Советы и рекомендации для родителей

КАК УСТРАНИТЬ КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ ДЕТЬМИ.

ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

  Правило 1. Вместо того, чтобы стараться не замечать негативные чувства ребенка по отношение к брату или сестре, осознайте их сами и помогите осознать ребенку. Назовите предполагаемое вами чувство ребенка, покажите, что вы его понимаете. Осознование чувств, называние их целительно для детей, и для родителей. Можно сделать и больше. Если вы назовете вслух не осуществляемые желания ребенка (из-за чего и возникает нелюбовь к "сопернику” – помехе для желаний), да еще и выразите свое сочувствие, это принесет эмоциональное облегчение. Это может помочь ребенку понять, что именно его тревожит и огорчает: не появление нового братика или сестры, а страх потерять то чувство защищенности, которое давало уверенность в вашей исключительной, абсолютной любви к нему.

Когда от детей требует хороших чувств по отношению друг к другу, у них лишь усиливается отрицательные чувства. Когда вы позволяете ребенку испытывать негативные чувства – выслушиваете его спокойно, показываете, что понимаете его чувства, это приведет к появлению позитивных чувств.

Правило 2. Постарайтесь помочь детям найти безопасный и безвредный выход для их негативных чувств: приучайте их выражать свои чувства в символической форме (рисунок, лепка, письмо, стихи и т.п.). А не в ругани или драках. Этому именно и надо научить ребенка: осознавать свое чувство и уметь его конструктивно и безопасно выразить, а не запрещать себе это чувство испытывать.

Когда ребенку нужно выразить чувства, поставьте его перед выбором пути выражения и помогите найти наиболее конструктивный для данной ситуации. Этот навык – не мгновенная реакция крика или драки, а поиск конструктивного способа справится с проблемой – поможет ему и в будущем.

Правило 3.  Вмешиваясь в драки, прекращайте их немедленно, но при этом старайтесь не заниматься выяснением того, кто обидчик, кто жертва. Уделите внимание пострадавшему ребенку, выразите веру в способность детей самостоятельно решать свои споры без драки. Не приучайте детей к тому, что их спор решает родители, поощряйте их самостоятельное решение.

Надо постараться не только прервать и запретить драку, но и подсказать, как можно более спокойно и здраво разрешить конфликт, или переключить внимание детей на устраивающее обоих общее дело или помощь вам.

Правило 4. Стараясь не требовать от детей любви для её проявления и развития. Ваша постоянная модель поведения перед глазами ребенка.

 Правило 5. Отнеситесь к негативным чувствам ребенка как к естественным чувствам, а не как зловещим признакам того, сто ребенок зол, завистлив, плохой. Важно понять: ребенок не виновен в своем неприятии, ревность, в своих чувствах.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

ПЕРВОКЛАССНИКА

• Начинайте «забывать» о том, что Ваш ребёнок маленький.

☺ Давайте ему посильную работу в доме, определите круг его обязанностей. Сделайте это мягко: « Какой ты у нас уже большой, мы даже можем доверить тебе помыть посуду» (вымыть полы, вынести ведро).

• Определите общие интересы.

☺ Это могут быть как познавательные интересы (любимые мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные (обсуждение семейных проблем).

• Приобщайте ребёнка к экономическим проблемам семьи.

☺ Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюджете (например, дайте ему деньги на хлеб и на мороженное, комментируя сумму на тот и на другой продукт). Ставьте в известность об отсутствии денег в семье, ходите в магазин вместе.

☺ Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребёнка в присутствии посторонних.

☺ Уважайте чувства и мнения ребёнка. На жалобы со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте: «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему».

☺ Научите ребёнка делиться своими проблемами.

☺ Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникающие со сверстниками и взрослыми.

☺ Искренне интересуйтесь его мнением, только так вы сможете сформировать у него правильную жизненную позицию.

• Постоянно говорите с ребёнком.

☺ Развитие речи - залог хорошей учёбы. Были в театре (цирке, кино) - пусть расскажет, что ему больше всего понравилось.

☺ Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребёнок чувствовал, что вам это действительно интересно.

• Отвечайте на каждый вопрос ребёнка.

☺ Только в этом случае его познавательный интерес никогда не иссякнет.

• Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами вашего ребёнка.

☺ Видеть мир глазами другого - основа для взаимопонимания.

• Чаще хвалите, восхищайтесь вашим ребёнком.

☺ На жалобы о том, что что-то не получается, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно ещё раз попробовать».

☺ Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что ваш ребёнок может всё, нужно только чуть-чуть ему помочь.

☺ Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрениями, как покупка новой игрушки или сладостей.

• Не стройте ваши взаимоотношения с ребёнком на запретах.

☺ Согласитесь, что они не всегда разумны. Всегда объясняйте причины, доводы ваших требований, если возможно, предложите альтернативу.

Уважение к ребёнку сейчас - фундамент уважительного отношения к вам в настоящем и будущем!                                

С уважением психолог.

ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Как развивать самостоятельность у детей.

ПРАВИЛО  №1.  Признание личности ребенка и его неприкосновенности. Отсутствие произвола в действиях отца и матери.

ПРАВИЛО  №2.  Формирование адекватной самооценки. Человек с низкой самооценкой постоянно зависит от чужого мнения, считает себя недостаточным. (Формирование самооценки ребенка зависит от оценки его родителями, т.к. в раннем возрасте ребенок еще не умеет оценивать себя сам).

ПРАВИЛО  №3.  Приобщать к реальным делам семьи. Можно проводить минисовещание с участием всех членов семьи, совместно планировать семейные дела.

ПРАВИЛО  №4.  Развивать силу воли ребенка. Научить проявлять выносливость, смелость, терпение. Учить прилагать усилия для достижения цели.

ПРАВИЛО  №5.  Учить планировать. Составлять план действий. Большое и сложное дело разбивать на ряд конкретных действий.

ПРАВИЛО  №6.  С малых лет приобщать к труду. Требовать выполнения домашних обязанностей, поручений.

ПРАВИЛО  №7.  Научить общаться с другими детьми, людьми. Модель родительского поведения.

ПРАВИЛО  №8.  Формировать нравственные качества: доброту, порядочность, сочувствие, взаимопомощь, ответственность.

ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С СЕМЬИ!!!

Если говорить о воспитании – то все идет от детства, от вашей семьи. Какова ваша семья – таким, по большей части, будет и ребенок, повторяя ваши достоинства… Только достоинства. Будем на это надеяться!

          «СЕМЬЯ – это самое главное педагогическое учреждение, воспитывающее живым делом, а не словами».

«Для ребенка ласка, любовь, нежность – одна из насущных потребностей, ребенок легче вытерпит недокармливание, чем лишение ласки. Без любви и ласки дитя вянет и портится. А эту любовь он может найти только в семье».

«Если ребенок с тех самых пор, как сознательно открыл глаза, видит, что родители любят и заботятся о нем – ребенке, то начало правильному его воспитанию положено».

Русский педагог прошлого столетия П.Ф. Каптерева