Анатомия животных и птицы

№

п/п

Наименование элемента УМКД

Год изд. и форма док.-та

печатная

электронная

Выписка из ФГОС (только для СПО)

2017

2017

Типовая программа (для дисциплин, включенных в ФГОС, ГОС, при наличии)

нет

нет

Рабочая программа дисциплины

2017

2017

Календарно-тематический план (только для СПО)

2017

2017

План учебного занятия (только для СПО)

2017

2017

Сведения об учебниках, учебных пособиях, практикумах, справочниках с грифом МСХ, УМО изданные ППС кафедры (копии титула, оборота титула и выходных данных)

н/п

н/п

Тексты лекций (вводная, проблемная  и др.)

2017

2017

Словарь терминов

2017

2017

Методические разработки:

9.1

к лабораторным, практическим (семинарским) занятиям (подчеркнуть)

2017

2017

9.2

другие методические разработки

н/п

н/п

М.У по выполнению самостоятельной работы

2017

2017

М.У. по курсовой работе (проекту)

н/п

н/п

Подборка материалов   НИРС по дисциплине

(темы, рефераты, отчеты, статьи)   (подчеркнуть)                                                     

н/п

н/п

МУ для заочной формы обучения

н/п

н/п

Фонд оценочных средств (входного, текущего,  итогового контроля)

2017

2017

14.1

Вопросы к экзамену/зачету, диф.зачету

2017

2017

14.2

 Задачи, тесты    (в т. ч. остаточных знаний)    и другие материалы  

2017

2017

Компьютерные программы (название)

2017

2017

Учебные наглядные пособия (иллюстративные материалы, альбомы, атлас и видео- аудиоматериалы, гербарий и др.) (подчеркнуть)

2017

2017

Перечень специализированных аудиторий, учебно- лабораторного оборудования

2017

2017

Утверждаю:

Декан  факультета СПО

наименование  подразделения

Баринов Е.Я.

И.О. Фамилия

«

»

20

г.

Номер внутривузовской регистрации

«

»

20

г.

Наименование дисциплины (профессионального модуля)

ОП.01 Анатомия и физиология животных

индекс дисциплины и ее наименование

Специальность

36.02.01Ветеринария

указывается шифр и уровень квалификации (62, 65, 68, 51), наименование направления подготовки (специальности) без кавычек

Факультет (институт)

СПО

наименование

Предметно цикловая комиссия

методическая  комиссия преподавателей ветеринарных и кинологических  дисциплин и профессиональных модулей

наименование

ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ  ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

от 12 мая 2014 г. N 504

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

36.02.01 ВЕТЕРИНАРИЯ

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Коды формируемых компетенций

Обязательная часть учебных циклов ППССЗ

Профессиональный учебный цикл

Общепрофессиональные дисциплины

ОП.01. Анатомия и физиология животных

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- определять топографическое расположение и строение органов и частей тела животных;

- определять анатомические и возрастные особенности животных;

- определять и фиксировать физиологические характеристики животных;

знать:

- основные положения и терминологию цитологии, гистологии, эмбриологии, морфологии, анатомии и физиологии животных;

- строение органов и систем органов животных: опорно-двигательной, кровеносной, пищеварительной, дыхательной, покровной, выделительной, половой, эндокринной, нервной, включая центральную нервную систему (далее - ЦНС) с анализаторами;

- их видовые особенности;

- характеристики процессов жизнедеятельности;

- физиологические функции органов и систем органов животных;

- физиологические константы сельскохозяйственных животных;

- особенности процессов жизнедеятельности различных видов сельскохозяйственных животных;

- понятия метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации животных;

- регулирующие функции нервной и эндокринной систем;

- функции иммунной системы;

- характеристики процессов размножения различных видов сельскохозяйственных животных;

- характеристики высшей нервной деятельности (поведения) различных видов сельскохозяйственных животных;

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.3,

2.1 - 2.6,

3.1 - 3.8,

4.1 - 4.5

Цель изучения дисциплины (модуля)

Основная цель – формирование системы знаний  по основным  разделам анатомии и физиологии сельскохозяйственных животных и птицы.

Содержание дисциплины (модуля)

Раздел 1. Цитология, гистология и эмбриология

Тема 1.1. Общая цитология 

Тема 1.2. Гистология с основами эмбриологии

Раздел 2. Анатомия

Тема 2.1. Органы, аппараты и системы органов животного организма

Тема 2.2. Строение скелета

Тема 2.3. Соединение костей скелета

Тема 2.4. Мышечная система

Тема 2.5. Система органов кожного покрова

Тема 2.6 Органы пищеварения

Тема 2.7. Органы дыхания

Тема 2.8. Система органов крово- и лимфообращения

Тема 2.9. Органы мочевыделения и размножения

Тема 2.10. Железы внутренней секреции

Тема 2.11. Нервная система и органы чувств

Тема 2.12. Особенности строения органов домашней птицы

Раздел 3. Физиология

Тема 3.1. Система крови

Тема 3.2. Физиология иммунной системы

Тема 3.3. Система кровообращения и лимфообращения

Тема 3.4. Система дыхания

Тема 3.5. Система пищеварения

Тема 3.6. Обмен веществ и энергии

Тема 3.7. Теплорегуляция

Тема 3.8. Система выделения

Тема 3.9. Физиология кожи

Тема 3.10. Эндокринная система

Тема 3.11. Система размножения

Тема 3.12. Система лактации

Тема 3. 13. Физиология мышц и нервов

Тема 3.14. Центральная нервная система

Тема 3.15. Высшая нервная деятельность

Тема 3.16. Этология

Тема 3.17. Сенсорные системы (анализаторы)

Тема 3.18. Физиологическая адаптация животных

Формируемые компетенции

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.3,

2.1 - 2.6,

3.1 - 3.8,

4.1 - 4.5

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Латинский язык», «Ветеринарная фармакология», «История ветеринарии», школьный курс: « Биология»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

уметь:

- определять топографическое расположение и строение органов и частей тела животных;

- определять анатомические и возрастные особенности животных;

- определять и фиксировать физиологические характеристики животных.

 знать:

- основные положения и терминологию: цитологии, гистологии, эмбриологии, морфологии, анатомии и физиологии животных;

- строение органов и систем органов животных:

опорно-двигательной, кровеносной, пищеварительной, дыхательной, покровной, выделительной, половой, эндокринной, нервной, включая центральную нервную систему (ЦНС) с анализаторами;

- их видовые особенности;

- характеристики процессов жизнедеятельности;

- физиологические функции органов и систем органов животных;

- физиологические константы сельскохозяйственных животных;

- особенности процессов жизнедеятельности различных видов сельскохозяйственных животных;

- понятия метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации животных;

- регулирующие функции нервной и эндокринной систем;

- функции иммунной системы;

- характеристики процессов размножения различных видов сельскохозяйственных животных;

- характеристики высшей нервной деятельности (поведения) различных видов животных.

Форма контроля знаний

экзамен

Рег. № __________________

«___» _____________ 20 ___ г.

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета ______________Е.Я. Баринов

«___» _____________ 20 ___ г.

по специальности 36.02.01 «Ветеринария»

Факультет

СПО

Форма обучения

Очная

Заочная

Курс

2

-

Семестр

2,3

Вид занятий

Объем занятий (часов)

очная

заочная

Общая трудоемкость по учебному плану

318

-

в том числе:

Аудиторная работа

212

Лекции, уроки

84

Практические  занятия, семинары/ лаб. занятия

128

Самостоятельная работа, всего

106

Курсовой проект ( работа) / Контрольная работа

-

Форма контроля

экзамен

преподаватель,

высшей квалификационной  категории

Л.Ю. Коршикова

подпись

Председатель ЦМК

_____________

______________

подпись

ФИО

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета СПО

Протокол №______ от «____» _____________ 201_ г.

Зам. председателя методической комиссии факультета СПО

подпись

ФИО

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

318

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

212

в том числе:

лабораторные  работы

-

практические занятия

128

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

106

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-презентации

-работа с рабочими тетрадями  и литературой и словарем анатомических терминов

-просмотр фильмов

16

84

6

Итоговая аттестация в форме (указать)

Анатомия животных                                            экзамен

Физиология животных                                          экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ОП 01. Анатомия и физиология животных

318

Раздел 1. Цитология, гистология и эмбриология.

24

Тема 1.1. Общая цитология

Содержание учебного материала

2

1

Клеточное строение животного организма. Строение животной клетки

Химический состав клетки. Жизненные свойства  клетки. Строение хромосом. Роль ДНК в передачи наследственной информации

2

1

Практические занятия

4

1

Научиться настраивать микроскоп  и  применить правила работы с ним. Изготовление гистологических препаратов.

2

2

2

Микроскопия  гистопрепаратов животной клетки и митоза.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Общие сведения о внутриклеточном синтезе белка и роль в нем ДНК, РНК и АТФ. (Зарисовать строение клетки)

4

3

Тема 1.2. Гистология с основами эмбриологии

Содержание учебного материала

4

1

Основы эмбриологии. Строение половых клеток, оплодотворение и развитие зародыша; характеристика основных стадий эмбриогенеза

2

2

2

Понятие о тканях, их классификация. Эпителиальные ткани, их морфофункциональная характеристика

Опорно-трофические ткани, их морфофункциональная характеристика

Мышечная и нервная ткани

2

2

Практические занятия

6

2

2

2

3

Микроскопия и определение строения гамет, оплодотворения в яйцах лошадиной аскариды, дробление, бластула, гаструла лягушки

2

Микроскопия   гистопрепаратов различных  тканей: эпителиальных, опорно-трофических, мышечных, нервной.

2

Проанализировать ткани и составить идентификационную таблицу

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Оформление практических  работ в рабочих тетрадях

(зарисовка различных видов тканей)

4

Раздел 2. Анатомия

141

Тема 2.1. Органы, аппараты и системы органов животного организма

Содержание учебного материала

2

1

Понятие об органах, аппаратах и системах органов, организме как едином целом. Единство организма и среды. Общие закономерности развития и строения органов. Термины и топографические обозначения, применяемые в анатомии.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Зарисовать схему строения трубчатого (слоистого) и паренхиматозного (компактного) органа

4

3

Тема 2.2. Строение скелета

Содержание учебного материала

4

1

Общие закономерности строения скелета и его значение. Строение кости как органа, её химический состав и физические свойства, связь с системой крово - и лимфообращения, нервной системой. Деление скелета на отделы и звенья. Строение типичного позвонка и полного костного сегмента. Позвоночный столб и грудная клетка. Характеристика отделов туловища животных разных видов.

2

2

2

Скелет головы – череп, его развитие и деление на отделы. Строение и характеристика мозгового и лицевого отделов черепа. Синусы черепа. Скелет конечностей. Развитие скелета поясов и свободных конечностей. Строение скелета поясов и свободных конечностей у животных в зависимости от их биологических особенностей и возраста

2

2

Практические занятия

8

2

3

Микроскопия  компактного и губчатого вещества кости. Определение видовой принадлежности костей разных видов животных.

2

Определение  строения скелета головы – костей черепа домашних животных разных видов, по препаратам, скелетам животных и по таблицам.

2

Определение  строения скелета грудной клетки, отделов позвоночного столба домашних животных разных видов по препаратам, скелетам животных и по таблицам.

2

Определение  строения скелета поясов и свободных конечностей домашних животных разных видов по препаратам, скелетам животных и по таблицам.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Возрастные особенности скелета, влияние условий кормления на состояние костной системы (презентация)

4

Тема 2.3. Соединение костей скелета

Содержание учебного материала

2

1

Различные типы соединения костей. Строение суставов и их типы, синовиальная среда суставов. Виды движения в суставах. Соединение костей позвоночного столба, грудной клетки, костей черепа. Соединение костей периферического скелета.

2

1

Практические занятия

4

2

Определение типа соединения костей на анатомических препаратах, по таблицам и на животных.

2

Препарирование связок суставов конечностей.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Выполнение рисунков: 1. «Виды швов черепа», 2.«Схема строения простого и сложного сустава»

4

3

Тема 2.4. Мышечная система

Содержание учебного материала

6

1

Общая характеристика мышечной системы. Строение мышцы как органа, вспомогательные органы мышц. Мышцы головы, туловища: позвоночного столба, грудной и брюшной стенок. Паховый канал.

2

1

2

Мышцы плечевого пояса Мышцы конечностей. Принцип действия мышц на костные рычаги конечностей. Мышцы, действующие на плечевой, локтевой, запястный суставы и суставы пальцев.

2

1

3

Мышцы тазобедренного, коленного, заплюсневого суставов и суставов пальцев тазовой конечности

2

Практические занятия

10

2

Определение на сухих и влажных препаратах мышц головы.

2

Определение на сухих и влажных препаратах мышц  туловища.

2

Определение на сухих и влажных препаратах мышц конечностей.

2

Препарирование мышц. Распознавание мышц разных групп.

2

Определение топографии мышц на живых объектах. Зарисовка схем расположения функциональных групп мышц тела животного.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Подготовка презентации по мышцам и их функции. Зарисовать мышцы в тетрадь.

4

3

Тема 2.5. Система органов

кожного покрова

Содержание учебного материала

2

2

1

Строение, значение и развитие кожного покрова и его производных: волос, потовых, сальных и молочных желез, рогов, копыт, копытца. Строение вымени коровы. Особенности строения вымени лошади, свиньи, овцы, козы

Строение, значение и развитие волос, типы волос, рогов, копыт, копытец.

2

Практические занятия

4

2

3

Микроскопия гистологического строения кожи и ее производных.

2

Определение строения кожи и ее производных на препаратах, муляжах, животных и по таблицам.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Признаки, учитываемые при отборе  коров, пригодных для машинного доения (Зарисовать различные формы вымени коровы пригодные для доения)

4

Тема 2.6 Органы пищеварения

Содержание учебного материала

8

1

Строение, развитие и значение органов пищеварения. Деление системы органов пищеварения на отделы. Строение и функции органов ротовой полости. Особенности ротовой полости животных разных видов

2

2

2

Пищевод и желудок. Типы желудков, строение и топография однокамерного желудка свиньи, лошади и многокамерного желудка жвачных

2

2

3

Брюшная полость, брюшина, её производные, их значение. Тонкий отдел кишечника. Строение и положение двенадцатиперстной, тощей и подвздошной кишок. Особенности строения у других видов животных. Толстый отдел кишечника. Строение и расположение слепой, ободочной и прямой кишок. Видовые особенности строения органов пищеварения, связь с нервной системой и органами крово- и лимфообращения

2

2

4

Строение, топография печени и поджелудочной железы, их функции, видовые особенности. Связь с нервной системой и органами крово- и лимфообращения

2

2

Практические занятия

6

3

3

Определение строения и топографии органов тонкого отдела кишечника различных видов животных на препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

Определение строения и топографии органов толстого отдела кишечника различных видов животных на препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

Определение строения, топографии печени и поджелудочной железы,  видовые особенности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Выполнение схематических рисунков органов пищеварения.

4

Тема 2.7. Органы дыхания

Содержание учебного материала

4

1

Строение и значение органов дыхания. Деление их на отделы. Строение носовой полости, околоносовых пазух, гортани, трахеи, их топография.  Видовые особенности.

2

2

2

Строение легких и грудной полости, плевра, её взаимосвязь с легкими. Плевральные полости, средостенье. Топография легких, видовые особенности

2

2

Практические занятия

2

2

3

Определение строения и топографии органов дыхания на препаратах, моделях, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Просмотр фильма «Дыхание», составление конспекта по материалу фильма, в т. ч. таблиц: Частота дыхания, состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха

4

Тема 2.8. Система органов крово- и лимфообращения

Содержание учебного материала

6

1

Характеристика и значение системы органов крово- и лимфообращения, её связь с другими системами органов. Органы кроветворения и иммунной системы, их строение, топография. Возрастные особенности органов кроветворения.

Сердце, его строение, положение, иннервация и кровоснабжение. Особенности сердца животных других видов. Большой и малый круги кровообращения.

2

2

2

Строение стенки кровеносных сосудов. Общие закономерности развития, хода и ветвлений сосудов. Анастомозы и коллатерали. Основные артерии туловища, головы, грудной и тазовой конечностей. Основные венозные магистрали. Особенности кровообращения плода

2

2

3

Лимфатическая система и её строение. Строение лимфоузла. Главные лимфатические узлы головы, шеи, конечностей, вымени, грудной, брюшной и тазовой полостей, их топография

2

2

Практические занятия

4

2

3

Микроскопия  гистопрепаратов стенки сердца, кровеносных сосудов, лимфатического узла, селезенки, тимуса, костного мозга.

2

Определение строения и топографии органов крово- и лимфообращения, на препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Зарисовка проводящей системы сердца в рабочей тетради. Изобразить схематично круги кровообращения.

4

Тема 2.9. Органы мочевыделения и размножения

Содержание учебного материала

2

1

Строение и значение системы органов мочевыделения, её связь с другими системами. Строение и типы почек. Строение нефрона. Мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный и мочеполовой каналы. Топография органов мочевыделения у разных видов животных

Семенниковый мешок, мошонка. Особенности строения и положения органов размножения самца у животных разных видов. Характеристика органов размножения самок. Строение и положение половых органов самки у животных разных видов

2

Практические занятия

4

2

Микроскопия  гистопрепаратов почек, семенника, яичника, матки

2

Определение строения и топографии органов мочеотделения и размножения самца и самки, на анатомических препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

Зарисовать схему строения нефрона и типы почек домашних животных.

4

Тема 2.10. Железы внутренней секреции

Содержание учебного материала

2

1

Функциональное значение желез внутренней секреции, их связь с другими системами органов. Строение и топография гипофиза, эпифиза, щитовидной, околощитовидной желёз, надпочечников, параганглиев. Строение островков Лангерганса поджелудочной железы, половых желез

2

2

Практические занятия

2

Микроскопия гистопрепаратов желез внутренней секреции: гипофиза, щитовидной железы, надпочечников.

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

4

Функциональное значение желез внутренней секреции, их связь с другими системами органов (доклад)

4

3

Тема 2.11. Нервная система и органы чувств

Содержание учебного материала

4

1

Общая характеристика и деление нервной системы на центральную и периферическую

 Строение и расположение  спинного головного мозга и их оболочек. Проводящие пути и центры спинного мозга. Сосуды головного мозга

Периферическая и вегетативная часть нервной системы: спинномозговые и черепно-мозговые нервы, их строение и взаимосвязь с вегетативной нервной системой.

2

2

2

Понятие о трех отделах анализаторов. Зрительный анализатор, его строение. Защитные и вспомогательные приспособления органов зрения. Органы слуха и равновесия, их строение. Органы обоняния, вкуса, осязания

2

2

Практические занятия

4

2

3

Микроскопия гистопрепаратов органов нервной системы и органов чувств

2

Определение строения и топографии головного и спинного мозга, их оболочек, периферических нервов, органов зрения и слуха на анатомических препаратах, муляжах и по таблицам

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Нейронное строение нервной системы. Выполнение рисунков: строение нейрона, строение спинного мозга. Понятие о трех отделах анализаторов

4

Тема 2.12. Особенности строения органов домашней птицы

Содержание учебного материала

2

1

Биологические особенности строения органов домашней птицы. Факторы, влияющие на изменение органов. Особенности в строении аппарата движения, кожного покрова и органов пищеварения. Строение органов дыхания, мочеотделения, размножения, их отличительные особенности от соответствующих органов млекопитающих. Органы крово- и лимфообращения, железы внутренней секреции, нервная система и органы чувств.

2

3

Практические занятия

2

3

Определение строения и топографии органов и систем органов домашней птицы на анатомических препаратах, муляжах, на трупном материале или тушке птицы и по таблицам.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

Биологические особенности строения органов домашней птицы Выполнение рисунков: строение пера, органы пищеварения, органы дыхания, воздухоносные мешки, органы мочеотделения и размножение птицы.

3

Раздел 3. Физиология

Тема 3.1. Система крови

Содержание учебного материала

2

1

Кровь, тканевая жидкость и лимфа как внутренняя среда организма. Гомеостаз. Основные функции крови. Физико-химические свойства крови. Состав плазмы крови. Значение минерального состава и белков плазмы крови. Форменные элементы крови. Эритроциты, их строение и функции. Гемоглобин, его соединения и роль. Скорость оседания эритроцитов. Лейкоциты, их строение и функции

2

2

Практические работы

6

2

Определение скорости свертывания крови, условий на нее влияющих. Определение количества гемоглобина и осмотической резистентности эритроцитов

2

 Сравнительный анализ свертывания крови разных групп, регуляция свертывания крови. Резус-фактор. Группы крови сельскохозяйственных животных.

2

Исследование крови и идентификация форменных элементов по микроскопом. Кроветворные органы. Лимфа и тканевая жидкость. Состав, свойства и значение лимфы и тканевой жидкости.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Состав плазмы крови. Значение минерального состава и белков плазмы крови.

(Доклад)

2

Тема 3.2. Физиология иммунной системы

Содержание учебного материала

2

1

Иммунитет, его значение. Иммунная система. Клетка иммунной системы. Естественный иммунитет, его факторы. Адаптивный (приобретенный) иммунитет. Антигены, антитела, их функции. Использование иммунологии в животноводстве.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

3

Гуморальный адаптивный иммунитет, взаимодействие В и Т – лимфоцитов и антигенпредставляющих клеток. Клеточный адаптивный иммунитет, взаимодействие антигенпредставляющих клеток, Т – лимфоцитов и микрофагов при его осуществлении – изучить путем просмотра фильма «Форменные элементы крови»

4

Тема 3.3. Система кровообращения и лимфообращения

Содержание учебного материала

2

1

Физиология сердца. Свойства сердечной мышцы. Частота сердечных сокращений. Систолический и минутный объемы кровотока, тоны сердца, сердечный толчок. Биоэлектрические явления в сердце и методы их исследования. Регуляция работы сердца и ее виды

2

2

2

3

Практические занятия

10

Наблюдение и регистрация сокращений сердца лягушки, исследование роли проводящей системы сердца, наблюдение кровообращения в капиллярах.

4

Прослушивание тонов сердца у животных. Наблюдение сердечного толчка, исследование пульса, измерение давления крови

2

Исследование артериального пульса. Артериальный пульс, его характеристика, методы исследования. Венный пульс. Давление крови, факторы, его обуславливающие

2

Определения значения коры больших полушарий в регуляции кровообращения. Особенности кровообращения в головном мозге, печени, легких, почках, селезенке. Депо крови.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Лимфа и тканевая жидкость. Состав, свойства и значение лимфы и тканевой жидкости. История развития учения о кровообращении.

2

Тема 3.4. Система дыхания

Содержание учебного материала

2

1

Сущность дыхания. Внешнее дыхание. Механизм вдоха и выдоха. Типы и частота дыхания у животных разных видов. Жизненная емкость легких. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Особенности дыхания птицы. Обмен газов альвеолярным воздухом и кровью, между кровью и клетками. Связывание и перенос кровью кислорода и углекислого газа. Регуляция дыхания. Дыхательный центр, его функции. Дыхательные защитные функции. Зависимость дыхания от возраста, вида, продуктивности животного, мышечной работы, атмосферного давления

2

2

Практическая работа

2

2

3

Измерение жизненной емкости легких. Сравнительное определение СО2во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Определить тип, ритм дыхания, частоту дыхания у козы, кролика. (доклад)

4

Тема 3.5. Система пищеварения

Содержание учебного материала

2

1

Сущность пищеварения. Основные функции органов пищеварения. Роль ферментов в пищеварении. Методы изучения функций органов пищеварения. Пищеварение в полости рта. Прием корма и воды. Состав и свойства слюны, особенности слюноотделения у животных разных видов. Регуляция слюноотделения и глотания.

2

2

2

3

Практические работы

16

Наблюдение инфузорий рубца под микроскопом.

4

Наблюдение за приемом корма и воды животными, жвачным процессом. Исследование моторики рубца. Подсчет количества сокращений рубца.

2

Определение действия ферментов желудочного сока на белок, желчи – на жиры.

2

Определение  желудков у разных видов животных, общие закономерности. Состав и свойства желудочного сока. Фазы секреции желудочного сока, их регуляция. Пищеварение в желудке лошади и свиньи.

2

Определение микрофлоры и микрофауны в рубцовом пищеварении. Значение летучих жирных кислот, образующихся в рубце. Функции, сетки, книжки пищеводного желоба. Жвачный процесс. Пищеварение в сычуге. Желудочное пищеварение у молодняка жвачных в молочный и переходный периоды.

2

Исследование  пищеварения в тонком отделе кишечника. Состав и свойства поджелудочного сока. Фазы секреции поджелудочного сока, их регуляция. Состав желчи. Образование и выделение желчи и их регуляция. Состав кишечного сока, механизм его секреции. Полостное и пристеночное пищеварение. Моторная функция тонкого кишечника.

2

Определение пищеварения в толстом отделе кишечника у животных. Всасывание продуктов расщепления белков, углеводов, липидов, воды и минеральных веществ. Формирование кала и наблюдение за актом дефекации.

Особенности пищеварения у домашней птицы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Всасывание продуктов расщепления белков, углеводов, липидов. Всасывание воды и минеральных веществ.

2

Тема 3.6. Обмен веществ и энергии

Содержание учебного материала

2

1

Обмен веществ и энергии. Методы его изучения. Обмен белков. Значение белков в организме. Полноценные и неполноценные белки, незаменимые и заменимые аминокислоты. Азотистый баланс. Обмен белков, его регуляция. Значение углеводов в организме. Анаэробное и аэробное расщепление углеводов. Регуляция обмена углеводов. Состав, значение липидов, их обмен. Кетоновые тела, их значение в организме. Холестерин и его значение в организме. Холестерин и его значение в организме. Регуляция обмена липидов. Роль печени в обмене веществ.

2

2

Практические работы

4

Интерпретация значения воды и минеральных веществ в организме. Потребность в воде животных разных видов. Микро- и макроэлементы, их роль в организме. Регуляция водного и минерального обмена. Общая характеристика витаминов, механизм их действия. Жирорастворимые и водорастворимые витамины, их роль в организме животного.

4

2

Самостоятельная работа обучающихся:

6

3

Обмен энергии. Значение обмена энергии для обеспечения функций организма. Анаэробное и аэробное высвобождение энергии. Регуляция обмена энергии. Значение обмена энергии у животных. Основной обмен и методы его определения. Продуктивный обмен. Влияние внешних и внутренних факторов на энергетический обмен у животных. Доклад .

6

Тема 3.7. Теплорегуляция

Содержание учебного материала

2

1

Механизм теплорегуляции. Химическая и физическая теплорегуляция, её особенности у животных разных видов. Регуляция температуры тела у животных. Температура тела у животных и птицы.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся.

4

3

Составить таблицу. Нормальная температура тела домашних животных. Особенности теплорегуляции у молодняка.

4

Тема 3.8. Система выделения

Содержание учебного материала

2

1

Роль выделительной системы в поддержании гомеостаза. Функции почек. Механизм  образования мочи. Состав и количество мочи у животных. Регуляция образования и выделения мочи.

2

2

Практические занятие

2

3

Определение физико-химических свойств мочи.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

3

Составить таблицу. Состав мочи, количество мочи, кратность мочеиспускания у домашних животных.

3

Тема 3.9. Физиология кожи

Содержание учебного материала

2

1

Кожа, её функции. Секреторная функция кожи. Свойства и значение пота, регуляция потоотделения. Сальные железы, секреция кожного сала, его состав. Значение жиропота овец. Копчиковые железы птицы. Волосяной покров, физиология линьки.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

3

Кожа, её функции. Секреторная функция кожи. Потовые железы, свойства и значение пота. Регуляция потоотделения. Составить таблицу

3

Тема 3.10. Эндокринная система

Содержание учебного материала

2

1

Железы внутренней секреции и методы изучения их функций. Характеристика гормонов, механизм их действия. Роль центральной нервной системы в регуляции деятельности желез внутренней секреции. Гипоталамо-гипофизарная система.

2

2

Практическое занятие

6

2

3

Определение влияния адреналина на величину зрачка глаза .

2

Исследование влияния гормонов долей гипофиза, щитовидной, околощитовидных желез, надпочечников, семенников, яичника, плаценты, тимуса; эпифиза, поджелудочной железы, их действие. Применение гормонов и гормональных препаратов в животноводстве и ветеринарии.

4

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составить таблицу. Гормоны, их физиологическое значение, признаки гипофункции и гиперфункции желез внутренней секреции.

4

Тема 3.11. Система размножения

Содержание учебного материала

2

1

Половая и физиологическая зрелость самцов и самок. Физиология органов размножения самцов. Процесс созревания спермиев, их передвижение и хранение в придатках семенников. Образование спермы, её физико-химические свойства. Половые рефлексы самцов. Нервная и гормональная регуляция половой функции самцов. Физиология органов размножения самок.

2

2

3

Практическое занятие

4

Ректальное исследование фолликулов. Рост и развитие фолликулов. Овогенез, овуляция и образование желтого тела. Половой цикл, его стадии. Регуляция полового цикла. Спаривание как сложнорефлекторный акт. Типы осеменения. Оплодотворение. Беременность, её продолжительность у животных разных видов. Образование и функции плодных оболочек. Типы плаценты. Рост и развитие плода, его питание. Процесс родов и его регуляция.

4

Самостоятельная работа обучающихся

3

3

Образование половых клеток. Формирование яйца, яйцекладка. Факторы, влияющие на яйцекладку. Нервная и гуморальная регуляция яйцекладки. Размножение домашней птицы. Конспект.

3

Тема 3.12. Система лактации

Содержание учебного материала

2

1

Понятие о лактации. Продолжительность лактации у животных разных видов. Рост и развитие молочных желез. Молоко, его состав. Процесс молокообразования и его регуляция. Распределение молока в отделах емкостной системы вымени. Выведение молока, регуляция лактации. Физиология доения, физиологические основы машинного доения.

2

2

Практическое занятие

2

2

Сравнительное определение жирности разных порций молока. Подсчет жировых шариков молока.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

2

Влияние условий кормления на уровень лактации, содержание жира в молоке.

2

Тема 3. 13. Физиология мышц и нервов

Содержание учебного материала

2

1

Основные свойства живой ткани: раздражимость, возбудимость, лабильность. Оптимум, пессимум и парабиоз по Н.Е. Введенскому, физиологические механизмы их возникновения. Физиология мышц. Строение и свойства скелетных мышц. Виды сокращения мышц. Сила, работа мышц и утомление.

2

2

Практическое занятие

2

2

3

Определение порога возбудимости нерва и мышцы. Запись мышечных сокращений.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Возбудимые ткани, их характеристика. Физиологический покой и возбуждение. Физиология нервных волокон. Особенности строения мякотных и безмякотных нервных волокон, их свойства. Функции нервно-мышечного синапса. Особенности строения и свойства гладких мышц.

4

Тема 3.14. Центральная нервная система

Содержание учебного материала

2

1

Общая характеристика строения и функции центральной нервной системы. Рефлексы, рефлекторная дуга, рефлекторное кольцо. Нервные центры и их свойства. Физиология спинного и головного мозга, их центры, проводящие пути. Центры и проводящие пути продолговатого мозга и варолиева моста. Вегетативный отдел нервной системы и его деление на отделы. Рефлекторная дуга вегетативной нервной системы. Значение вегетативной нервной системы в деятельности организм.

2

2

Практические работы

4

3

3

Исследование рефлексов спинного мозга животных. Анализ звеньев рефлекторной дуги.

2

Исследование рефлексов у животных, возбуждение и торможение рефлексов.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

2

Мозжечок, его функции. Влияние мозжечка на мышечный тонус, координацию движения и вегетативную нервную систему.

2

Тема 3.15. Высшая нервная деятельность

Содержание учебного материала

2

1

Понятие о ВНД. Методы изучения функций коры больших полушарий головного мозга животных разных видов. Роль И.М. Сеченова, И. П. Павлова в изучении физиологии коры больших полушарий. Учение И.П. Павлова об условных рефлексах, отличия безусловных и условных рефлеков. Методика выработки условных рефлексов у животных. Процесс и механизм образования условных рефлексов, их значение. Торможение условных рефлексов. Биологическое значение условных рефлексов.

2

2

Практическое занятие

4

Наблюдение за сном м бодрствованием животных и их особенности. Анализ и синтез в коре больших полушарий. Динамический стереотип, его значение в организации ухода и содержания животных. Типы высшей нервной деятельности. Связь типа высшей нервной деятельности с продуктивностью животных. Учение И.П. Павлова о первой и второй сигнальных системах.

4

3

Самостоятельная работа обучающихся.

2

Доклад.  Отличия безусловных и условных рефлексов. Провести наблюдения за рефлексами у домашних или комнатных животных: безусловными, условными и записать примеры в тетрадь.

2

Тема 3.16. Этология

Содержание учебного материала

2

1

Этология, ее история. Методы изучения поведения животных. Врожденное поведение на основе инстинктов.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

Провести наблюдение за поведением животных, определить наблюдаемую форму поведения, подготовить доклад.

2

Тема 3.17. Сенсорные системы (анализаторы)

Содержание учебного материала

2

1

Строение и функции обонятельного анализатора, значение его для животных. Вкусовой анализатор, его строение, функции. Взаимодействие вкусового и обонятельного анализаторов. Зрительный анализатор, его строение, функции, механизм действия. Цветовое и бинокулярное действие. Строение и функции двигательного анализатора, его значение в жизни животного. Слуховой анализатор, строение и функции. Вестибулярный аппарат, его строение и функции.

2

2

Практическая работа

4

2

3

Наблюдение за реакцией зрачка на свет. Исследование глазного дна у животных, аккомодации, костной и воздушной проводимости. Определение локализации звука.

2

Наблюдение взаимодействие вестибулярного аппарата с двигательным и зрительным анализаторами Строение и функции рецепторов кожного и интерорецептивного анализаторов. Их роль и значение в жизни животных.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Учение И.П. Павлова об анализаторах. Общие свойства анализаторов.

2

Тема 3.18. Физиологическая адаптация животных

Практическое занятие

2

Определение адаптации животных. Общие механизмы адаптации. Роль гипоталамогипофизарной и симпатоадреналовой систем в адаптации. Адаптация животных к внешней температуре, газовой среде, освещению, условиям промышленного содержания. Адаптация животных, ее виды.

2

2

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов

Умения

- определения топографического расположение и строение органов и частей тела животных;

Практический контроль,

решение ситуационных задач.

- определения анатомических, возрастных и видовых особенностей животных;

Практический контроль,

решение ситуационных задач.

- определения и фиксирования физиологических характеристик животных

Практический контроль,  

решение ситуационных задач.

Знания

- основные положения и терминология  цитологии, гистологии, эмбриологии, морфологии, анатомии и физиологии животных;

Тестирование,

устный опрос, контрольные работы, рефераты

выполнение рисунков, схем, таблиц, доклады,

работа со словарем терминов, экзамен

-строение органов и систем органов животных:

-опорно-двигательной,

- кровеносной,

- пищеварительной,

- дыхательной,

- покровной,

-выделительной и половой,

- эндокринной и нервной, включая центральную нервную систему (ЦНС) с анализаторами;

- их  видовые особенности;

Тестирование,

устный опрос, контрольные работы, рефераты

выполнение рисунков, схем, таблиц, доклады,

работа со словарем терминов, кроссворд, викторина, экзамен

- характеристики процессов жизнедеятельности;

Опрос, доклады, работа со словарем терминов, экзамен

-физиологические функции органов и систем органов животных;

Тестирование, опрос, доклады, работа со словарем анатомических терминов, экзамен

- физиологические константы домашних  животных;

Тестирование, опрос, доклады, работа со словарем анатомических терминов, экзамен

- особенности процессов жизнедеятельности различных видов  домашних животных;

Тестирование,

устный опрос, экзамен

-понятие метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации животных;

Тестирование, опрос,  экзамен

-регулирующие функции нервной и эндокринной систем;

Тестирование, опрос,  доклады, работа со словарем анатомических терминов, экзамен

- функции иммунной системы;

Опрос, тесты, экзамен

- характеристика процессов размножения различных видов домашних животных;

Опрос, тесты, экзамен

- характеристики высшей нервной деятельности (поведения  различных видов    животных);

Тестирование, опрос,  экзамен

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет среднего профессионального образования

1 семестр

2 семестр

Теоретические занятия

50

68

Практических занятий

60

34

Лабораторных работ

-

-

Самостоятельная работа

55

51

Итого

165

153

Итоговая  аттестация:

Экзамен

Экзамен

№

занятия

Нумерация тем с п.3.2. рабочей программы

Наименование разделов, тем занятий

Кол-во часов

Календарные сроки изучения (семестр)

Вид занятия

№ практической работы

Самостоятельная работа студентов

Вид самостоятельной работы студентов

Тематика самостоятельной работы

Кол-во часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Раздел 1. Цитология, гистология и эмбриология

Тема 1.1. Общая цитология

Клеточное строение животного организма. Строение животной клетки

Химический состав клетки. Жизненные свойства  клетки. Строение хромосом. Роль ДНК в передачи наследственной информации

2

1

урок

Зарисовать строение клетки

Общие сведения о внутриклеточном синтезе белка и роль в нем ДНК, РНК и АТФ.

4

Научиться настраивать микроскоп  и  применить правила работы с ним. Изготовление гистологических препаратов.

2

1

Практическое занятие

№1

Микроскопия  гистопрепаратов животной клетки и митоза.

2

1

Практическое занятие

№2

Тема 1.2. Гистология с основами эмбриологии

Основы эмбриологии. Строение половых клеток, оплодотворение и развитие зародыша; характеристика основных стадий эмбриогенеза

2

1

Зарисовать  и оформить работу в рабочих тетрадях

Строение различных видов тканей

4

Понятие о тканях, их классификация. Эпителиальные ткани, их морфофункциональная характеристика

Опорно-трофические ткани, их морфофункциональная характеристика

Мышечная и нервная ткани

2

1

Микроскопия и определение строения гамет, оплодотворения в яйцах лошадиной аскариды, дробление, бластула, гаструла лягушки

2

1

Практическое занятие

№3

Микроскопия   гистопрепаратов различных  тканей: эпителиальных, опорно-трофических, мышечных, нервной.

2

1

Практическое занятие

№4

Проанализировать ткани и составить идентификационную таблицу

2

1

Практическое занятие

№5

       Раздел 2. Анатомия

Тема 2.1. Органы, аппараты и системы органов животного организма

Понятие об органах, аппаратах и системах органов, организме как едином целом. Единство организма и среды. Общие закономерности развития и строения органов. Термины и топографические обозначения, применяемые в анатомии.

2

1

Зарисовать схему

Строение трубчатого (слоистого) и паренхиматозного (компактного) органа

4

Тема 2.2. Строение скелета

Общие закономерности строения скелета и его значение. Строение кости как органа, её химический состав и физические свойства, связь с системой крово - и лимфообращения, нервной системой. Деление скелета на отделы и звенья. Строение типичного позвонка и полного костного сегмента. Позвоночный столб и грудная клетка. Характеристика отделов туловища животных разных видов.

2

1

Подготовить презентацию

Возрастные особенности скелета, влияние условий кормления на состояние костной системы

4

Скелет головы – череп, его развитие и деление на отделы. Строение и характеристика мозгового и лицевого отделов черепа. Синусы черепа. Скелет конечностей. Развитие скелета поясов и свободных конечностей. Строение скелета поясов и свободных конечностей у животных в зависимости от их биологических особенностей и возраста

2

1

Микроскопия  компактного и губчатого вещества кости. Определение видовой принадлежности костей разных видов животных.

2

1

Практическое занятие

№ 6

Определение  строения скелета головы – костей черепа домашних животных разных видов, по препаратам, скелетам животных и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№ 7

Определение  строения скелета грудной клетки, отделов позвоночного столба домашних животных разных видов по препаратам, скелетам животных и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№8

Определение  строения скелета поясов и свободных конечностей домашних животных разных видов по препаратам, скелетам животных и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№9

Тема 2.3. Соединение костей скелета

Различные типы соединения костей. Строение суставов и их типы, синовиальная среда суставов. Виды движения в суставах. Соединение костей позвоночного столба, грудной клетки, костей черепа. Соединение костей периферического скелета.

2

1

Выполнить рисунки

1. «Виды швов черепа»,

2.«Схема строения простого и сложного сустава»

4

Определение типа соединения костей на анатомических препаратах, по таблицам и на животных.

2

1

Практическое занятие

№10

Препарирование связок суставов конечностей.

2

1

Практическое занятие

№11

Тема 2.4. Мышечная система

Общая характеристика мышечной системы. Строение мышцы как органа, вспомогательные органы мышц. Мышцы головы, туловища: позвоночного столба, грудной и брюшной стенок. Паховый канал.

2

1

Подготовить презентацию

Мышцы и их функции.

4

Мышцы плечевого пояса Мышцы конечностей. Принцип действия мышц на костные рычаги конечностей. Мышцы, действующие на плечевой, локтевой, запястный суставы и суставы пальцев.

2

1

Мышцы тазобедренного, коленного, заплюсневого суставов и суставов пальцев тазовой конечности

2

1

Определение на сухих и влажных препаратах мышц головы.

2

1

Практическое занятие

№12

Определение на сухих и влажных препаратах мышц  туловища.

2

1

Практическое занятие

№13

Определение на сухих и влажных препаратах мышц конечностей.

2

1

Практическое занятие

№14

Препарирование мышц. Распознавание мышц разных групп.

2

1

Практическое занятие

№15

Определение топографии мышц на живых объектах. Зарисовка схем расположения функциональных групп мышц тела животного.

2

1

Практическое занятие

№16

Тема 2.5. Система органов

кожного покрова

Строение, значение и развитие кожного покрова и его производных: волос, потовых, сальных и молочных желез, рогов, копыт, копытца. Строение вымени коровы. Особенности строения вымени лошади, свиньи, овцы, козы.

Строение, значение и развитие волос, типы волос, рогов, копыт, копытец.

2

1

Выполнить рисунки

Признаки, учитываемые при отборе  коров, пригодных для машинного доения,  различные формы вымени коровы пригодные для доения

4

Микроскопия гистологического строения кожи и ее производных.

2

1

Практическое занятие

№17

Определение строения кожи и ее производных на препаратах, муляжах, животных и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№18

Тема 2.6 Органы пищеварения

Строение, развитие и значение органов пищеварения. Деление системы органов пищеварения на отделы. Строение и функции органов ротовой полости. Особенности ротовой полости животных разных видов

2

1

Выполнить схематические рисунки

Строение различных типов желудков

4

Пищевод и желудок. Типы желудков, строение и топография однокамерного желудка свиньи, лошади и многокамерного желудка жвачных

2

1

Брюшная полость, брюшина, её производные, их значение. Тонкий отдел кишечника. Строение и положение двенадцатиперстной, тощей и подвздошной кишок. Особенности строения у других видов животных. Толстый отдел кишечника. Строение и расположение слепой, ободочной и прямой кишок. Видовые особенности строения органов пищеварения, связь с нервной системой и органами крово- и лимфообращения

2

1

Строение, топография печени и поджелудочной железы, их функции, видовые особенности. Связь с нервной системой и органами крово- и лимфообращения

2

1

Определение строения и топографии органов тонкого отдела кишечника различных видов животных на препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№19

35. 3

Определение строения и топографии органов толстого отдела кишечника различных видов животных на препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам

2

1

Практическое занятие

№20

Определение строения, топографии печени и поджелудочной железы,  видовые особенности.

2

1

Практическое занятие

№21

Тема 2.7. Органы дыхания

Строение и значение органов дыхания. Деление их на отделы. Строение носовой полости, околоносовых пазух, гортани, трахеи, их топография.  Видовые особенности.

2

1

Просмотр фильма, составление конспекта в т. ч. таблиц, по материалу фильма

 «Дыхание», Частота дыхания, состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха

4

Строение легких и грудной полости, плевра, её взаимосвязь с легкими. Плевральные полости, средостенье. Топография легких, видовые особенности

2

1

Определение строения и топографии органов дыхания на препаратах, моделях, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№22

Тема 2.8. Система органов крово- и лимфообращения

Характеристика и значение системы органов крово- и лимфообращения, её связь с другими системами органов. Органы кроветворения и иммунной системы, их строение, топография. Возрастные особенности органов кроветворения.

Сердце, его строение, положение, иннервация и кровоснабжение. Особенности сердца животных других видов. Большой и малый круги кровообращения.

2

1

Схематичная зарисовка в рабочей тетради.

Проводящая система сердца, круги кровообращения.

4

Строение стенки кровеносных сосудов. Общие закономерности развития, хода и ветвлений сосудов. Анастомозы и коллатерали. Основные артерии туловища, головы, грудной и тазовой конечностей. Основные венозные магистрали. Особенности кровообращения плода

2

1

Лимфатическая система и её строение. Строение лимфоузла. Главные лимфатические узлы головы, шеи, конечностей, вымени, грудной, брюшной и тазовой полостей, их топография

2

1

Микроскопия  гистопрепаратов стенки сердца, кровеносных сосудов, лимфатического узла, селезенки, тимуса, костного мозга.

2

1

Практическое занятие

№23

Определение строения и топографии органов крово- и лимфообращения, на препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№ 24

Тема 2.9. Органы мочевыделения и размножения

Строение и значение системы органов мочевыделения, её связь с другими системами. Строение и типы почек. Строение нефрона. Мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный и мочеполовой каналы. Топография органов мочевыделения у разных видов животных

Семенниковый мешок, мошонка. Особенности строения и положения органов размножения самца у животных разных видов. Характеристика органов размножения самок. Строение и положение половых органов самки у животных разных видов

2

1

Схематичная зарисовка в рабочей тетради.

Строение нефрона и типы почек домашних животных.

4

Микроскопия  гистопрепаратов почек, семенника, яичника, матки

2

1

Практическое занятие

№25

Определение строения и топографии органов мочеотделения и размножения самца и самки, на анатомических препаратах, муляжах, на живых объектах и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№26

Тема 2.10. Железы внутренней секреции

Функциональное значение желез внутренней секреции, их связь с другими системами органов. Строение и топография гипофиза, эпифиза, щитовидной, околощитовидной желёз, надпочечников, параганглиев. Строение островков Лангерганса поджелудочной железы, половых желез

2

1

Доклад

Функциональное значение желез внутренней секреции, их связь с другими системами органов.

4

Микроскопия гистопрепаратов желез внутренней секреции: гипофиза, щитовидной железы, надпочечников.

2

1

Практическое занятие

№ 27

Тема 2.11. Нервная система и органы чувств

Общая характеристика и деление нервной системы на центральную и периферическую. Строение и расположение  спинного головного мозга и их оболочек. Проводящие пути и центры спинного мозга. Сосуды головного мозга

Периферическая и вегетативная часть нервной системы: спинномозговые и черепно-мозговые нервы, их строение и взаимосвязь с вегетативной нервной системой.

2

1

Схематичная зарисовка в рабочей тетради.

Нейронное строение нервной системы. Строение нейрона, строение спинного мозга. Понятие о трех отделах анализаторов

4

Понятие о трех отделах анализаторов. Зрительный анализатор, его строение. Защитные и вспомогательные приспособления органов зрения. Органы слуха и равновесия, их строение. Органы обоняния, вкуса, осязания

2

1

Микроскопия гистопрепаратов органов нервной системы и органов чувств

2

1

Практическое занятие

№28

Определение строения и топографии головного и спинного мозга, их оболочек, периферических нервов, органов зрения и слуха на анатомических препаратах, муляжах и по таблицам

2

1

Практическое занятие

№29

Тема 2.12. Особенности строения органов домашней птицы

Биологические особенности строения органов домашней птицы. Факторы, влияющие на изменение органов. Особенности в строении аппарата движения, кожного покрова и органов пищеварения. Строение органов дыхания, мочеотделения, размножения, их отличительные особенности от соответствующих органов млекопитающих. Органы крово- и лимфообращения, железы внутренней секреции, нервная система и органы чувств.

2

1

Схематичная зарисовка в рабочей тетради.

Строение пера, органы пищеварения, органы дыхания, воздухоносные мешки, органы мочеотделения и размножение птицы.

3

Определение строения и топографии органов и систем органов домашней птицы на анатомических препаратах, муляжах, на трупном материале или тушке птицы и по таблицам.

2

1

Практическое занятие

№ 30

Итого в семестре                   110 час

55

Раздел 3. Физиология

Тема 3.1. Система крови

Кровь, тканевая жидкость и лимфа как внутренняя среда организма. Гомеостаз. Основные функции крови. Физико-химические свойства крови. Состав плазмы крови. Значение минерального состава и белков плазмы крови. Форменные элементы крови. Эритроциты, их строение и функции. Гемоглобин, его соединения и роль. Скорость оседания эритроцитов. Лейкоциты, их строение и функции

2

2

Доклад

Состав плазмы крови. Значение минерального состава и белков плазмы крови.

2

Определение скорости свертывания крови, условий на нее влияющих. Определение количества гемоглобина и осмотической резистентности эритроцитов

2

2

Практическое занятие

№ 31

Сравнительный анализ свертывания крови разных групп, регуляция свертывания крови. Резус-фактор. Группы крови сельскохозяйственных животных.

2

2

Практическое занятие

№32

Исследование крови и идентификация форменных элементов по микроскопом. Кроветворные органы. Лимфа и тканевая жидкость. Состав, свойства и значение лимфы и тканевой жидкости.

2

2

Практическое занятие

№33

Тема 3.2. Физиология иммунной системы

Иммунитет, его значение. Иммунная система. Клетка иммунной системы. Естественный иммунитет, его факторы. Адаптивный (приобретенный) иммунитет. Антигены, антитела, их функции. Использование иммунологии в животноводстве.

2

2

Просмотр фильма «Форменные элементы крови» и написание эссе.

Гуморальный адаптивный иммунитет, взаимодействие В и Т – лимфоцитов и антигенпредставляющих клеток. Клеточный адаптивный иммунитет, взаимодействие антигенпредставляющих клеток, Т – лимфоцитов и микрофагов при его осуществлении.

4

Тема 3.3. Система кровообращения и лимфообращения

Физиология сердца. Свойства сердечной мышцы. Частота сердечных сокращений. Систолический и минутный объемы кровотока, тоны сердца, сердечный толчок. Биоэлектрические явления в сердце и методы их исследования. Регуляция работы сердца и ее виды

2

2

Подготовить доклад

Лимфа и тканевая жидкость. Состав, свойства и значение лимфы и тканевой жидкости. История развития учения о кровообращении.

2

Наблюдение и регистрация сокращений сердца у разных видов животных

2

2

Практическое занятие

№34

Исследование роли проводящей системы сердца, наблюдение кровообращения в капиллярах.

2

2

Практическое занятие

№35

Прослушивание тонов сердца у животных. Наблюдение сердечного толчка, исследование пульса, измерение давления крови

2

2

Практическое занятие

№36

Исследование артериального пульса. Артериальный пульс, его характеристика, методы исследования. Венный пульс. Давление крови, факторы, его обуславливающие

2

2

Практическое занятие

№37

Определения значения коры больших полушарий в регуляции кровообращения. Особенности кровообращения в головном мозге, печени, легких, почках, селезенке. Депо крови.

2

2

Практическое занятие

№38

Тема 3.4. Система дыхания

Сущность дыхания. Внешнее дыхание. Механизм вдоха и выдоха. Типы и частота дыхания у животных разных видов. Жизненная емкость легких. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Особенности дыхания птицы. Обмен газов альвеолярным воздухом и кровью, между кровью и клетками. Связывание и перенос кровью кислорода и углекислого газа. Регуляция дыхания. Дыхательный центр, его функции. Дыхательные защитные функции. Зависимость дыхания от возраста, вида, продуктивности животного, мышечной работы, атмосферного давления

2

2

Подготовить доклад

Определить тип, ритм дыхания, частоту дыхания у козы, кролика.

4

Измерение жизненной емкости легких. Сравнительное определение СО2во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе.

2

2

Практическое занятие

№39

Тема 3.5. Система пищеварения

Сущность пищеварения. Основные функции органов пищеварения. Роль ферментов в пищеварении. Методы изучения функций органов пищеварения. Пищеварение в полости рта. Прием корма и воды. Состав и свойства слюны, особенности слюноотделения у животных разных видов. Регуляция слюноотделения и глотания.

2

2

Составить конспект

Всасывание продуктов расщепления белков, углеводов, липидов. Всасывание воды и минеральных веществ.

2

Наблюдение инфузорий рубца под микроскопом.

2

2

Практическое занятие

№40

Наблюдение за приемом корма и воды животными, жвачным процессом.

2

2

Практическое занятие

№41

Исследование моторики рубца. Подсчет количества сокращений рубца.

2

2

Практическое занятие

№42

Определение действия ферментов желудочного сока на белок, желчи – на жиры.

2

2

Практическое занятие

№43

Определение  желудков у разных видов животных, общие закономерности. Состав и свойства желудочного сока. Фазы секреции желудочного сока, их регуляция. Пищеварение в желудке лошади и свиньи.

2

2

Практическое занятие

№44

Определение микрофлоры и микрофауны в рубцовом пищеварении. Значение летучих жирных кислот, образующихся в рубце. Функции, сетки, книжки пищеводного желоба. Жвачный процесс. Пищеварение в сычуге. Желудочное пищеварение у молодняка жвачных в молочный и переходный периоды.

2

2

Практическое занятие

№45

Исследование  пищеварения в тонком отделе кишечника. Состав и свойства поджелудочного сока. Фазы секреции поджелудочного сока, их регуляция. Состав желчи. Образование и выделение желчи и их регуляция. Состав кишечного сока, механизм его секреции. Полостное и пристеночное пищеварение. Моторная функция тонкого кишечника.

2

2

№46

Определение пищеварения в толстом отделе кишечника у животных. Всасывание продуктов расщепления белков, углеводов, липидов, воды и минеральных веществ. Формирование кала и наблюдение за актом дефекации.

Особенности пищеварения у домашней птицы.

2

2

Практическое занятие

№47

Тема 3.6. Обмен веществ и энергии

Обмен веществ и энергии. Методы его изучения. Обмен белков. Значение белков в организме. Полноценные и неполноценные белки, незаменимые и заменимые аминокислоты. Азотистый баланс. Обмен белков, его регуляция. Значение углеводов в организме. Анаэробное и аэробное расщепление углеводов. Регуляция обмена углеводов. Состав, значение липидов, их обмен. Кетоновые тела, их значение в организме. Холестерин и его значение в организме. Холестерин и его значение в организме. Регуляция обмена липидов. Роль печени в обмене веществ. Интерпретация значения воды и минеральных веществ в организме.апрель

2

2

Подготовить доклад

1.Обмен энергии. 2.Значение обмена энергии для обеспечения функций организма. 3.Анаэробное и аэробное высвобождение энергии.

4.Регуляция обмена энергии.

5.Значение обмена энергии у животных. 6.Основной обмен и методы его определения. 7.Продуктивный обмен.

8.Влияние внешних и внутренних факторов на энергетический обмен у животных.

6

Потребность в воде животных разных видов. Микро- и макроэлементы, их роль в организме. Регуляция водного и минерального обмена.

2

2

Практическое занятие

№48

Общая характеристика витаминов, механизм их действия. Жирорастворимые и водорастворимые витамины, их роль в организме животного.

2

2

Практическое занятие

№49

Тема 3.7. Теплорегуляция

Механизм теплорегуляции. Химическая и физическая теплорегуляция, её особенности у животных разных видов. Регуляция температуры тела у животных. Температура тела у животных и птицы.

2

2

Составить таблицу

 Нормальная температура тела домашних животных. Особенности теплорегуляции у молодняка.

4

Тема 3.8. Система выделения

Роль выделительной системы в поддержании гомеостаза. Функции почек. Механизм  образования мочи. Состав и количество мочи у животных. Регуляция образования и выделения мочи.

2

2

Определение физико-химических свойств мочи.

2

2