Жаркова Валентина Петровна

Биологическое краеведение – один из путей нравственно- эстетического воспитания школьников. Оно помогает детям увидеть и оценить красоту родной природы, вызывает любознательность и желание вникать в тайны природы.

     Одним из направлений в нашей исследовательской работе стали гидрологические исследования реки Медведицы в районе водопоста №1 .

     Почему была выбрана эта тема?

Изучая историю нашего посёлка, мы не можем не видеть  те изменения, которые происходят в настоящее время. Наше внимание привлекли фотографии нашей любимой реки Медведицы, сделанные в различные годы. Фотографии  дают нам представление о том, как она выглядела много лет тому назад. Они запечатлели реку и в зимнее время года, и во время разлива, и в летнее время.

      Наша река Медведица красива во все времена. Её берега густо обрамляют деревья, в воде плавают кувшинки и кубышки, летают изящные стрекозы. Здесь отдыхают множество людей: купаются, загорают, ловят рыбу, путешествуют на байдарках, просто приходят полюбоваться красотой.

На фотографиях мы видим нашу Медведицу полноводной рекой, впечатляет она и во время разлива. Сравниваем фотографии с настоящей действительностью.   Ведь она была когда-то судоходной… Что остаётся от нашей полноводной реки? 

Слушая рассказы рыбаков, мы знаем, что наша Медведица славилась своими рыбными запасами. Но сейчас рыбы стало очень мало, о чём свидетельствуют уловы.  

     Цель и задачи нашей работы : выяснить причины обмеления Медведицы, исследовать уровень воды за последние 5 лет, паводковую ситуацию, средний и низший уровни воды, толщину льда в зимние месяцы, количество осадков; проанализировать причины изменений за последние годы.    

      Для выполнения этой проектной  исследовательской работы мы брали данные водопоста №1, который находится в рабочем посёлке Лысые Горы. Этот водопост – единственный в Саратовской области на реке Медведица. Свои данные  дежурные поста отправляют в Саратовский областной центр по гидрологии и мониторингу окружающей среды.

      В результате выполнения исследований  мы научились :

 во-первых,  систематизировать данные , например, о времени ледостава и о паводковой ситуации, позволяющие сделать вывод об изменении климата в нашей местности;

во-вторых, приобрели навыки выполнения исследовательской работы;

в-третьих, сопоставляя материал исследований, пробуем делать прогнозы;

в-четвёртых, приобрели умение работать с архивным материалом.

      В результате исследования мы пришли к выводу: гидрологическая обстановка реки Медведица претерпевает изменения, о чём было сказано в выводе.

       Данные исследования могут применяться при изучении предметов география, экология, биология, краеведение школьного цикла. Кроме того, эти исследования носят познавательный характер. 

О себе

Учитель биологии и экологии МОУ СОШ №1 р.п. Лысые Горы , стаж работы 35 лет.

Мой взгляд на мир

как прекрасен этот мир!

Мои достижения

учитель высшей категории

Моё портфолио

Жаркова Валентина Петровна. В 1977 г. окончила СГПИ им. Федина г. Саратов. Факультет естествознания. Стаж работы 35 лет. Стаж работы в одном учреждении 35 лет. Учитель высшей категории. В 2010 г. подтвердила высшую категорию. В 2011г. получила Грамоту министерства образования РФ. Награждена грамотами: муниципальные.