Захарченко Оксана Яковлевна

В свободное время от занятий стараюсь создать такую комфортную обстановку и развивающую среду для детей , что бы им было  интересно играть , узнавать , что-то новое, заниматься различной  свободной деятельностью, которая вызывает чувство радости и уверенности в своих силах,  расширяет круг общения со взрослыми и сверстниками, наполняя его значимым содержанием. Учу ребенка правильно использовать свободное время, предоставляю ему возможность заниматься разнообразной деятельностью по своему выбору. Интересная, насыщенная положительными эмоциями деятельность позволяет детям восстановить свои духовные и физические силы, способствует установлению атмосферы эмоционального благополучия.

О себе

Дата рождения: 14.11.1976г.  Окончила Курганский педагогический университет 1999 г. по специальности "Учитель технологии и предпринимательства." Замужем. Имею двух детей (мальчика и девочку). Занимаюсь любимым делом - воспитание детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Бернар Вербер "Древо возможного"

Пауло Коэльо "Дьявол и сеньорита прим"

Пауло Коэльо " Алхимик"

Мой взгляд на мир

В современном обществе родители обязаны больше уделять времени на воспитание своих детей. Воспитание детей, формирование личности ребенка с первых лет его жизни - основная обязанность родителей. Век высоких технологий, повсеместной компьютеризации, больших скоростей накладывает определенный отпечаток, как на психику ребенка, так и на его физическое развитие. В этих условиях на воспитателей дошкольных учереждений накладывается большая ответственность, как в воспитании детей, так и в выборе форм и методов проведения различного рода занятий с ними.  

Мои достижения

Грамота от имени Сургутской районной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ

Грамота за активное участие в работе первичной профсоюзной организации МБДОУ "Журавушка"

Грамота за участие в конкурсе "Уши, ноги и хвосты" - всероссийский пластилиновый конкурс

Сертификат за участие в конкурсе рисунков "Природа - наше будущее"

Моё портфолио

Если б жизнь мне шанс дала

Прожить иначе, все что было,

То весь тот путь , что я прошла

Я б вновь и снова повторила!!!

В дошкольном возрасте игра занимает значительное место в жизни детей и является важным фактором психического развития и становление самосознания.

По мнению педагогов и психологов, наибольшим развивающим эффектом обладает сюжетно – ролевая игра. Главное назначение этой игры – социальное развитие ребёнка то есть овладение нормами и правилами поведения в обществе, определенными умениями и социальными навыками.

Дошкольники, имеющие большую игровую практику, легче справляются с реальными проблемами. В сюжетах детских игр отражаются сферы взрослой жизни – ребёнок пробует себя в разных ролях. В игре дети передают внутреннее состояние того, кого они в данный момент изображают. Например, взяв на себя роль мамы, девочка любит свою «дочку», заботится о ней так, как это делают родители.

Сначала в игре дети отражают предметную деятельность взрослых, затем в центр их внимания попадают отношения между взрослыми и, наконец, правила по которым строятся эти отношения.

Однако самостоятельные детские игры часто носят примитивный характер, в них недостаточно выдумки, творчества, активности, согласованности совместных действий. Несмотря на широкий круг знаний, и впечатлений об окружающей жизни у детей часто не хватает игровых умений.

Вы, конечно, знаете своих детей, видите, как они играют, рисуют, строят, что любят и чего не любят. Но далеко не все взрослые представляют себе, что должен знать и уметь ребёнок в дошкольном детстве.

Чаще всего оценка развития своего ребёнка идёт по сравнению с детьми родственников, приятелей, соседей. Но дети разные и развиваются они по-разному. Нельзя измерять всех одной меркой.

Дети в дошкольном возрасте очень любят театр. Он вызывает у них массу впечатлений. По -этому очень часто  дети любят сами играть в театр и импровизировать. Дошкольники имеют большую игровую практику и они сами подсознательно могут сыграть ту или иную роль в театральной постановке.