Янушка Ольга Альгирдасовна

О себе

Начало моей учительской карьеры пришлось на середину 90-х годов. То есть на те неспокойные времена, когда общество переживало глубочайший эмоциональный, финансовый и общечеловеческий кризис. Всё старое и проверенное отвергалось, а в новое ныряли как в омут. Точно так было и в школьной системе. За первые 7 лет работы в школе я перепробовала всевозможные иностранные учебные пособия и методические приёмы западных коллег. В конце концов, я поняла, что пока в школе не будет единых требований, работать там качественно не представляется возмозможным. Я ушла из школы и занялась работой в городской развивающей программе "Умные каникулы". Будучи методистом данной программы, я была вольна разрабатывать интересные, качественные программы для школьников. Это был настоящий полёт творческой мысли. С утра до вечера все мысли и вся энергия были направлены на создание качественногго продукта обучения - учебной программы, которая реализовывалась в дни школьных каникул на базе детских оздоровительных лагерей. И так 10 лет! А затем творческий кайф сменился материнством. И вот, я снова в школе. За 15 лет многое изменилось, но осталось главное - любопытные детские глаза, которые устремляются на учителя и ждут, что сейчас их обладателям будет интересно. Хочется верить, что пока я не обанула их надежды!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я читаю много статей и заметок по методике преподавания иностраннных языков, о подростковом воспитании, по психологии и просто воспоминания известных людей. Из такого рода "произведений" и складывается калейдоскоп моего мировосприятия.

Моё портфолио

Начало моей учительской карьеры пришлось на середину 90-х годов. То есть на те неспокойные времена, когда общество переживало глубочайший эмоциональный, финансовый и общечеловеческий кризис. Всё старое и проверенное отвергалось, а в новое ныряли как в омут. Точно так было и в школьной системе. За первые 7 лет работы в школе я перепробовала всевозможные иностранные учебные пособия и методические приёмы западных коллег. В конце концов, я поняла, что пока в школе не будет единых требований, работать там качественно не представляется возмозможным. Я ушла из школы и занялась работой в городской развивающей программе "Умные каникулы". Будучи методистом данной программы, я была вольна разрабатывать интересные, качественные программы для школьников. Это был настоящий полёт творческой мысли. С утра до вечера все мысли и вся энергия были направлены на создание качественногго продукта обучения - учебной программы, которая реализовывалась в дни школьных каникул на базе детских оздоровительных лагерей. И так 10 лет! А затем творческий кайф сменился материнством. И вот, я снова в школе. За 15 лет многое изменилось, но осталось главное - любопытные детские глаза, которые устремляются на учителя и ждут, что сейчас их обладателям будет интересно. Хочется верить, что пока я не обанула их надежды!