Захода Наталья Викторовна

О себе

Образование:

1991-1996 гг - Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова, факультет естествознания и физической культуры, специальность - учитель химии и биологии средней школы.

Дополнительное образование:

2013г - курсы третьего базового уровня по программе Кембриджского университета;

2014 г. - участие в областном педагогическом семинаре-форуме «Актуальные вопросы организации проектной и учебно-исследовательской деятельности школьников в системе естественнонаучного образования». Новосибирск, МКОУ ДОВ «ГЦРО»;

2015 г. -участие в семинаре «Реализация требований ФГОС к результатам обучения средствами линий учебно-методических комплектов по биологии системы УМК «Алгоритм успеха». Новосибирск, НИПКиПРО,;

2015 г. - прохождение курсов «Изменения в содержании и методике обучения биологии в школе на этапе перехода на ФГОС ООО». Новосибирск, НИПКиПРО;

2015 г. -  участие в работе Экологического форума «Экология большого города: Развитие ландшафтно-рекреационных территорий». Новосибирск, филиал РАНХиГС.

 2015 г.: участие в семинаре «Организация внеурочной деятельности школьников в условиях требований ФГОС». Новосибирск, МАУ ДО ДТД УМ  «»Юниор»;.

 2015 г.: участие во Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы профориентологии на современном этапе развития общества». Новосибирск, СГУПС;

2015 г.: участие в областном научно-методическом семинаре «Преемственность начальной и основной школы в условиях ФГОС». Новосибирск, НИПКиПРО,  МБОУ СОШ №189;

2015 г.: участие в семинаре «Формирование основ культуры питания и здорового образа жизни. Программа «Разговор о правильном питании». Новосибирск, НИПКиПРО;

2015 г.: прослушала курс «УМК по биологии издательства «Русское слово» как инструмент реализации требований ФГОС». Новосибирск, НИПКиПРО;

2015 г.: участие в семинаре «Реализация требований ФГОС ООО в УМК по химии и биологии издательства «Просвещение». Формирование предметной информационно-образовательной среды на уроках с применением компьютерных технологий». Новосибирск, НИПКиПРО;

2015-2016 гг: прошла курс обучения «Подготовка к ЕГЭ 2016 года» под руководством председателя предметной комиссии по биологии Новосибирской области Мироновой О.Н. Новосибирск, МКОУ ДОВ «ГЦРО», МБОУ «Гимназия №1»;

2016г.: участие в семинаре «Дидактические возможности современного учебно-методического комплекса «Сферы» для достижения образовательных результатов по биологии». Новосибирск, НИПКиПРО;

2016г.: участие в работе Всероссийской научно-практической конференции «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС общего образования». Новосибирск, НИПКиПРО.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Ф. Кабо «Жил на свете учитель»

Мой взгляд на мир

«Работа - лучший способ наслаждаться жизнью».  И. Кант.

Мои достижения

       2010 г - Городская предметная олимпиада учителей по биологии (2 место)

       2010 г. – Городской интернет-фестиваль «Современный урок» в номинации «Урок с применением ИКТ» (1 место)

       2011 г. – Областной конкурс «Информационные коммуникационные технологии в образовании» (2 место)

2015 г.: победитель Всероссийского конкурса «Умната» в блиц-олимпиаде «Ключевые особенности ФГОС»;

2015 г.: лауреат II степени Всероссийского конкурса «Всезнайка» в номинации «Творческие работы и методические разработки педагогов»: работа «Эссе моей жизни»;

2015 г.: призёр областной предметной олимпиады «Учитель биологии – Профессионал» (очная форма);

2015 г.: участник Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку «Как мы можем защитить природу»;

2015 г.: бронзовый диплом за достижение I уровня в рейтинге популярности и активности участников педагогического сообщества «Моё образование».

2016 г.: победитель Всероссийской олимпиады «Подари знание» в номинации «Исследовательская компетентность педагога по ФГОС».

2016 г.: победитель Всероссийской олимпиады «Подари знание» в номинации «Разработка рабочих программ по ФГОС».

2016 г: Победитель регионального профессионального конкурса "Мой выбор -Сферы!" в номинации "Публикация"

2016г: Победитель Всероссийской олимпиады учителей "Профессиональная компетентность учителя биологии"

  Распространение профессионального опыта:

2016 г.: выступление на курсах повышения квалификации для педагогических работников Новосибирской области в рамках региональной научно-практической конференции «Учебно-методические комплексы «Сферы» – многокомпонентный образовательно-издательский проект: итоги работы, опыт реализации и перспективы». Тема выступления «Особенности организации учебного процесса при использовании УМК «Сферы. Биология»

2016г.: выступление на методическом семинаре для педагогических работников Новосибирской области, организованном совместно с кафедрой охраны здоровья НИПКиПРО по теме «Социализация школьников, формирование экологической культуры и безопасного образа жизни». Тема выступления «Возможности конкурсного и олимпиадного движения в формировании экологической грамотности учащихся основного и среднего общего образования».

2016 г. проведение мастер-класса на Педагогическом совете «Современное занятие в условиях ФГОС». Тема мастер-класса: «Развитие критического мышления в рамках групповой работы». Теоретические аспекты данной темы вошли в сборник «Современные занятие в условиях реализации ФГОС», © Новосибирск, МАОУ СОШ № 211 им. Л. И. Сидоренко, 2016

Моё портфолио

Сад моей жизни

(эссе)

            «Дети – это цветы жизни». Эта набившая оскомину и постоянно цитируемая  фраза тем не менее не вызывает у меня раздражения. Я смотрю на эти белые, черные, рыжие головки, наклонившиеся над тетрадками, и тоже невольно сравниваю их с цветами.

            Вот толстый бутуз Георгин задумчиво чешет затылок, разглядывая пестики и тычинки. Вот кокетливая пятиклассница Маргаритка разглядывает в микроскоп инфузорию-туфельку. А вот сестры-близняшки Анютины глазки составляют кроссворд по ботанике.

            Нет, дети поистине цветы МОЕЙ ЖИЗНИ. И только от меня зависит, сорным репеем или садовым цветком вырастет это дитя.

            Класс – мой сад. И я в нем садовник. Хочу прекрасным сделать мир – вот моё жизненное кредо. Жизненное и педагогическое. И пока мои цветы безмятежно растут на школьной клумбе, я мучительно ищу ответы на главные вопросы. Счастливы ли они? Комфортно ли им на этой клумбе? С интересом ли они учатся? О чем они думают? О чем мечтают? К чему стремятся в своей жизни? Какими вырастут они, «цветы моего сердца»? Они – моё будущее. Но все ли я делаю правильно?

            Сегодняшнему садовнику гораздо сложнее вырастить свой сад. Ведь ему нужно не только внести «удобрения-знания» в эти цветы… Нет, сегодня этого мало. «Садоводство нового дня» требует большей ответственности, чем в «стары годы». Внести удобрения в почву – это только полдела. Надо научить самому вытягивать соки из земли, научить брать тепло солнечного света. И я это сумею, я это смогу.

            Моё дитя войдет в жизнь уверенно, не опасаясь быть раздавленным грубым сапогом варвара. Я помогу этому ростку стать сильным деревом, дотянуться до солнца, увидеть чистоту неба, разгадать тайну мироздания.

            Я мудрая и опытная садовница. А школа – это большой сад. Плоды моего дерева не будут зелеными, а будут крепко, уверенно держаться, не боясь засухи и урагана. Мои ученики – это деревья, корни которых в моем сердце, а их ветви простираются ввысь, усиливая с каждым днем свое цветение. И из самого беспомощного росточка я обязательно  выращу ЛИЧНОСТЬ  «творческую и конкурентоспособную, умеющую жить в динамично развивающейся среде».

            Мы пойдем вперед, из года в год, отвоевывая у времени право на успех, так необходимый им, цветам моей жизни. И – мне.

            И пусть прекрасным будет мир!

Портфолио: