Перспективный план работы педагога-психолога со студентами

План психолого-педагогического сопровождения студентов


Предварительный просмотр:

Фирменный бланк

       

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

педагога – психолога

2025 – 2026 учебный год

г. Саратов

Пояснительная записка

Основная цель:

- сохранение психологического, социального благополучия обучающихся в процессе обучения и воспитания;

- формирование социально - активной личности обучающихся.

Основные задачи:

  1. Психологическая диагностика:

-выявление индивидуальных особенностей личности, коммуникативных, интеллектуальных навыков, склонностей и способностей обучающихся.

- раннее выявление обучающихся с отклоняющимся поведением («группы риска»); их психолого-педагогическая диагностика (определение индивидуальных особенностей и склонностей, их потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания), выявление неблагоприятных факторов в обучении, развитии и воспитании и их устранение.

  1. Психологическое  просвещение:

- психологическое просвещение обучающихся по вопросам профилактики, личностных особенностей, взаимодействия в образовательной среде.

- способствовать формированию у преподавателей, мастеров производственного обучения и родителей потребности в психологических знаниях, желания использовать их для своей педагогической и психологической компетенции.

  1. Психологическая профилактика:

- адаптация подростков (1-го курса) к условиям образовательного учреждения, рекомендации педагогам, родителям и др. по оказанию помощи подросткам в адаптационный период;

- устранение неблагоприятных факторов, вызывающих определенное явление, а также повышение устойчивости личности к влиянию этих факторов;

- раннее выявление и психопрофилактика, работа с «группой риска»;

- психологическое сопровождение обучающихся с отклоняющимся поведением;

- предупреждение противоправного поведения подростков.

      4.  Психологическое консультирование:

- индивидуальное и групповое консультирование обучающихся по вопросам их развития, обучения и воспитания в образовательном процессе;

- индивидуальное и групповое консультирование родителей (или лиц их заменяющих) по вопросам психического и социального благополучия их детей в процессе обучения и воспитания;

- индивидуальное и групповое консультирование участников образовательного процесса по различного рода проблемам, связанным с взаимодействием с подростками в образовательном процессе.

      5. Коррекционно-развивающая работа:

- содействие развитию подростков, в соответствии с возрастной нормой;

- индивидуальная и групповая коррекционная работа с обучающимися «группы риска»;

- развивающая работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении.

      6. Организационно - методическая работа:

- анализ и планирование деятельности;

- анализ литературы для подбора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ;

- подготовка стимульного материала;

- анализ полученных данных, формирование отчетов

- посещение совещаний, педагогических советов и методических объединений;

- повышение профессиональной квалификации;

- разработка рекомендаций участникам образовательного процесса.

Принципы психологической работы:

  1. Конфиденциальность.
  2. Добровольность.
  3. Личная заинтересованность.
  4. Принятие человеком ответственности за свою жизнь.
  5. Взаимное доверие.
  6. Поддержка.
  7. Уважение личности и индивидуальности.
  8. Максимальная активность личности.
  9. Минимизация негативных последствий.

№ п/п

Название работы

Условия проведения

Ответственный

Срок проведения

Предполагаемый результат

Психологическая диагностика

Социально-психологическое тестирование (СПТ)

Кабинет информатики

Педагог-психолог

Члены комиссии по СПТ

Сентябрь-октябрь

Выявление вероятных  рисков:

суицидальных,

экстремитских, наркопотрбление.

Психодиагностика студентов 1 курса на выявления трудностей адаптационного периода. Проведение психологической диагностики, наблюдение, беседа с обучающимися и педагогами.

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Октябрь

Выявление трудностей адаптационного периода. Получение первичной информации и определение прогноза по преодолению выявленных причин, проблем.

Психодиагностика по результатам СПТ у студентов с высокими рисками девиантного поведения.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

Октябрь-ноябрь

Подтверждение или опровержение вероятных высоких рисков:

суицидальных,

экстремитских, наркопотрбление.

Психодиагностика морально-психологического климата в группах, определение статуса участников группы.

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Ноябрь

Выявление морально-психологического климата в группах, определение статуса участников группы (социометрия).

Психодиагностика личностных характеристик и особенностей студентов.

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Декабрь

Выявление характерологических особенностей личности:

агрессия, тревожность,

тип личности и темперамента,

волевые и коммуникативные качества.

Психологическая диагностика, анкетирование студентов на выявление девиантного, ассоциального поведения.

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Декабрь

Выявления рисков употребления ПАВ, наркопотребления. табакокурения, склонности к асоциальному поведению.

Психодиагностика уровня удовлетворенности образовательным процессом обучающихся, проживанием в общежитии.

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Февраль-март

Выявления уровня удовлетворенности образовательным процессом и проживанием в общежитие.

Психодиагностика студентов 1 курса на выявления трудностей адаптационного периода. Мониторинг. Проведение психологической диагностики, наблюдение, беседа с обучающимися и педагогами.

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Апрель

Выявление трудностей адаптационного периода. Получение первичной информации и определение прогноза по преодолению выявленных причин, проблем.

Диагностика студентов, состоящих в «группе риска» и на профилактических учетах, статусных студентов: лиц с ОВЗ, детей-сирот и детей, находящихся под опекой, иностранных студентов, студентов участников СВО и студентов членов семьи СВО. Наблюдение, беседа с обучающимися педагогами, администрацией, родителями.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение уч. года

Выявление характерологических особенностей личности, склонности к девиантному поведению, детско-родительские отношения.

Психологическая диагностика студентов и законных представителей по запросам, преподавателей, администрации колледжа, родителей.  

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение уч. года

Выявления причин девиантного поведения, личностных особенностей,  склонностей и способностей интеллектуального развития, проф. самоопределения.

Психологическое просвещение

Выступление на родительском собрании на тему: «Адаптация первокурсников». 1 курсы

Актовый зал

Педагог - психолог,

Зам. директора по УВР

Сентябрь

Информирование родителей о трудностях во время адаптации студентов.

Выступление на педагогическом совете на тему: «Личностные особенности обучающихся. Как учесть в педагогической работе».

Актовый зал

Педагог-психолог

Ноябрь

Информирование преподавателей о личностных особенностей обучающихся.

Выступление на родительском собрании «Особенности подросткового  и юношеского возраста. Примеры типа воспитания в семье. Рекомендации»

1 курс

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Ноябрь

Информирование родителей о возрастных особенностей подросткового  и юношеского возраста.

Выступление на родительском собрание на тему: «Профилактика суицидальных действий среди молодежи. Причины, признаки, особенности поведения. Рекомендации».

1-2 курс

Актовый зал

Зам. директора по УВР, педагог – психолог, социальный педагог

Декабрь

Информирование родителей о возможных суицидальных рисков подростками и молодежью.

Выступление на родительском собрание на тему: «Профилактика употребление ПАВ, наркотиков, табакокурение среди молодежи. Причины, признаки, последствия. Рекомендации».

1-2 курс

Актовый зал

Зам. директора по УВР, педагог – психолог, социальный педагог

Март

Информирование родителей о причинах и последствиях употребления запрещенных веществ подростками и молодежью.

Выступление на родительских собраниях на тему: «Развитие адекватной самооценки у подростков и молодежи» в рамках «Недели психологии».

1 курс

Актовый зал

Педагог - психолог

Апрель

Информирование родителей о формировании адекватной самооценки подростков и молодежи.

Выступление на педагогическом совете на тему: «Конфликты со студентами. Как предотвратить и решить».

Учебный кабинет

Педагог - психолог

Апрель

Информирование педагогов о решении конфликтных ситуаций со студентами поисков путей и стратегий.

Психологическая профилактика

Проведение профилактических бесед со студентами по профилактики правонарушений и преступлений.

Учебный кабинет

педагог-психолог, соц. педагог

В течение года

Информирование студентов о последствиях совершения противоправных действий.

Проведение профилактических бесед со студентами по профилактики буллинга в образовательной среде.

Учебный кабинет

педагог-психолог, соц. педагог

В течение года

Информирование студентов последствиях совершения противоправных действий.

Проведение профилактических бесед со студентами по профилактики экстремизма и терроризма.

Учебный кабинет

педагог-психолог, соц. педагог

В течение года

Информирование студентов совершения противоправных действий.

Проведение профилактических бесед со студентами по профилактики употребления ПАВ, наркотиков, табакокурения.

Учебный кабинет

педагог-психолог, соц. педагог

В течение года

Информирование студентов о последствиях употребления запрещенных веществ.

Проведение профилактических бесед со студентами по профилактики суицидальных рисков среди молодежи.

Учебный кабинет

педагог-психолог, соц. педагог

В течение года

Информирование студентов о рисках суицидального поведения.

Предупреждение психических перегрузок студентов - инвалидов и лиц с ОВЗ. Соблюдение условий обучения и воспитания для нормального развития личности студентов данной категории.

Учебный кабинет

Куратор, педагог-психолог, социальный педагог, заместитель директора по УВР

В течение года

Своевременное решение проблем инвалидов и лиц с ОВЗ, профилактика девиантного, асоциального поведения.

Индивидуальная работа со студентами «группы риска», детьми сиротами и находящимися под опекой.

Проведение профилактических бесед.

Кабинет психолога

Педагог-психолог, соц. педагог

В течение года

Профилактика девиантного и асоциального поведения.

Профилактические рекомендации законным представителям и педагогом по профилактики девиантного, ассоциального поведения студентов.

Сайт техникума,

интернет группы и сообщества.

Педагог-психолог, соц. педагог

В течение года

Информирование по профилактики девиантного и асоциального поведения.

Психологическое консультирование

Индивидуальная работа по оказанию психологической помощи студентам 1 курса  с осложненным процессом адаптации, в целях полноценного развития личности.

По запросам кл. руководителей, администрации.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Психологическая помощь студентам в период адаптации.

Индивидуальная работа по оказанию психологической помощи студентам. По запросам кл. руководителей, администрации.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Психологическая помощь студентам на период обучения в техникуме.

Индивидуальная работа по оказанию психологической помощи студентам

«группы риска», сотоящих на профилактических учетах.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Психологическая помощь студентам на период обучения в техникуме.

Индивидуальная работа по оказанию психологической помощи студентам: лиц с ОВЗ, детей-сирот и детей, находящихся под опекой, иностранных студентов, студентов участников СВО и студентов членов семьи СВО.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Психологическая помощь студентам на период обучения в техникуме.

Индивидуальное консультирование студентов по результатам исследования психологических особенностей личности.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Доведение результатов психодиагностики.

Индивидуальное консультирование законных представителей.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Психологическая помощь по взаимодействию родителей и детей, родителей и педагогов.

Оказание помощи преподавателям и кл. руководителям, воспитателям, с целью оптимизации форм общения со студентами и родителями.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Психологическая помощь по взаимодействию педагогов и студентов, педагогов и родителей.

Коррекционно-развивающая работа

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа со студентами.

По запросам кл. руководителей, администрации.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Повышение эффективности обучения, морально психологического состояния студентов, решение личностных проблем.

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с

детьми-сиротами и детьми, находящимися под опекой.

По запросам

кл. руководителей, администрации.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Повышение эффективности обучения, морально психологического состояния студентов, решение личностных проблем.

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа со студентами «группы риска» и состоящими на профилактических учетах.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Коррекция и профилактика девиантного поведения, адаптация студентов в коллективе.

Адаптационные тренинги со студентами, тренинги на сплочение коллектива, тренинги в рамках «Недели психологии».

Актовый зал

Педагог-психолог

Октябрь-ноябрь

Принятие студентами правил работы в группе, сплочение группового коллектива, умения решения конфликтных ситуаций.

Психологический тренинг с преподавателями в рамках «Недели психологии».

Актовый зал

Педагог-психолог

Апрель

Сплочение рабочего коллектива, профилактика проф. выгорания, освоение навыков саморегуляции, оказание допсихологической помощи студентам.

Адаптационный тренинг со студентами из числа иностранных граждан.

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Сентябрь-октябрь

Адаптация иностранных студентов.

Социально-психологический тренинг со студентами из числа ОВЗ «Твоя профессиональная карьера».

Учебный кабинет

Педагог-психолог

Ноябрь

Формирование представления у студентов-инвалидов и лиц с ОВЗ о профессиональной карьере и самореализации.

Организационно-методическая работа

Составление планов работы, разработка психологических программ.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

Сентябрь

Подготовка к психологическому сопровождению участников образовательного процесса.

Составление индивидуальных и групповых планов психологического сопровождения учащихся с отклоняющимся поведением.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Выявление психологических проблем студентов, стоящих на различных видах учета.

Оформление папок, введение картотеки.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Сбор методического материала по профилактики и просвещению.

Организация и методическая подготовка к проведению психодиагностики студентов, подготовка стимульного материала.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Подготовка к психодиагностики.

Обработка результатов психодиагностики.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Получение результата психодиагностики.

Оформление анализа по итогам психологической диагностики.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Анализ выполненной работы.

Составление психологических характеристик студентов.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Выявление психологических проблем студентов.

Составление рекомендаций для участников образовательного процесса.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Составление рекомендаций участникам образовательного процесса.

Подготовка к выступлению на родительских собраниях, педагогических советах, советах общежития, студ. советах, классных часах.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Формирование понимания у родителей подростковых проблем и их причин, совместный поиск решений.

Изучение социально - психолого- педагогической литературы.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

В течение года

Повышение профессионального уровня.

Участие в работе педагогических советов, методических объединений, студенческого совета, совета общежития.

Актовый зал

Педагог-психолог

По плану колледжа

Повышение профессионального уровня.

Посещение конференций, семинаров, участие в вебинарах.

Педагог-психолог

В течение года

Повышение профессионального уровня.

Обучение по программам повышения квалификации.

Педагог-психолог

В течение года

Повышение профессионального уровня.

Взаимодействия со специалистами психологических служб, кризисных центров, педагогами-психологами образовательных организаций.

Педагог-психолог

В течение года

Повышение профессионального уровня, совместная работа.

Подготовка анализа работы педагога-психолога за 2025-2026 учебный год.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

Июнь

Анализ выполненной работы.

Составление плана работы на 2026-2027 учебный год.

Кабинет психолога

Педагог-психолог

Июнь

Планирование деятельности педагога-психолога.

Педагог – психолог                                                                  В.В. Пшеничная