Главные вкладки

Методические разработки

Опубликовано 13.11.2023 - 13:40 - Архипова Елена Владиславовна

Методические разработки по ПМ 01, ПМ 02 написание отчетов по практикам учебной, производственным, преддипломной. Методические требования по написанию курсовой работы и ВКР.

Скачать:

Вложение	Размер
Методические требования по написанию отчета по учебной практике УП 02.	83.5 КБ
Методические требования по написанию отчета практике по профилю специальности ПМ01	213 КБ
Методические требования по написанию отчета по преддипломной практике	244.5 КБ
Методические требования по написанию курсовой работы	157.5 КБ
Методические требования по написанию ВКР	173 КБ
Методические требования по выполнению практических заданий	13.55 КБ
Методические требования по написанию отчета практике по профилю специальности ПМ 02	200.5 КБ

Предварительный просмотр:

Наименование учебного заведения

Методические требования

по написанию, оформлению и защите отчета по учебной практике

по специальности

«Право и организация социального обеспечения»

квалификация «Юрист»

Тучково 20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Структура отчета по учебной практике …………………………...……….3

2. Составление списка источников и литературы…………………………...4

3. Обработка, систематизация и анализ собранного материала…………..…5

4. Письменное оформление отчета………………………………………...….6

5. Оформление сносок, ссылок на литературные источники и нормативные акты………………………………………………………………..…………….7

6. Защита отчета по учебной практике………………………………………..9

ПРИЛОЖЕНИЕ

Структура отчета по учебной практике

Структура отчёта по учебной практике должна соответствовать утвержденному заданию.

Титульный лист – размещен на платформе.

Во введении (2-3 страницы) кратко обосновывается место и время прохождения учебной практики, а также актуальность исследования с позиций потребности законотворческого процесса и правоприменительной практики; объект и предмет исследования; цели, задачи и методы исследования; степень разработанности в юридической литературе. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены наиболее значимые авторы, проводившие научные исследования по данной проблеме; сформулировано и обоснованно отношение студента к их научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость отчета учебной практики. В конце Введения необходимо указать структуру работы.

Основной текст работы – задание, делиться на пункты. Пункты должны быть соразмерны друг другу. Изложение материала должно быть последовательным и логичным. Все пункты должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одного пункта к другому, то есть от вопроса к вопросу.

В конце каждой вопроса должны содержаться выводы изложенного материала.

Изложение материала должно быть конкретным и основываться не только на анализе норм действующего законодательства, научной литературы, но и материалах судебной практики. При этом важно не только описание, а критический анализ имеющихся данных.

В заключении (2-3 страницы) необходимо подвести итоги учебной практики, изложить полученные выводы, сформулировать рекомендации, по возможности указать их научную новизну и практическую значимость. При этом возможна нумерация сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов (кому для реализации адресованы предложения: органам федеральной власти и управления, муниципальным структурам, судебным, законодательным органам). Допустимы рекомендации и в адрес юридической науки.

2. Составление списка источников и литературы

В основе успешного написания отчета по учебные практики лежит сбор научной информации. Студенты должны начать работу над отчетом с самостоятельного изучения списка источников и литературы, выписать нормативные правовое акты и литературу, относящуюся к заданию. Вначале рекомендуется ознакомиться с соответствующими главами, разделами учебных пособий, монографий авторов, затем следует обратиться к статьям в периодических журналах. Одновременно с изучением литературы желательно подбирать примеры из правотворческой и правоприменительной практики для иллюстраций теоретических положений.

Материал Списка источников и литературы целесообразно сгруппировать следующим образом:

Нормативные акты. Нормативные акты располагаются в соответствии с их юридической силой, в нисходящем порядке, внутри группы равной юридической силы по алфавиту или – предпочтительнее – по дате издания. При этом следует обязательно указать полное название нормативного акта, дату его принятия, номер, а также официальный источник опубликования.

Например,

Федеральный закон от 27 ноября 1992 г. № 4015-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации»// Ведомости СНД и ВС РФ, 1993, №2. Ст. 56

Федеральный закон от 07 августа 2001 г. № 119-ФЗ «Об аудиторской деятельности»//Собрание законодательства РФ, 2001, № 33. Ст. 3422

Учебная литература. Научная литература – монографии, учебники, учебные пособия, научные статьи и прочее располагаются в алфавитном порядке по фамилии авторов (если автор на титульном листе не указан, то по названию книги). Библиографическое описание составляют: Ф.И.О. авторов. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию. – Сведения об издании. – Место издания: Издательство, дата издания. – Объем.

Например,

Брагинский М.И. Договор страхования. – М.: Статут, 2015. – С.174

Гражданское право. Часть 1. Учебник/Под ред. Ю.К. Толстого, А.П.Сергеева. – М.: Издательство ТЕИС, 2015. – С.552

Если при написании отчета использовались материалы периодической печати, то указывается автор, название статьи, название журнала, год издания, номер журнала.

Например,

Иванова Е. Правовое страхование внедоговорной ответственности: общие вопросы// Страховое право, 2015, № 2.

Приложения (анкеты, статистические данные, формы договоров, копии конкретных соглашений, исполнительных документов т.п.) к отчету могут включать первичный исследовательский материал и должны быть взаимосвязаны с текстом работы. Приложения подлежат нумерации (например, Приложение 1).

3. Обработка, систематизация и анализ собранного материала

Нормативно-правовые акты и учебная литература для подготовки отчета подбираются с учетом существования различных точек зрения по содержанию. Поэтому необходимо избегать излишнюю увлеченность и частые сноски, и цитирование работы одного автора или нескольких авторов, придерживающихся одинаковой позиции.

В соответствии с Содержанием работы следует определить пределы каждого вопроса. В любом вопросе целесообразно вначале систематизировать категории понятия и определить их логический ряд. Далее из собранного материала выделяют выписки с различными точками зрения, а затем они анализируются, подкрепляются аргументами, примерами и вырабатывается собственная позиция, делаются необходимые выводы. На этом этапе уточняется материал и откладывается в сторону второстепенная информация или не имеющая отношение к теме исследования.

Отчет по учебной практике считается написанным, если в нём логически верно, в предусмотренном Содержанием последовательности с привлечением рекомендованной литературы, нормативного материала и материалов судебной практики охарактеризованы все основные вопросы.

4. Письменное оформление отчета

Отчет по учебной практике выполняется в виде текста с приложением необходимых материалов (схем, образцов договоров, заявлений, жалоб, исковых заявлений и т.д.), иллюстрирующих содержание работы. Все страницы работы необходимо нумеровать по центру внизу, начиная с Введения, то есть с второй страницы.

Каждый пункт задания, а также введение, заключение, список источников и литературы начинаются с новой страницы.

На последней странице студент ставит свою подпись и дату выполнения работы. Студент отвечает за грамотность и аккуратность оформления отчета.

Текст работы должен быть написан на одной странице белой бумаги стандартного листа формата А4 (210х297 мм), с использованием компьютера в Word, цвет шрифта – черный, межстрочный интервал – полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта 14. Поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, сверху – 20 мм, снизу - 20 мм.

Оформление отчета начинается с титульного листа. На титульном листе указываются наименование учебного заведения; шифр специальности, название дисциплины, фамилия и инициалы студента; номер учебной группы; отчет по учебной практике; учебное звание; фамилия и инициалы научного руководителя.

После титульного листа располагается лист Содержание, которое включает перечисление частей работы, начиная с ведения и заканчивая приложениями с указанием страниц.

После Введения написание текста отчета следует начинать с первого пункта, тщательно прорабатывая содержание всех глав структуры отчета. При цитировании источников текста необходимо делать ссылки (сноски) на исследования ученых практиков и иные материалы. Сноски должны печататься на тех страницах, к которым относятся, и иметь постраничную нумерацию – 10 шрифтом в Times New Roman. Печатание сносок в конце работы с общей порядковой нумерацией не допускается!

Материалы отчета располагаются в следующей последовательности:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список источников и литературы (Приложение 1);

- приложения.

Окончательный вариант отчета должен быть представлен на бумажном носителе в скрепленном виде - прошитым.

Отчет по учебной практике представляется преподавателю и защищается в сроки, предусмотренные Графиком учебного процесса.

5. Оформление сносок, ссылок на литературные источники и нормативные акты

1. При упоминании в тексте отчета автора необходимо указать сначала его инициалы, затем фамилию.

Например, как подчеркивает М.И. Брагинский; по мнению Е.А. Суханова; следует согласиться с В.В. Витрянским и т.д.

В сноске (ссылке), наоборот, сначала указывается фамилия, затем инициалы автора.

Например, Брагинский М.И., Витрянский В.В., Суханов Е.А.

При использовании впервые в тексте какой-либо научной литературы (монографии, статьи и пр.) в сноске указываются все выходные данные о ней (фамилия и инициалы автора, название, место издания, год, страница). При указании места издания населенный пункт указывается полностью, за исключением названий Москва (употребляется сокращение М) и Санкт-Петербург (употребляется сокращение СПб).

Например, Г.Ф. Шершеневич относил право залога вещным правам. При этом под залоговым правом он понимал «право на чужую вещь, принадлежащее верителю в обеспечение его прав требования по обязательству и состоящее в возможности исключительного удовлетворения из ценности вещи».^[1]

При последующем упоминании того же произведения в сноске достаточно написать:

Например, Шершеневич Г.Ф. Указ. соч. С.250^[2]

При использовании статьи в сноске указываются фамилия и инициалы автора, название, журнал, год, страница, на которой находиться соответствующий текст.^[3]

Ссылки на нормативные акты:

При первом упоминании нормативного акта в тексте курсовой работы следует указать его полное наименование, дату принятия и сделать сноску, в которой указать официальный источник опубликования.

Например, В соответствии с Федеральным законом «Об ипотеке (залоге недвижимости)» от 16 июля 1998 года…^[4]

При дальнейшем упоминании того же акта можно использовать его краткое название.

Например, в соответствии со ст. 22 Закона об ипотеке.

6. Защита отчета по учебной практике

Защита отчета осуществляется публично, то есть на нее приглашаются все желающие, в дни и часы, указанные в утвержденном графике, с участием руководителя и в присутствии студентов.

Студент в течение 10-15 минут кратко характеризует актуальность темы, цель и основное содержание работы, последовательно и четко отвечает на замечание рецензента. После выступления студенту могут быть заданы вопросы, на которые он должен дать ответы. После чего определяется оценка работы – зачет/незачет. Оценка записывается в ведомость и проставляется в зачетную книжку.

При оценке отчета учитывается не только текст представленной работы, но и:

- степень владения материалам и умение излагать свои мысли в письменной и устной форме;

- степень знания и умение использовать нормативные акты, научную и учебную литературу;

- способность связывать теоретические положения с потребностями современной практики;

- научная и практическая значимость отчета.

Студент, не представивший в установленный срок отчет и не защитивший отчет, считается имеющим академическую задолженность и к сдаче экзамена квалификационного по ПМ 02. МДК не допускается!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Пример оформления списка источников и литературы

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые акты:

"Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования ) //
Федеральный конституционный закон от N 1-ФКЗ (ред. от ) "О судебной системе Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с ) //
Гражданский кодекс Российской Федерации 30 ноября 1994 года N 51-ФЗ (часть первая) (Редакция от ) (с изм. и доп., вступ. в силу с ) //
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от N 197-ФЗ (ред. от ) (с изм. и доп., вступ. в силу с ) //
Федеральный закон "О страховых пенсиях" от N 400-ФЗ (редакция от ) //
Федеральный закон "О государственном языке Российской Федерации" от N 53-ФЗ (редакция от ) //

…

Учебная и специальная литература:

1. Афтахова А. В. Пенсионное обеспечение: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Афтахова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 302 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16380-3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:

2. Григорьев И. В. Право социального обеспечения: учебник и практикум для среднего профессионального образования / И.В. Григорьев, В. Ш. Шайхатдинов. — 9-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 432 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16995-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:

3. Сюзева Н. В. Государственное социальное обеспечение: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Сюзева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 271 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16306-3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:

4. Право социального обеспечения: учебник и практикум для среднего профессионального образования / М. В. Филиппова [и др.]; под редакцией М. В. Филипповой. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 451 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15646-1. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: ).

…

Периодические издания: журналы, газеты

1. Журнал: Социальное и пенсионное право № 01/2023 //

2. Журнал «Справочник кадровика» сентябрь 2023 г., №9 //

…

Справочные и информационные издания

Юридический энциклопедический словарь. Малько А.В.-2-е изд.-М.: Проспект, 2023.

2. адреса Интернет-ресурсов, например,

…

Судебная практика:

1. «Обзор судебной практики Верховного Суда Российской Федерации N 1 (2023)» (утв. Президиумом Верховного Суда РФ ) СУДЕБНАЯ КОЛЛЕГИЯ ПО ГРАЖДАНСКИМ ДЕЛАМ. Разрешение споров, связанных с социальными, трудовыми и пенсионными отношениями. Разрешение споров, возникающих вследствие причинения вреда. //

[1] Шершенивич Г.Ф. Учебник русого гражданского права. М.: СПАРТАК, 2014, с. 240.

[2] Шершеневич Г.Ф. Указ. соч. С.250

[3] Правовые проблемы организации рынка ипотечного кредитования в России/ Под ред. В.С. Ема. М., 2014, С. 91.

[4] Собрание законодательства РФ, 1998, № 29, Ст. 22 Закона об ипотеке.

Предварительный просмотр:

Наименование учебного учреждение

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

профессионального модуля

ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты»

специальности среднего профессионального образования

«Право и организация социального обеспечения»

Тучково 20__ г.

Программа практики по профилю специальности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) приказ Министерства образования и науки РФ от г. № 508 по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) «Право и организация социального обеспечения» по программе базовой подготовки на базе основного общего образования и примерных программ профессиональных модулей, рекомендованных Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГУ «ФИРО», Заключение Экспертного совета №2 от 17 июня 2011 г.):

ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты».

Организация-разработчик: Тучковский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования “Московский политехнический университет”

Разработчик:

Архипова Елена Владиславовна – преподаватель общеобразовательной программы специальности Право и организация социального обеспечения.

Рекомендована комиссией образовательной программы специальности

Протокол №____ от «___» __________ 20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ… 5
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ ………………………………………………………………7
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ……………………………………………………………………......9
УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ………………………………………………………………………13
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ……………………………..16

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Место практики по профилю специальности в структуре основной профессиональной образовательной программы

Программа практики по профилю специальности является частью ППСЗ по специальности СПО «Право и организация социального обеспечения» по программе базовой подготовки в части освоения основных видов профессиональной деятельности:

ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты».

Цели и задачи практики по профилю специальности

Целью прохождения практики по профилю специальности является овладение профессиональными навыками в соответствии с видами профессиональной деятельности, в результате которой студент должен:

Виды профессиональной деятельности:

ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты»:

иметь практический опыт:

- анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- приема граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- определения права, размера и сроков установления трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат;

- формирования пенсионных (выплатных) и личных дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

- пользование компьютерными программами для назначения пенсий, пособий и других социальных выплат;

- определение права на перерасчет, перевод с одного вида пенсии на другой, индексацию трудовых пенсий и пенсий по государственному пенсионному обеспечению, индексацию пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат;

- определения права на предоставление услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан;

- общения с различными категориями граждан, нуждающихся в социальной помощи;

- установление психологического контакта с клиентами;

- адаптации в трудовом коллективе;

- использования приемов эффективного общения в профессиональной деятельности и саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

- общения с лицами пожилого возраста и инвалидами;

- публичного выступления и речевой аргументации позиции;

уметь:

- анализировать и применять действующее законодательство в области пенсионного обеспечения, назначения пособий, компенсаций, предоставления услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите, с использованием информационных справочно-правовых систем;

- принимать документы, необходимые для установления пенсий, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат, необходимых для установления пенсий, пособий и других социальных выплат;

- определять перечень документов, необходимых для установления пенсий, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат;

- разъяснять порядок получения недостающих документов и сроки их предоставления;

- определять право, размер и сроки назначения трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала с использованием информационных справочно-правовых систем;

- формировать пенсионные (выплатные) дела; дела получателей пособий, ежемесячных денежных выплат, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат;

- составлять проекты ответов на письменные обращения граждан, используя информационные справочно-правовые системы;

- пользоваться компьютерными программами для назначения и выплаты пенсий, пособий и других социальных выплат;

- консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты, используя информационные справочно-правовые системы;

- запрашивать информацию о содержании индивидуальных лицевых счетов застрахованных лиц и анализировать полученные сведения о стаже работы, заработной плате и страховых взносах;

- составлять проекты решений об отказе в установлении пенсий, пособий, компенсаций, ежемесячной денежной выплаты и других социальных выплат, в предоставлении услуг, выдачи сертификата на материнский (семейный) капитал, используя информационные справочно-правовые системы;

- осуществлять оценку пенсионных прав застрахованных лиц, в том числе с учетом специального трудового стажа;

- использовать периодические и специальные издания, справочную литературу в профессиональной деятельности;

- информировать граждан и должностных лиц об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения;

- оказывать консультативную помощь гражданам по вопросам медико-социальной экспертизы;

- объяснять сущность психических процессов и их изменений у инвалидов и лиц пожилого возраста;

- правильно организовывать психологический контакт с клиентами (потребителями услуг);

- давать психологическую характеристику личности, применять приемы делового общения и правила культуры поведения;

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в своей профессиональной деятельности;

- характеризовать различные виды и формы девиаций, выделять их социальные и социально-психологические причины;

знать:

- содержание нормативных правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней, регулирующих вопросы установления пенсий, пособий и других социальных выплат, предоставления услуг;

- понятие и виды трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, ежемесячных денежных выплат (ЕДВ), дополнительного материального обеспечения, других социальных выплат, условиях их назначения, размеры и сроки;

- структуру трудовых пенсий;

- понятие и виды социального обслуживания и помощи, нуждающимся гражданам;

- государственные стандарты социального обслуживания;

- порядок предоставления социальных услуг и других социальных выплат;

- порядок формирования пенсионных (выплатных) и личных дел получателей пенсий, пособий, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат;

- компьютерные программы по назначению пенсий, пособий и других социальных выплат;

- способы информирования граждан и должностных лиц об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- основные понятия общей психологии, сущность психических процессов;

- основы психологии личности;

- особенности психологии инвалидов и лиц пожилого возраста;

- современные представления о личности, ее структуре и возрастных изменениях;

- основные правила профессиональной этики и приемы делового общения в коллективе;

- понятие девиантного поведения, различные виды и формы девиаций, их социальные и социально-психологические причины.

В период прохождения практики у студентов формируется представление о культуре труда, культуре и этике межличностных отношений, потребность бережного отношения к рабочему времени, качественного выполнения заданий.

Количество часов на практику по профилю специальности:

Всего 4 недели, 144 часа. Время для прохождения практики устанавливается учебным планом данной специальности и графиком учебного процесса.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ

Результатом практики по профилю специальности является освоение общих компетенций (далее ОК):

Код	Наименование результатов обучения
ОК 1.	понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.	осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6.	работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8.	самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 11.	соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12.	проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

профессиональных компетенций (далее ПК):

Вид профессиональной деятельности	Код	Наименование результатов практики
ПМ. 01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты	ПК	осуществлять профессиональное толкование нормативно-правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
	ПК	осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
	ПК	рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а так же мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимися в социальной защите.
	ПК	осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
	ПК	осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат пенсий, пособий и других социальных выплат
	ПК	консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Тематический план

Коды формируемых компетенций

Наименование профессионального модуля

Объем времени, отводимый на практику (час.,нед.)

Сроки проведения

ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 11, ОК 12, ПК ,

ПК , ПК ,

ПК

ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты

144 часа

4 недели

6 семестр

Содержание практики по профилю специальности

(продолжение в другом файле)

Вид деятельности

Виды работ

Содержание освоенного учебного материала необходимого для выполнения видов работ

Наименование учебных дисциплин, междисциплинарных курсов с указанием конкретных разделов (тем), обеспечивающих выполнение работ

Количество часов/

(недель)

ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты

#1056;азъяснение гражданам действующего законодательства в области пенсионного обеспечения.

#1056;азъяснение гражданам и представителям юридических лиц механизма расчета, перерасчета и индексации пенсий.

#1054;казание помощи гражданам в выборе наиболее приемлемого варианта пенсионного обеспечения.

#1060;ормирование пенсионных дел.

#1057;оставление проектов ответов на обращения граждан и юридических лиц.

#1054;существление оценки пенсионных прав граждан.

#1055;ланирование и подготовка к консультированию и приему граждан.

#1059;частие в осуществлении приема граждан.

#1056;азъяснение гражданам действующего законодательства по вопросам обеспечения пособиями, компенсациями и другими социальными выплатами.

#1056;азъяснение гражданам и представителям юридических лиц механизма расчета, перерасчета и индексации пособий, компенсаций и других социальных выплат и предоставления социальных услуг.

#1056;азъяснение гражданам и представителям юридических лиц механизма предоставления социальных услуг.

Формирование выплатных дел получателей пособий, компенсаций и других социальных выплат.

Анализ нормативно-правовых актов, регулирующих порядок оформления дел получателей пенсий.

Оформление документов получателей пенсий, пособий, других социальных выплат.

Оформление описи документов в деле.

Формирование дел получателей пенсий, пособий, компенсаций и иных выплат.

Оформление дел для сдачи на хранение в архив.

Раздел ПМ 1. Нормативно-правовое обоснование назначения пенсий, пособий и других выплат и порядок их исчисления

МДК. Право социального

Обеспечения

Тема

Социальное обеспечение населения.

Правовое регулирование социального обеспечения

Тема

Нормативно-правовое обоснование исчисления стажа

Тема

Правовое регулирование пенсионного обеспечения

Тема

Правовое регулирование обеспечения пособиями

Тема

Правовое обоснование предоставления дополнительных социальных выплат

Тема

Правовое обоснование предоставления социальных услуг

Раздел ПМ 2. Формирование и ведение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат

МДК. Право социального

обеспечения

Тема

Порядок формирования и ведения дел получателей пенсий

Тема

Порядок оформления, учета и хранения документов для получения пособий

Тема

Порядок оформления, учета и хранения документов для получения дополнительных социальных выплат

Тема

Порядок оформления, учета и хранения документов для предоставления социальных услуг и льгот

Раздел ПМ 3. Организация приема и консультирования граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты

МДК Психология социально-правовой деятельности

Тема

Особенности психологии личности

Тема

Особенности построения общения с лицами, подлежащими социальной защите

Тема

Психологические особенности проведения медико-социальной экспертизы

Тема

Этика работников органов социальной защиты населения

144 часа

4 недели

4. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Требования к документации, необходимой для проведения практики:

- положение о практике по профилю специальности студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;

- программа практики по профилю специальности;

- график проведения практики;

- график консультаций;

- график защиты отчетов по практике.

Требования к материально-техническому обеспечению практики.

Практика по профилю специальности организована в учреждениях Пенсионного фонда Российской Федерации, учреждениях социальной защиты населения, согласно договорам (см. Приложение №1).

Требование к организации практики по профилю специальности.

Перед началом практики отделение организует и проводит общее собрание студентов с участием всех руководителей практики и знакомит с ними студентов; выдает студентам направления, индивидуальные задания на прохождение практики и необходимый раздаточный материал (дневник практики студента, сведения по практике, памятку, титульный лист отчета). На основании индивидуальных заданий студенты изучают ряд положений, вытекающих из задач практики.

Требования к студентам по выполнению программы практики по профилю специальности.

Перед началом практики по профилю специальности студент должен:

- получить у заведующего практикой направление в организацию, где планирует прохождение практик, с указанием всех реквизитов этой организации и ФИО руководителя практики со стороны принимающей организации;

- явиться в назначенный день и время на общее собрание, которое проводиться перед началом практики заведующим отделением по данной специальности;

- получить от преподавателя индивидуальное задание по практике и необходимые инструкции и консультации.

В период подготовки к практике и ее прохождения студент, уяснив цели и задачи практики:

- изучает необходимые нормативные правовые акты и раздаточный материал;

- по прибытии на место практики составляет индивидуальный план прохождения практики (Приложение 1);

- строго соблюдает правила охраны труда и техники безопасности;

- поддерживает в установленные дни контакты с руководителем практики от учебного заведения, а в случае возникновения непредвиденных обстоятельств или неясностей сообщает о них незамедлительно;

- изучает действующие в подразделении нормативные правовые акты по его функциональному предназначению, режиму работы, делопроизводству, структуре данного органа, организации деятельности и взаимодействию с другими государственными органами;

- изучает порядок прохождения служебных документов в подразделении;

- реализует плановые мероприятия, предусмотренные программой практики, которые должны включать участие в работе по подготовке проектов нормативных правовых актов и осуществлению анализа подготовленных проектов и консультаций по вопросам применения норм права;

- выполняет отдельные служебные задания (поручения) руководителя практики, в ходе которых приобретает навыки установления деловых контактов с сотрудниками учреждения;

- обобщает вопросы правового регулирования по направлениям работы органов социального обеспечения, тем самым закрепляет полученные теоретические знания, приобретает навыки практической работы юриста;

- собирает и обобщает материалы, необходимые для подготовки курсовой или научной работы;

- ведет ежедневный учет выполнения программы практики в дневнике и накапливает материал для составления отчета. В отчете могут быть приведены выдержки из проектов нормативных правовых актов, заключений по результатам проведенных юридических действий, ответов и разъяснений на жалобы и заявления граждан, обращений и запросов должностных лиц;

- на основе данных, отраженных в дневнике, составляет отчет о проделанной работе и представляет его преподавателю-руководителю для подведения итогов практики.

В течение всего периода прохождения практики студенты подчиняются правилам внутреннего трудового распорядка, действующими в подразделении, участвуют во всех производственных и общественных мероприятиях коллектива. Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса российской Федерации), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 Трудового кодекса российской Федерации). С момента зачисления студента на практику в качестве практиканта на него распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие в организации.

В случаях возникновения непредвиденных обстоятельств или неясных ситуаций незамедлительно ставить в известность руководителя практики.

Составление отчета о практике:

- материалы для отчета собираются во время прохождения практики, а в течение двух-трех дней студент его лишь оформляет;

- в отчете указывается следующее: дата, название подразделения, вид практики, по которой она проводилась; проделанная работа; перечень материалов, подобранных для написания курсовых работ; участие студента в мероприятиях коллектива, в котором проходила его практика; трудности методического и практического характера, встретившиеся в ходе практики; предложения по совершенствованию практики;

- в установленный срок сдать отчет и всю необходимую отчетную документацию и защитить отчет по практике.

Студенты, определившие места прохождения практики в других населенных пунктах, обязаны перед выездом получить консультацию от руководителя практики (преподавателя учебного заведения) по выполнению индивидуального задания, разъяснения по всем вопросам практики.

Требования к руководителям практики

Директор образовательного учреждения:

- осуществляет общее руководство и контроль практикой;

- утверждает план-график проведения практики;

- рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и итогам практики.

Руководитель практики по профилю специальности принимающей организации по руководству практикой:

- руководителя практики назначает начальник принимающей организации из числа опытных практических работников либо возглавляет руководство лично. Непосредственный руководитель практики с учетом целей и задач: обеспечивает организацию изучения студентом действующих в подразделении нормативных актов по режиму работы, делопроизводству, задачам и компетенции органа; обеспечивает оформление дневника студента, для чего планирует, основные мероприятия и оказывает студенту помощь в составлении индивидуального плана с учетом специфики подразделения; закрепляет студента по конкретным пунктам его плана за высококвалифицированными работниками (специалистами), имеющими четкое представление о правовом обеспечении служебной деятельности данного подразделения; рассматривает и утверждает составление студентами индивидуальные планы прохождения практики; предоставляет студентам в пределах программы и полученного задания на практику возможность знакомиться с необходимыми документами и материалами; рассматривает и утверждает (подписывает) составленные непосредственным руководителям практики отзывы (характеристики) на студентов за период прохождения ими практики. Руководитель практики (специалист), непосредственно отвечающий за руководство практикой по профилю специальности, обеспечивает необходимые условия для выполнения студентами программы практики, организует и контролирует их работу по выполнению индивидуальных планов прохождения практики. В связи с этим руководитель должен: с учетом специфики подразделения оказывать помощь в составлении и оформление дневника прохождения практики студента; обеспечивать организацию изучения действующих в подразделении нормативно-правовых актов по режиму работу, делопроизводству, задачам, целям и компетенции органа; изучить уровень теоретической и практической подготовки, деловые и психологические качества студента, способствовать развитию у него чувства уважения к выбранной специальности и ответственности за порученное дело, самостоятельности, инициативы, повышению его правовой культуры; привлекать студентов к анализу действующего законодательства и правоприменительной практики органа, к технической работе по подготовке проектов правовых актов, их систематизации и обработке; регулярно подводить итоги проделанной работы и уточнять последующие задания, контролировать ведение дневника, объективно оценивать результаты их работы; докладывать руководителю практического подразделения о замечаниях в работе студента, уровне его подготовки и свои предложения по улучшению качества проведения практики; по окончании практики подвести ее итоги и составить отзыв (характеристику) на студента. В отзыве принимающей организации должны быть отражены: полнота и качество выполнения программы практики и индивидуального плана ее проведения, оценка результатов практики студентов; проявленные студентами профессиональные и личные качества, уровень их подготовки; выводы о профессиональной деятельности студентов.

.Преподаватель – руководитель практики по профилю специальности с учетом целей и задач:

- обеспечивает проведение необходимых организационных мероприятий перед началом практики;

- изучает организацию и специфику работы подразделения с целью подбора студентов в соответствии с их индивидуальными качествами и наклонностями;

- информирует руководителя практического подразделения о пройденном студентами программе обучения и уровне их подготовки;

- совместно с руководителем подразделения распределяет студентов по рабочим местам прохождения практики;

- согласовывает время, тематику и объем работы студента в период прохождения практики;

- оказывает методическую помощь руководителю практики от принимающей организации работы студента;

- оказывает студенту помощь в составлении индивидуального плана (задания) прохождения практики;

- контролирует вместе с руководителем практики от принимающей организации осуществление студентом запланированных мероприятий;

- изучает профессиональные и другие личные качества студента, уровень его подготовки и отношение к работе;

- совместно с руководителем практики от принимающей организации подготовит итоги и дает оценку работы студента;

- информирует руководителя подразделения принимающей организации о прохождения практики, об имеющихся недостатках в ее организации и проведении и о своих предложениях по их устранению;

-участвует вместе с руководителем практики от принимающей организации в обсуждении отчетов студентов и окончательных итогов практики;

- представляет председателю цикловой комиссии в течение 15 дней после окончания практики отчет о результатах и предложениях по их совершенствованию.

Требования к соблюдению техники безопасности и пожарной безопасности

Студенты в период прохождения практики обязаны:

- соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка в организации, прохождения практики;

- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.

#1050;ОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Формой отчетности студента по практике является:

- письменный отчет о выполнении работ;

- оформленный дневник практики, заверенный руководителем практики по профилю специальности принимающей организации, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля;

- отзыв-характеристика руководителя практики от организации о деятельности студента в период прохождения практики.

Отчет по практике составляется каждым студентом индивидуально. Текст отчета должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word., распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Цвет шрифта – черный, межстрочный интервал – полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта 14 кегель.

Письменный отчет о выполнении работ должен состоять из следующих разделов:

- титульный лист (Приложение 2);

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список используемых источников;

- приложения.

Во введении отразить общие сведения об организации – безе практики и сроков практики.

В основной части отчета описать выполнение индивидуального задания и программы практики с логической структурой изложения выполненных заданий с характеристикой-отзывом, выводами и оценкой практики.

В заключении дать оценку результатов практики, научные рекомендации, предложения по улучшению работы отдела, другого структурного подразделения организации.

Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копии документов, выдержек из отчетных материалов, схем, таблиц, положений и т.д.

Для составления отчета следует использовать документацию организации, нормативную, справочную и учебную литературу.

Перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы:

Алексеева Л.В. Юридическая психология: учебное пособие. - М.: Проспект, 2015. – 312с.
Басов Н.Ф. Социальная работа: учебное пособие. - М.: ИТП «Дашков и К», 2014. – 364 с.
Белинская А.Б. Конфликтология в социальной работе: учебное пособие / А.Б.Белинская. - М.: ИТП «Дашков и К», 2014. - 224 с.
Гуревич П.С. Этика: учебник для средних специальных учебных заведений. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 351с.
Дедюлина М.А. Этика: учебно-методическое пособие. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2015. - 100с.
Еникеев М.И. Общая юридическая психология: учебник. - СПб.: Питер, 2015. – 114 с.
Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности: учебник – 2-е изд. - М.: Инфра-М, 2014. – 224с.
Макланов А.Г. Общая психология: учебник/ А.Г.Макланов. - СПб.: Питер, 2015. - 583 с.
Право социального обеспечения России: учебник / М.О. Буянова, К. Н. Гусов и др., отв. ред. К.Н Гусов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2015. – 640 с.
Право социального обеспечения: учебник /под ред. М.В.Филипповой. - М.: Юристъ, 2014. – 245с.
Сулейманова Г.В. Право социального обеспечения: учебник для вузов. – М.: ИТП «Дашков и К», 2016. – 448 с.
Фирсов М.В., Шапиро Б.Д. Психология социальной работы. Содержание и методы психосоциальной практики: учебное пособие. - М.: Феникс, 2014. – 192с.

Дополнительные источники

Аракелов Ю.С, Джегутанов Б.К., Олейников В.С. Профессиональная этика юриста: ответы на экзаменационные билеты. - СПб.: Питер, 2015. - 128 с.
Ершов В.А., Толмачев И.А. Право социального обеспечения: учебное пособие. - М.: ГроссМедиа, 2015. — 312 с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. - СПб.: Питер, 203. – 432 с.
Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 416с.
Майэрс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2014. – 114 с.
Мачульская Е.Е., Добромыслов К.В. Право социального обеспечения: учебное пособие, практикум. – М.: Книжный мир, 2014. – 416 с.
Сергеева Т.Ю. Пенсия: учебное пособие. - М.: Юрайт, 2014. – 96 с.
Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Н.А. Социальная работа с семьей и детьми: учебник. – М.: Академия, 2013. – 288 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами: учебное пособие. - М.: ИТП «Дашков и К», 2014. – 666 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми. - М.: ИТП «Дашков и К», 2014. – 344 с.

Интернет-ресурсы:

Основные:

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

Режим доступа:

Информационно-правовой портал «Гарант»

Режим доступа:

Справочно-правовая система «Кодекс»

Режим доступа:

Право социального обеспечения. [Электронный ресурс] – Портал «Деловое партнерство и сотрудничество»

Режим доступа:

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Материалы раздела «Право социального обеспечения». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2006. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Дополнительные:

Психология социальной работы и социальной реабилитации. Курс разработан Гнездиловым Г.В. , канд. психол. наук, доцент. Современная гуманитарная академия, 2010. [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта Министерства здравоохранения и социального развития РФ. - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Негосударственное пенсионное обеспечение. Портал «PensiaMarket.

Навигатор пенсионного рынка». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта «Социальные вопросы». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2006. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Электронные ресурсы:

Право социального обеспечения: Учебно-методический комплекс. Авторы: Агашев Д.В., Аракчеев В.С., Дворецкий А.В. [Электронный ресурс, DVD] – институт дистанционного образования Томского государственного университета, 2013.
Добромыслов К. В. Право социального обеспечения: учебное пособие + практикум [Электронный ресурс, CD] М.: Книжный мир, 2014.

Основные источники:

1С:Зарплата и управление персоналом : практическое пособие / под ред. Селищева Н.В.. – М.: Кнорус, 2013. – 368с.
Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения: учебное пособие. - М.: Кнорус, 2014. – 160 с.
Гасумова С.Е. Информационные технологии в социальной сфере: учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2014. – 246 с.
Гусятникова Д.Е. Кадровый учет с нуля: практическое пособие. - М.: Дашков и К, 2016. - 216 с.
Кадровое делопроизводство (правовые основы). Практическое пособие / Ю.П. Орловский, Д.Л. Кузнецов, И.Я. Белицкая и др.; под ред. Ю.П. Орловского. - М.: КОНТРАКТ, ИНФРА-М, 2013. - 239 с.
Медведева М.Е. 1С:Зарплата и управление персоналом: Первые шаги: практическое пособие. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 321с.
Михайлова Н.П. Все о трудовых отношениях. - М.: Вече, 2015. - 192 с.
Савинов А.И. Организация работы органов социальной защиты. - М.: 2014. – 192 с.
Чвыков И.О. Больничные, отпускные, командировочные. М.: АйСи Групп, 2015. - 200 с.

Дополнительные источники:

Басов Н.Ф. Социальная работа: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2014. – 364 с.
Ерусланова Р.И. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2014. – 164 с.
Зайцев Д.В. Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2014. – 264 с.
Карсетская Е.В. Прием на работу, увольнение: правила оформления на все случаи жизни. - М.: АйСи Групп, 2014. - 232 с.
Рогожин М.Ю. Кадровая служба предприятия: справочник. – М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2013, - 368 с.
Справочник кадровика: полное практическое руководство / под ред. Ф.Н. Филиной. 7-е изд., перераб. и доп. М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2014. - 576 с.
Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Н.А. Социальная работа с семьей и детьми: учебник. – М.: Академия, 2014. – 288 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2014. – 666 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми. - М.: Дашков и К, 2014. – 344 с.

Периодические издания:

«Кадровая служба и управление персоналом предприятия» Издательство: ООО «Бизнес-арсенал»
«Кадровик» Издательство: ИД «Панорама»
«Справочник кадровика» Издательство: ЗАО МЦФЭР

Интернет-ресурсы:

Основные:

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

Режим доступа:

Информационно-правовой портал «Гарант»

Режим доступа:

Справочно-правовая система «Кодекс»

Режим доступа:

Социальная работа. [Электронный ресурс] - Портал о социальной работе.

Режим доступа:

Право социального обеспечения. [Электронный ресурс] – Портал «Деловое партнерство и сотрудничество»

Режим доступа:

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Материалы раздела «Право социального обеспечения». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2015. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Актуальная информация о пенсионной реформе. - [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Дополнительные:

Психология социальной работы и социальной реабилитации. Курс разработан Гнездиловым Г.В., канд. психол. наук, доцент. Современная гуманитарная академия, 2015. [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта Пенсионного фонда РФ. – [Электронный ресурс]

Режим доступа: http://

Материалы сайта Министерства здравоохранения и социального развития РФ. - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Негосударственное пенсионное обеспечение. Портал «PensiaMarket. Навигатор пенсионного рынка». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта «Социальные вопросы». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2015. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Сайт по кадровому делопроизводству. Консалтинговая компания «Стратегия».

Режим доступа:

ВКК-Национальный союз кадровиков.

Режим доступа:

Помощник кадровика.

Режим доступа:

Электронные ресурсы:

Основные:

Добромыслов К. В. Право социального обеспечения учебное пособие + практикум [Электронный ресурс, CD] М.: Книжный мир, 2014.
Право социального обеспечения: Учебно-методический комплекс. Авторы: Агашев Д.В., Аракчеев В.С., Дворецкий А.В. [Электронный ресурс, DVD] – институт дистанционного образования Томского государственного университета, 2013.

Работа над отчетом по практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций студента:

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2 ФГОС по специальности «Право и организация социального обеспечения») (углубленная подготовка);

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях нести за них ответственность (ОК 3 ФГОС по специальности «Право и организация социального обеспечения») (углубленная подготовка);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5 ФГОС по специальности «Право и организация социального обеспечения») (углубленная подготовка);

- ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы (ОК 9 ФГОС по специальности «Право и организация социального обеспечения») (углубленная подготовка);

а так же профессиональных компетенций, в рамках освоения профессионального модуля и установленных ФГОС СПО по конкретной специальности и рабочих программ профессионального модуля.

После прохождения практики студент согласно графику и расписанию обязан защитить отчет по практике на собеседовании. По результатам защиты отчета студентам выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Результаты освоенных профессиональных компетенций:

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

- владение терминологией;

- владение основами профессиональной лексики;

- ведение поиска нормативных правовых актов;

- интерпретация нормативных правовых актов.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

- обоснование организации приема граждан;

- организация приема граждан;

- правильность использования законодательной базы;

- ведение диалога;

- ведение документации;

- контроль за организацией приема за подчиненными;

- качество проведения приемов граждан (для экспертной оценки)

- соблюдение этических норм.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите.

- формирование содержимого пакета документов;

- оценка реквизитов документа;

- использование ГОСТов для оформления документа;

- выбор мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите;

- анализ документов.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.

- ориентирование в действующем законодательстве, регламентирующем назначение пенсий, пособий и других социальных выплат;

- обоснование назначения, индексации и корректировки пенсий;

- выполнение расчета и перерасчета пенсий, пособий, компенсаций;

- владение информационно-коммуникационными технологиями.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

- комплектование дел получателей пенсий, пособий и др.;

- организация хранения дел;

- обеспечение сохранности персональных данных получателей пенсий, пособий.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

- обоснование организации консультации граждан;

- организация консультации граждан;

- правильность использования законодательной базы;

- ведение диалога;

- ведение документации;

- контроль за организацией консультаций подчиненными;

- качество проведения консультаций граждан (для экспертной оценки);

- соблюдение этических норм.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

- поиск нормативно-правовых актов;

- интерпретация нормативно-правовых актов;

- отслеживание изменений законодательства;

- регистрация сведений о различных категориях застрахованных лиц;

- осуществление выборки и сортировки информации;

- отслеживание изменений в базах данных.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

- организация приема граждан;

- ведение диалога;

- организация консультирования граждан с использованием ИКТ;

-соблюдение этических норм;

- ведение документации;

- правильность использования законодательной базы;

- обоснованность принятого решения;

- качество проведения приемов граждан (для экспертной оценки).

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.

- анализ документов;

- формирование содержимого пакета документов;

- выбор мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите;

- обоснование назначения мер социальной поддержки.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Обеспечивать информационно-компьютерное сопровождение работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов ПФ РФ.

- ведение кадрового учета с использованием специального ПО;

- ведение персонифицированного и воинского учета на предприятии;

- формирование документов по ведению кадрового учета на предприятии;

- знание основных возможностей и методов работы специализированного ПО;

- знание алгоритмов предоставления услуг органами ПФР и ФСС в электронном виде;

- регистрация сведений о застрахованных лицах, о получателях пенсий (социальных пособий), о работниках организации в специализированных базах данных (БД);

- осуществление выборки и сортировки информации по запросу в специализированных БД;

- формирование отчетных форм (пакетов документов) на основании информации, содержащейся в специализированных программах;

- использование информации официальных сайтов ПФР и органов соцзащиты;

- подготовка документов для сдачи в ПФР с использованием специализированного ПО.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений:

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	демонстрация интереса к будущей профессии.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	обоснование выбора принятого решения; видение последствий принятого решения; определение рисков принятого решения и способов их предотвращения.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	ориентирование в действующем законодательстве; эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	взаимодействие с однокурсниками, преподавателями, коллегами, руководством и потребителями; выбор способов и приемов эффективного общения.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	самоанализ результатов выполнения задания; осознание своей роли в команде; корректировка избранной технологии выполнения работы.
Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.	проявление интереса к нормотворчеству; анализ современного законодательства; - отслеживание изменений в законодательстве.
Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.	использование этических норм; соблюдение делового этикета; - демонстрация навыков оптимального общения на основе знаний психологии.
Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.	- демонстрация нетерпимости к любым проявлениям коррупции.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в обеспечения прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты; - оценка эффективности и качества выполнения.

Приложение 1

Примерный индивидуальный план прохождения практики по профилю специальности

ПЛАН

прохождения практики студента (ФИО)

№ п/п	Дата	Наименование работ	Примечание
1.	_____ 201_ г.	Составление индивидуального плана прохождения практики	Записываются свои замечания
…	…	…
6.	_____ 201_г.	Составление отчета о прохождении практики	Записываются свои замечания
7.	_____ 201_г.	Защита отчета о прохождении практики

Студент (ФИО)

«___» _______ 201_ г. (Подпись)

Руководитель практики от принимающей организации

«___» _______ 201_ г. (Подпись)

Приложение 2

Наименование учебного учреждение

ОТЧЕТ

о практике по профилю специальности

студента ____ курса, учебной группы ______

специальности «Право и организация социального обеспечения»

(место прохождения практики: населенный пункт, организация, срок прохождения практики)

Автор отчета __________/ _____________

подпись фамилия, инициалы

«____» ___________________ ________ г.

Руководители практики:

от организации __________/ _____________

подпись фамилия, инициалы

«____» ___________________ ________ г.

от учебного заведения: __________/ _____________

подпись фамилия, инициалы

«____» ___________________ ________ г.

Отчет защищен «____» ___________________ ________ г.

Оценка ___________________________________________________________

Тучково 20__ г.

Предварительный просмотр:

Наименование учебного учреждение

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

специальности среднего профессионального образования

«Право и организация социального обеспечения»

Тучково 20__

Программа преддипломной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) приказ Министерства образования и науки РФ от г. № 508 по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) «Право и организация социального обеспечения» по программе базовой подготовки на базе основного общего образования и примерных программ профессиональных модулей, рекомендованных Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» (ФГУ «ФИРО», Заключение Экспертного совета №2 от 17 июня 2011 г.):

ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты».

ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации».

Разработчик:

Рекомендована комиссией образовательной программы специальности

Протокол №____ от «___» __________ 20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ…………………….5
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ …………………………………..13
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ ……………..14
УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ…………………………………………………………………………………22
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ…………………………………………………………………………………25

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Место преддипломной практики в структуре основной образовательной программы

Программа преддипломной практики является частью ППССЗ по специальности СПО «Право и организация социального обеспечения» по программе базовой подготовки в части освоения основных видов профессиональной деятельности:

ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты».

Цели и задачи преддипломной практики

Целью прохождения преддипломной практики является овладение профессиональными навыками в соответствии с видами профессиональной деятельности, в результате которой студент должен:

Вид профессиональной деятельности:

ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты»:

иметь практический опыт:

- анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- приема граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- формирования пенсионных (выплатных) и личных дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

- пользование компьютерными программами для назначения пенсий, пособий и других социальных выплат;

- определения права на предоставление услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан;

- общения с различными категориями граждан, нуждающихся в социальной помощи;

- установление психологического контакта с клиентами;

- адаптации в трудовом коллективе;

- общения с лицами пожилого возраста и инвалидами;

- публичного выступления и речевой аргументации позиции;

уметь:

- разъяснять порядок получения недостающих документов и сроки их предоставления;

- осуществлять оценку пенсионных прав застрахованных лиц, в том числе с учетом специального трудового стажа;

- использовать периодические и специальные издания, справочную литературу в профессиональной деятельности;

- оказывать консультативную помощь гражданам по вопросам медико-социальной экспертизы;

- объяснять сущность психических процессов и их изменений у инвалидов и лиц пожилого возраста;

- правильно организовывать психологический контакт с клиентами (потребителями услуг);

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в своей профессиональной деятельности;

знать:

- структуру трудовых пенсий;

- понятие и виды социального обслуживания и помощи, нуждающимся гражданам;

- государственные стандарты социального обслуживания;

- порядок предоставления социальных услуг и других социальных выплат;

- компьютерные программы по назначению пенсий, пособий и других социальных выплат;

- основные понятия общей психологии, сущность психических процессов;

- основы психологии личности;

- особенности психологии инвалидов и лиц пожилого возраста;

- современные представления о личности, ее структуре и возрастных изменениях;

- основные правила профессиональной этики и приемы делового общения в коллективе;

Вид профессиональной деятельности:

ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации»:

иметь практический опыт:

- поддержания в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат с применением компьютерных технологий;

- выявление и осуществление учета лиц, нуждающихся в социальной защите;

- организации и координирования социальной работы с отдельными лицами, семьями и категориями граждан, нуждающимся в социальной поддержке и защите, с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий;

- консультирования граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты населения с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий;

- участия в организационно-управленческой работе структурных органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

уметь:

- поддерживать в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг и других социальных выплат с применением компьютерных технологий;

- выявлять и осуществлять учет лиц, нуждающихся в социальной защите;

- участвовать в организационно-управленческой работе структурных подразделений организаций, учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

- взаимодействовать в процессе работы с органами исполнительной власти, организациями, учреждениями, общественными организациями;

- собирать и анализировать информацию для статистической и другой отчетности с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий;

- выявлять по базе данных лиц, нуждающихся в мерах государственной поддержки и помощи;

- принимать решения об установлении опеки и попечительства;

- осуществлять контроль и учет за усыновленными детьми, детьми, принятыми под опеку и попечительство, переданными на воспитание в приемную семью;

- разграничивать компетенцию органов социальной защиты населения, Пенсионного фонда Российской Федерации, определить их подчиненность, порядок функционирования;

- использовать приемы делового общения в профессиональной деятельности;

знать:

- нормативные правовые акты федерального, регионального, муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций, регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;

- систему государственных органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;

- организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты население, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

- передовые формы организации труда, информационно-коммуникационные технологии, применяемые в органах и учреждениях социальной защиты населения, органах Пенсионного фонда Российской Федерации;

- порядок поддержания базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, слуг и других социальных выплат в актуальном состоянии; документооборот в системе органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

- федеральные, региональные, муниципальные программы в области социальной защиты населения и их ресурсное обеспечение;

- Кодекс профессиональной этики работника системы Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения.

Основными задачами практики по профилю специальности «Право и организация социального обеспечения» по программе базовой подготовки является освоение видов профессиональной деятельности: «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты», «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации», т.е. систематизация, обобщение, закрепление и углубление знаний и умений, формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта в рамках профессиональных модулей: ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты», ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации», предусмотренных ФГОС СПО.

Количество часов на преддипломную практику:

Всего - 4 недели. Время для прохождения преддипломной практики устанавливается учебным планом данной специальности и графиком учебного процесса.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом преддипломной практики является усвоение общих компетенций (далее ОК):

Код	Наименование результатов обучения
ОК 1.	понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.	осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6.	работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8.	самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 11.	соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12.	проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

профессиональных компетенций (далее ПК):

Вид профессиональной деятельности	Код	Наименование результатов практики
ПМ. 01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты	ПК	осуществлять профессиональное толкование нормативно-правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
	ПК	осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
	ПК	рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимися в социальной защите.
	ПК	осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
	ПК	осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат пенсий, пособий и других социальных выплат
	ПК	консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПМ. 02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации	ПК	поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
	ПК	выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
	ПК	организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Тематический план

Коды формируемых компетенций

Наименование профессионального модуля

Объем времени, отводимый на практику (час.,нед.)

Сроки проведения

ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 11, ОК 12, ПК ,

ПК , ПК ,

ПК

ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты

144/4

6 семестр

ОК 1, ОК 2, ОК 3,

ОК 4, ОК 6, ОК 7,

ОК 8, ОК 9, ОК 12, ОК 13, ПК ,

ПК , ПК

ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

Содержание преддипломной практики (продолжение в другом файле)

Вид деятельности

Виды работ

Содержание освоенного учебного материала необходимого для выполнения видов работ

Количество часов

(недель)

ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты

#1056;азъяснение гражданам действующего законодательства в области пенсионного обеспечения.

#1054;казание помощи гражданам в выборе наиболее приемлемого варианта пенсионного обеспечения.

#1060;ормирование пенсионных дел.

#1057;оставление проектов ответов на обращения граждан и юридических лиц.

#1054;существление оценки пенсионных прав граждан.

#1055;ланирование и подготовка к консультированию и приему граждан.

#1059;частие в осуществлении приема граждан.

#1056;азъяснение гражданам и представителям юридических лиц механизма предоставления социальных услуг.

Формирование выплатных дел получателей пособий, компенсаций и других социальных выплат.

Анализ нормативно-правовых актов, регулирующих порядок оформления дел получателей пенсий.

Оформление документов получателей пенсий, пособий, других социальных выплат.

Оформление описи документов в деле.

Формирование дел получателей пенсий, пособий, компенсаций и иных выплат.

Оформление дел для сдачи на хранение в архив.

МДК. Право социального

Обеспечения

Тема

Социальное обеспечение населения.

Правовое регулирование социального обеспечения

Тема

Нормативно-правовое обоснование исчисления стажа

Тема

Правовое регулирование пенсионного обеспечения

Тема

Правовое регулирование обеспечения пособиями

Тема

Правовое обоснование предоставления дополнительных социальных выплат

Тема

Правовое обоснование предоставления социальных услуг

Раздел ПМ 2. Формирование и ведение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат

МДК. Право социального

обеспечения

Тема

Порядок формирования и ведения дел получателей пенсий

Тема

Порядок оформления, учета и хранения документов для получения пособий

Тема

Порядок оформления, учета и хранения документов для получения дополнительных социальных выплат

Тема

Порядок оформления, учета и хранения документов для предоставления социальных услуг и льгот

МДК Психология социально-правовой деятельности

Тема

Особенности психологии личности

Тема

Особенности построения общения с лицами, подлежащими социальной защите

Тема

Психологические особенности проведения медико-социальной экспертизы

Тема

Этика работников органов социальной защиты населения

144\4

Раздел 1 ПМ 02:

#1055;оиск информации об организации работы социальных внебюджетных фондов и составление аналитической справки об основных направлениях деятельности внебюджетных фондов.

#1057;оставление плана проведения консультаций с гражданами по различным вопросам предоставления социальной помощи.

#1055;оиск информации о содержании документов, необходимых для предоставления социального обеспечения.

#1057;оставление проектов документов для предоставления социальной помощи, социального обслуживания.

#1055;одготовка пакета документов для установления опеки и попечительства.

#1050;онсультирование застрахованных лиц по вопросам перевода накопительной части пенсии из ПФР в НПФ.

#1050;онсультирование населения по вопросам предоставления социального обслуживания.

#1057;оставление индивидуальных планов реабилитации инвалидов, престарелых.

#1040;нализ документов по организационно-управленческой деятельности.

10. Оформление выплатных дел.

#1057;оставление индивидуальных программ реабилитации инвалидов.

Подготовка документов для решения профессиональной ситуации с использованием специализированного программного обеспечения.

Настройка параметров учетной политики по персоналу условной организации.

Заполнение производственного календаря на год, настройка графика работы.

Заполнение штатное расписания:

Оформление документов по организации кадрового учета:

приказы о приеме на работу, о перемещении и об увольнении сотрудников,
приказы о предоставлении очередного отпуска сотруднику,
командировочные удостоверения

Заполнение в информационной системе документов по учету невыходов на работу по листу нетрудоспособности.
Формирование личных карточек на сотрудников, сведений персонифицированного учета ПФР и воинского учета.

Раздел 1 ПМ 02. Организация социальной работы с гражданами и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите

МДК Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации

Тема

Организация деятельности социальных внебюджетных фондов

Тема

Организация деятельности негосударственных пенсионных фондов

Тема

Организация деятельности государственных органов социальной защиты и органов местного самоуправления

Тема

Организация социальной работы органами социального обслуживания

4. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Требования к документации, необходимой для проведения преддипломной практики:

- положение о преддипломной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;

- программа преддипломной практики; график проведения преддипломной практики; график консультаций; график защиты отчетов по преддипломной практике.

Требования к материально-техническому обеспечению преддипломной практики

Преддипломная практика организована в учреждениях Пенсионного фонда Российской Федерации, учреждениях социальной защиты населения, согласно договорам (см. Приложение №1).

Требование к организации преддипломной практики

Перед началом преддипломной практики отделение организует и проводит общее собрание студентов с участием всех руководителей преддипломной практики и знакомит с ними студентов; выдает студентам направления, индивидуальные задания на прохождение преддипломной практики и необходимый раздаточный материал (дневник практики студента, сведения по практике, памятку, титульный лист отчета). На основании индивидуальных заданий студенты изучают ряд положений, вытекающих из задач преддипломной практики.

Требования к студентам по выполнению программы преддипломной практики

Перед началом преддипломной практики студент должен:

- получить у заведующего практикой направление в организацию, где планирует прохождение преддипломной практики, с указанием всех реквизитов этой организации и ФИО руководителя преддипломной практики со стороны принимающей организации;

- явиться в назначенный день и время на общее собрание, которое проводиться перед началом преддипломной практики;

- получить от преподавателя индивидуальное задание по преддипломной практике и необходимые инструкции и консультации.

В период подготовки к преддипломной практике и ее прохождения студент, уяснив цели и задачи преддипломной практики:

- изучает необходимые нормативные правовые акты и раздаточный материал;

- по прибытии на место преддипломной практики составляется индивидуальный план прохождения преддипломной практики (Приложение 1);

- строго соблюдает правила охраны труда и техники безопасности;

- поддерживает в установленные дни контакты с руководителем преддипломной практики от учебного заведения, а в случае возникновения непредвиденных обстоятельств или неясностей сообщает о них незамедлительно;

- изучает порядок прохождения служебных документов в подразделении;

- реализует плановые мероприятия, предусмотренные программой преддипломной практики, которые должны включать участие в работе по подготовке проектов нормативных правовых актов и осуществлению анализа подготовленных проектов и консультаций по вопросам применения норм права;

- собирает и обобщает материалы, необходимые для подготовки дипломной работы;

- ведет ежедневный учет выполнения программы преддипломной практики в дневнике и накапливает материал для составления отчета. В отчете могут быть приведены выдержки из проектов нормативных правовых актов, заключений по результатам проведенных юридических действий, ответов и разъяснений на жалобы и заявления граждан, обращений и запросов должностных лиц;

- на основе данных, отраженных в дневнике по преддипломной практике, составляет отчет о проделанной работе и представляет его преподавателю-руководителю для подведения итогов преддипломной практики.

В течение всего периода прохождения преддипломной практики студенты подчиняются правилам внутреннего трудового распорядка, действующими в подразделении, участвуют во всех производственных и общественных мероприятиях коллектива. Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении преддипломной практики в организациях в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 Трудового кодекса российской Федерации). С момента зачисления студента на преддипломную практику в качестве практиканта на него распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие в организации.

В случаях возникновения непредвиденных обстоятельств или неясных ситуаций незамедлительно ставить в известность руководителя практики от организации и руководителя преддипломной практики.

Составление отчета о преддипломной практике:

- материалы для отчета собираются во время прохождения преддипломной практики, а в течение двух-трех дней студент его лишь оформляет;

- в установленный срок сдать отчет и всю необходимую отчетную документацию и защитить отчет по практике.

Студенты, определившие места прохождения преддипломной практики в других населенных пунктах, обязаны перед выездом получить консультацию от руководителя преддипломной практики (преподавателя учебного заведения) по выполнению индивидуального задания, разъяснения по всем вопросам преддипломной практики.

Требования к руководителям преддипломной практики

Директор образовательного учреждения:

- осуществляет общее руководство и контроль преддипломной практикой;

- утверждает план-график проведения преддипломной практики;

- рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и итогам преддипломной практики.

Руководитель преддипломной практики принимающей организации по руководству преддипломной практикой:

- назначает начальник принимающей организации из числа опытных практических работников либо возглавляет руководство лично. Непосредственный руководитель преддипломной практики с учетом целей и задач: обеспечивает организацию изучения студентом действующих в подразделении нормативных актов по режиму работы, делопроизводству, задачам и компетенции органа; обеспечивает оформление дневника студента, для чего планирует, основные мероприятия и оказывает студенту помощь в составлении индивидуального плана с учетом специфики подразделения; закрепляет студента по конкретным пунктам его плана за высококвалифицированными работниками (специалистами), имеющими четкое представление о правовом обеспечении служебной деятельности данного подразделения; рассматривает и утверждает составление студентами индивидуальные планы прохождения практики; предоставляет студентам в пределах программы и полученного задания на практику возможность знакомиться с необходимыми документами и материалами; рассматривает и утверждает (подписывает) составленные непосредственным руководителям практики отзывы (характеристики) на студентов за период прохождения ими практики. Руководитель преддипломной практики (специалист), непосредственно отвечающий за руководство преддипломной практикой обеспечивает необходимые условия для выполнения студентами программы преддипломной практики, организует и контролирует их работу по выполнению индивидуальных планов прохождения практики. В связи с этим руководитель должен: с учетом специфики подразделения оказывать помощь в составлении и оформление дневника прохождения преддипломной практики студента; обеспечивать организацию изучения действующих в подразделении нормативно-правовых актов по режиму работу, делопроизводству, задачам, целям и компетенции органа; изучить уровень теоретической и практической подготовки, деловые и психологические качества студента, способствовать развитию у него чувства уважения к выбранной специальности и ответственности за порученное дело, самостоятельности, инициативы, повышению его правовой культуры; привлекать студентов к анализу действующего законодательства и правоприменительной практики органа, к технической работе по подготовке проектов правовых актов, их систематизации и обработке; регулярно подводить итоги проделанной работы и уточнять последующие задания, контролировать ведение дневника, объективно оценивать результаты их работы; докладывать руководителю практического подразделения о замечаниях в работе студента, уровне его подготовки и свои предложения по улучшению качества проведения преддипломной практики; по окончании преддипломной практики подвести ее итоги и составить отзыв (характеристику) на студента. В отзыве принимающей организации должны быть отражены: полнота и качество выполнения программы преддипломной практики и индивидуального плана ее проведения, оценка результатов преддипломной практики студентов; проявленные студентами профессиональные и личные качества, уровень их подготовки; выводы о профессиональной деятельности студентов.

.Преподаватель – руководитель преддипломной практики с учетом целей и задач:

- обеспечивает проведение необходимых организационных мероприятий перед началом преддипломной практики;

- совместно с руководителем подразделения распределяет студентов по рабочим местам прохождения преддипломной практики;

- согласовывает время, тематику и объем работы студента в период прохождения преддипломной практики;

- оказывает методическую помощь руководителю преддипломной практики от принимающей организации работы студента;

- оказывает студенту помощь в составлении индивидуального плана (задания) прохождения преддипломной практики;

- контролирует вместе с руководителем преддипломной практики от принимающей организации осуществление студентом запланированных мероприятий;

- изучает профессиональные и другие личные качества студента, уровень его подготовки и отношение к работе;

- совместно с руководителем преддипломной практики от принимающей организации подготовит итоги и дает оценку работы студента;

- информирует руководителя подразделения принимающей организации о прохождения преддипломной практики, об имеющихся недостатках в ее организации и проведении и о своих предложениях по их устранению;

-участвует вместе с руководителем преддипломной практики от принимающей организации в обсуждении отчетов студентов и окончательных итогов практики;

- представляет руководителю образовательной программы в течение 15 дней после окончания преддипломной практики отчет о результатах и предложениях по их совершенствованию.

Требования к соблюдению техники безопасности и пожарной безопасности

Студенты в период прохождения преддипломной практики обязаны:

- соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка в организации, прохождения преддипломной практики;

- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.

#1050;ОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Формой отчетности студента по преддипломной практике является:

- письменный отчет о выполнении работ;

- оформленный дневник преддипломной практики, заверенный руководителем преддипломной практики принимающей организации, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля;

- отзыв-характеристика руководителя преддипломной практики от организации о деятельности студента в период прохождения преддипломной практики;

-аттестационный лист;

- анкета на выпускника.

Отчет о преддипломной практике составляется каждым студентом индивидуально. Текст отчета должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word., распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Цвет шрифта – черный, межстрочный интервал – полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта 14 кегель, текст располагается по ширине страницы.

Письменный отчет о выполнении работ должен состоять из следующих разделов:

- титульный лист (Приложение 2);

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список используемых источников;

- приложения.

Во введении отразить общие сведения об организации – безе практики и сроков преддипломной практики.

В основной части отчета описать выполнение индивидуального задания и программы преддипломной практики с логической структурой изложения выполненных заданий с характеристикой-отзывом, выводами и оценкой преддипломной практики.

В заключении дать оценку результатов преддипломной практики, научные рекомендации, предложения по улучшению работы отдела, другого структурного подразделения организации.

Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например, копии документов, выдержек из отчетных материалов, схем, таблиц, положений и т.д.

Перечень учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет – ресурсов:

Алексеева Л.В. Юридическая психология: учебное пособие. - М.: Проспект, 2015. – 312с.
Басов Н.Ф. Социальная работа: учебное пособие. - М.: ИТП «Дашков и К», 2016. – 364 с.
Белинская А.Б. Конфликтология в социальной работе: учебное пособие / А.Б.Белинская. - М.: ИТП «Дашков и К», 2015. - 224 с.
Гуревич П.С. Этика: учебник для средних специальных учебных заведений. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2016. – 351с.
Дедюлина М.А. Этика: учебно-методическое пособие. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2015. - 100с.
Еникеев М.И. Общая юридическая психология: учебник. - СПб.: Питер, 2014. – 114 с.
Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности: учебник – 2-е изд. - М.: Инфра-М, 2014. – 224с.
Макланов А.Г. Общая психология: учебник/ А.Г.Макланов. - СПб.: Питер, 2015. - 583 с.
Право социального обеспечения России: учебник / М.О. Буянова, К. Н. Гусов и др., отв. ред. К.Н Гусов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2014. – 640 с.
Право социального обеспечения: учебник /под ред. М.В.Филипповой. - М.: Юристъ, 2016. – 245с.
Сулейманова Г.В. Право социального обеспечения: учебник для вузов. – М.: ИТП «Дашков и К», 2016. – 448 с.
Фирсов М.В., Шапиро Б.Д. Психология социальной работы. Содержание и методы психосоциальной практики: учебное пособие. - М.: Феникс, 2014. – 192с.

Дополнительные источники

Аракелов Ю.С, Джегутанов Б.К., Олейников В.С. Профессиональная этика юриста: ответы на экзаменационные билеты. - СПб.: Питер, 2015. - 128 с.
Ершов В.А., Толмачев И.А. Право социального обеспечения: учебное пособие. - М.: ГроссМедиа, 2016. — 312 с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. - СПб.: Питер, 2014. – 432 с.
Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 416с.
Майэрс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2015. – 114 с.
Мачульская Е.Е., Добромыслов К.В. Право социального обеспечения: учебное пособие, практикум. – М.: Книжный мир, 2015. – 416 с.
Сергеева Т.Ю. Пенсия: учебное пособие. - М.: Юрайт, 2016. – 96 с.
Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Н.А. Социальная работа с семьей и детьми: учебник. – М.: Академия, 2016. – 288 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами: учебное пособие. - М.: ИТП «Дашков и К», 2014. – 666 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми. - М.: ИТП «Дашков и К», 2016. – 344 с.

Интернет-ресурсы:

Основные:

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

Режим доступа:

Информационно-правовой портал «Гарант»

Режим доступа:

Справочно-правовая система «Кодекс»

Режим доступа:

Право социального обеспечения. [Электронный ресурс] – Портал «Деловое партнерство и сотрудничество»

Режим доступа:

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Материалы раздела «Право социального обеспечения». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2006. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Дополнительные:

Психология социальной работы и социальной реабилитации. Курс разработан Гнездиловым Г.В. , канд. психол. наук, доцент. Современная гуманитарная академия, 2015. [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта Министерства здравоохранения и социального развития РФ. - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Негосударственное пенсионное обеспечение. Портал «PensiaMarket.

Навигатор пенсионного рынка». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта «Социальные вопросы». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2016. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Электронные ресурсы:

Право социального обеспечения: Учебно-методический комплекс. Авторы: Агашев Д.В., Аракчеев В.С., Дворецкий А.В. [Электронный ресурс, DVD] – институт дистанционного образования Томского государственного университета, 2015.
Добромыслов К. В. Право социального обеспечения: учебное пособие + практикум [Электронный ресурс, CD] М.: Книжный мир, 2015.

Основные источники:

1С:Зарплата и управление персоналом : практическое пособие / под ред. Селищева Н.В.. – М.: Кнорус, 2015. – 368с.
Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения: учебное пособие. - М.: Кнорус, 2014. – 160 с.
Гасумова С.Е. Информационные технологии в социальной сфере: учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2015. – 246 с.
Гусятникова Д.Е. Кадровый учет с нуля: практическое пособие. - М.: Дашков и К, 2014. - 216 с.
Кадровое делопроизводство (правовые основы). Практическое пособие / Ю.П. Орловский, Д.Л. Кузнецов, И.Я. Белицкая и др.; под ред. Ю.П. Орловского. - М.: КОНТРАКТ, ИНФРА-М, 2016. - 239 с.
Медведева М.Е. 1С:Зарплата и управление персоналом: Первые шаги: практическое пособие. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 321с.
Михайлова Н.П. Все о трудовых отношениях. - М.: Вече, 2016. - 192 с.
Савинов А.И. Организация работы органов социальной защиты. - М.: 2016. – 192 с.
Чвыков И.О. Больничные, отпускные, командировочные. М.: АйСи Групп, 2016. - 200 с.

Дополнительные источники:

Басов Н.Ф. Социальная работа: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2014. – 364 с.
Ерусланова Р.И. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2016. – 164 с.
Зайцев Д.В. Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2016. – 264 с.
Карсетская Е.В. Прием на работу, увольнение: правила оформления на все случаи жизни. - М.: АйСи Групп, 2015. - 232 с.
Рогожин М.Ю. Кадровая служба предприятия: справочник. – М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2016, - 368 с.
Справочник кадровика: полное практическое руководство / под ред. Ф.Н. Филиной. 7-е изд., перераб. и доп. М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2016. - 576 с.
Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Н.А. Социальная работа с семьей и детьми: учебник. – М.: Академия, 2016. – 288 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами: учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2015. – 666 с.
Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми. - М.: Дашков и К, 2014. – 344 с.

Периодические издания:

«Кадровая служба и управление персоналом предприятия» Издательство: ООО «Бизнес-арсенал»
«Кадровик» Издательство: ИД «Панорама»
«Справочник кадровика» Издательство: ЗАО МЦФЭР

Интернет-ресурсы:

Основные:

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

Режим доступа:

Информационно-правовой портал «Гарант»

Режим доступа:

Справочно-правовая система «Кодекс»

Режим доступа:

Социальная работа. [Электронный ресурс] - Портал о социальной работе.

Режим доступа:

Право социального обеспечения. [Электронный ресурс] – Портал «Деловое партнерство и сотрудничество»

Режим доступа:

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Материалы раздела «Право социального обеспечения». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2006. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Актуальная информация о пенсионной реформе. - [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Дополнительные:

Психология социальной работы и социальной реабилитации. Курс разработан Гнездиловым Г.В., канд. психол. наук, доцент. Современная гуманитарная академия, 2010. [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта Пенсионного фонда РФ. – [Электронный ресурс]

Режим доступа: http://

Материалы сайта Министерства здравоохранения и социального развития РФ. - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Негосударственное пенсионное обеспечение. Портал «PensiaMarket. Навигатор пенсионного рынка». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Материалы сайта «Социальные вопросы». - [Электронный ресурс]

Режим доступа:

Теоретические проблемы и практика правового регулирования деятельности негосударственных пенсионных фондов: Учебное пособие // Авторский коллектив – 2006. [Электронный ресурс].

Режим доступа:

Сайт по кадровому делопроизводству. Консалтинговая компания «Стратегия».

Режим доступа:

ВКК-Национальный союз кадровиков.

Режим доступа:

Помощник кадровика.

Режим доступа:

Электронные ресурсы:

Основные:

Добромыслов К. В. Право социального обеспечения учебное пособие + практикум [Электронный ресурс, CD] М.: Книжный мир, 2015.
Право социального обеспечения: Учебно-методический комплекс. Авторы: Агашев Д.В., Аракчеев В.С., Дворецкий А.В. [Электронный ресурс, DVD] – институт дистанционного образования Томского государственного университета, 2015.

Работа над отчетом по преддипломной практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций студента:

- ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы (ОК 9 ФГОС по специальности «Право и организация социального обеспечения»);

а также профессиональных компетенций, в рамках освоения профессионального модуля и установленных ФГОС СПО по конкретной специальности и рабочих программ профессионального модуля.

После прохождения преддипломной практики студент согласно графику и расписанию обязан защитить отчет по преддипломной практике на собеседовании. По результатам защиты отчета студентам выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Результаты освоенных профессиональных компетенций:

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

- владение терминологией;

- владение основами профессиональной лексики;

- ведение поиска нормативных правовых актов;

- интерпретация нормативных правовых актов.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

- обоснование организации приема граждан;

- организация приема граждан;

- правильность использования законодательной базы;

- ведение диалога;

- ведение документации;

- контроль за организацией приема за подчиненными;

- качество проведения приемов граждан (для экспертной оценки)

- соблюдение этических норм.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

- формирование содержимого пакета документов;

- оценка реквизитов документа;

- использование ГОСТов для оформления документа;

- выбор мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите;

- анализ документов.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

- обоснование назначения, индексации и корректировки пенсий;

- выполнение расчета и перерасчета пенсий, пособий, компенсаций;

- владение информационно-коммуникационными технологиями.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

- комплектование дел получателей пенсий, пособий и др.;

- организация хранения дел;

- обеспечение сохранности персональных данных получателей пенсий, пособий.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

- обоснование организации консультации граждан;

- организация консультации граждан;

- правильность использования законодательной базы;

- ведение диалога;

- ведение документации;

- контроль за организацией консультаций подчиненными;

- качество проведения консультаций граждан (для экспертной оценки);

- соблюдение этических норм.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

- поиск нормативно-правовых актов;

- интерпретация нормативно-правовых актов;

- отслеживание изменений законодательства;

- регистрация сведений о различных категориях застрахованных лиц;

- осуществление выборки и сортировки информации;

- отслеживание изменений в базах данных.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

- организация приема граждан;

- ведение диалога;

- организация консультирования граждан с использованием ИКТ;

-соблюдение этических норм;

- ведение документации;

- правильность использования законодательной базы;

- обоснованность принятого решения;

- качество проведения приемов граждан (для экспертной оценки).

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

- анализ документов;

- формирование содержимого пакета документов;

- выбор мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите;

- обоснование назначения мер социальной поддержки.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

- ведение кадрового учета с использованием специального ПО;

- ведение персонифицированного и воинского учета на предприятии;

- формирование документов по ведению кадрового учета на предприятии;

- знание основных возможностей и методов работы специализированного ПО;

- знание алгоритмов предоставления услуг органами ПФР и ФСС в электронном виде;

- осуществление выборки и сортировки информации по запросу в специализированных БД;

- использование информации официальных сайтов ПФР и органов соцзащиты;

- подготовка документов для сдачи в ПФР с использованием специализированного ПО.

Дифференцированный

зачет по практике профилю специальности

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	демонстрация интереса к будущей профессии.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	обоснование выбора принятого решения; видение последствий принятого решения; определение рисков принятого решения и способов их предотвращения.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	ориентирование в действующем законодательстве; эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	взаимодействие с однокурсниками, преподавателями, коллегами, руководством и потребителями; выбор способов и приемов эффективного общения.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	самоанализ результатов выполнения задания; осознание своей роли в команде; корректировка избранной технологии выполнения работы.
Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.	проявление интереса к нормотворчеству; анализ современного законодательства; - отслеживание изменений в законодательстве.
Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.	использование этических норм; соблюдение делового этикета; - демонстрация навыков оптимального общения на основе знаний психологии.
Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.	- демонстрация нетерпимости к любым проявлениям коррупции.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в обеспечения прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты; - оценка эффективности и качества выполнения.

Приложение 1

Примерный индивидуальный план прохождения преддипломной практики

ПЛАН

прохождения практики студента (ФИО)

№ п/п	Дата	Наименование работ	Примечание
1.	_____ 20__ г.	Составление индивидуального плана прохождения преддипломной практики	Записываются свои замечания
…	…	…
6.	_____ 20__ г.	Составление отчета о прохождении преддипломной практики	Записываются свои замечания
7.	_____ 20__ г.	Защита отчета о прохождении преддипломной практики

Студент (ФИО)

«___» _______ 20___ г. (Подпись)

Руководитель преддипломной практики от принимающей организации

«___» _______ 20__ г. (Подпись)

Приложение 2

Наименование учебного заведения

ОТЧЕТ

о преддипломной практике

студента ____ курса, учебной группы ______

специальности «Право и организация социального обеспечения»

(место прохождения практики: населенный пункт, организация, срок прохождения практики)

Автор отчета __________/ _____________

подпись фамилия, инициалы

«____» ___________________ ________ г.

Руководители преддипломной практики:

от организации __________/ _____________

подпись фамилия, инициалы

«____» ___________________ ________ г.

от учебного заведения: __________/ _____________

подпись фамилия, инициалы

«____» ___________________ ________ г.

Отчет защищен «____» ___________________ ________ г.

Оценка ___________________________________________________________

Тучково 20___ г.

Предварительный просмотр:

Наименование учебного учреждение

Методические требования

по написанию, оформлению и защите курсовых работ

по специальности

«Право и организация социального обеспечения»

квалификация «Юрист»

Тучково 20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

	Введение	4
1	Роль курсовой работы	4
2	Основные требования к процессу подготовки и написания курсовой работы	5
3	Выбор темы курсовой работы	6
4	Структура курсовой работы	7
5	Составление библиографии и работа над первоисточниками и научной литературой	9
6	Обработка, систематизация и анализ собранного материала	10
7	Письменное оформление курсовой работы	11
8	Оформление подстрочных ссылок (сносок) на литературные источники и нормативные акты	13
9	Руководство написанием курсовых работ и их рецензирование	14
10	Работа с рецензией и подготовка к защите	16
11	Защита курсовой работы	16
	Приложение 1. Образец титульного листа курсовой работы
	Приложение 2. Образец оформления листа Содержание
	Приложение 3. Рецензия
	Приложение 4. Пример оформления списка источников и литературы

Введение

Студенты в соответствии с учебным планом специальности «Право и организация социального обеспечения» пишут курсовую работу по дисциплине МДК. «Право социального обеспечения».

Курсовая работа является самостоятельной работой на основе углубленного изучения выбранной темы.

Курсовая работа является одной из важнейших форм самостоятельного изучения студентами научной литературы, нормативного материала. Они прививают студентам навыки добывания знаний из различных источников, обобщения и логического изложения полученного материала и своих мыслей. Творческий подход к заданию предполагает умение анализировать различные теоретические положения, и связывать их с жизненными реалиями, практикой работы и на этой основе делать практические рекомендации. Кроме того, курсовая работа является одной из форм контроля знаний со стороны преподавателей, что позволяет так же проверить, насколько успешна их самостоятельная работа.

Основной задачей методических требований по написанию, оформлению и защите курсовой работы является оказание помощи студентам в подготовке и написании курсовой работы по дисциплине МДК. 01. 01 «Право социального обеспечения».

1. Роль курсовой работы

Выполнение курсовой работы – это одна из важных форм самостоятельной работы студентов при изучении курса МДК.01. 01 «Права социального обеспечения». Процесс выполнения курсовой работы способствует развитию у студентов аналитического мышления, навыка работы с информацией, учебной и научной литературой, нормами законодательства в социальной сфере. В процессе самостоятельного выполнения курсовой работы студенты учатся грамотно и четко излагать мысли на бумаге, что очень важно для будущей практической деятельности юриста, повседневная деятельность которого требует способности логично мыслить и юридически правильно формулировать решения при рассмотрении конкретных дел, хорошо ориентироваться в массе нормативных актов, умело использовать судебную практику, знать юридическую литературу по конкретным вопросам, находить в широком потоке официальной информации нужные для принятия решения элементы, развивает навыки научного исследования.

При выполнении курсовой работы студент получает возможность более детально познакомиться с литературой по дисциплине МДК. 01. 01. «Право социального обеспечения», широким кругом нормативных актов, действующих на момент написания работы, вспомнить материал, проанализировать результаты учебной и практической работы. Тем самым выполненная и защищенная курсовая работа является результатом усвоения студентами изучаемых дисциплин.

Курсовая работа должна:

- носить творческий, научно-исследовательский характер;

- иметь четкую структуру, завершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного материала;

- отражать умение студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами;

- содержать приемы судебной практики;

- тема должна быть актуальной;

- положения, выводы и рекомендации курсовой работы должны опираться на новейшие данные и действующие нормативные акты;

- правильно оформлена.

2. Основные требования к процессу подготовки

и написания курсовой работы

Весь процесс подготовки курсовой работы МДК «Право социального обеспечения» условно можно разделить на следующие составляющие:

выбор темы и консультация по избранной теме у преподавателя;
составление и согласование плана (содержание) курсовой работы;
сбор научной информации по теме (подготовка библиографии, изучение литературы и нормативного материала);
обработка, систематизация и анализ собранного материала;
письменное изложение темы;
оформление курсовой работы, представление ее для рецензирования;
ознакомление с рецензией и устранение указанных замечаний;
подготовка к защите;
защита курсовой работы.

3. Выбор темы курсовой работы

Тематика курсовой работы готовиться на основе рабочей программы дисциплин МДК 01. 01. «Право социального обеспечения». Студенты по своему усмотрению, но, избегая повтора, выбирают предложенные темы из примерного перечня курсовых работ.

Преподаватель, руководящий выполнением курсовой работы:

- осуществляет контроль и руководство за процессом исследования;

- рекомендует студентам необходимые правовые акты, научную и специальную литературу, справочные материалы, учебные пособия и другие источники по теме;

- проверяет выполнение работы.

Курсовая работа, тема которой выбрана студентами произвольно, без согласования с преподавателем, к рецензированию не принимается и к защите не допускается.

4. Структура курсовой работы

Структура курсовой работы должна соответствовать утвержденному плану.

Составление плана (содержание) работы – наиболее ответственный этап. От его правильного составления во многом зависят содержание, логика изложения, возможность выделить главное, существенное, основное. План должен быть последовательным. Формулировка каждого последующего вопроса должна быть не случайной, а логически взаимосвязанной со смыслом работы, должна показывать ступени раскрытия проблемы, понимания ее студентом. В связи с этим, план (содержание) курсовой работы представляет собой перечень глав, которые студент составляет самостоятельно, согласовав предварительно с руководителем. Составление плана (содержания) не должно происходить механически. Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующими разделами учебной литературы, понять содержание темы, определить место и значение данной темы в изучаемом курсе МДК «Право социального обеспечения».

В процессе план (содержание) может уточняться: расширяться на отдельные главы и параграфы с учетом собранного материала; другие параграфы, наоборот, могут сокращаться.

Согласно традиционной структуре план (содержание) курсовой работы должен состоять из введения, трех глав, заключения, списка источников (нормативно-правовых актов) и учебной литературы, приложений.

Во введении (2-3 страницы) кратко обосновывается выбор темы курсовой работы: актуальность проблемы исследования с позиций потребности законотворческого процесса и правоприменительной практики; объект и предмет исследования; цели, задачи и методы исследования; степень разработанности в юридической литературе. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены наиболее значимые авторы, проводившие научные исследования по данной проблеме; сформулировано и обоснованно отношение студента к их научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость работы. В конце Введения необходимо указать структуру работы.

Основной текст работы делиться на главы, а главы на параграфы, посвященные более узким вопросам темы. Разделы должны быть соразмерны друг другу. Изложение материала должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу.

В конце каждой главы (раздела) должны содержаться выводы изложенного материала.

Изложение материала по исследуемой проблеме должно быть конкретным и основываться не только на анализе норм действующего законодательства, научной литературы, но и материалах судебной практики. При этом важно не только описание, а критический анализ имеющихся данных. При изложении в курсовой работе спорных (дискуссионных) вопросов, прежде всего, следует привести мнения различных ученых и практиков и дать их оценку. После чего, необходимо обосновывать свою позицию по данной проблеме либо согласиться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы. Кроме того, работа должна содержать предложения (рекомендации) по совершенствованию правового регулирования исследуемых отношений. Выводы и рекомендации, сформулированные в работе должны носить обоснованный, доказательственный характер, т.е. убеждать читателя путем приведения фактов (конкретных норм действующего законодательства, примеров, таблиц, решений), что данная проблема должна решаться именно так, а не иначе.

При написании курсовой работы нужно постоянно следить за тем, чтобы не отклоняться от предмета исследования.

В заключении (2-3 страницы) необходимо подвести итоги работы, изложить полученные выводы, сформулировать рекомендации, по возможности указать их научную новизну и практическую значимость. При этом возможна нумерация сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов (кому для реализации адресованы предложения: органам федеральной власти и управления, муниципальным структурам, судебным, законодательным органам). Допустимы рекомендации и в адрес юридической науки. Однако, каждая рекомендация, сделанная в курсовой работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности или учебном процессе.

5. Составление библиографии и работа над первоисточниками и научной литературой

В основе успешного выполнения курсовой работы лежит сбор научной информации. Вначале рекомендуется ознакомиться с соответствующими главами, разделами учебных пособий, монографий авторов, затем следует обратиться к статьям в периодических журналах. Одновременно с изучением литературы желательно подбирать примеры из правотворческой и правоприменительной практики для иллюстраций теоретических положений.

Материал списка источников и литературы (библиографии) целесообразно сгруппировать следующим образом:

Нормативные акты. Нормативные акты располагаются в соответствии с их юридической силой, в нисходящем порядке, внутри группы равной юридической силы – по дате издания. При этом следует обязательно указать полное название нормативного акта, дату его принятия, номер, а также официальный источник опубликования.

Например,

Федеральный закон "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации" от N 166-ФЗ (редакция от ) //

Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от N 181-ФЗ (редакция от ) //

Учебная литература. Научная литература – монографии, учебники, учебные пособия, научные статьи и прочее располагаются в алфавитном порядке по фамилии авторов (если автор на титульном листе не указан, то по названию книги). Библиографическое описание составляют: Ф.И.О. авторов. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию. – Сведения об издании. – Место издания: Издательство, дата издания. – Объем.

Например,

Брагинский М.И. Договор страхования. – М.: Статут, 2022. – С.174

Гражданское право. Часть 1. Учебник/Под ред. Ю.К. Толстого, А.П.Сергеева. – М.: Издательство ТЕИС, 2022. – С.552

Если при написании курсовой работы использовались материалы периодической печати, то указывается автор, название статьи, название журнала, год издания, номер журнала.

Например,

Иванова Е. Правовое страхование внедоговорной ответственности: общие вопросы// Страховое право, 2022, № 2.

Приложения (анкеты, статистические данные, таблицы, формы договоров, копии конкретных соглашений, исполнительных документов т.п.) к курсовой работе могут включать первичный исследовательский материал и должны быть взаимосвязаны с текстом работы. Приложения подлежат нумерации (например, Приложение 1).

6. Обработка, систематизация и анализ собранного материала

Нормативно-правовые акты и учебная литература для подготовки курсовых работ подбираются с учетом существования различных точек зрения по избранной студентом теме. Поэтому необходимо избегать излишнюю увлеченность и частые сноски, и цитирование работы одного автора или нескольких авторов, придерживающихся одинаковой позиции.

В соответствии с планом работы следует определить пределы каждого вопроса. В любом вопросе целесообразно вначале систематизировать категории понятия и определить их логический ряд. Далее из собранного материала выделяют выписки с различными точками зрения, а затем они анализируются, подкрепляются аргументами, примерами и вырабатывается собственная позиция, делаются необходимые выводы. На этом этапе уточняется материал и откладывается в сторону второстепенная информация или не имеющая отношение к теме исследования.

Тема курсовой работы считается раскрытой, если в ней логически верно, в предусмотренной планом последовательности с привлечением рекомендованной литературы, нормативного материала и материалов судебной практики охарактеризованы все основные вопросы плана.

7. Письменное оформление курсовой работы

Курсовая работа выполняется в виде текста с приложением необходимых материалов (схем, образцов договоров, заявлений, жалоб, исковых заявлений и т.д.), иллюстрирующих содержание работы.

Оптимальный объем курсовой работы – 25-29 страниц печатного текста без учета Приложений. Все страницы работы необходимо нумеровать по центру внизу, начиная с Введения, то есть с третьей страницы.

Каждая глава, а также введение, заключение, список источников и литературы начинаются с новой страницы.

На последней странице студент ставит свою подпись и дату выполнения работы. Студент отвечает за грамотность и аккуратность оформления курсовой работы.

Поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, сверху – 20 мм, снизу - 20 мм.

Оформление курсовой работы начинается с титульного листа. На титульном листе указываются наименование учебного заведения; шифр специальности, название дисциплины, фамилия и инициалы студента; номер учебной группы; тема курсовой работы; фамилия и инициалы научного руководителя (Приложение 1).

После титульного листа должно быть расположено содержание, которое включает перечисление частей работы, начиная с ведения и заканчивая приложениями с указанием страниц (Приложение 2).

После Введения написание текста курсовой работы следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав структуры. При цитировании источников текста необходимо делать подстрочные ссылки (сноски) на исследования ученых практиков и иные материалы.

Подстрочные ссылки (сноски) оформляются 10 шрифтом в Times New Roman. Сноски должны печататься на тех страницах, к которым относятся, и иметь постраничную нумерацию. Печатание сносок в конце работы с общей порядковой нумерацией не допускается.

Материалы курсовой работы располагаются в следующей последовательности:

- титульный лист;

- рецензия (в общую нумерацию не включается - Приложение 3);

- содержание (план);

- введение;

- основная часть (делится на главы);

- заключение;

- список источников и литературы (Приложение 4);

- приложения.

Окончательный вариант курсовой работы должен быть представлен на бумажном носителе в скрепленном виде (папке-скоросшивателе).

Курсовая работа представляется преподавателю и защищается в сроки, предусмотренные учебным планом.

8. Оформление подстрочных ссылок (сносок) на литературные источники и нормативные акты

1. При упоминании в тексте курсовой работы автора необходимо указать сначала его инициалы, затем фамилию.

Например, как подчеркивает М.И. Брагинский; по мнению Е.А. Суханова; следует согласиться с В.В. Витрянским и т.д.

В сноске (ссылке), наоборот, сначала указывается фамилия, затем инициалы автора.

Например, Брагинский М.И., Витрянский В.В., Суханов Е.А.

При использовании впервые в тексте какой-либо научной литературы (монографии, статьи и пр.) в сноске указываются все выходные данные о ней (фамилия и инициалы автора, название, место издания, год, страница). При указании места издания населенный пункт указывается полностью, за исключением названий Москва (употребляется сокращение М) и Санкт-Петербург (употребляется сокращение СПб).

При последующем упоминании того же произведения в сноске достаточно написать:

Например, Шершеневич Г.Ф. Указ. соч. С.250^[2]

При использовании статьи в сноске указываются фамилия и инициалы автора, название, журнал, год, страница, на которой находиться соответствующий текст.^[3]

Ссылки на нормативные акты:

При первом упоминании нормативного акта в тексте курсовой работы следует указать его полное наименование, дату принятия и сделать сноску, в которой указать официальный источник опубликования.

Например, В соответствии с Федеральным законом «Об ипотеке (залоге недвижимости)» от 16 июля 1998 года…^[4]

При дальнейшем упоминании того же акта можно использовать его краткое название.

Например, в соответствии со ст. 22 Закона об ипотеке.

9. Руководство написанием курсовых работ и их рецензирование

Руководитель курсовой работы, консультирует студента по вопросам составления содержания (плана) работы, применения библиографического материала и дополнительной литературы, контролирует своевременность и самостоятельность выполненной курсовой работы.

Руководство не должно превращаться в репетиторство, «натаскивание», предоставление готовых решений. Задача руководителя – содействовать формированию научного мышления, самостоятельности суждений, творческих навыков, развитию речи студентов; научить их докладывать и разъяснять содержание всей работы, обосновывать выдвигаемые ими положения и аргументировать выводы.

После написания курсовой работы и ее представления она подлежит рецензированию преподавателем (Приложение 3). Сам процесс рецензирования курсовой работы включает в себя:

- определение положительных сторон работы;

- выявление и исправление ошибок, неточностей;

- составление рецензии с выводом о допуске работы к защите.

Проверяя работу студента, преподаватель отмечает ошибки, неточности и пробелы, указывает, в чем их сухость, обобщает внимание (если это имеет место в работе) на небрежность в изложении или техническом оформлении текста, на недостаточно четкие формулировки, подчеркивает замеченные орфографические ошибки и стилистические погрешности.

Проверив работу, сделав соответствующие отметки в тексте и замечания на полях, преподаватель пишет рецензию на официальном бланке учебного заведения. Рецензия должна включать в себя:

- краткий анализ положительных сторон курсовой работы;

- подробный анализ недостатков курсовой работы;

- рекомендации автору относительно вопросов, на освещение которых он должен остановиться в ходе устной защиты;

- указание на то, что работа допускается (или не допускается) к защите.

В тех случаях, когда выявленные в тексте ошибки и недостатки настолько серьезны, что могут помешать дальнейшему изучению курса работа возвращается студенту для полной или частичной переработки. При этом следует конкретно и четко сформулировать те требования, которые должен выполнить студент. Кроме того, не допускаются к защите и возвращаются для повторного написания работы, полностью или в значительной степени, выполненные самостоятельно, то есть путем механического переписывания первоисточников, учебников и другой литературы; работы, в которых выявлены существенные ошибки, недостатки, свидетельствующие о том, что основные вопросы темы не усвоены; работы, характеризующиеся низким уровнем грамотности и несоблюдения правил оформления.

Повторно выполненная работа проверяется преподавателем, ранее рецензировавшим ее, только в том случае, если к ней приложена не зачтенная работа. При рецензировании повторной работы преподаватель проверяет, учтены ли при ее выполнении его указания, сделанные ранее. Если указания не учтены, то она вновь возвращается студенту для доработки. Окончательный вывод рецензента при положительной оценке курсовой работы выражается словами «допускается к защите», при отрицательной - «не допускается к защите».

Рецензия должна быть возвращена непосредственно студенту и написана простым и понятным для него языком.

В конце рецензии ставиться дата рецензирования и подпись преподавателя-рецензента.

10. Работа с рецензией и подготовка к защите

После проверки преподавателем курсовой работы следует самым тщательным образом ознакомиться с рецензией. В процессе работы над рецензией студент должен внимательно изучить и учесть все замечания рецензента, сформулировать правильные ответы, подготовить дополнения и уточнения к тем или иным вопросам. Кроме того, студенту следует еще раз просмотреть курсовую работу постранично, сделать все необходимые выписки и подготовиться к устным ответам на вопросы, которые могут быть ему заданы во время защиты работы.

11. Защита курсовой работы

Защита курсовых работ осуществляется публично, то есть приглашаются все желающие, в дни и часы, указанные в утвержденном графике, с участием руководителя и в присутствии студентов, допущенных к защите.

Председательствующий объявляет тему курсовой работы, фамилию руководителя и предоставляет слово автору работы. Студент в течение 7 минут кратко характеризует актуальность темы, цель и основное содержание работы, последовательно и четко отвечает на замечание рецензента. После выступления студенту могут быть заданы вопросы, на которые он должен дать ответы. После чего определяется оценка работы по пятибалльной системе. Оценка записывается в ведомость и проставляется в зачетную книжку.

При оценке курсовой работы учитывается не только текст представленной работы, но и:

- степень владения материалам и умение излагать свои мысли в письменной и устной форме;

- степень знания и умение использовать нормативные акты, научную и учебную литературу;

- способность связывать теоретические положения с потребностями современной практики;

- научная и практическая значимость курсовой работы.

Студент, не представивший в установленный срок курсовую работу или не защитивший ее, считается имеющим академическую задолженность.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа курсовой работы

Наименование учебного учреждение

Специальность «Право и организация социального обеспечения»

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПМ. 01. «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты»

МДК «Право социального обеспечения»

На тему: «Страховой стаж и его правовое значение»

Курсовую работу выполнил

студент группы 191-Т41

Иванов Е.П.

“___” __________ 20___ г.

______________________

(подпись)

Курсовую работу принял

преподаватель Е.В. Архипова

оценка ______________

“___” __________ 20___ г.

_________________________

(подпись)

Тучково 20__ г.

Приложение 2

Образец оформления листа содержания курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

	ВВЕДЕНИЕ	3
1.	Понятие стажа и его виды	6
2.	Особенности исчисления страхового стажа	11
3.	Порядок подтверждения страхового стажа	17
	ЗАКЛЮЧЕНИЕ	22
	СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ	26
	Приложение 1. (Наименование приложения)
	Приложение 2. (Наименование приложения)
	…

Приложение 3

Тучковский филиал Московского политехнического университета

Студент ____________________________________________________________________________________________________

Учебной группы ______ курса, зачетная книжка (шифр) ________________________________________________________

Дисциплина ________________________________________________________________________________________________

Тема курсовой работы _______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Рецензент __________________________________________________________________________________________________

РЕЦЕНЗИЯ

на курсовую работу

№ п/п	Наименование показателя	Шкала оценок
№ п/п	Наименование показателя	2 (неуд)	3 (уд)	4 (хор)	5 (отл)
1.	Оформление текста работы (шифр, режим выравнивания, размер полей, междустрочный интервал, абзацный отступ, заголовки, приложения)
2.	Качество выполнения Введения (актуальность темы, цель, задачи, метод, информационная база)
3.	Соответствие содержания глав их названию
4.	Полнота раскрытия вопросов
5.	Наличие правильности оформления ссылок
6.	Использование научной литературы и нормативных актов при выполнении работы
7.	Использование материалов практики при выполнении работы
8.	Наличие выводов и предложений по теме работы
9.	Самостоятельность подготовки материала при написании работы
10.	Язык, стиль и грамматический уровень

Дополнительные замечания __________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Курсовая работа допущена к защите с предварительной оценкой _________________________________________

Вопросы, выносимые на защиту _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Курсовая работа защищена на ________________________________________________________________________

«___» __________20__ г. ________________/ _____________________________________________________________________

(подпись) (ФИО рецензента)

Приложение 4

Пример оформления списка источников и литературы

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые акты:

"Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования ) //
Федеральный конституционный закон от N 1-ФКЗ (ред. от ) "О судебной системе Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с ) //
Гражданский кодекс Российской Федерации 30 ноября 1994 года N 51-ФЗ (часть первая) (Редакция от ) (с изм. и доп., вступ. в силу с ) //
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от N 197-ФЗ (ред. от ) (с изм. и доп., вступ. в силу с ) //
Федеральный закон "О страховых пенсиях" от N 400-ФЗ (редакция от ) //
Федеральный закон "О государственном языке Российской Федерации" от N 53-ФЗ (редакция от ) //

…

Учебная и специальная литература:

…

Периодические издания: журналы, газеты

1. Журнал: Социальное и пенсионное право № 01/2023 //

2. Журнал «Справочник кадровика» сентябрь 2023 г., №9 //

…

Справочные и информационные издания

Юридический энциклопедический словарь. Малько А.В.-2-е изд.-М.: Проспект, 2023.

2. адреса Интернет-ресурсов, например,

…

Судебная практика:

[1] Шершенивич Г.Ф. Учебник русого гражданского права. М.: СПАРТАК, 2022, с. 240.

[2] Шершеневич Г.Ф. Указ. соч. С.250

[3] Правовые проблемы организации рынка ипотечного кредитования в России/ Под ред. В.С. Ема. М., 2014, С. 91.

[4] Собрание законодательства РФ, 1998, № 29, Ст. 22 Закона об ипотеке.

Предварительный просмотр:

Наименование учебного заведения

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

ТРЕБОВАНИЯ

по написанию, оформлению и защите

выпускных квалификационных работ

специальности

«Право и организация социального обеспечения»

квалификация «Юрист»

2023 г.

Разработаны комиссией образовательной программы по специальности

Протокол № ____

от «___» _______ 20__г.

Составлены в соответствии с ФГОС и требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Право и организация социального обеспечения»

Руководитель образовательной программы:

__________/ ________________

Заместитель директора по УВР

____________ / ______________

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ	4
2. ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ	6
Порядок выбора темы выпускной квалификационной работы и ее утверждение	6
Обязанности руководителя выпускной квалификационной работы	7
Организация и планирование выполнения выпускной квалификационной работы	9
Порядок работы с источниками и литературой	9
Порядок сбора и обработки первичной информации	10
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ	11
4. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ	14
Требования к оформлению	14
Нумерация страниц	15
Научно-справочный материал	15
Оформление списка литературы (библиографического описания)	16
Сериальные издания	17
Статьи из книг, сериальных изданий	18
Подстрочные ссылки, сноски	18
Рецензирование выпускной квалификационной работы	19
5. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ	20
Порядок защиты выпускной квалификационной работы	20
Критерии оценки защиты выпускной квалификационной работы	21
Хранение выпускных квалификационных работ	23
Приложение 1. Образец оформления титульного листа ВКР
Приложение 2. Образец оформления листа содержания ВКР
Приложение 3. Пример оформления списка источников и литературы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Требования по написанию, оформлению и защите выпускных квалификационных работ (далее - Требования) определяют порядок выбора обучающимся темы работы и ее утверждения, общие требования, предъявляемые к выпускным квалификационным работам (далее - ВКР), освещают последовательность ее подготовки, требования к структуре, содержанию и оформлению – как самой работы, так и научно-справочного материала, и приложений.

Требования разработаны в соответствии с Программой государственной итоговой аттестации.

Требованиями закреплена система индивидуального контроля выполнения ВКР и консультаций студентов на всех этапах их работы над избранной темой со стороны руководителей ВКР по специальности «Право и организация социального обеспечения».

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ВКР является видом аттестационных испытаний выпускников, завершающих обучение по основной программе среднего профессионального образования, и проводиться в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования от 08 ноября 2021 г. № 800, Федеральным государственным стандартом по специальности «Право и организация социального обеспечения» по программе среднего профессионального образования.

Цель ВКР – систематизация и закрепление знаний выпускников по специальности.

Основные задачи ВКР:

- теоретическое обоснование и раскрытие сущности правовых категорий, явлений и проблем по избранной теме;

- анализ собранного материала и его обработка в соответствии с методами и методиками юридического анализа;

- разработка научно обоснованных выводов, предложений и рекомендаций по выявленной проблеме.

ВКР выполняется в форме дипломной работы.

ВКР должна отражать знание студентом юридической литературы, источников, фундаментальных исследований по теме, публикаций ведущих специалистов в области темы исследования. Студент должен показать умение проводить аналитическую оценку концепций различных авторов, применять различные методы анализа фактического материала по теме работы.

Важным требованием к ВКР является актуальность, новизна, практическая значимость, обоснованность изложенных в ней выводов и предложений, вытекающих из глубокого и полного анализа юридических процессов.

ВКР представляет собой самостоятельное научное исследование, основанное на глубоком изучении источников и юридической литературы, на базе анализа фактического материала. Дипломная работа должна опираться на информацию, собранную в ходе преддипломной практики.

Подготовка и написание ВКР состоит из нескольких этапов:

- выбор темы и ее утверждение;

- обоснование структуры работы;

- составление списка источников и литературы, другими источниками, относящимися к теме ВКР;

- сбор материала в организациях и учреждениях;

- обработка и анализ полученной информации;

- формулирование выводов, которые должны быть дополнены практическими рекомендациями, а в случае теоретического исследования – научно-обоснованной разработкой или альтернативной интерпретацией тех или иных концепций или позиций по теме исследования;

- оформление ВКР в соответствии с установленными требованиями.

Студент несет полную ответственность за научную самостоятельность и достоверность результатов проведенного исследования.

ПОДГОТОВКА ВЫПУСКОНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Порядок выбора темы выпускной квалификационной работы и утверждение

Примерная тематика ВКР рассматривается и утверждается на заседании комиссии образовательной программы , а затем предлагается студентам. Она может включать различные направления исследований – от анализа теоретических проблем до выполнения конкретных работ прикладного характера.

Студенты выбирают тему ВКР самостоятельно, руководствуясь интересом к проблеме, практическим опытом, возможностью получения фактических данных, наличием специальной литературы.

Студенты могут предложить свою тему ВКР, учитывая, что основным требованием является ее научная и практическая актуальность, а также соответствие специализации и направлениям научно-исследовательской работы.

Выбрав тему ВКР, студент подает заявление на имя заместителя директора по учебно-воспитательной работе филиала. Совместно с руководителем ВКР, на первой консультации заполняет задание на выполнение ВКР. Задание ВКР отражает специфику темы, конкретное ее выражение, обобщая направленность, перечень рассматриваемых вопросов, наименование глав, уточняется список источников и литературы, определяются предмет и объект исследования, источники получения исходной практической информации. В процессе выполнения задания предопределяется теоретический уровень и практическое значение работы в целом.

Закрепление тем ВКР (с указанием руководителей и сроков выполнения) за студентами оформляется приказом директора филиала университета.

После издания приказа выбор студентами тем по другой тематике, изменения в названии ВКР, фамилий руководителей ВКР не допускается.

Обязанности руководителя выпускной квалификационной работы

В целях оказания студенту теоретической и практической помощи в период подготовки и написания ВКР назначается руководитель ВКР, который утверждается приказом директора филиала.

Руководитель ВКР знакомит студента с требованиями, предъявляемые к ВКР; совместно со студентом разрабатывают задание на выполнение ВКР; оказывают помощь в окончательном формулировании темы, составлении плана ВКР; осуществляют оперативное руководство ВКР; проводят регулярные консультации (согласно графику консультаций) и собеседования со студентом в ходе подготовки и написания работы; контролируют выполнение графика подготовки ВКР; оказывают организационную и методическую помощь студенту; подписывают работу и допускают к защите; дают гарантию ее соответствия предъявляемым требованиям по качеству содержания и оформления; составляют отзыв; консультируют студента по подготовке вступительного слова на заседании Государственной итоговой аттестации (далее - ГИА).

На этапе подготовки руководитель ВКР советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и оказывает помощь в подборе литературы, источников получения информации, а также определения периода, за который целесообразно собрать информацию.

В ходе выполнения ВКР руководитель ВКР дает рекомендации по сбору фактического материала, разработке или подбору форм для сбора информации, методике ее обобщения, систематизации, обработки и использования в ВКР. На этом этапе руководитель выступает как оппонент, указывая студенту на ее недостатки аргументации, композиции, стиля и предлагает способы их устранения.

Рекомендации и замечания руководителя ВКР студент должен воспринимать критически. Он может учитывать их или отклонить по своему усмотрению, так как теоретически и методологически правильная разработка, и освещение темы, а также качество содержания и оформления ВКР целиком и полностью лежат на ответственности студента, а не руководителя ВКР.

После получения окончательного варианта ВКР руководитель ВКР является экспертом и составляет письменный отзыв, в котором всесторонне характеризует ВКР, указывая:

актуальность темы;
соответствие содержания ВКР целевой установке и специализации;
научный уровень, полноту и качество разработки темы;
степень самостоятельности, личного творчества, инициативы студента;
полноту использования материалов, источников и литературы;
умение работать с литературой, анализировать, обобщать, делать научные и практические выводы;
систематичность и грамотность изложения материала;
обоснованность использованных методов исследования; правильность оформления работы;
ценность выводов;
целесообразность практических предложений;
возможность дальнейшего использования материалов ВКР в правовой практике;
рекомендации по внедрению или опубликованию отдельных положений и разделов ВКР.

В отзыве руководитель ВКР отмечает положительные стороны работы и обращает внимание на имеющиеся недостатки, не устранимые студентом. В заключение отзыва определяется профессиональный уровень подготовки студента и излагается мнение о допуске ВКР к защите.

Руководитель ВКР обязан в течение всего времени выполнения ВКР оказывать студенту консультативную помощь (в соответствии с графиком работы и пожеланиями студента), внимательно прочитать текст работы с целью недопущения орфографических и стилистических ошибок, нарушения логики изложения материала, проверки правильности ссылок и оформления, представленных материалов и др. Подписывая ВКР на титульном листе, руководитель ВКР дает гарантию, что работа написана и оформлена в соответствие с Требованиями филиала университета.

Организация и планирование выполнения выпускной квалификационной работы

Студент на первой консультации вместе с руководителем ВКР формирует целевое направление работы, определяет, какие вопросы должны быть проработаны, на что следует обратить особое внимание. После чего студент подает на рассмотрение заявление и задание на ВКР. На основании поданных документов директор филиала формирует приказ об утверждении тем ВКР. На следующем этапе совместной работы студент получает календарный график подготовки ВКР.

Порядок работы с источниками и литературой

Работа с источниками и литературой должна начинаться еще в процессе выбора темы. Она приобретает важнейшее значение после согласования плана ВКР.

Студент, как правило, подбирает требуемую литературу самостоятельно. Роль руководителя ВКР заключается, в основном, в рекомендациях и советах по отбору источников и видов публикаций.

При работе с источниками в первую очередь изучаются законы Российской Федерации, постановления Правительства РФ, другие нормативные акты, основополагающие источники.

Затем изучается научная и специальная литература по проблеме исследования. При наличии нескольких изданий по определенной проблеме целесообразно избрать более позднее издание (примерно за последние 1 - 3 года до написания ВКР), отражающее окончательно сложившуюся точку зрения.

Завершающей стадией является ознакомление с официальными материалами статистики, как документальной основой анализа и сопоставления данных по проблеме исследования.

Широта и полнота изучения источников и литературы, умение выделить необходимое, главное, сопоставление и анализ различных фактических и статистических данных, сравнение данных – важнейший показатель качества исследований студента и навыков работы с литературой.

Порядок сбора и обработки первичной информации

Сбор первичной информации (фактического материала) осуществляется, как правило, в процессе преддипломной практики и является ответственным этапом подготовки ВКР. Её качество, объективность выводов во многом будет зависеть от того, насколько правильно и полно подобран, и проанализирован фактический материал по теме исследования.

Только изучение многих (порой противоречивых) фактов, их сопоставление и анализ позволяют выявить закономерности, основные тенденции развития исследуемого явления или объекта, их логические взаимосвязи, а также правовое значение динамики развития. Приводимые факты и цифровой материал должны быть достоверны.

В работе студенту необходимо выявить и изложить основные тенденции изучаемых процессов и явлений, подкрепить их наиболее типичными примерами, а также обосновать применяемые методы исследования.

Сбор и обработка первичной информации (фактического материала) является самым трудоемким этапом в подготовке ВКР, поэтому этот этап должен быть под особым вниманием студента и руководителя ВКР.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ВКР имеет следующую структуру:

титульный лист, оформленный в соответствии с установленными требованиями (Приложение 1);
содержание;
введение;
основная часть: разделы (главы) и подразделы;
заключение;
список источников и литературы;
приложения.

Общий объем ВКР должен составлять не менее 30-50 страниц.

Приложения в общий объем работы не входят.

СОДЕРЖАНИЕ включает введение, наименование глав, параграфов, заключение, список источников и литературы, приложение с указанием номера (Приложение 2).

Во ВВЕДЕНИИ обосновывается актуальность избранной темы; формулируются цель и задачи ВКР; определяется степень научной новизны, и разработанности проблемы исследования на данный момент времени; формулируется объект и предмет исследования; определяются хронологические границы исследуемой проблемы; дается характеристика информационной базы; аргументируется принятая в работе методика исследования, анализа, проектирования и обработка материала; дается обзор источников, литературы с анализом авторских концепций по исследуемой проблеме; дается краткая характеристика структуры ВКР.

Введение – это визитная карточка, реклама ВКР. Объем введения должен составлять примерно 8-10% от общего объема работы.

Цель исследования – это конечный результат выполнения ВКР.

Задачи – это пути для достижения цели исследования (что надо сделать).

Предмет исследования — это свойство или характеристика объекта исследования.

Объект исследования — это то, что вы изучаете (компания, группа людей, художественное произведение, научное явление).

Например, Тема: «Изучение системы мотивации персонала бюджетных образовательных организаций».

Объект исследования: конкретное бюджетное образовательное учреждение.

Предмет исследования: особенности системы мотивации персонала бюджетных образовательных учреждений.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ВКР должна содержать, как правило, две главы.

Первая глава посвящается теоретическим аспектам изучаемого объекта и предмета ВКР. В ней содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме ВКР. В этой главе могут найти место статистические данные, построенные в таблицы и графики.

Вторая глава посвящается анализу практического материала, полученного во время преддипломной практики. В этой главе содержится:

- анализ конкретного материала по избранной теме;

- описание выявленных проблем и тенденций развития объекта и предмета изучения на основе анализа конкретного материала по избранной теме;

- описание способов решения выявленных проблем.

В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики.

В выпускных квалификационных работах, необходимо отразить историю развития темы исследования; раскрыть понятие и сущность изучаемого явления; уточнить формулировки, рассмотреть существующие методические подходы к анализу данной проблемы не только с точки зрения теории, но и практики. Выявить и определить в ходе исследования актуальные проблемы исследования на современном этапе и предложить пути решения и усовершенствования законодательства по решению проблемы темы исследования и др.

Рекомендуется остановиться на тенденциях развития тех или иных процессов, рассмотреть дискуссионные вопросы по теме исследования и альтернативные взгляды разных авторов. Желательно не просто пересказать существующие в юридической литературе точки зрения, а творчески осмыслить и проанализировать их. В работе следует обосновать собственную концепцию автора и аргументировать научную, юридическую и социальную ценность результатов исследования.

В ВКР следует представить характеристику объекта исследования, провести юридический анализ собранного материала в рамках избранной темы, обоснованность эффективность полученных результатов и дать рекомендации по их практическому применению.

Изложение содержания работы должно быть строго логичным. Особое внимание следует обратить на переход от одной главы к другой.

Каждая глава ВКР должен заканчиваться выводами.

Объем содержательной, основной части ВКР составляет примерно 70-80% общего объема работы (примерно 30-40% теоретическая часть).

При цитировании источников и литературы по тексту работы внизу страницы делается подстрочная ссылка, сноска с указанием автора, названия, издательства, года издания и номера страницы цитаты.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и за дачами, раскрывает значимость полученных результатов. Объем заключения составляет примерно 5-10% от общего объема работы.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ (не менее 20) включает источники и литературу, которыми пользовался автор при изучении темы и написании ВКР^[1].

ПРИЛОЖЕНИЯ содержат текстовые документы, графики, диаграммы, схемы, карты, таблицы, фотографии, материалы судебной практики, а также расчеты, выполненные с применением вычислительной техники и т.д. Они служат для иллюстрации отдельных положений исследуемой проблемы или являются результатом предлагаемых рекомендаций автора. Приложения помещают после списка источников и литературы в порядке их упоминания в тексте.

Текст ВКР должен быть вычитан автором и проверен руководителем ВКР.

ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Требования к оформлению

ВКР должна быть подготовлена в книжном типографском переплете.

Работа должна быть оформлена на одной стороне листа формата А4 (210х297 мм) по ГОСТ, с использованием компьютера в Word; цвет шрифта – черный; межстрочный интервал – полуторный (1,5); гарнитура Times New Roman; размер шрифта 14. Текст ВКР располагается по ширине странице, а не по левому или правому краю.

Поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, сверху – 20 мм, снизу - 20 мм в соответствии с ГОСТ.

Главы и параграфы должны иметь заголовки. Заголовки глав и параграфов оформляются симметрично тексту.

Заголовки глав печатаются заглавными буквами, заголовки параграфов – строчными буквами, заголовки не подчеркиваются, в конце их точки не ставятся.

Заголовки глав и подразделов нумеруются арабскими цифрами. Номер параграфа состоит из номера главы и подраздела, разделенный точкой.

Каждая глава работы начинается с новой страницы. Параграфы следуют друг за другом без вынесения нового параграфа на новую страницу.

Заголовки структурных частей ВКР располагаются по центру строки.

На последнем листе списка источников и литературы ставиться подпись студента, удостоверяющая, что текст работы выверен, цитаты проверены.

Каждое приложение следует начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово «Приложение» и номер, обозначенный арабской цифрой без знака №, например, Приложение 1.

Нумерация страниц

Страницы ВКР нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист и оглавление (содержание) включают в общую нумерацию работы, но номера страницы на них не ставят. Нумерация страниц производиться последовательно, начиная с третьей страницы (введение), на которой, также, как, и на последующих страницах, проставляют номер от центра внизу страницы без знаков препинания.

Научно-справочный материал

Научно-справочный материал ВКР состоит из следующих частей: список нормативно-правовых актов (источников), которые располагаются по юридической силе; литературы; периодических сериальных изданий; справочных материалов; информационных изданий, материалы судебной практики, в том числе подстрочные ссылки.

Оформление списка источников и литературы (библиографическое описание)

Первым элементом библиографического описания является автор. В описании издания одного автора приводят его фамилию в именительном падеже и инициалы, например, Журавлев Ю.М.

При описании издания двух-трех авторов приводят фамилию и инициалы первого из авторов, указанных на титульном листе. Полную информацию об авторах приводят в сведениях за косой чертой. Например,

Еропкин А.М. Деловой ли я человек: психология и бизнес / А.М. Еропкин, Ю.В. Иванов.- М: Изд-во МАЙ, 2023 г.-71 с.

Если авторов более трех, описание составляют под заглавием (название издания).

При упоминании в тексте ВКР автора необходимо указать сначала его инициалы, затем фамилию.

Например, как подчеркивает М.И. Брагинский; по мнению Е.А. Суханова; следует согласиться с В.В. Витрянским и т.д.

В сноске (ссылке), наоборот, сначала указывается фамилия, затем инициалы автора. Например, Брагинский М.И., Витрянский В.В., Суханов Е.А.

В описании приводятся сведения об издании, переиздании, перепечатке, специальном назначении издания, особых формах его воспроизведения. Например, 3-е изд., испр. и доп.; факс. изд.; 2-я ред.; офиц. изд.

Входные данные содержат сведения о том, где, когда, кем опубликована книга. Название места издания приводят в именительном падеже. При наличии двух мест издания ограничиваются указанием первого с добавлением сокращения и др.

Например, М. и др.

Сокращенное наименование места издания допускается для Москвы (М.), Санкт-Петербурга (СПб.).

Сокращают также: Ростов-на-Дону – Ростов н/Д;

Нижний Новгород – Н. Новгород

Если на титульном листе не обозначено место издания, в описании приводится сокращение Б.м., то есть без места.

Наименование издательства приводят в именительном падеже. Если издательств больше одного, то ограничиваются указанием первого с добавлением сокращения и др.

Например, М.: Прогресс и др.

Если на титульном листе не обозначено издательство, в описании приводятся сокращение б.и., то есть без издательства.

Дата издания – это указанный на титульном листе год.

Например, М.: Перспектива, 2023 г.

При отсутствии года приводят приблизительную дату издания в скобках.

В описании обязательно указываются объем издания и наличие серии.

Сериальные издания

Заглавие сериального издания может быть тематическим, состоящим из одного или нескольких слов, из наименования учреждения или аббревиатуры и типовым, обозначающим вид издания.

Например, Бизнес. Вопросы экономики. Труды и т.д.

Описание сериального издания включает основное заглавие, название серии, год, номер, объем издания.

Пример описания сериального издания: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 2, Экономика: РЖ.-2023, № с.

Статьи из книг, сериальных изданий

В описании сначала приводят сведения о статусе с указанием фамилии автора и названия, затем о книге, журнале или другом издании, в котором она приведена.

Пример описания статьи: Птушенко А. Место самоуправления в российском государстве /А. Птушенко// Актуальные проблемы Европы: сб.науч.тр. – М.: [б.и.], 2023. – Вып. 2: Дилеммы европейской демократии в начале ХХ1 столетия. – С. 162-188.

Подстрочные ссылки, сноски

Подстрочные ссылки, сноски используются во всех случаях цитирования произведений авторов, источников и литературы. Обязательно подтверждаются подстрочными ссылками все факты, цифры и другие конкретные данные, приводимые в тексте, заимствованные из источников и литературы. Оформляются 10 шрифтом Times New Roman.

Ссылки нумеруются в сквозном порядке арабскими цифрами в пределах разделов работы (введения, глав, заключения).

В ссылках на нормативные документы указывается наименование нормативного акта со всеми реквизитами и с указанием официального источника опубликования.

Например,

Федеральный закон "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации" от N 166-ФЗ (редакция от ) //

В ссылках на литературу, указываются: фамилии и инициалы автора, название работы, место издания, издательство, год издания, страница.

В ссылках на статьи, опубликованные в сборниках, указываются: фамилия и инициалы автора, название статьи, название сборника, место издания, издательство, год издания и страницы.

В ссылках на газеты указываются фамилии и инициалы автора, название статьи, название газеты, год издания, число и месяц. Страница указывается, если объем газеты превышает 8 страниц.

В ссылках на журналы указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название журнала, год издания, номер журнала и страницы.

В ссылках на архивные документы указываются название архива (полное или общепринятое), номер фонда, номер описи, номер дела и листа.

Например, ГАМИ. – Ф. 225. – Оп.1 – Д. 156. – Л. 80.

В повторных ссылках на одну работу данного автора (авторов) основное заглавие и следующие за ним повторяющиеся элементы опускают, пишут фамилии инициалы автора (авторов), употребляя слова: «Указ. соч.» и приводят номер страницы, на которую ссылаются.

Например, в первой ссылке: Улюкаев А.В. Проблемы государственной бюджетной политики. – М.: Дело, 2022 г. – С. 77.

В повторной ссылке: Улюкаев А.В. Указ.соч. – С. 73.

В ссылке на государственные стандарты указываются: номер стандарта, его название, дата введения, место издания, издательство и год издания.

Например, ГОСТ Р. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. – М.: Изд-во стандартов, 2022. – С. 9.

В повторных ссылках на стандарты приводятся обозначение документа, его номер и год принятия, например, ГОСТ Р.

Рецензирование выпускных квалификационных работ

ВКР подлежит рецензированию.

Рецензенты ВКР от организации, где студент проходил преддипломную практику.

Рецензия должная включать:

заключение о соответствии ВКР;
оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;
оценку ВКР.

Содержание рецензии доводиться до сведения студента.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе после ознакомления с отзывом руководителя ВКР и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите и передает ВКР в ГИА.

5. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Порядок защиты выпускной квалификационной работы

К защите ВКР допускаются студенты, выполнившие в полном объеме учебный план специальности.

ВКР, подготовленная, без соблюдения правил, изложенных в методических требованиях по написанию и оформлению ВКР, к защите не допускается.

В соответствии с графиком защиты ВКР должны быть предоставлены руководителю образовательной программы специальности :

- один экземпляр ВКР в книжном типографском переплете;

- один экземпляр электронной версии ВКР;

- отзыв руководителя ВКР;

- рецензия независимого рецензента на ВКР.

Защита ВКР проводиться на открытом заседании ГИА, состав которой утверждается приказом директора филиала.

Секретарь ГИА представляет на заседание комиссии по каждой работе:

- экземпляр ВКР в книжном переплете;

- отзыв руководителя ВКР;

- рецензию независимого рецензента;

- учетную карточку студента;

- зачетную книжку студента.

Процедура защиты состоит:

- из представления студентом работы об основном содержании в пределах от 10-15 минут: краткое обоснование выбора темы, цель, задачи и результаты исследования, выводы;

- ответов студента на вопросы членов комиссии;

- оглашения отзывов на ВКР;

- ответа студента на замечания рецензентов.

Студент должен тщательно подготовиться к защите ВКР.

По ответам на вопросы комиссия ГИА судит о широте кругозора студента, его эрудиции, умении публично выступать, и аргументировано отстаивать свою точку зрения.

. Критерии оценки защиты выпускной квалификационной работы

На этом этапе оценивается уровень выпускника к самостоятельной работе.

Оценивается ВКР по четырех балльной системе: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.

Оценка «отлично» выставляется студенту, если даны в полном объеме ответы на теоретические вопросы с достаточными пояснениями и ответами на вопросы.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если даны ответы на теоретические вопросы в полном объеме, но нет достаточных пояснений, имеются отдельные неточности, допустимые погрешности при сохранении верного направления в ответе.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если даны поверхностные ответы на вопросы с существенными ошибками.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если не ответил на теоретические вопросы или отвечал неправильно, так как не владеет информацией по предложенным вопросам.

Оценка результатов защиты ВКР производиться на закрытом заседании ГИА. При оценке принимаются во внимание оригинальность и научно-практическое значение темы, качество выполнения и оформления работы, а также содержательность доклада и ответов на вопросы. Оценка объявляется после окончания защиты всех работ и открытом заседании ГИА.

Решение об оценке принимается только составом ГИА простым большинством голосов.

Результаты защиты ВКР объявляются студентам в тот же день после утверждения протоколов председателем ГИА.

Студенты, не прошедшие государственную итоговую аттестацию или получившие неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые. Для прохождения ГИА лицо, не прошедшее ГИА по неуважительной причине или получившее на ГИА неудовлетворительную оценку, восстанавливается в образовательной организации на период времени, установленной образовательной организацией самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА.

Студентам, не проходившим ГИА по уважительной причине, предоставляется возможность пройти ГИА без отчисления из образовательной организации. Дополнительные заседания ГЭК организуют в установленные образовательной организацией, но не позднее трех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим ГИА по уважительной причине.

Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается образовательной организацией не более двух раз.

Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите ВКР, выдается академическая справка.

Решение ГИА оформляется протоколом, который подписывается председателем ГИА и секретарем ГИА и храниться в архиве образовательной организации.

Хранение выпускных квалификационных работ

Выполненные студентами ВКР хранятся после их защиты в образовательном учреждении не менее пяти лет.

Лучшие ВКР, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа ВКР

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ)

Тучковский филиал

Московского политехнического университета

Специальность - Право и организация социального обеспечения

Группа 203 – Т42

Иванов Иван Иванович

Фамилия, имя, отчество дипломника

ВЫПУСКНАЯ

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Вид работы: дипломная работа

ТЕМА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ

Объем работы: 37 листов

Дипломник ___________ / _________________________

“______” ___________________ 2024 г.

Руководитель ВКР __________ / __________________________

“______” ___________________ 2024 г.

Допущена к защите “______” ___________________ 2024 г.

Зам.директора по УВР ____________ / О.Ю. Педашенко

Работа защищена “____” ___________________ 2024 г.

Протокол № ____________ с оценкой ________________________________

Тучково 2024 г.

Приложение 2

Образец оформления листа содержания ВКР

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИИ	6
Организация содействия занятости населения в 19 – начале 20 веков	6
Советский период развития системы занятости населения	19
Современное состояние обеспечения занятости населения	15
ГЛАВА 2. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ГАРАНТИИ В СФЕРЕ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ	18
Понятие гарантий в сфере занятости	20
Содержание государственных гарантий в сфере занятости	23
Понятие и признаки временно безработных граждан	25
Содействие трудоустройству отдельных категорий граждан, нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поиске работы ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ Приложение 1. Наименование приложения	27 32 35




Приложение 3 Пример оформления списка источников и литературы СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ Нормативно-правовые акты: "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования ) // Федеральный конституционный закон от N 1-ФКЗ (ред. от ) "О судебной системе Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с ) // Гражданский кодекс Российской Федерации 30 ноября 1994 года N 51-ФЗ (часть первая) (Редакция от ) (с изм. и доп., вступ. в силу с ) // "Трудовой кодекс Российской Федерации" от N 197-ФЗ (ред. от ) (с изм. и доп., вступ. в силу с ) // Федеральный закон "О страховых пенсиях" от N 400-ФЗ (редакция от ) // Федеральный закон "О государственном языке Российской Федерации" от N 53-ФЗ (редакция от ) // … Учебная и специальная литература: 1. Афтахова А. В. Пенсионное обеспечение: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Афтахова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 302 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16380-3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: 2. Григорьев И. В. Право социального обеспечения: учебник и практикум для среднего профессионального образования / И.В. Григорьев, В. Ш. Шайхатдинов. — 9-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 432 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16995-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: 3. Сюзева Н. В. Государственное социальное обеспечение: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Сюзева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 271 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16306-3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: 4. Право социального обеспечения: учебник и практикум для среднего профессионального образования / М. В. Филиппова [и др.]; под редакцией М. В. Филипповой. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 451 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15646-1. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: ). … Периодические издания: журналы, газеты 1. Журнал: Социальное и пенсионное право № 01/2023 // 2. Журнал «Справочник кадровика» сентябрь 2023 г., №9 // Справочные и информационные издания Юридический энциклопедический словарь. Малько А.В.-2-е изд.-М.: Проспект, 2023. 2. адреса Интернет-ресурсов, например, … Судебная практика: 1. «Обзор судебной практики Верховного Суда Российской Федерации N 1 (2023)» (утв. Президиумом Верховного Суда РФ ) СУДЕБНАЯ КОЛЛЕГИЯ ПО ГРАЖДАНСКИМ ДЕЛАМ. Разрешение споров, связанных с социальными, трудовыми и пенсионными отношениями. Разрешение споров, возникающих вследствие причинения вреда. //

[1] "Методические рекомендации по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена" (направлены письмом Минобрнауки России от N 06-846)

Предварительный просмотр:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Внимательно прочитайте задание.

Выполнять практическое задание необходимо с помощью справочно-правовой системы КонсультантПлюс.

Решение задачи должно обеспечить:

а) правильное решение дела по существу;

б) юридическую обоснованность решения со ссылкой конкретные правовые нормы;

в) логичность и последовательность изложения доводов, каждый из которых должен отталкиваться от предыдущего (базироваться на нем, быть связанным с ним);

д) максимально кратко и точно формулировать промежуточные выводы и решения (ответы на поставленные вопросы).

Таким образом, решение задачи будет состоять из трех частей:

Описательная часть (условие задачи).
Мотивировочная часть (ссылка на часть, номер статьи, наименование нормативного акта и цитирование части статьи нормативного акта).
Резолютивная часть (вывод оформить кратко).

Предварительный просмотр:

Наименование учебного заведения

УТВЕРЖДАЮ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

практики по профилю специальности в форме практической подготовки

ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации»

Специальность 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

Тучково 20__

Рабочая программа производственной практики по профилю специальности в форме практической подготовки разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 508 от 12.05.2014 г. и рабочих программ профессиональных модулей.

Организация-разработчик: Тучковский филиал Московского политехнического университета

Разработчик:

Архипова Елена Владиславовна – преподаватель профессионального цикла.

Рекомендована к утверждению на заседании комиссии образовательной программы специальности 40.02.01

Протокол № ____ от «____» ________________ 2022 г.

Руководитель образовательной программы _________ / Е.В. Архипова

Согласовано

Представитель работодателя

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(должность)

_______________________________________________________________________________

(подпись) (ФИО)

«_______» ___________________ 20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

1	ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ	4
2	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ	8
3	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ	11
4	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ	14
	ПРИЛОЖЕНИЯ
	Приложение 1 Аттестационный лист по практике	15
	Приложение 2 Отчет по практике	16
	Приложение 3 Дневник практики	17

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1.1. Место учебной практики в структуре основной образовательной программы

Рабочая программа практики в форме практической подготовки является составной частью основной образовательной программы базового уровня, обеспечивающий реализацию Федерального государственного стандарт среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» в части освоения основного вида профессиональной деятельности: организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

Цели и задачи практической подготовки

Практическая подготовка – это форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью, и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции по профилю соответствующей образовательной программы.

Целью практики по профилю специальности является формирование у обучающихся профессиональных компетенций в условиях реального учреждения.

Задачами практики в форме практической подготовки являются:

- закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической деятельности студентов в сфере изучаемой специальности в рамках профессионально модуля:

1.3.Результаты освоения практики в форме практической подготовки

1.3.1. Общие компетенции

Код	Наименование общих компетенций
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8,	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 11	Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12	Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

1.3.2. Профессиональные компетенции

Основные виды деятельности	Коды и наименование компетенции	Показатели освоения компетенции
ВД 1. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации	ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии. ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии. ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.	Практический опыт: - поддержания в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат с применением компьютерных технологий; - выявление и осуществление учета лиц, нуждающихся в социальной защите; - организации и координирования социальной работы с отдельными лицами, семьями и категориями граждан, нуждающимся в социальной поддержке и защите, с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий; - консультирования граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты населения с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий; - участия в организационно-управленческой работе структурных органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
		Знания: - нормативные правовые акты федерального, регионального, муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций, регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения; - систему государственных органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения; - организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты население, органов Пенсионного фонда Российской Федерации; - передовые формы организации труда, информационно-коммуникационные технологии, применяемые в органах и учреждениях социальной защиты населения, органах Пенсионного фонда Российской Федерации; - порядок поддержания базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, слуг и других социальных выплат в актуальном состоянии; документооборот в системе органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации; - федеральные, региональные, муниципальные программы в области социальной защиты населения и их ресурсное обеспечение; - Кодекс профессиональной этики работника системы Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения.
		Умения: - поддерживать в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг и других социальных выплат с применением компьютерных технологий; - выявлять и осуществлять учет лиц, нуждающихся в социальной защите; - участвовать в организационно-управленческой работе структурных подразделений организаций, учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации; - взаимодействовать в процессе работы с органами исполнительной власти, организациями, учреждениями, общественными организациями; - собирать и анализировать информацию для статистической и другой отчетности с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий; - выявлять по базе данных лиц, нуждающихся в мерах государственной поддержки и помощи; - принимать решения об установлении опеки и попечительства; - осуществлять контроль и учет за усыновленными детьми, детьми, принятыми под опеку и попечительство, переданными на воспитание в приемную семью; - разграничивать компетенцию органов социальной защиты населения, Пенсионного фонда Российской Федерации, определить их подчиненность, порядок функционирования; - использовать приемы делового общения в профессиональной деятельности.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

	Этапы и вид практики	Кол-во часов	Кол-во недель	Распределение по курсам
	Этапы и вид практики	Кол-во часов	Кол-во недель	1	2	3
ОК 1-4 ОК 6-9 ОК 11 ОК 12 ПК 2.1. ПК 2.3.	ПМ.02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации»
ОК 1-4 ОК 6-9 ОК 11 ОК 12 ПК 2.1. ПК 2.3.	ПП 02.01 Практика по профилю специальности	108	3		2
	Итого:	108	3

Содержание практики

Виды деятельности	Виды работ	Содержание работ	Наименование учебных дисциплин, междисциплинарных курсов с указанием конкретных разделов (тем), обеспечивающих выполнение видов работ		Количество часов
ПМ. 02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации ПП 02.01 Практика по профилю специальности					108
ВД 1. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации	Тема 1. Общая структура учреждения, направление деятельности в соответствии с нормативными актами.	Прохождение инструктажа. Ознакомление с общей структурой учреждения, направлением деятельности в соответствии с нормативными актами.		ПМ. 01 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации	18
	Тема 2. Правила внутреннего трудового распорядка учреждения.	Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка учреждения, режимом труда и отдыха, штатным расписанием.			18
	Тема 3. Характеристика нормативных актов, регламентирующих социальное обеспечение работников.	Ознакомление с нормативными правовыми актами, регламентирующими социальное обеспечение работников.			18
	Тема 4. Особенности взаимодействия учреждения с внебюджетными фондами и налоговыми органами.	Ознакомление с особенностями взаимодействия учреждения с внебюджетными фондами и налоговыми органами.			18
	Тема 5. Порядок взаимодействия учреждения с органами занятости	Ознакомление с порядком взаимодействия учреждения с органами занятости			18
	Тема 6. Делопроизводство учреждения.	Особенности делопроизводства учреждения			18

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики:

- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы среднего профессионального образования Тучковского филиала Московского политехнического университета;

- Рабочая программа практики;

- График проведения практики.

3.2.Требования к учебно-методическому обеспечению практики

Реализация программы практики обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и базам данных, а также наглядным пособиям, нормативной и учебно-методической документации, по каждому этапу учебной практики.

Учебно-методическое обеспечение практики включает:

1.учебную литературу по профессиональным модулям;

2.нормативные документы, регламентирующие деятельность организации;

3.формы отчетности, разрабатываемые в организации и инструкции по их заполнению;

4.контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам практики:

Контрольные вопросы:

Охарактеризовать общую структуру учреждения, направление деятельности в соответствии с нормативными актами.
Охарактеризовать правила внутреннего трудового распорядка учреждения.
Дать характеристику нормативных актов, регламентирующих социальное обеспечение работников.
Охарактеризовать особенности взаимодействия учреждения с внебюджетными фондами и налоговыми органами.
Описать алгоритм взаимодействия учреждения с органами занятости.
Охарактеризовать особенности делопроизводства учреждения.

3.3. Требования к материально-техническому обеспечению

Практика по профилю специальности проводится в учреждениях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Материально-техническое обеспечение практики включает: инструктивный материал; бланковый материал; комплект учебно-методической документации; компьютер, принтер, сканер, информационно-справочную систему «КонсультанПлюс».

3.4. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимися задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации.

Формой отчетности студента по практике является:

- отчет о выполненных работах в ходе прохождения практики по профилю специальности, в котором должна быть отражена работа, выполненная студентами по Программе практики.

- аттестационный лист практики по профилю специальности;

- оформленный дневник практики, заверенный руководителем практики от принимающей организации, свидетельствующий о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.

Итогом практики является защита результатов практики, уровень приобретенных практических умений и навыков. Практика завершается дифференцированным зачетом студенту освоенных профессиональных компетенций.

Студенты, не прошедшие практику по уважительной причине, а также, студенты, не выполнившие требований программы практики, могут направляться на практику вторично, в свободной от учебных занятий время.

3.5. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Воронцова, М. В. Социальная защита и социальное обслуживание населения: учебник для среднего профессионального образования / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров; под редакцией М. В. Воронцовой. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 330 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13624-1. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497440.

2. Роик, В. Д. Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР): учебное пособие для среднего профессионального образования / В. Д. Роик. — Москва Издательство Юрайт, 2022. — 155 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-14142-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495350).

3. Справочно-правовая система «КонсультантПлюс». Режим доступа: http://www.consultant.ru/

3.6.Требования к руководителям практики от образовательного учреждения и организации

Требования к руководителям практики от образовательного учреждения:

Практика по профилю специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю практики и проводится преподавателями учебных дисциплин и междисциплинарных курсов профессионального цикла. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Руководитель практики:

- обеспечивает организацию образовательной деятельности в форме практической подготовки при реализации компонентов образовательной программы;

- организует участие обучающихся в выполнении определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

- оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

- несет ответственность совместно с ответственным работником Профильной организации за реализацию компонентов образовательной программы в форме практической подготовки, за жизнь и здоровье обучающихся и работников Организации, соблюдение ими правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности и санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.

Требования к руководителям практики от организации (учреждения):

Практика по профилю специальности проводиться в организациях на основе договоров между организацией и филиалом. Профильная организация назначает ответственное лицо из числа наиболее квалифицированных специалистов имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование и соответствующее требованиям трудового законодательства Российской Федерации о допуске к педагогической деятельности, из числа работников Профильной организации.

Руководители практики от организации:

- создают условия для реализации компонентов образовательной программы в форме практической подготовки, предоставляют оборудование и технические средства обучения в объеме, позволяющем выполнять определенные виды работ, связанные с будущей профессиональной деятельностью обучающихся;

- обеспечивают безопасные условия реализации компонентов образовательной программы в форме практической подготовки, выполнение правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности и санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов;

- проводят оценку условий труда на рабочих местах, используемых при реализации компонентов образовательной программы в форме практической подготовки, и сообщают руководителю Организации об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;

- знакомят обучающихся с правилами внутреннего трудового распорядка Профильной организации;

- проводят инструктаж обучающихся по охране труда и технике безопасности и осуществляют надзор за соблюдением обучающимися правил техники безопасности;

- предоставляют обучающимся и руководителю по практической подготовке от Организации возможность пользоваться помещениями Профильной организации, согласованными Сторонами, а также находящимися в них оборудованием и техническими средствами обучения;

- сообщают руководителю по практической подготовке от Организации обо всех случаях нарушения обучающимися правил внутреннего трудового распорядка, охраны труда и техники безопасности;

3.7.Требования к обучающимся при прохождении практики

Обучающиеся при прохождении практики в организациях обязаны:

- полностью выполнять задания, предусмотренные программой производственной;

- добросовестно относиться к выполнению поручений, обусловленных практикой;

- соблюдать действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка;

- строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности;

- подготовиться к защите отчета по практике, экзамену по профессиональному модулю.

В случае временного отсутствия, обучающегося на рабочем месте в организации, могут быть применены меры дисциплинарного взыскания в порядке, предусмотренном Положением о филиале.

Обучающиеся согласовывают с руководителем практики от организации календарно-тематический план прохождения практики по профилю специальности. Каждое мероприятие проводится в конкретные сроки, обозначается в плане. Отметка о выполнении производится сразу же после проведения мероприятия с указанием даты.

При отсутствии возможности освоить отдельные виды работ по практике в организацию обучающийся самостоятельно изучает их, используя соответствующую нормативно-правовую и учебную литературу, и заносит проработанный материал в отчет.

В процессе прохождения практики каждый обучающийся в хронологическом порядке ведет ежедневный учет проделанной работы в дневнике прохождения практики в форме кратких записей о выполненных мероприятиях.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Формой отчетности практики по профилю специальности является:

- отчет;

- характеристика руководителя практики от филиала;

- дневник, отражающий ежедневный, объем выполненных работ;

-аттестационный лист.

Итоговой формой контроля по практики по профилю специальности является дифференцированный зачет, который проводится в один из последних дней практики. Дифференцированный зачет проводится в форме защиты отчета.

Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету по практике представляет руководитель практики от филиала до начала практики.

Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы учебной практики, отчисляются из филиала как имеющие академическую задолженность. В случае уважительной причины студенты направляются на практику вторично.

По завершении изучения профессионального модуля в период и за счет объема времени, отведенного на практику, проводится дифференцированный зачет, экзамен (квалификационный) на базе организации, участвующей в проведении практики.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ)

Тучковский филиал

Московского политехнического университета

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

студент_______________________________________________________________________

(Ф.И.О)

Обучающийся (ая-ся) на __ курсе по специальности 40.02.01. «Право социального обеспечения» успешно прошёл учебную практику _______ по профессиональному модулю _______________________________________________________ в объеме __________ часов с ____________ по _____________ 20_ года

____________________________________________________________________________

(наименование организации, юридический адрес)

Виды и качество выполнения работ в период практики по профилю специальности

Виды и объем работ, выполненных

обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

Рекомендации______________________________________________________

Руководитель практики

от предприятия

________________ ______________ _________________________

(должность) (подпись) (расшифровка подписи)

мп

«____»____________20_ г.

Приложение 2

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХ)

Тучковский филиал

Московского политехнического университета

ОТЧЕТ

по ____________________________________________

Выполнил студент группы _______

_____________________________

ФИО

Подпись:____________________

«____» _________________20___ г.

Место прохождения практики:

_________________________

Руководитель производственной практики на предприятии:

___________________________

Подпись:____________________

«____» _________________20___ г.

Руководитель производственной практики в филиале:

______________________

Подпись:____________________

«____» _________________20__ г.

Оценка:_____________________

Тучково 20__

Приложение 3

Наименование учебного заведения

ДНЕВНИК

прохождения практики

по профилю специальности

ПП.02.01 по ПМ.02
«Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов
Пенсионного фонда Российской Федерации»)

ФИО студента

Специальность 40.02.01
«Право и организация социального обеспечения»

очная форма обучения

Группа ______

НАПРАВЛЕНИЕ НА ПРАКТИКУ

Место практики
Должность
Продолжительность практики 108 часов (3 недели)
Срок практики 1 июня 2022 года – 21 июня 2022 года
Руководитель практики от филиала Архипова Елена Владиславовна
Руководитель от организации

(ФИО, должность)

2. ДАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Прибыл на место практики _________________________________ г.

МП

Убыл с места практики _____________________________________ г.

МП

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Целью практики по профилю специальности является закрепление и расширение теоретических знаний, получаемых при изучении общепрофессиональных дисциплин и профессионального модуля «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты».

Задачами практики является приобрести и закрепить практический опыт: анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты; приема граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты; определения права, размера и сроков назначения трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат и материнского (семейного) капитала; формирования пенсионных и личных дел получателей пенсий и пособий, других социальных выплат и их хранения; пользования компьютерными программами назначения пенсий и пособий, социальных выплат, учета и рассмотрения пенсионных обращений граждан; определения права на перерасчет, перевод с одного вида пенсий на другой, индексацию и корректировку трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, на индексацию пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат и материнского (семейного) капитала и других социальных выплат; определения права на предоставление услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан; информирования граждан и должностных лиц об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения; общения с лицами пожилого возраста и инвалидами; публичного выступления и речевой аргументации позиции.

4. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики от филиала __________________________________

5. ЗАПИСИ О РАБОТАХ, ВЫПОЛНЕННЫХ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

№	Дата	Краткое содержание выполненных работ	Подпись руководителя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

6. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

Последовательность и примерный объем основных структурных элементов отчета по практике приведен в таблице 1.

Таблица 1. Примерная структура и объем отчета по практике

№ п/п	Структурные элементы	Количество страниц
1.	Титульный лист	1
2.	Содержание	1
3.	Введение	2-3
4.	Основная часть	20-30
5.	Заключение	2-3
6.	Список источников и литературы	2-3
7.	Приложения

Отчет оформляется на белой стандартной бумаге на одной стороне листа (формат А4).

Оформление текста:

− параметры страницы: слева не менее 25 мм, справа - 20 мм, снизу и сверху - 20 мм;

− шрифт – Times New Roman, 14 кегель, межстрочный интервал – полуторный; текст располагается по ширине страницы;

− страницы нумеруют арабскими цифрами внизу по центру. На титульном листе номер не ставится;

− текст делится на пункты, которые имеют порядковый номер.

− заголовки разделов пишут симметрично тексту прописными буквами, начиная с нового листа. Заголовки пунктов пишут строчными буквами, кроме первой прописной и выделяется полужирным начертанием. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Заголовки располагаются по центру страницы;

− пункты основной части отчета нумеруют арабскими цифрами;

- по каждому вопросу в соответствии с программой должны быть сделаны выводы;

− таблицы, рисунки, формулы нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела, если в тексте отчета на них есть ссылки, например, Приложение 1, Приложение 2; Приложение 3 и т.д. Приложения к отчету приводятся в конце - после списка источников и литературы. Приложения должны иметь заголовки.

Отчет подписывается студентом, руководителем от учреждения и руководителем от филиала и должен быть представлен на бумажном носителе в папке-скоросшивателе заверенный печатью.

7. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ОТЧЕТА

Структурными элементами отчета являются: титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список источников и литературы, приложения.

К отчету обязательно прилагается дневник и отзыв-характеристика, заверенные печатью учреждения места прохождения практики.

Лист Содержания состоит из Введения, основных пунктов заданий практики, Заключения, Списка источников и литературы, Приложений.

Введение – это структурная часть отчета, которая вводит в суть проблемы. Во введении обосновывается актуальность, его значение для практики, формулируются цель работы, задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели, дается характеристика методов и приемов, используемых в работе.

Основная часть практики, определяется заданиями, установленными студенту руководителем практики от образовательного учреждения. Отчет обязательно должен содержать не только информацию о выполнении заданий программы практики, но и анализ этой информации, выводы и рекомендации, разработанные каждым студентом самостоятельно.

В заключении кратко, но аргументировано излагаются основные выводы, полученные в ходе прохождения практики, и предложения, направленные на совершенствование работы учреждения места прохождении практики.

Список источников и литературы составляется в соответствии с ГОСТ. Нормативные акты располагаются по юридической силе. Учебная литература располагается по фамилии автора в алфавитном порядке за последние 2-3 года издания.

В Приложении к отчету включают таблицы, схемы, фотографии, графики, учредительные документы, инструкции, заполненные формы отчетности, договоры и другие документы, не представляющие служебную или коммерческую тайну.

Характеристика руководителя практики от учреждения (организации) о выполнении студентом-практикантом своих обязанностей должна быть заверена печатью учреждения (организации).

8. ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент (ка) ______________________________________________________

Проходил(а) практику по профилю специальности в_____________________ ________________________________________________________________

(наименование организация, предприятие, учреждение)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

с «____» ______________ 20___ г. по «____» _______________ 20__ г.

Перечислить виды работ, в которых принял участие практикант, степень проявленных умений и навыков, отношение к работе, дисциплинированность

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Выполнение поручений, общение с коллективом

Заключение о выполнении программы практики

Рекомендуемая оценка _________________________________________

Руководитель практики ______________________

МП

«____» ___________ 20 __ г.

9. АНКЕТА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ

Считаете ли Вы необходимым внести изменения в программу практики?

Если «да», то какие изменения и дополнения Вы считаете необходимыми?

Какие наиболее существенные проблемы в теоретических и практических занятиях студентов выявляются в процессе практики?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________С какими трудностями Вы встречались в процессе руководства практикой?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие разделы и темы программы не выполнены и почему?

МП Руководитель практики _____________________

10. РЕЦЕНЗИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ОТЧЕТ ДОПУЩЕН К ЗАЩИТЕ _________________________________

ОТЧЕТ ТРЕБУЕТ ДОРАБОТКИ __________________________________

_______________________________________________________________(указать замечания)

ОЦЕНКА ЗА ПРАКТИКУ ___________________________________________

Преподаватель ___________/_________________________

«___» _________________ 20___ г.

Мне нравится

Навигация

Главные вкладки

Методические разработки

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: