Заверкина Наталья Алексеевна

"Я знаю, я не напрасно тружусь, я - учитель и этим горжусь!"

О себе

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, закончила Северный педагогический колледж г.СЕРОВА. Педагогический стаж - 16 лет. Основные направления в педагогической деятельности: - изучение инновационных технологий и их применение в своей работе; - работа с детьми VIII вида. Учитель XXI века должен глубоко осознавать ответственность за учеников .Его высочайшая обязанность состоит в том, чтобы ковать счастье для воспитанников. В каждом ученике надо искать индивидуальное богатство и развивать его. Нужно всегда оставаться оптимистом в отношении каждого ученика, бороться за него, проявлять терпение в ожидании результатов педагогической деятельности

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 В свое время большое влияние оказали на меня книги ученого, педагога, писателя академика Ш.А.Амонашвили: "Здравствуйте, дети!", "Как живете, дети?", "Единство цели". Ш.А.Амонашвили - человек с большой буквы! В своих книгах он говорит о Любви и Сострадании, О Пути и Истине, о вечных темах, волнующих всех людей.

  Хочу отметить книги еще одного выдающегося педагога - В.А.Сухомлинского. "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", "Письма к сыну". В книгах раскрывается вся педагогическая система В.А.Сухомлинского и его человеческая личность.

Мой взгляд на мир

Это нельзя так просто сказать в двух словах. Я понимаю, что здесь надо свое мировоззрение описать. Надо подумать...

Пожалуй, самый главный девиз  в моей жизни (и в профессиональной деятельности тоже) - не навреди!!! Это так нелегко бывает, но если об этом помнить всегда, жить с этим, то обязательно все получится!

Мои достижения

За 16 лет педагогического стажа имею  грамоты, как школьного, так и районного уровня. Люблю учавствовать во всероссийских конкурсах.

Моё портфолио

  Применяю в своей   деятельности современные педагогические технологии обучения, направленные на развитие способов мышления и деятельности учащихся. Применяю дифференцированный подход в обучении, учитывая уровень развития, состояние здоровья, наклонности школьников. Освоила технологию оценивания образовательных достижений учащихся, направленную на саморазвитие ребенка, умение выполнять контроль и оценивание своих действий. Применяю игровую технологию, помогающую сделать учебный материал увлекательным, привлечь ребят к более активной учебной деятельности. Для усиления эффективности учебного процесса использую разнообразную наглядность, дидактический материал, таблицы, схемы.Включаю в структуру урока практические работы, наблюдения, опыты, конкурсы, соревнования, обсуждение разных мнений, учебный диалог, что позволяет воздействовать на эмоциональную сферу ребят, поддерживать мотивацию в обучении. На уроках и во внеурочное время создаю атмосферу психологической комфортности, учитывая возрастные, индивидуальные особенности детей. Работаю над формированием универсальных учебных  действий, развивая самостоятельность, творческие способности детей, умение сотрудничать.

Портфолио: