Профилактика и превентивные мероприятия предупреждения расстройств голоса
13.05.2024Слайд 3
Что относится к профессиональным заболеваниям голосового аппарата ?
Профессиональные заболевания голосового аппарата – это нарушения, которые возникают в результате интенсивной голосовой нагрузки. Голос утрачивает необходимые акустические признаки — звучность, силу, изменяется его тембр и снижается выносливость.
В России приказом Министерства здравоохранения РФ № 90 от 14.03.96 г. к профессиональным расстройствам голосового аппарата отнесены:
Функциональные расстройства не вошли в этот перечень.
Слайд 4
На конгрессе Союза европейских фониатров (UEP) было утверждено, что профессиями с высокими требованиями к качеству голоса являются:
а) преподаватели;
б) профессиональные ораторы, переводчики, телефонисты и др.;
в) политические деятели;
г) воспитатели и учителя детских учреждений.
Слайд 5
Причины возникновения нарушения
Какие бы подходы не имелись у разных специалистов, на передний план все-таки выходили перегрузки голосового аппарата.
Слайд 6
Симптомы нарушения
Сначала возникает функциональная недостаточность голосового аппарата:
- изменение тонуса голосовых складок,
- появлении сильной утомляемости;
- ряд дискомфортных ощущений в процессе речевой деятельности.
Со временем на этом фоне могут развиваться более грубые нарушения в виде хронического ларингита, узелков, полипов и прочего.
Слайд 7
Меры предупреждения нарушения
Общегигиенические:
Слайд 8
Советы для педагогов:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Содержание: 1.Что относится к профессиональным заболеваниям голосового аппарата ? 2.Причины возникновения нарушения. 3.Симптомы нарушения. 4. Меры предупреждения нарушения.
Что относится к профессиональным заболеваниям голосового аппарата ? Профессиональные заболевания голосового аппарата – это нарушения, которые возникают в результате интенсивной голосовой нагрузки. Голос утрачивает необходимые акустические признаки — звучность, силу, изменяется его тембр и снижается выносливость. В России приказом Министерства здравоохранения РФ № 90 от 14.03.96 г. к профессиональным расстройствам голосового аппарата отнесены: хронический ларингит, узелки голосовых складок контактные язвы. Функциональные расстройства не вошли в этот перечень.
На конгрессе Союза европейских фониатров (UEP) было утверждено, что профессиями с высокими требованиями к качеству голоса являются: а) преподаватели; б) профессиональные ораторы, переводчики, телефонисты и др.; в) политические деятели; г) воспитатели и учителя детских учреждений.
Причины возникновения нарушения Л. Д. Работнов (1929) считал причиной: грубые погрешности в технике голосообразования и длительная голосовая нагрузка. В. Г. Ермолаев (1934) считал причиной: неумение правильно использовать дыхание, изменять высоту и силу голоса. Е. Седлачкова ( Sedlackova E., 1969) считала причиной: перенапряжение голосового аппарата. И. Максимов (1987) большое значение придавал факторам окружающей среды — сильным посторонним шумам, плохой акустике помещений. Имело также значение положения и движения говорящего (лежа, сидя) и совмещение пения с активными движениями (оперетта) и др. Какие бы подходы не имелись у разных специалистов, на передний план все-таки выходили перегрузки голосового аппарата.
Симптомы нарушения Сначала возникает функциональная недостаточность голосового аппарата: - изменение тонуса голосовых складок, - появлении сильной утомляемости; - ряд дискомфортных ощущений в процессе речевой деятельности. Со временем на этом фоне могут развиваться более грубые нарушения в виде хронического ларингита, узелков, полипов и прочего.
Меры предупреждения нарушения Общегигиенические: избегать переохлаждения и простудных заболеваний ; избегать физических и эмоциональных перегрузок ; не злоупотреблять курением и алкоголем, особенно газированными напитками, так как углекислый газ отрицательно влияет на слизистую оболочку глотки ; соблюдать режим труда, отдыха и питания (пища должна содержать достаточное и сбалансированное количество витаминов и белка, лучше животного. Не рекомендуется злоупотреблять пищей острой, очень горячей или очень холодной, что также раздражает слизистую оболочку); Прогулки на свежем воздухе, закаливание организма.
Советы для педагогов: Находиться в рабочем помещении (класс, аудитории и т. п.) теплом, чистом и хорошо проветриваемом. Находиться в незашумленном помещений (что обусловливает вынужденное стремление говорящего форсировать голос). Соблюдать правила хорошей дикции. Осуществить постановку голоса по методике И.А. Михалевской «Пособие по постановке речевого голоса для лиц речевых и вокальных профессий».
Спасибо за внимание !