Вьюгинова Татьяна Алексеевна

Учитель истории высшей категории, методист, руководитель музея «Ильинская слобода» ГБОУ гимназии № 177, эксперт ЕГЭ по обществознанию, председатель МО учителей истории гимназии.

 Образование: высшее педагогическое (ЛГПИ им. А. И. Герцена, истфак).

Свою педагогическую деятельность начала в Октябрьском (теперь Адмиралтейском) районе, где работала старшей пионервожатой, вела уроки истории в школах №№ 231, 246.

 В Красногвардейском районе работаю учителем истории с 1988 года. Сначала в школе № 147, а с 1 сентября 1992 года в гимназии № 177 (гимназия с 1994 года)

С 1 сентября 2009 года и по настоящее время заведую школьным музеем "Ильинская слобода"

О себе

Преподавала историю в 5-11 классах, обществознание в 6-11 классах, историю и культуру Санкт-Петербурга в 7-9 классах, была классным руководителем в 5-11 классах двух гимназических выпусков – 1997 г. и 2004 г.

Владею технологией «Критическое мышление. Чтение и письмо», тренер (тьютер) технологии «Дебаты», давала открытые уроки истории по этим технологиям  для учителей района и города. В 2006-2007 уч. г. руководила ученическим проектом «ГИАЦИНТ» в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России». Имею печатные статьи:

1. Сборник «Школьное историческое образование: творческий опыт и профессиональные размышления», СПб., 1999г. Статья «Использование коммуникативных технологий в процессе изучения истории» Вьюгинова Т.А.

2. Журнал «Восхождение к истокам», №12 за 2002 год, серия «Ребёнок. Общество. Семья. Творчество», С-Петербургский городской дворец творчества юных, (по материалам Всероссийской научно-практической конференции по актуальным проблемам школьного краеведения «Санкт-Петербург и Россия») Статья «Критическое мышление: технология развития» Богатенкова Н. В., Вьюгинова Т.А., Суханова Т. А.

3. Журнал «Преподавание истории в школе», №4, 2003г. Статья «Школа с видом на город» Богатенкова Н. В., Вьюгинова Т.А., Муштавинская И. В.

4. Журнал «Преподавание истории в школе», № 2 , 2004г. Статья «Краеведческий фактор на уроках истории в 11-х классах при изучении темы Великой Отечественной войны 1941-1945» Вьюгинова Т.А.

5. Сборник «Воспитательные подходы и системы в современном гимназическом образовании». Материалы Третьей Всероссийской конференции по проблемам современного гимназического образования в России, проходившей в Санкт-Петербурге по инициативе Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга, С-Пб., 2008г. Вьюгинова Т.А. «Патриотическое и гражданское воспитание в гимназии через реализацию социальных проектов».

6. Сборник "Из охтинской летописи. Выпуск десятый". СП.: 2015.Вьюгинова Т. А. "Многонациональная Охта в экспозициях музея "Ильинская слобода" ГБОУ гимназии №177".(стр.23-27)

7. Книга "Пусть всегда будет солнце!". СПб.:2013.Вьюгинова Т. А. "Пионерия 1970-х на марше "Всегда готов!" (стр.166-171)

8. Промышленный Петербург в музейных коллекциях. /Материалы межмузейной конференции из цикла "Общественная жизнь Петербурга". 12 мая 2016 года./СПб., 2016. Статья "История предприятий-наследников Охтинских пороховых заводов в коллекции музея "Ильинская слобода"

Свободное время люблю проводить вместе со своими взрослыми сыновьями (у меня их двое), с ними ходим в кино, театр, выезжаем на пикники на природу.

Люблю историческую литературу, особенно таких авторов-историков, как Н. И. Костомаров, И. Е. Забелин, Е. В. Тарле, Е. В. Анисимов. С уважением отношусь и к  историческим трудам ученого-географа Л. Н. Гумилева. Мой любимый период в истории  России – 18-19 вв., во Всемирной истории – история Древнего мира и Средневековье.

 Из современной художественной литературы нравится читать книги Л. Е. Улицкой и С. Довлатова. Также с удовольствием прочла все книги о Фандорине писателя Б. Акунина.                                                                   

По долгу службы и для души, что приятно совмещается, часто хожу с учениками в военно-исторические и краеведческие музеи нашего города.  Очень люблю прогулки по центральным районам нашего города. Когда бываю в Адмиралтейском районе, всегда испытываю чувство ностальгии, желание пройтись по Садовой улице, проспекту Римского-Корсакова, Каналу Грибоедова к Театральной площади – к тем местам, где прошло мое детство и юность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки. В сказках отражена народная мудрость, собирательный характер народа.Сказки учат добру, даже если заканчиваются не так, как Вам хотелось бы.

Моё портфолио