Результативность

Опубликовано 05.02.2019 - 6:44 - Бердникова Ирина Сергеевна

Мониторинги

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл analiz_uspevaemosti_za_1_polugodie_18_-_19.docx20.37 КБ
Файл monitoring_anket_roditeli_kl._ruk.docx36.02 КБ
Файл monitoring_razvitiya_po_dnevnikam_nablyudeniya.docx248.43 КБ

Предварительный просмотр:

Анализ успеваемости обучающихся с ОВЗ за 1 полугодие 2018-2019 учебного года.

В первом полугодии 2018 – 2019  учебного года в МБОУ школа  - интернат с. Некрасовка обучалось 20 детей с ОВЗ: 8 (ИН), 12 (ЗПР). После ТПМПК в ноябре 2018 г. количество детей обучающихся по АООП прибавилось это –1 - 1 кл., 1 - 2 кл., 1 - 4 кл. (ЗПР).

Во втором полугодии  2018 – 2019 учебного года в МБОУ школа – интернат с. Некрасовка

обучается 23 ребенка ОВЗ:  9 (ИН) и 14 (ЗПР).

Отчеты учителей-предметников показывают, что усвоение программного материала обучающимися ОВЗ является удовлетворительным. Однако рекомендованные ТПМПК программы не усваивают обучающиеся 2 кл., 5 кл..).

В 2018-2019 учебном году организовано индивидуальное обучение на дому трех обучающихся с ОВЗ: 5Б класс, 6Б класс, 4 класс. Классным руководителям необходимо контролировать посещение занятий обучающимися на дому, взаимодействовать с учителями-предметниками и родителями.

Класс

Кол-во обучающихся

Качество обучения

Результативность обучения

1

1 (ЗПР)

2

1 (ЗПР)/1 (УО)

0%

0%

4

1 (ЗПР)/3 (УО)

50%

75%

5

1 (ЗПР)/1 (УО)

0%

50%

6

2 (ЗПР)/ 1 (УО)

0%

100%

7

1 (ЗПР)/1 (УО)

0%

100%

8

3 (ЗПР)

0%

100%

9

3 (ЗПР)/2 (УО)

20%

100%

ИТОГО

13/9

10%

75%



Предварительный просмотр:

Мониторинг удовлетворенности организацией образовательного процесса для детей  с ОВЗ родителями (законными представителями)

        Мониторинг социально — психологической адаптации к школе обучающихся с ОВЗ



Предварительный просмотр:

Мониторинг развития обучающихся с ОВЗ

На основании Программы  психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения школа-интернат с.Некрасовка  был проведен мониторинг дневников наблюдения обучающихся с ОВЗ.

Цель: просмотреть динамику развития обучающихся с ОВЗ .

Каждому ребенку присвоен порядковый номер:

Для удобства построения диаграммы  уровни развития переведены,  в баллы:

Высокий уровень 3 б.

Средний уровень 2 б.

Низкий уровень 1 б.

  1. Ребенок № 1 (7,8,9 кл.)

 

  1. Ребенок № 2 (7,8,9 кл.)

  1. Ребенок № 3 (5,6,7 кл.)

  1. Ребенок № 4 (4,5,6 кл.)

  1. Ребенок № 5 (5 кл.)

Ребенок № 5 прибыл в МБОУ школа  - интернат  в конце IV четверти  2017 – 2018 учебного года в 4 класс. В данный момент классным руководителем и психологом проводится наблюдения и диагностика ребенка.

  1. Ребенок № 6 (2,3,4 кл.)

 

  1. Ребенок № 7 (2,3,4 кл.)

  1. Ребенок № 8 (2,3,4 кл.)

  1. Ребенок № 9 (1,2 кл.)

  1. Ребенок № 10 (7,8,9 кл.)

  1. Ребенок № 11 (8,9 кл.)

  1. Ребенок № 12 (7,8,9 кл.)

  1. Ребенок № 13 (8 кл.)

Ребенок № 13 получил заключения ТПМПК в конце 2017 – 2018 учебного года, поэтому динамику развития можно проследить только в конце 2018 – 2019 года.

  1. Ребенок № 14 (7,8 кл.)

  1. Ребенок № 15 (6,7,8)

  1. Ребенок № 16 (5,6,7 кл.)

  1. Ребенок № 17 (5,6 кл.)

  1. Ребенок № 18 (5,6 кл.)

  1. Ребенок № 19 (1,2 кл.)

  1. Ребенок № 20 (4 кл.)

Ребенок № 20 получил заключения ТПМПК  в ноябре 2018 года,  поэтому динамику развития можно проследить только в конце 2018 – 2019 года.

  1. Ребенок № 21 (2 кл.)

Ребенок № 21 получил заключения ТПМПК  в ноябре 2018 года,  поэтому динамику развития можно проследить только в конце 2018 – 2019 года.

  1. Ребенок № 22 (1 кл.)

Ребенок № 22 получил заключения ТПМПК  в ноябре 2018 года, поэтому динамику развития можно проследить только в конце 2018 – 2019 года.

  1. Ребенок № 23 (5 кл.)

Ребенок № 23 получил заключения ТПМПК  в конце 2017 – 2018 учебного года, поэтому динамику развития можно проследить только в конце 2018 – 2019 года.