Главные вкладки

Ярош Оксана Николаевна

Сайт дефектолога

"Горжусь профессией своей, что детство проживаю многократно"

Профессия: учитель-дефектолог (тифлопедагог)

Профессиональные интересы: Тифлопсихология и тифлопедагогика

Увлечения: дайвинг

Регион: Тульская область

Населенный пункт: город Тула

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение №125 - детский сад комбинированного вида Пролетарского района города Тулы

Звание, ученая степень: соискатель ученой степени кандидата психологических наук

О себе

Я, Ярош Оксана Николаевна, окончила среднюю образовательную школу №39 г. Тулы в 1993, во время учебы которой активно принимала участие, в спортивной жизни, где занимала призовые места.

После окончания тульского областного медицинского колледжа, получив, среднее специальное образование медицинской сестры широкого профиля в 1996 году, меня приняли на работу в муниципальное дошкольное образовательное учреждение для детей с нарушением зрения - МДОУ N125, в кабинет коррекции зрения на должность медицинской сестры - ортоптистки. Во время работы в детском саду я проводила лечебно-восстановительные мероприятия по лечению косоглазия и амблиопии у детей с различными заболеваниями глазного аппарата по назначению врача офтальмолога.

В 1998 прошла краткосрочное обучение на базе Института коррекционной педагогики Российской академии образования г. Москвы на курсах педагогов-реабилитологов специальных коррекционных учреждений (тифло) по проблеме: «Методика работы с детьми, имеющими нарушения зрения» (удостоверение № 5994 от 30.09.1998).

С 1999 по 2004 год я училась на заочном отделение Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого на факультет педагогики и психологии развития ребенка (дошкольная педагогика), получив диплом о высшем образовании по специальности: дошкольная педагогика и психология, с квалификацией преподаватель дошкольной педагогики и психологии (диплом № 8895 от 06.10.2004, серия ВСВ 0766699).

2000 год при Тульском областном училище повышения квалификации работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием, на базе детского глазного отделения БСМП им Н.А. Семашко я прошла курсы усовершенствования по специализации: ''Сестринское дело в детской офтальмологии'', (данные курсы прохожу через каждые пять лет 2005, 2010), получив сертификат на осуществление медицинской деятельности.

В 2001 окончив обучение в Институте коррекционной педагогики РАО г. Москвы по программе: ''Актуальные проблемы коррекционной работы образовательных учреждений для детей с нарушением зрения'', со специализацией тифлопедагогика (диплом № 102 – H от 07.07.2001), я приступила к работе в должности учителя дефектолога, где продолжаю работать по настоящее время.

21 октября 2003 года мне была присвоена вторая квалификационная категория. 29 декабря 2004 года – первая квалификационная категория.

В 2005 году прошла обучение на базе Института коррекционной педагогики г. Москвы по теме: «Содержание и методика коррекционной работы в специализированных образовательных учреждениях для детей с нарушением зрения» (удостоверение № 278 от 12.10.2005).

22 февраля 2006 года получила высшую квалификационную категорию сроком на пять лет, которую успешно в 2010 - подтвердила.

В 2008 году прошла обучение на учебно – практическом семинаре на базе ГОУ ТО Тульского областного центра диагностики и консультирования «ПОМОЩЬ» по проблеме: «Готовность к школе в контексте командной работы с детьми с грубыми нарушении в развитии» (удостоверение № 2008 – 02 – МК / 15 от 19.02.2008).

На протяжении всей работы в дошкольном образовательном учреждении являюсь членом группы по разработке и внедрению "Программы для детей с нарушением зрения раннего возраста, принимаю активное участвие в педагогической работе ДОУ, конкурсах регионального и всероссийского уровня.

В 2007 году участвовала в конкурсе «Детский сад года- 2007» организованным ТОСБС, где получила диплом в номинации «Тифлопедагог», в дальнейшем материалы моей работы были опубликованы ТОСБС в сборнике «Сохраняя традиции, ищем новое»

Также материалы моей работы представлены в таких печатных изданиях, как тульская газета пап и мам «Маленький мук» (2007), сборниках международных научно –практических конференций Санкт – Петербурга (2008) и Твери (2009), в четвертом издании сборника материалов ТОСБС «Сохраняя традиции, ищем новое – 4 » (2010).

Принимаю участие в различных международных научно-практических конференциях:

«Создание и использование тактильных рукодельных книг для социальной адаптации и реабилитации детей – инвалидов»(2005)

«Роль изобразительной наглядности в развитии восприятия на зрительной и тактильной основе у инвалидов по зрению» (2007)

«Современные подходы к организации коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушением зрения» (2009)

«Коррекционно – развивающая работа по развитию зрительного восприятия у детей с нарушением зрения» (2010)

«Тактильные рукодельные издания как инструмент библиотерапии и читательского развития детей с особыми образовательными потребностями» (2010)

В 2008 году за счет средств гранта губернатора Тульской области, издано пособие «Программа комплексной дифференцированной диагностики развития ребенка с нарушением зрения».

На протяжении нескольких лет являюсь руководителем производственной практики студентов факультета специальной дошкольной психологии ТГПУ им. Л.Н. Толстого, неоднократно наш педагогический коллектив получали благодарственные письма от ректора ТГПУ имени Л.Н. Толстого Н. А. Шайденко за содействие в организации психолого-педагогического практикума студентов.

В 2010 году прошла обучение на базе ГОУ ВПО ТГПУ им. Л.Н. Толстого по теме: «Инновационные подходы в системе психологического сопровождения детей с нарушением зрения» (свидетельство № 85)

За активное участие в жизни и деятельности ДОУ, разработку и внедрения программы диагностики для дошкольников с нарушением зрения, награждена грамотами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита" Булгаков Наверное нет человека, кто не слышал этого названия. Практически все знают, что это бессмертный роман великого писателя Михаила Афанасьевича Булгакова. Многие читали это произведение. По моему скромному мнению «Мастер и Маргарита» должен быть прочитан каждым, но должен быть понят индивидуально — у каждого человека свое мнение об этом романе. Хуже, что многие с кем я общалась, отвечают, что ничего не поняли, другие толкуют, что это богохульный роман и читать его не следует. Честно Вам скажу, я никого не буду тут агитировать к прочтению, но считаю что это не помешало бы. К тому же из этого романа можно почерпнуть просто много интересных фактов — исторических и философских, дабы оперировать ими в жизни. А уж об осмыслении сюжета романа сказано много — каждый понимает его сам как хочет, благо сам по себе роман это очень качественная пища для размышлений.