Главные вкладки

Куликова Мария Анатольевна

сайт воспитателя детского сада

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Использование инновационных технологий в работе с детьми, нравственное воспитание

Увлечения: цветоводство. кулинария

Регион: Москва

Место работы: ГБОУ Школа №949

И стихи на память знает?
В куклы, мячики, лошадки
Кто до старости играет?
У кого на все вопросы
Есть немедленный ответ?
Кто из дома все выносит,
Невзирая на бюджет?

Кто умеет из коробки
Телевизор смастерить,
Починить электропробки,
В стенку гвоздики забить?
Кто на елке новогодней
Ребятишек забавляет
И кого только угодно
Из себя изображает?

Я загадывать загадки
Вам могу хоть до утра,
Но, наверное, отгадку
Мне назвать уже пора.
А чтоб время понапрасну
Вы, друзья, не тратили,
Вы мне дружно подскажите:
Это…- воспитатели.

О себе

Родилась и живу в Москве. В 1999г. окончила педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, в 2004г. окончила МГОПУ им.М.А.Шолохова. В детском саду работаю с 2006г.,очень люблю свою работу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. В. Толстой "Война и мир", А. Экзюпери "Маленький принц".

Мой взгляд на мир

Каждый из нас - художник, и наша жизнь - это наш холст.

Моё портфолио

Я пришла работать воспитателем в детский сад почти сразу после окончания института. За это время я поняла, что каждый ребёнок особенный, на свой лад, со своим характером, поведением. Не бывает плохих детей, каждому ребёнку необходим индивидуальный подход..

Памятка для родителей

Ваш малыш пришел в детский сад.

Для него началась новая жизнь.

Чтобы ребенок вступил в нее радостным, общительным, повзрослевшим, хочу предложить ряд рекомендаций

Постарайтесь создать в семье спокойную, дружескую атмосферу.
Установите четкие требования к ребенку и будьте последовательны в их предъявлении
Будьте терпеливы.
Формируйте у ребенка навыки самообслуживания и личной гигиены
Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения со взрослыми.
Когда ребенок с Вами разговаривает, слушайте его внимательно.
Если Вы увидите, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия)
Говорите с ребенком короткими фразами, медленно; в разговоре называйте как можно больше предметов. Давайте простые и понятные объяснения.
Спрашивайте у ребенка: «Что ты делаешь?»
Каждый день читайте ребенку. Заботьтесь о том, чтобы у него были новые впечатления.
Занимайтесь с ребенком совместной творческой деятельностью: играйте, лепите, рисуйте…..
Поощряйте любопытство.
Не скупитесь на похвалу.
Радуйтесь Вашему ребенку!