План педагога-психолога по индивидуальной работе с обучающимся «группы риска» (ТЖС, СОП, учащиеся на учёте в ПДН, КДН, ВШУ)

№

Мероприятие

Сроки проведения

Ответственный

Психодиагностика

Психологическая диагностика учащегося с целью исследования личностных и поведенческих особенностей, эмоционального состояния и внутрисемейных отношений.

1. Многомерная оценка детской тревожности Е.Е. Малкова (Ромицына).
2. Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» М.И. Рожков, М.А. Ковальчук.
3. Семейная социограмма. Э.Г Эйдемиллер, И.М. Никольская, В.В. Пушина

Октябрь

Апрель

Педагог-психолог

Коррекционно-развивающая работа

Включение учащегося в групповую психологическую работу по профилактике отклоняющегося поведения/гармонизации эмоционально-волевой сферы

В течение года

Педагог-психолог

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия

В течение года

Педагог-психолог

Вовлечение учащегося «группы риска» в кружковую работу, внеурочную деятельность (внеурочные занятия по психологии)

В течение года

Педагог-психолог, классный руководитель, социальный педагог

Консультирование

Индивидуальные консультации по запросу учащегося

В течение года

Педагог-психолог

Профилактика и просвещение

Проведение профилактических бесед с обучающимся на темы:

1. Как справиться с гневом

2. Стресс, способы борьбы со стрессом

3. Как быть уверенным в себе, но не самоуверенным

4.Отношения с родителями
5. Как не остаться одному или как избежать одиночества?

6. Образ "Я"

7. О вреде алкоголя, курения, употребления ПАВ

8. Здоровый образ жизни

9. Права и ответственность личности

10. Раздражительность

11. Как избежать одиночества

12. Самопринятие

В течение года

Педагог-психолог

Проведение профилактических бесед с родителями обучающегося на темы:

1.Совместная работа школы и семьи по воспитанию детей.

2.Об ответственности родителей за воспитание детей.

3.Как помогать детям в приготовлении домашних заданий.

4.Воспитание у учащихся ответственного отношения к учению.

5.Воспитание у детей самостоятельности и настойчивости в учебной работе.

6.Методы воспитания сознательной дисциплины у детей в семье.

7.О мерах поощрения и наказания детей в семье.

8.Воспитание вежливости и предупредительности у детей.

9.Профилактика нарко- и алкогольной зависимости.

10.Значение режима дня в воспитании детей в семье.

11.Роль семьи в нравственном воспитании детей.

12.Воспитание у детей честности и правдивости.

13.Воспитание навыков и привычек культурного поведения.

14.Создание атмосферы эмоциональной защищенности, тепла и любви в семье

В течение года

Педагог-психолог

Дата проведения беседы

Тема, краткое содержание беседы

Выводы

Подпись педагога-психолога

Подпись ученика

Дата проведения беседы

Тема, краткое содержание беседы

Выводы

Подпись педагога-психолога

Подпись родителя

Дата проведения занятия

Тема занятия

Подпись педагога-психолога