РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ КАК ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ КОРРЕКЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему.
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ БЛАГОПРИЯТНОЙ АДАПТАЦИИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ: формирование адекватного поведения; установление контактов с учащимися и учителем; овладение навыками учебной деятельности.
ТРУДНОСТИ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ. Уход от деятельности. Хроническая неуспешность. Негативистская демонстративность. Вербализм «Ребенок ленится»
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АДАПТАЦИИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ . -Изменение режима дня ребёнка в сравнении с детским садом, увеличение физической нагрузки. -Необходимость смены учебной деятельности ребёнка дома, создание условий для двигательной активности ребенка между выполнением уроков.
Психологические условия адаптации ребёнка к школе Создание благоприятного психологического климата в отношении ребёнка со стороны всех членов семьи. Роль самооценки ребёнка в адаптации к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребёнка в школе). Первое условие школьного успеха — самоценность ребёнка для его родителей. Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребёнок, к каждому прожитому им школьному дню. Неформальное общение со своим ребенком после пройденного школьного дня.
УСЛОВИЯ АДАПТАЦИИ К ШКОЛЕ Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения с ними после школы. Недопустимость физических мер воздействия. Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий. Учет темперамента ребёнка.
ЕСЛИ ВАМ НЕОБХОДИМА ПОМОЩЬ СПЕЦИАЛИСТА!!! « Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» ул. Рабочая, дом 4 а ,тел.53-73-38
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!