Ни в коем случае нельзя:

• пугать малыша школой. Старайтесь избегать выражений типа: «Вот в школе тебя научат! Там тебя поставят на место!»
• подрывать авторитет учителя и скептически ухмыляться на слова ребенка «А Мария Ивановна нам сказала так…»
• выполнять вместо первоклассника домашнее задание, а не вместе с ним
• воспринимать плохие оценки малыша как приговор всем его способностям
• заниматься воспитанием, когда Вы раздражены, устали, плохо себя чувствуете. Сначала отдохните.

Хвалите первоклассника даже за самые маленькие успехи,

и тогда вам не придётся думать о наказании.

Не скупитесь на ласку: поцелуи, объятия, ласковые слова – все это нужно и вам, и ребенку.

МКОУ СОШ с. Рысево

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

ПОДГОТОВИЛА:

Полякова Ю. А.

Скоро в школу... 

Этой осенью Ваш ребенок переступит ее порог. Образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей.

В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.

ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так.)

4. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе. («В школу не возьмут...», «Двойки будут ставить...», «В классе засмеют...» ….  В некоторых ситуациях «здесь и сейчас» эти меры могут иметь успех. Но отдаленные последствия всегда плачевны.)

5. Не старайтесь быть для ребенка учителем. (Дайте ребенку почувствовать, что он может рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации. Одними учебными занятиями с ребенком этого достичь невозможно.)

6. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи. (Помогите ему справиться с разочарованием. Пусть он ощутит самоценность игры, а не выигрыша.)

 7. Хорошие манеры ребенка — зеркало семейных отношений. («Спасибо», «Извините», «Можно ли мне...» должны войти в речь ребенка до школы. Ребенок непременно скопирует ваш стиль. Ведь он стремится подражать Вам во всем.)

8. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе. (Научите ребенка внимательно относиться к своим нуждам, своевременно и естественно сообщать о них взрослым.)

9. Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни. (Умение делать самостоятельный выбор развивает в человеке чувство самоуважения. Приучайте

Помните, сейчас Ваш ребенок как никогда нуждается в Вашей помощи!

Для формирования у ребенка позитивного настроя к школе Вы можете делать следующее: 

1. Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего школьного прошлого. 

2.Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться.

ребенка считаться с интересами семьи и учитывать их в повседневной жизни.)

 10. Научите ребенка самостоятельно принимать решения.

11. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком.

12. Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность. (Открыто переживайте с

 (Удостоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое имя и фамилию, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.)

3. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. (Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши. Все это как у взрослых, но – личная собственность ребенка! И

ним все события повседневной жизни, и его любознательность перерастет в радость учения.)

13. Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении? (Этого делать не рекомендуется, ведь первоклассник ещё ничему не научился.)