Зиннурова Алсу Анисовна

Педагог- это звучит гордо, однако согласно мировым исследованиям работа с детьми является одной из наиболее сложных ответственных занятий. Причина этого скрывается в хрупкости и ранимости детской психики, формирование которой частично ложится на плечи его воспитателя.

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли  доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.    

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Макаренко А.С.

О себе

Я родилась 5 сентября 1983г. в Кустанайской области г. Казахстан.В 1985 году переехали в Республику Башкортостан, Бураевский р-н, д. Старобикметово. Училась в Старобикметовской средней школе.  В 2000году поступила в Мензелинский педагогический колледж.После окончания была присвоена квалификация учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области татарского языка и литературы. В 2003 году устроилась на работу в детский сад №59 "Дружба". В этом году вышла замуж, ушла в декретный отпуск. 15 марта 2004 года родился сын. Учится в 1 классе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мамин-Сибиряк  "Серая шейка"

Мой взгляд на мир

Когда в твоей жизни происходит что-то важное, это вовсе не значит , что надо отказаться, отречься от всего остального.

Мои достижения

Прошла краткосрочное обучение в Институте непрерывного педагогического образования  по теме: "Психолого- педагогические,  организационно-  методические аспекты реализации образовательных программ в ДОУ" 

Моё портфолио

Педагог всегда творит в соавторстве с воспитанниками.

Если позволить детям делать все, что им заблагорассудится, да еще сверх этого иметь глупость дать им в руки основания для их причуд, то мы будем иметь дело с самым плохим способом воспитания, у детей возникает тогда  достойная сожаления привычка к особой без удержности, к своеобразному умствованию, к себя любивому интересу - корню всякого зла.

                                                                                                                                                                                                                                                          Г.Гегель.