Психологическое здоровье дошкольников: от диагностики к здоровьесберегающей практике

В статье представлен опыт здоровьесберегающей деятельности педагога-психолога МАДОУ «Детский сад №233» Дианы Владимировны.В статье представлена система психолого-педагогического сопровождения, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья детей дошкольного возраста. В материале описаны практические аспекты работы: создание психологически безопасной образовательной среды, внедрение здоровьесберегающих технологий (дыхательная гимнастика, психогимнастика, кинезиологические упражнения), применение арт-терапевтических, сказкотерапевтических и игротерапевтических методов. Особое внимание уделяется взаимодействию с педагогическим коллективом и родителями как необходимым условиям эффективной здоровьесберегающей работы. Статья адресована педагогам-психологам, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, интересующимся вопросами психологического здоровья и эмоционального благополучия детей.