Методическая разработка "Инновации в профессиональном образовании"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vystuplenie_na_pedsovete.ppt | 1010 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Необходимость внесения инновационных изменений в профессиональную подготовку студентов обусловлена тем, что сегодня от будущих работников требуются не только глубокие знания, но и умение в быстроменяющейся ситуации приобретать новые знания и использовать их для проектирования собственной деятельности. Всё это диктует необходимость поиска наиболее эффективных форм, методов и технологий обучения.
Это инновация? Запуск космической ракеты с помощью рогатки.
Инновация – это Передовой педагогический опыт как образец хорошей работы Деятельность, в которой воплощены выводы науки Практика, которая движет науку Все инновации должны решать проблемы конкретного образовательного учреждения, т.е. быть средством, а не самоцелью.
« Лучше иметь пять слабых воспитателей, объединённых в коллектив, воодушевлённых одной мыслью, одним принципом, одним стилем, и работающих едино, чем десять хороших воспитателей, которые работают все в одиночку, как кто хочет». А.С. Макаренко
Что ждут студенты от практики? Получение профессиональных навыков, необходимых для будущей профессии, а также разнообразных интересных заданий.
Какие бы методы мы не применяли при обучении, важно создать такие психологические условия, в которых студент занимал бы активную позицию и в полной мере мог бы проявить себя ка субъект учебной деятельности. Инновации в деятельности системы профессионального образования – это совокупность новых подходов и технологий для получения результата в виде услуг образования.
В настоящее время потребность в хороших педагогах резко возрастает и творческая активность специалиста один из важных моментов. Решение данной проблемы зависит от технологии обучения будущего педагога. Главной целью инновационных технологий образования является подготовка человека к жизни в постоянно меняющемся мире.