образования как период его наиболее бурного развития. С 1960 по 1995 г. численность студентов во всех странах мира возросла с 13 млн. до 82 млн., то есть более чем в шесть раз. И в этих условиях подтверждается необходимость сохранять, укреплять и расширять главные задачи и ценности образования.Декларация определяет принципиально новые подходы к развитию высшего образования и пути сближения его с практической профессиональной деятельностью. |
Федеральный уровень 1.Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 2. «Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012–2017 годы" Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761 3.Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013–2020 годы 4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» | 1.Принят Государственной Думой 21 декабря 2012; одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года г.Москва 2.Принят президентом РФ-В.В.Путиным 1 июня 2012 года; г.Москва, Кремль. 3. Принят Правительством РФ от 15 мая 2013 г.; г. Москва; 4. Принят Министерством Юстиции РФ от 26 апреля 2010г.; г.Москва 5. Принят председателем правительства Д.И.Медведевым от 1 сентября 2013 г.; г.Москва | 1.Регулирует отношения в сфере образования в связи с реализацией права на образование; устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в РФ, основные принципы государственной политики РФ в сфере образования, общие правила функционирования системы образования. 2.Предполагает реформирование органов опеки и попечительства; создать систему общественного контроля в сфере обеспечения и защиты прав несовершеннолетних, а также психолого-педагогическую сеть для работы с семьями и трудными детьми. 3. Основные задачи программы – сформировать систему непрерывного профобразования, развивать инфраструктуру школ и дош. заведений, создать условия для дополнительного детского образования. Планируется модернизировать школьные и дош. образовательные программы, внедрить новую систему оценки качества образования. 4. Установить соответствие педагога квалификационной категории, а также занимаемой должности. Для педагогов федерального учреждения комиссия формируется – органом, в ведении которого оно находится. В состав комиссий, в частности, входят представители профсоюзов, научных организаций и общественных объединений. 5. Мониторинг включает сбор, обработку, систематизацию и хранение информации о системе образования. На основе этих сведений проводится непрерывный системный анализ состояния и перспектив развития образования. |
Региональный уровень 1. Постановление "Развитие 2. ЗАКОН НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 30 декабря 2005 года № 212-З «О СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН В ЦЕЛЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИХ ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ» 3. ЗАКОН от 21 октября 2005 года № 140-З О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в области образования 4. Постановление правительства Нижегородской области «Об установлении основных требований к одежде обучающихся в общеобразовательных организациях Нижегородской области». 5. Постановление «О максимальном размере родительской платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в государственных (муниципальных) образовательных организациях, расположенных на территории Нижегородской области, реализующих программы дошкольного образования, по муниципальным районам и городским округам Нижегородской области» | 1.Утверждена постановлением Правительства Нижегородской области от 30 апреля 2014 года; губернатор Шанцев В.П. 2. 30.12.2005; Принят губернатором Шанцевым В.П 3. 21.10.2005; принят Шанцевым В.П, г.Нижний Новгород 4. Утверждена постановлением Правительства Нижегородской области от 21 мая 2013 года года; губернатор Шанцев В.П. 5. МО Нижегородской области от 28.09.2015 №612 | 1. Совершенствование правовых, социально-экономических и организационных условий для успешной самореализации молодежи, направленной на раскрытие ее потенциала для дальнейшего развития Нижегородской области, содействие успешной интеграции молодежи в общество, повышение ее роли в жизни региона и страны. 2.Настоящий Закон устанавливает меры социальной поддержки отдельных категорий граждан, обучающихся в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении органов исполнительной власти. Детям из малоимущих семей органы соц.защиты оказывают материальную поддержку (ежегодные и ежемесячные выплаты); 3.Полномочиями по организационно-техническому и информационно-методическому сопровождению аттестации педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории. 4. Правительство Нижегородской области постановляет в соответствии с ФЗ ОТ 29 декабря 2012 года «Об образовании в РФ» утвердить прилагаемые требования к основной одежде обучающихся в общеобразовательных организациях Нижегородской области. 5. Постановление утверждает методику расчета максимального размера родительской платы, взимаемой с родителей за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных организациях, расположенных на территории Нижегородской области. |
Муниципальный уровень 1.ПОСТАНОВЛЕНИЕАДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА АРЗАМАСА_12.04.2016 №332 2.Приказ об утверждении «Положения по организации питания в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Арзамаса» 3. Постановление администрации г. Арзамаса Нижегородской области от 13.03.2007 N 365 «Об утверждении Положения о порядке комплектования муниципальных дошкольных образ.учреждений» 4. Положение об организации подвоза обучающихся муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Арзамасского района 5. Положение о порядке предоставления платных образовательных услуг муниципальными образовательными организациями, подведомственными управлению образования администрации Арзамасского муниципального района | 1.Настоящее постановление вступает в силу с 30.03.2016г. Глава администрации города Арзамаса И.В. Киселев С.Н. Арзамас от 12.04.2016 № 332 2. зам.мэра г. Арзамас по социальным вопросам Н.В. Мумладзе; 27.08.13 3. Принят 13.03.2007; Мэр города Арзамас А.Н.МИГУНОВ 4. Администрация Арзамасского муниципального района Нижегородской области 26.10.2015 5. Администрация Арзамасского муниципального района Нижегородской области 2.11.2015 | 1.Утвердить прилагаемый административный регламент предоставления муниципальной услуги "Выдача разрешения на приём ребенка, не достигшего к началу учебного года возраста шести лет шести месяцев либо достигшего к началу учебного года возраста более восьми лет, в первый класс муниципальной общеобразовательной организации города Арзамаса". 2.Утверждается «Положение по организации питания в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Арзамаса». Директору департамента потребительского рынка и услуг обеспечить работу Арзамасского муниципального учреждения социального питания в соответствии с Положением. Руководителям общеобразовательных учреждений принять данное Положение к исполнению. 3.Регулирует порядок комплектования воспитанниками муниципальных дошкольных образовательных учреждений в целях обеспечения прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в пределах государственных образовательных стандартов. 4. Положение регламентирует организацию подвоза обучающихся в образовательные учреждения района 5. Положение регламентирует порядок предоставления платных образовательных услуг муниципальными образовательными организациями, подведомственными управлению образования администрации Арзамасского муниципального района |
Локальный уровень ( ур.конкректного обр учреждения) 1. Приказ по МБОУ СОШ №13 от 2013 года О введении учебного курса ОРКСЭ 2.ПОЛОЖЕНИЕ О ПОЛУЧЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В СЕМЬЕ. 3..Положение об индивидуальном учебном плане МБОУ СОШ № 13 4. ПОЛОЖЕНИЕ О ПОЛУЧЕНИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМЕ ЭКСТЕРНАТА. 5. Положение о классах компенсирующего обучения. | 1.01.09.2014 № 117. 2.Утверждено приказом директора МБОУ СОШ №13 от 16.04.2012 № _50__ 3.Утверждено приказом директора школы МБОУ СОШ №13 от 09.09.2013 г. № 127 4. Утверждено приказом директора МБОУ СОШ №13 от __16.04.2012_ № _50_ 5. Утверждено приказом директора МБОУ СОШ №13 jт 16.04.2012 № _50__ | 1.С 01 сентября 2014 года Коробовой С.А., учителю начальных классов, начать преподавание в 4-х классах модуля «Основы светской этики» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Андроновой Н.В., учителю МХК; Федотовой Т.В., учителю начальных классов, с 01 сентября 2014 года начать преподавание в 4-х классах модуля «Основы православной культуры» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». 2.В соответствии с п.1 ст 10 Закона Российской Федерации « Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 граждане Российской Федерации имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования..Семейное образование есть форма освоение ребенком общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в семье. Настоящее Положение определяет порядок организации семейного образования в образовательном учреждении. 3.Основными целями реализации ИУП являются удовлетворение образовательных потребностей и поддержка молодых талантов, мотивированных учащихся, детей с ОВЗ посредством выбора оптимального набора учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), форм обучения (очной, очно-заочной, заочной), темпов и сроков их освоения. 4. 1.2 Получение общего образования в форме экстерната предполагает самостоятельное изучение экстерном общеобразовательных программ начального общего образования, среднего (полного) общего образования с последующей промежуточной и государственной (итоговой) аттестации в общеобразовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию. Получение общего образования в форме экстерната не ограничивается возрастом. 5. Учреждение, имеющее классы компенсирующего обучения, реализует образовательные программы в объеме основного общего образования.. Учреждение несет ответственность за жизнь обучающихся в классе компенсирующего обучения, реализацию его конституционного права на образование в пределах государственного образовательного стандарта, обеспечивает условия для его обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в обществе. |