Главные вкладки

Кадирова Золфия Гыйлемхановна

Сайт учителя физики и математики

Мне нужна всегда удача, только так, а не иначе!

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Чтение

Увлечения: Спорт

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: Тюлячинский муниципальный район с. Шармаши

Место работы: Филиал МБОУ - Узякской средней общеобразовательной школы Тюлячинского муниципального района РТ "Шармашинская основная общеобразовательная школа"

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Солженицын

Моё портфолио

Мое педагогическое эссе

“Стремись не к тому чтобы добиться успеха, а к тому,

чтобы твоя жизнь имела смысл”

Энштейн

Школа в целом нуждается во всемирном повышении престижа культуры, образованности, повышение престижа одаренности и таланта.

Помните главное правило: нельзя научиться плавать, глядя на то, как это делают другие; необходимо самому пробовать плыть. Известно изречение древних: лошадь можно подвести к воде, но нельзя заставить ее пить. Эта истина весьма применима к процессу обучения. Никакая пылкая фантазия относительно формы проведения урока не сможет восполнить главного - устремленности школьника к овладению знаниями. И ее нужно будить!

В отличии от традиционного урока, современный урок - это, прежде всего, урок, направленный на формирование и развитие универсальных учебных действий. Овладение УУД создают возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умение учиться. Научить себя - это процесс внутренний. Он происходит в нашей (вашей) голове. Мы можем учить (или не учить) себя. Это лично надо что-то делать, чтобы начать понимать материал. Скрыть свое непонимание легко; когда же это выявится, придется пройти весь путь заново. Успех придет!!!

Кроме того, образовательные учреждения разные. Изменились условия в школе и сами дети. Одни школы находятся в крупных городах и поселках, другие - в районных центрах, третьи- в селе, в котором нет условий таких ,как в городе. Есть лицеи для одаренных детей. Все эти различия должны найти место в стандарте.

Мной преподаваемый предмет близок к природе. Поэтому стараюсь, в первую очередь, воспитывать у школьников чувства красоты. Уметь восхищаться прекрасным, увидеть и оценить прекрасное. Вырастить ученика нового поколения, способного реализовать приоритетные направления заявленные президентом Российской Федерации.

Каким должен быть современный учитель? Профессионалом в своем деле, шагать в ногу со временем. Находиться в постоянном творческом поиске. Изучать, осваивать, искать свою формулу успеха, никогда не останавливаться на достигнутом, просто жить. Мне нравится быть учителем. Построить урок так, чтобы детям было интересно, а сам педагог испытывал бы моральное и профессиональное удовлетворение. Для осуществления поставленных целей применяю истории и примеры повседневной жизни, знакомлю детей с достижениями современной науки и техники.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты