ПМ по ФГОС 3

Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

ПК 1.1

Выполнять  ввод  цифровой  и  аналоговой  информации  в персональный компьютер с различных носителей.

ПК 1.2

Конвертировать  файлы  с  цифровой  информацией  в различные форматы.

ПК 1.3

Обрабатывать  аудио  и  визуальный  контент  средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

ПК 1.4

Создавать  видео-ролики,  презентации,  слайд-шоу,  медиа-файлы  и  другую  итоговую  продукцию  из  исходных  аудио,  визуальных  и мультимедийных компонентов.

ПК 1.5

Воспроизводить  аудио,  визуальный  контент  и  медиа-файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

ПК 2.1

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

ПК 2.2

Управлять  размещением  цифровой  информации  на  дисках персонального  компьютера,  а  также  дисковых  хранилищах  локальной  и глобальной компьютерной сети.

ПК 2.3

Тиражировать  мультимедиа  контент  на  различных  съемных носителях информации.

ПК 2.4

Публиковать мультимедиа контент в Интернете.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1-ПК 1.5

Раздел 1. Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации

180

120

60

-

60

12

144

_

ПК 2.1-ПК 2.4

Раздел 2. Технология публикаций  цифровой мультимедийной информации

363

242

144

-

121

-

_

ПК 1.1-ПК 1.6

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

144

36

Всего:

723

362

204

-

181

12

144

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации.

120

Тема 1. Мультимедийные технологии

Тема 1.1. Общее представление о мультимедиа.

Содержание

2

1

Феномен мультимедиа: определения понятия, истоки зарождения.

1

Тема 1.2. Мультимедиа и Интернет

Содержание

4

1

Подготовки графики для мультимедиа и Web. Выбор форматов файла. Типы и форматы файлов.

2

2

Структура и виды информационных ресурсов. Основные виды мультимедиа услуг в сети Интернет.

2

Тема 1.3.  Субъекты мультимедиа

Содержание

2

1

Виды мультимедиа. Назначение мультимедиа-продуктов.

2

Тема 1.4. Области применения мультимедиа

Содержание

4

1

Классификация и области применение мультимедиа приложений.

Разработка мультимедиа.

2

2

Примеры реализации статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии.

2

Тема 1.5.  Мультимедийные ресурсы и средства разработки мультимедиа

Содержание

4

1

Назначение, особенности. Использование мультимедийных ресурсов.

2

2

Мультимедиа продукты учебного назначения.

2

Тема 1.6. Аппаратное и программное обеспечение мультимедиа

Содержание

2

1

Аппаратные средства мультимедиа технологии. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов.

2

Тема 1.7. Классификация мультимедийных ресурсов

Содержание

6

1

Разновидности и функциональные возможности мультимедиа программ. Приемы обработки цифровой информации.

2

2

Текстовые файлы. Растровая и векторная графика. Гипертекст. Звуковые файлы. Видео.

2

3

Виртуальная реальность. Трехмерная графика и анимация.

2

Тема 1.8.  Средства обработки мультимедийных продуктов

Содержание

4

1

Программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа.

2

2

Инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов. Правила эксплуатации мультимедийного оборудования.

2

Тема1.9. Культура как объект мультимедиа.

Содержание

4

1

Методологические проблемы сохранения культурного наследия в электронном виде.

2

2

Мультимедиа в системе непрерывного образования. Международное сотрудничество в области мультимедиа.

2

Тема 2. Компьютерная графика и анимация

Тема 2.1. Основы компьютерной графики.

Содержание

2

1

 Цветовые модели. Задачи компьютерной графики.

Основы цветового зрения.

2

Тема 2.2. Аппаратные средства компьютерной графики.

Содержание

2

 1

Формирование изображения на мониторе и на принтере.

Устройства графического ввода и их характеристики. Растровая и векторная графика. Устройства графического вывода.

2

Тема 2.3. Программные средства компьютерной графики.

Содержание

4

 1

Структура видеопамяти. Проблема масштабирования. Алгоритмы сжатия графики.

2

2

Форматы графических файлов. Формат BMP, GIF, JPEG, TIFF.

2

Тема 2.4. Алгоритмы построения изображений.

Содержание

4

 1

Базовые алгоритмы компьютерной графики. Графические примитивы.

Инкрементные  алгоритмы растровой графики.  

2

2

Растровое  представление  отрезка  прямой,  окружности, эллипса.

Кривые Безье.

2

Тема 2.5. Алгоритмы вывода фигур. 

Содержание

2

 1

Алгоритмы закрашивания. Заполнение фигур с контуром, описанным математически.

2

Тема 2.6. Основы 3D-графики.

Содержание

2

 1

Компьютерная  геометрия.  Отображение  трехмерного  пространства на плоскость. Проекции.

2

Тема 2.7. Формирование  реалистических изображений. 

Содержание

4

1

Модели  описания  поверхностей.  Аналитическая  модель.

2

2

Векторная  полигональная  модель.  Сеточная  модель.  Вексельная модель.

2

Практическая работа

60

1

Преобразование изображения.

6

3

2

Формат BMP. Масштабирование.  

6

3

3

Формат BMP. Повороты и отражения.

6

3

4

Формат BMP. Преобразование цвета.

6

3

5

Формате GIF. Анализ структуры файла.

6

3

6

Преобразования GIF- анимации

6

3

7

Перемещение, вращение и масштабирование плоских фигур

6

3

8

Обрисовка эллипса

6

3

9

Закрашивание плоской фигуры

6

3

10

Трехмерные преобразования.

6

3

Тема 2.8. Редактирование звука.

Содержание

4

 1

Способы создания цифрового звука.

Типы цифрового звука.

2

2

Оборудование для создания звука.

Основные типы для обработки звука – звуковые редакторы.

2

Тема 2.9. Обработка видео.

Содержание

4

 1

Цель, предмет, задачи. Основные понятия компьютерного видеомонтажа.  Программное обеспечение видеомонтажа на компьютере.

2

2

От замысла до проекта. Технологические особенности программ компьютерного видеомонтажа. Этапы создания видеоролика на компьютере.

2

Раздел 2. Технология публикаций  цифровой мультимедийной информации.

242

Тема 1. Правила охраны труда при работе на персональном компьютере.

Содержание

2

1

Нормы законодательства по охране труда при работе с ПК. Правила охраны труда при работе на персональном компьютере.

1

Тема 2. Антивирусная защита ПК.

Тема 2.1. Классификация вредоносного ПО.

Содержание

2

1

Классификация антивирусных программ. Принципы антивирусной защиты персонального компьютера.

Выбор антивируса.

1

Тема 2.2. Учет и регистрация мультимедийных ресурсов.

Содержание

2

1

Правовые аспекты создания и использования мультимедиа.

2

Тема 3. Компоненты сетей и их функционирование.

Тема 3.1. Локальные и вычислительные сети.

Содержание

14

1

Подключение и настройка функционирования ПК.

2

2

Управление файлами данных на локальных сетях.

2

3

Подключения и настройка локальной и вычислительной сети.

2

4

Протоколы и адресация.

2

5

Принципы функционирования.

2

6

Подключение периферийных устройств и мультимедиа оборудования к ПК.

2

7

Настройка режима работы.

2

Тема 3.2. Сетевое оборудование

Содержание

14

1

Устройства, необходимые для работы компьютерной сети.

2

2

Межсетевые экраны.

2

3

Концентратор.

2

4

Сетевые адаптеры. Коммутатор. Маршрутизатор.

2

5

Построение сервера.

2

6

Топология подключения сети.

2

7

Виды сетей: локальные, глобальные сети.

2

Тема 3.3. Информационные ресурсы.

Содержание

10

1

Интернет ресурсы.

2

2

Устройства и методы обработки информации.

2

3

Разработка информационных ресурсов.

2

4

Поиск в сети Интернет.

2

5

Навигация в сети Интернет.

2

Тема 4.  Лицензирование мультимедийного контента

Содержание

10

1

Лицензирование мультимедиа

2

2

Способы защиты информации.

2

3

Информационная безопасность и анализ угроз.

2

4

Контроль доступа.

2

5

Защита персональных данных.

2

Тема 5. Интернет.

Тема 5.1. HTML. Создание, редактирование web-страниц

Содержание

14

1

HTML – язык: Редактирование страниц.

2

2

HTML – язык: Обязательные теги.

2

3

HTML – язык: Работа с картиной.

2

4

HTML – язык: Ссылки. Работа с ссылками.

2

5

HTML – язык: Редактирование таблиц.

2

6

HTML – язык: Создание фреймов.

2

7

HTML – язык: Принципы создания навигационных карт.

2

Практическая работа

94

1

Обязательные теги.

8

3

2

Простейшее редактирование HTML страниц.  

8

3

3

Редактирование текста.

8

3

4

Работа с картинкой.

10

3

5

Ссылки. Путь.

10

3

6

Таблицы. Выравнивание. Растягивание.

10

3

7

Создание фреймов.

10

3

8

Параметры тегов.

10

3

9

Формы.

10

3

10

Навигационные карты.

10

3

Тема 5.2. Поиск информации. Электронная почта.

Содержание

10

1

Особенности интернета.

2

2

Система обмена электронной почтой.

2

3

Автоматизация информационного поиска.

2

4

Научные поисковые системы.

2

5

Система навигации.

2

Тема 6. Электронные публикации

Тема  6.1. Электронные публикации: определение, классификации

Содержание

12

1

Электронное издание.

2

2

Сетевое электронное издание. Локальное электронное издание.

2

3

Программы создание электронных изданий.

2

4

Типы электронного издания.

2

5

Электронные данные. Электронные программы.

2

6

Авторское право.

2

Тема 6.2. Организация работ по созданию электронных публикаций

Содержание

8

1

Концепции электронных публикаций.

2

2

Реализация проекта ЭП.

2

3

Комбинированное распространение.

2

4

Электронные публикации на CD-ROM.

2

Практическая работа

50

1

Электронные путеводители.

10

3

2

Электронные энциклопедии.

10

3

3

Каталоги.

10

3

4

 Монографии.

10

3

5

Электронные публикации образовательного характера.

10

3

Самостоятельная работа при изучении разделов ПМ.

Подготовка к лабораторным работам и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов и подготовка к защите по лабораторным работам и практическим занятиям.

 Самостоятельная проработка конспектов занятий, учебной и технической литературы, методических пособий и указаний преподавателя.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

- подготовка рефератов по тематике профессионального модуля.

- подготовка доклада на конференцию;

- разработка электрических схем подстанций на различное напряжение;

- создание технологических карт по настройке заданного типа электрооборудования;

- расчет  параметров электрической сети нестандартной конфигурации;

- применение тепловизионного контроля электрооборудования;

- вакуумные коммутационные приборы напряжением свыше 1000 В;

- методы настройки электрических машин;

- разработка электрической схемы приводов электрооборудования.

181

Учебная практика

Виды работ:

1.  Анализ компьютерных программ для записи CD и DVD.

2.  Этапы  создания  цифрового  видеоклипа (на  примере  рекламного  мате-

риала).

3.  Эволюция цифрового видео.

4.  DVD-мастеринг: пути развития.

5.  Методика создания анимированного меню на DVD.

6.  Создание бизнес-презентаций на DVD.

7.  Технологии заключительного этапа DVD мастеринга.

8.  От Video CD к Blue Ray технологиям.

9.  DVD-Video: принципы и ограничения.

10.  Война DVD форматов: «плюсовая» и «минусовая» технологии.

11.  Конвертирование видеофайлов в различные форматы.

12.  Поэтапный процесс создания собственного видео-DVD.

13.  Основные принципы создания домашнего кинотеатра.

14.  Создание слайдшоу на DVD на примере авторских фотографий.

15.  Перспективы развития оптических носителей информации.

144

 Производственная практика

Виды работ:

1.  Формирование  и  развитие  специализации «Мультимедийные технологии и Web-дизайн»

2.  Дистанционные  программы  обучения:  мифы  и  реальность.

3.  Сравнительный анализ сайтов вузов культуры и искусств России и СНГ.

4.  Анализ сайтов школ информационных наук  США.

5.  Мультимедиа как научная проблема и предмет преподавания в вузах культуры и искусств.

6.  Деятельность  тренинг-центров  и  курсов  по  обучению мультимедиа в России: современное состояние и пути развития.

7.  Вклад  сайтов  архивов,  библиотек  и  музеев  в  образовательное пространство России.

8.  Новые Интернет-технологии в образовании: состояние и перспективы развития.

9.  Характеристика Интернет-ресурсов в области культуры.

10.  Мультимедийная реклама в Интернете.

11.  Электронные  учебники  в  информационной  сфере:  средства разработки.

12.  Медиатека: какой ей быть?

13.  Неправительственные  организации  и  фонды  в  помощь системе непрерывного образования специалистов в области информационных технологий.

14.   Интернет-ресурсы в области науки и вузовского образования.

15.  Как  найти  грант:  анализ  сайтов  организаций  и  фондов, открывающих  программы  для  стипендиатов,  грантоискателей, стажеров.

16.  Возможности графических программ в сохранении культурного наследия.

17.  Технологии  создания музыкальных программ на  компьютере: история, современное состояние и перспективы.

18.  Сохранение  культурного  наследия  в  электронном  виде: пути решения проблемы.

19.  Теоретико-методологические и технологические аспекты создания и использования мультимедийных изданий.

20.  Визуальная антропология: российский опыт.

21.  Виды информационных ресурсов.

2. 22.  Свойства информационных ресурсов по сравнению с любыми другими.
   
3. 23.  Что представляет собой рынок информационных ресурсов.
   

36

Всего

723

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Эксплуатировать подсистемы безопасности автоматизированных систем

- проверка технического состояния;

- проведение технического обслуживания;

- проведение ремонта;

- производить установку компонентов подсистем;

- обеспечить защиту информации в автоматизированных системах;

- вести техническую документацию

Текущий контроль по формам:

защита лабораторных работ и практических занятий; контрольных работ по темам МДК.

Зачет по разделам профессионального модуля. Дифференцированный зачет.

Применять программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности в автоматизированных системах

- проверка технического состояния;

- проведение технического обслуживания;

- проведение ремонта;

- устранение отказов;

- восстановление работоспособности;

- обеспечение учета, обработки, хранения и передачи конфиденциальной информации;

- решать технические задачи;

Применять инженерно-технические средства обеспечения информационной безопасности

- проверка технического состояния;

- проведение технического обслуживания;

- проведение ремонта;

- устранение отказов;

- восстановление работоспособности;

- вести мониторинг эффективности применяемых инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности;

Эксплуатировать комплексные системы обеспечения информационной безопасности в автоматизированных системах

- организовывать систему обеспечения информационной безопасности;

- давать оценку эффективности обеспечения информационной безопасности.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

Демонстрация интереса к профессии.

Интерпретация результатов работы обучаемого.

Наблюдения за деятельностью в период выполнения лабораторных работ и практических заданий.

Оценка профессиональных заданий индивидуального характера.

Организовывать свою деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

Выбор и применение методов и способов  с оценкой эффективности на всех видах учебных занятий.

Принимать стандартные и нестандартные решения с мерой собственной ответственности.

Ответственность и компетентность в принятии решений в процессе освоения образовательной программы профессионального модуля.

Осуществлять поиск  и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Эффективность поиска требуемой информации с использованием различных источников.

Применять информационно- коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности.

Работа по программе производственных  заданий.

Работать в коллективе единой командой.

Взаимодействие с преподавателем и студентами во время обучения