Презентация к выступлению "Развитие самосознания подростка - из опыта практической работы психолога"

Слайд 2

1. Бурное развитие физического «я», психического «я», социального «я», появление чувства «взрослости» 2. Обобщение образа «я» в разном времени (прошлое, настоящее и будущее) и в разных ситуациях. Целеполагание во временной перспективе 3. Самоидентификация , принятие своей идентичности (я это я), предъявление своей идентичности другим 4. Формирование «мы-концепции», выбор референтных групп 5. Развитие абстрактного мышления 6. Развитие самосознания

Слайд 3

7. Половая идентификация. 8. Формирование автономных моральных взглядов, суждений, норм, оценок. Переоценка нравственных ценностей родителей. 9. Понимание, что такое общество для человека: семья, друзья, толпа, общество в целом. 10. Формирование образа жизни (деятельность и ценности). 11. Формирование адекватной формы самопредъявления, самоутверждения, личностной автономии. 12. Развитие партнерских отношений, ответственность за себя. 13. Дифференциация самооценки, объективные критерии самооценки.

Слайд 4

Проблемы в отношениях со сверстниками, чувство одиночества Проблемы самоидентификации (неприятие себя) Употребление психоактивных веществ, регрессивные формы поведения Эмоциональные проблемы у девочек, проблемы поведения у мальчиков

Слайд 5

1-3 года - воля, привязанность, самоконтроль 3-7 лет – целенаправленность, общение, власть, игра, социальные нормы 7-10 лет – умение учиться, правила жизни в обществе 11-13 лет – самостоятельность, ответственность, социальные навыки, интимно-личностное общение со сверстниками Диагностическая работа

Слайд 6

Задай 3 вопроса: психологу, родителю, человечеству, самому себе 4 зоны ассоциаций Раньше я …, На самом деле я…, Скоро я … Я никогда…, Я хочу, но наверное не смогу…, Если я действительно захочу, я … Хочу – могу – должен Корзина чувств, обозначение чувств в цвете, раскрасить круг своей жизни Линия жизни Неосуществимая мечта Анализ силового поля Логический квадрат мотивации Опрос экспертов