ОГЭ и ЕГЭ

 Задание А20 Знаки препинания при союзе И в простом и в сложносочинённом предложении

1.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

          Раздался оглушительный выстрел () и запахло порохом.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

           Мы доверяли новому тренеру ( ) и считали его человеком опытным.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

             Александру Андреевичу стало жарко ( ) и лоб его покрылся испариной.

5. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
6. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
7. 11ростое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
8. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

 [4] Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

                За окном дождь () и мне совсем не хочется выходить на улицу.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

5. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Солнце зашло ( ) и стало видно тусклые вечерние звёзды.

1.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2.Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

6. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Открытие очень значимо ( ) и может перевернуть все современные представления о науке.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

7.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Потемнело () и на горизонте появились дальние сполохи молний.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

8 Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Фридрих Великий разгромил войско австрийцев () и вскоре после этого занял Дрезден и Лейпциг.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

9.кажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Яркое летнее солнце едва коснулось линии горизонта () и стало вдруг кроваво-красным.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

10. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Взошла луна () и стало видно старый разрушенный замок на холме.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

11 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

       Пошёл дождь () и в доме стало темно.

1Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

    12. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

      Ваше мнение очень важно для нас ( ) и обязательно будет учтено во время дальнейшей работы.

5. 1.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
6. 2.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
7. 3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
8. 4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

13. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Усадьба Петра Фёдоровича стояла на холме () и из окна во все стороны открывался прекрасный вид на окрестности.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  Дверь в кабинет была приоткрыта О и мне ужасно захотелось заглянуть внутрь.

1Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

   3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

   4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

 15. Укажите правильное объяснение постановки запятой или  ее отсутствия в предложении.

Прошло много лет ( ) и я уже позабыл лица моих одноклассников.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

16 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Ветер крепчал ( ) и с волн стали срываться клочья белой пены.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

17 Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

              На улице холодно () и к вечеру, скорее всего, выпадет снег.

1Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

   3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

   4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

|18| Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Маше стало неловко () и от стыда она готова была провалиться сквозь землю.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Доктор уложил его в постель ( ) и осторожно начал ощупывать пальцами верхнюю часть груди.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Аркадий Фёдорович вошёл в комнату ( ) и всем вокруг почему-то сразу стало весело.

1Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

21. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Далеко внизу шумело море ( ) и ветер на обрыве становился свежее.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

22 Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Небо пасмурное и низкое () и в воздухе чувствуется оттепель.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

23 Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Солнце скрылось за вершинами гор ( ) и на озеро опустились сумерки.

1Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

24 Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Эксперты думали над поставленной проблемой всю ночь ( ) и к утру нашли выход из создавшегося положения.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

25. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Моросил мелкий дождик со снегом ( ) и ветер гнал серые клочковатые тучи.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

26. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Молния блеснула () и тишина взорвалась раскатами грома.

1.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2.Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

 27. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

   Яркое летнее солнце едва коснулось линии горизонта С) и стало вдруг кроваво-красным.

5. 1.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
6. 2.Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
7. 3.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
8. 4.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

28. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Было ветрено () и от мороза скоро задубели рукавицы.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

29. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

Ветер на кургане особенно силён () и видно отсюда степь до самого горизонта.

1.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

30.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Было нестерпимо душно ( ) и я открыл окна на улицу.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

31 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

У дедушки было слабое зрение () и потому он читал газеты в очках.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

32. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

        За окном моросило () и никуда не хотелось выходить из дома.

    1.Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

     2.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3.Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4.Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

33. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Мишка неожиданно протянул мне мандарин и улыбнулся ( ) и мне сразу стало неловко за свою подозрительность и враждебность по отношению к нему.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

34. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Грибной сезон в этом году задержался () и самый пик урожая пришелся на конец августа и начало сентября.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

35. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Результаты исследований поразительны () и не могут быть объяснены в русле общепринятой научной теории.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

36. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Наконец солнце вышло из-за туч () и сразу же стало теплее.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Задание А21 Знаки препинания в предложениях с обособленными членами

[1] В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Приятели( 1) оживлённо что-то обсуждая(2) шли в Эоль (З) тщательно подстриженной садовником(4) живой изгороди.  1) 1, 2, 3, 4      2) 3, 4        3) 1, 2           4) 2

2 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Дореволюционный учебник по истории( 1) стоявший на самой верхней полке(2) был обнаружен(3) игравшими на чердаке(4) детьми совершенно случайно.   1) 1, 2        2) 1, 3             3) 1, 4        4) 1, 2, 3, 4

3 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?     Брюнет 1) поздоровавшись с Александром и кивнув мне головой(2) передал своему компаньону чёрную папку(3) туго набитую бумагами(4) и небольшую коробку с оборудованием.

1) 1, 2             2) 3, 4        3) 2, 3, 4       4) 1, 2, 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Историю моей семьи( 1) разбросанной войной и революцией(2) по разным частям света(3) из всех моих друзей знал только Сергей(4) друживший со мной с детства. 1) 1, 4    2) 1, 3, 4        3) 1, 2, 3        4) 1, 2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Когда  (1) обнаружив в пещере(2) нарисованные охрой(3) изображения быков(4) мы рассказали об этом взрослым, то они нам сперва не поверили.  1) 4         2) 1, 4                3) 2, 3, 4    4) 1, 2, 3, 4

[6] В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Когда на прошлой неделе (1) гуляя (2) по проходящей ежегодно в Саратове(3) книжной ярмарке(4) Дмитрий увидел собрание сочинений Стивенсона, то не раздумывая купил его целиком.   1) 1, 2, 3, 4      2) 2, 3, 4   4)4

7, В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сконфуженный(1)замолчал(2) и (3) пытаясь скрыть замешательство(4) начал перебирать какие-то бумаги на столе            . 1)1,2,3                   2)1,4           3)1,3,4        4)1,2

[8] В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сергей наконец решился(1) и(2) глубоко вдохнув(3) нырнул с моста в воду(4) обжигавшую ночной прохладой.

[9] В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сержант подошёл к лейтенанту(1) и (2) отдав по уставу честь(З) доложил о случае(4) произошедшем с нарядом во время караула.  1) 1, 3, 4        2) 2, 3, 4     3) 2, 3        4) 1, 4

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Иван( 1) что-то объяснявший молодому трактористу(2) наконец заметил нас и(3) широко улыбнувшись 4) помахал рукой.   1)1,2,3,4,    2)2,3,4,     3)1,2     4)3,4

 11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Увидев бравого бородача (1) шагавшего по улице в форменной шинели и офицерской фуражке(2) старушка(3) потрясённая известиями о входе в город деникинских частей(4) не на шутку перепугалась.                                                               1) 4        2) 3, 4        3) 2, 3, 4     4) 1, 2, 3, 4

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ребёнок( 1) играя(2) остаётся серьёзным, он воспринимает правила как особую модель(3) представленных в игре(4) жизненных обстоятельств. 1) 1, 2          2) 3, 4        3) 2, 3, 4   4) 1, 2, 3, 4

13 .В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Переминаясь с ноги на ногу( 1) от холода(2) Дмитрий ещё раз постучал в(3) обитую толстой жестью (4) дверь. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4        3) 1, 2        4) 2

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?     Жаворонки (1) сообщая всем о скором восходе солнца(2) заливались над степью (З) едва различимые(4) в воздухе. 1) 2, 3        2) 3        3) 1, 2, 3        4) 1, 2, 3, 4

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?    Сквозь пургу я(1) напрягая зрение(2) старался разглядеть вдали маленький деревянный домик(3) засыпанный снегом(4) по самые окна.    1) 1, 2, 3        2) 1, 2, 3, 4       3) 2, 3           4) 3

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?     Офицер( 1) топорща усы(2) ходил взад и вперёд вдоль строя солдат (З) молча стоявших перед ним(4) с опущенными головами.     1) 1, 2, 3, 4       2) 1, 2, 3               3) 1, 2         4) 3

17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Юрий Всеволодович(1) демонстративно медленно вынув из коробочки (2) обитой красным бархатом(3) ручку с золотым пером(4) поставил на документе свою подпись

 1) 1, 4 2) 2, 3          3) 1, 2, 4        4) 1, 2, 3, 4

18.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Маша( 1) приняв собак(2) воющих на краю деревни(3) за волков(4) не на шутку испугалась.

1) 1, 4        2) 1, 2, 3, 4      3) 2, 3        4) 1, 2, 4

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Молнии   (1) освещающие горизонт(2) отпечатывались на небе и(3) слепя глаза (4) рвали тучи.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 3, 4        4) 1, 2, 3

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Витя( 1) свернув с шоссе(2) поехал по просёлочной дороге(3) разбитой тракторами (4) в сторону нашей деревни.1) 2, 3, 4  2) 1, 2        3) 3, 4                  4) 1, 2, 3, 4

21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Старушка в старом плащике и калошах не по ноге( 1) прихватив для надёжности дворового пса Жучка(2) заспешила с дачницей к лесу (3) с опаской поглядывая(4) на затянувшееся облаками небо.

1) 1, 2, 4        2) 1, 2, 3        3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

22.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Приглядевшись( 1) я увидел в метре от себя четверых волчат(2) сцепившихся в отчаянной драке(3) и поэтому не почуявших(4) приближение человека.1) 1, 2        2) 2, 3          3) 1,2, 3        4) 1, 2, 3, 4

23.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  По скользкому мокрому илу(1) положенному на своеобразные «шпалы»(2) древнеегипетские матросы и бурлаки втаскивали суда на берег (3) огибая (4) коварные нильские пороги.

1) 1, 2, 3, 4          2) 1, 3        3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 3

24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Некоторые обитатели подводного мира( 1) плохо вооружённые для самозащиты(2) наделены способностью(3) встречая опасность (4) умело камуфлироваться и теряться в зарослях.

1) 1, 2, 4        2) 1, 2        3) 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Наплескавшись вдоволь  (1) и(2) попрыгав с перевёрнутого ржавого кузова(3) неведомо как очутившегося в озере(4) мальчишки устроились судочками возле камышей.

1) 1, 2, 3        2) 1, 3, 4        3) 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Капитан ( 1) слушая оправдания матроса (2) недовольно хмурил брови и тревожно посматривал в сторону(3) стремительно приближающихся(4) береговых рифов. 1) 1, 2, 4        2) 1, 2        3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Споры( 1) поднявшиеся(2) после сенсационного открытия археологов в шахте пирамиды Хеопса (3) и не затихающие до сих пор(4) обозначили новый этап исследований в области египтологии.

1)1        2) 2,4        3) 1,3        4) 1,4

28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Старички стали обсуждать последние события ( 1) значительно поджимая губы (2) и (3) обменявшись наконец мнениями(4) принялись пить чай.  1) 1, 2, 4        2) 1,4        3) 1, 2           4) 1, 2, 3, 4

29. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Ольга( 1) покорённая красотой соснового бора(2) вслушивалась в тишину(3) нарушаемую лишь шумом ветра{4) доносившимся откуда-то с вершин деревьев.  1) 1, 2, 3, 4   2) 2,3  3) 1,3        4) 1, 2, 3

30. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Поздоровавшись с Наталией Николаевной(1) и(2) передав ей папку (3) туго набитую бумагами (4) гость тут же удалился.  1) 1, 2, 3, 4   2) 1, 3, 4          3) 3, 4           4) 1, 2, 4

31. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Лейтенант милиции(1) дежуривший на входе(2) выслушал нас и(3) связавшись по телефону с руководством(4) пропустил в здание.  1) 1,2        2)2,3,4      3) 1,2,3,4     4) 2,3

32 . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Матушка( 1) вздыхая(2) и(3) утирая бегущие слезы платочком (4) долго рассказывала нам о своих деревенских бедах.1) 1, 2, 3, 4     2) 3, 4        3) 2, 4           4) 1, 4

33.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сорокин (1) указывая дорогу с помощью (2) тускло светящего (3) фонарика(4) шёл по тропе первым.

1) 1,4        2) 2,3        3) 1,2,4        4) 1,2,3,4

Гоголь(1) называя(2) написанные И. А. Крыловым(3) басни притчами (4) подчёркивал их особую значимость для русского читателя.1) 1, 2, 3, 4    2) 2, 3, 4    3) 1, 2           4) 1, 4

35. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Первый же опубликованный (1) и мгновенно распроданный торговцами (2) роман молодого автора(3) был номинирован на престижную литературную премию(4) сулившую победителю международную известность.   1) 2, 4           2) 1, 2, 3, 4       3) 3, 4        4) 4

36. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Владимир(1) прочитав(2) переданное почтальоном (3) письмо (4) приказал немедленно седлать лошадей.   1) 1, 3, 4             2) 1, 2, 3, 4       3) 1, 4        4) 2, 3

37. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Стюардесса ( 1) взволнованная подозрительным поведением пассажира(2) поспешила доложить о(3) сложившейся на борту нештатной ситуации (4) командиру экипажа.1) 1,2        2) 3,4        3) 1,3,4  4) 1,2,3,4

38. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Хозяйка (1) накрывая на стол(2) поглядывала на гостей(3) уютно расположившихся (4) у камина.

1) 1,2,4        2) 1,2,3        3) 1,3,4        4)1,2,3,4

39.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Приветливо поздоровавшись (1) со стоящим за кафедрой(2) профессором(3) и осведомившись о его самочувствии(4) Виталий Алексеевич представил меня как специалиста по истории Древней Греции.                            1) 1, 2        2) 4        3) 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

40. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Редечкин улыбался своим мыслям(1) сидя на(2) пахнущей дождём(3) траве(4) и глядя в звёздное небо.   1) 1, 2, 3, 4   2) 1, 4           3) 2, 3        4) 1

Задание А22 Знаки препинания в предложениях с вводными словами

1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Югославский астроном Миланкович предположил, что одной из причин циклических изменений климата(1) может быть(2) изменение орбиты вращения Земли вокруг Солнца. Изменения климата(3) кроме того(4) могут быть вызваны изменением угла наклона оси вращения Земли по отношению к Солнцу.

1) 1, 2, 3, 4      2) 1, 2        3) 3, 4        4) 4

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Одним из факторов возникновения подводных течений является(1) по мнению учёных (2) разница температур между арктическими и тропическими водами. Таяние полярных льдов способствует повышению температуры арктических вод, что(3) в скором времени (4) приведёт к замедлению течений.

1) 3, 4        2) 1, 2, 3, 4     3) 1, 2, 4        4) 1, 2

3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?  До полной остановки течения Гольфстрим( 1) по мнению некоторых учёных(2) у нас осталось около тридцати лет. Однако уже сейчас Гольфстрим ослабевает намного быстрее, чем было предсказано пять лет назад, и полная остановка течения произойдёт(3) приблизительно(4) через двадцать лет.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 3, 4        4) 2, 3, 4

4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?  К концу XXI века суммарный подъём уровня океана(1) по мнению учёных(2) составит 30—50 сантиметров, что вызовет частичное затопление многих прибрежных территорий. Такой прогноз(3) вряд ли(4) можно назвать обнадёживающим для многомиллионного населения прибрежной Азии.

1) 2, 3        2) 2        3) 1, 2, 3, 4   4) 1, 2

5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Около часа мы шли через густой бурелом и(1) наконец(2) вышли к автомобильной трассе, которая проходила(З) кажется(4) километрах в десяти от нашей деревни.

1) 1, 2, 3, 4 2) 4        3) 1, 2        4) 3, 4

 6.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Молодой офицер(1) очевидной) скрывался в Кисловодске от нового правительства и(3) вряд ли(4) был рад встрече с боевым товарищем, оказавшимся теперь по другую сторону баррикад.

1) 1, 2        2) 3, 4        3) 3        4) 1, 2, 3, 4

 7.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Последние четыре месяца наше конструкторское бюро разрабатывает проект лёгкого танка, который ( 1) может быть(2) использован при проведении военных операций в городе и(3) без сомнения(4) необходим нашей армии.     1) 1,3  2) 3,4  3) 2,3  4) 1, 2, 3, 4 

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Финансирование будет прекращено, так как(1) по мнению экспертов(2) товар(3) может быть(4) опасным для рядового потребителя. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4        3) 3, 4        4) 1, 2

9.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Фёдор Борисович(1) буквально (2) светился от счастья. Он выиграл в лотерею и(3) разумеется(4) теперь спешил поделиться новостью с нами.  1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 1, 2, 4        4) 3, 4

10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?  Строение Меркурия(1) вероятно(2) кардинальным образом отличается от всех изученных на данный момент небесных тел. Для подтверждения гипотезы(3) однако(4) требуется ещё серия исследований в космосе.  1) 1,3        2) 1,2        3) 3,4        4) 1,2,3,4

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Корнеев (1) может быть(2) грубым и бесцеремонным, он (3) однако(4) никогда не станет говорить неправду.1) 1, 2        2) 3, 4        3) 1, 2, 3, 4     4) 3

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Он(1) якобы (2) закончил физический факультет, но(3) по моему мнению(4) его знания не выходят за пределы программы среднего техникума.  1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4        3) 3, 4          4) 4

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Евгений Викторович по памяти цитировал древнегреческих, французских и английских классиков, владел( 1) к тому же(2) пятью языками в совершенстве, то есть (З) иными словами(4) был чрезвычайно образованным человеком.   1) 3, 4        2) 1, 2           3) 4            4) 1, 2, 3, 4

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Я ( 1) право (2) не осознавал тогда всю серьёзность сложившейся ситуации, однако(3) едва ли(4) это может служить мне оправданием. 1)1,2,4          2)3,4            3) 1,2,3        4)1,2

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?   Строительной компании пришлось(1) всё-таки(2) пойти на ряд уступок. Было(3) в частности(4) принято решение об отмене строительства высотного здания в центре города.

1) 1, 2, 3, 4      2) 1, 2        3) 3, 4        4) 2, 3, 4

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Мы ждали два дня и (1) наконец (2) решили отправить в управу письмо. Однако в ближайшее время рассмотрение нашей жалобы возможной (3) по-видимому (4) лишь при очень удачном стечении обстоятельств. 1) 3        2) 1, 2, 3, 4        3) 1, 2               4) 3, 4

17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?  Загородный дом (1) казалось(2) был покинут хозяевами в спешке. Ружьё для подводной охоты(3) может быть(4) помповым либо на резиновой тяге.  1) 1, 2    2) 3, 4         3) 2, 3, 4     4) 1, 2, 3, 4

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Конструкторское бюро( 1) вероятно(2) успеет в поставленные сроки разработать проект малого самолёта, который (3) может быть(4) использован для обучения молодых пилотов.

1) 1, 2        2) 3, 4        3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?  При обоюдном согласии владельцев земельных участков в качестве ограждения (1) может быть (2) предусмотрено декоративное озеленение. Высота такой «живой» изгороди(3) разумеется (4) не должна быть менее полутора метров. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 4        4) 3, 4

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?  Внешний вид изделия( 1) может быть(2) решён как в классическом, так и в современном стиле. В наше время (3) к счастью (4) в магазинах можно найти отделочные материалы на любой вкус.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 3, 4        4) 2, 4

21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Профессора интересовало(1) буквально(2) всё, что касалось бабочек. За время экспедиции(3) к великому для себя удивлению(4) он обнаружил несколько редких видов и даже один до сих пор не известный науке.     1) 1, 2         2) 3, 4           3) 1, 2, 4               4) 1, 2, 3, 4

22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Солнечная электроэнергия и солнечное топливо( 1) по мнению американских учёных(2) станут(3) в скором времени(4) альтернативой нефти и газу. 1) 1, 2, 3, 4    2) 1, 2        3) 3, 4           4) 1, 4

23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Дом должен быть тёплым, это( 1) бесспорно(2) и весьма актуально для северо-запада России. Добиться этого можно (3) например (4) с помощью теплоизоляции. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 3, 4        4) 1, 3, 4

24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Сейчас(1) возможно(2) внедрение новых разработок в технологический процесс не принесёт выгоды. Но(3) очевидно (4) что завтра эти технологии всё равно придут и те руководители, что сумели вовремя перестроить производство, окажутся «на коне». 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4        3) 3, 4        4) 1, 2

25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Лопата археолога (1) вдруг(2) упирается во что-то твёрдое (в стену гробницы?). Новость(3) конечно же(4) сразу разносится по раскопу, все хотят лично убедиться в удаче и толпой обступают котлован.          1) 1      2)  2, 3, 4           3) 1, 2                4) 3, 4

26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Если орбита Луны по каким-либо (пусть даже маловероятным) причинам (1) всё-таки (2) отдалится от Земли на небольшое расстояние, то(3) по мнению астрономов(4) жизни на планете грозит катастрофа.            1) 1, 2, 3, 4    2) 1, 2             3) 3, 4                4) 1, 2, 4

27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Сегодня совершенно(1) очевидно(2) что корпоративный сайт — это неотъемлемая часть любого бизнеса. Такой сайт(3) по мнению специалистов(4) должен содержать не менее десяти веб-страниц.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 3, 4        4) 2, 3, 4

28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Нам (1) поверьте(2) уже(3) казалось(4) под вечер, что мы никогда не найдём дорогу до населённого пункта и будем вынуждены заночевать в горах. 1) 2, 3, 4        2) 1, 2, 4        3) 1, 2        4) 2

29. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Военачальник (1) может быть  (2) бесцеремонным и даже жестоким(3) однако(4) унижать подчинённых он права не имеет. 1) 3        2) 1, 2          3) 3, 4              4) 1, 2, 3, 4

30 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Около трёх часов путники шли через тайгу и(1) в конце концов (2) вышли к старой железной дороге, построенной (3) по словам лесника(4) ещё в прошлом веке англичанами.

1) 4        2) 1, 2        3) 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

31 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?  Третье место на чемпионате для лучшего гонщика страны (1) безусловно(2) невысокое достижение. Бывший лидер(3) едва ли(4) сможет в этом сезоне вернуть себе утраченные позиции.

1) 1, 2        2) 3, 4        3) 1, 2, 4        4) 1, 2, 3, 4

32. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?   После нескольких часов пути мы(1) наконец (2) добрались до спуска в долину. Я посмотрел вниз и понял, что(3) кажется (4) никогда не видел более красивого пейзажа. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2        3) 3, 4        4) 1, 2, 4

33.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Наш гостиничный номер( 1) вряд ли(2) можно было отнести к апартаментам(3) однако(4) он вполне нас устроил.1) 1, 2, 3, 4         2) 1, 2, 3           3) 3               4) 3, 4

34. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Решение руководства(1) может быть(2) совершенно непредвзятым, но(3) разумеется(4) к мнению рабочего коллектива также следует прислушаться.   1) 1,2            2) 3,4            3) 1,2,4        4)1,2,3,4

35. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Психологический климат в коллективе(1) конечно (2) во многом зависит от уровня совместимости членов группы. Но решающая роль в его создании(3) без всякого сомнения(4) всегда принадлежит руководителю.1) 1, 2, 3, 4     2) 1, 2        3) 3, 4           4) 1, 2, 3

36. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Численность серых журавлей на Дальнем Востоке за последнее время(1) очевидной(2) значительно увеличилась. Этот факт(3) может быть(4) иллюстрацией того, как расширение заповедных территорий приводит к увеличению популяции охраняемых видов.1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3        3) 1, 2        4) 3, 4

37. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  При аварии никто(1) к счастью(2) не пострадал(3) поскольку(4) на стройплощадке в тот момент не было рабочих.   1) 1, 2, 3, 4   2) 3        3) 1, 2            4) 1, 2 ,3

38. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Средства на реконструкцию музея( 1) между тем (2) были уже изысканы, и работы по восстановлению(3) кажется(4) должны были вот-вот начаться.

1) 1, 2, 3        2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4        4) 1, 2

Задание А23 Знаки препинания в предложении с однородными членами

1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Александр Николаевич собрал в стопку лежащие на столе счета и квитанции и убрал их в свой огромный кожаный портфель.
2. Программа обучения включала не только основы автоматизированного управления но и курс компьютерного дизайна.
3. По лесу в это время года можно ходить только в сапогах или в высоких ботинках.
4. Эти люди находятся на самом дне общества не имеют за душой ни гроша готовы работать за ломоть хлеба.

2.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям.
2. Многие входили в лабиринт к Минотавру да только ещё никому не удавалось выйти оттуда.
3. В комнату вошёл человек в дорогом пальто и с тростью и приветливо улыбнулся мне.
4. Нужно было переделывать всю книгу или писать её заново.

3.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Девочка умела писать портреты не только маслом но и акварелью.
2. Луг пахнет мёдом и травой и убаюкивает трескотней кузнечиков.
3. А солдат ест похлёбку да похваливает.
4. Вы можете прямо сейчас подписать в кабинете все бумаги или сделать это в нашем центральном офисе в удобное для вас время.

[4] Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Дядя Саша свернул самокрутку прищурился осмотрел её со всех сторон.
2. Листья в саду срываются с деревьев и кружатся и падают на землю.
3. Всегда доводи дело до конца или не начинай его вовсе.
4. Мчался Иван на коне быстрее ветра да только всё равно не успел.

[5] Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Придётся теперь ремонтировать радиоприёмник или даже покупать новый.
2. Станислав подарил сестре корзину с цветами и коробку конфет и от всей души пожелал ей счастья.
3. Маленькая девочка одинаково свободно говорила как на французском так и на английском.
4. Он был знатоком и классики и джаза и современной эстрадной музыки.

6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Вам нужно брать больничный лист либо выходить на работу.
2. Моя тётушка знала наизусть не только южные поэмы Пушкина но и входящие тогда в моду сонеты Мицкевича.
3. Дипломат поразил всех обходительностью и блестящими и безупречными манерами.
4. Маше надо сегодня и в бассейн успеть и уроки сделать и с друзьями в кино сходить.

7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Миша не расслышал вопроса либо не захотел на него отвечать.
2. Слышно было треск дров в печке да вой метели за окном.
3. Мы устали идти по песку и мокрой гальке и решили сделать привал.
4. Сергей после соревнований как заснул вечером так и проспал почти сутки.

8.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. За этот день мы успели посетить не только Ливадийский дворец но и знаменитую «Поляну сказок».
2. А солдат ест себе горелую кашу да хозяев похваливает.
3. Седого старика окружила толпа весёлых и шумных ребятишек и стала просить его показать ещё несколько фокусов.
4. Я попросил дядю Сашу не обижать моего брата или вовсе не приходить к нам в гости.

[9] Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Вы обязаны оплатить проезд либо выйти на следующей остановке.
2. На клумбе росли белые и красные розы и несколько георгинов.
3. Дядя Юра молча слушал наши рассказы да посмеивался себе в усы.
4. В шкафу я нашёл школьные дневники и тетрадки пару номеров стенгазеты и выцветшие фотографии.

10 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну

запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

5. Я поздравил Любу с днём рождения и подарил ей букет роз и томик стихотворений Бродского.
6. Брат обещал позвонить из Севастополя либо отправить телеграмму.
7. Ты слушай разговоры старших да помалкивай.

      Александр был поражён как опозданием своего нового подчинённого так и его неопрятным внешним   видом.

11. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Я равно люблю и патриархальную Москву и строгий Петербург и древний Новгород.
2. Вы вызовете такси или поедете домой на автобусе?
3. Вчера она обнаружила у себя на столе букет роз и конверт с запиской и тут же рассказала об этом своей матери.
4. На день рожденья Сашка получил не только давно обещанный ему свитер но и тёплую вязаную шапку для лыжных прогулок.

12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Наталья в это время обычно уже спит или готовится ко сну.
2. Банк берёт на себя ответственность не только за возврат кредита но и за своевременное погашение процентов.
3. Мы собираемся переоборудовать два цеха и готовы самостоятельно финансировать этот проект.
4. Начались долгие и серые осенние будни и незаметно растворили в себе воспоминания о лете.

13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. В этой весёлой и шумной компании задумчивый и печальный Александр Андреевич чувствовал себя неуютно.
2. На улицу в такую дождливую погоду следует выходить или в сапогах или в высоких ботинках.
3. В доме Эренбургов и люстры и зеркала и даже кухонный стол были произведениями искусства.
4. Мне было предложено оставить жалобу в письменном виде либо лично рассказать всё Чередникову.

14. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Героями оперы являются весёлые скоморохи и властные князья и даже царь морской.
2. Морковин обычно заходил ко мне в гости с целью рассказать о последних событиях в мире или обсудить тот или иной вопрос профессионального характера.
3. Накануне вечером я прочитал письма от двоюродного брата и дяди и сразу же сел писать обоим ответы.
4. Евгению следовало либо уйти в академический отпуск либо забрать документы из университета.

15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Тот странный случай произошел в конце ноября или в самом начале декабря.
2. Саша собрал огромную коллекцию игрушечных автомобилей и мотоциклов и подарил её своему брату на день рождения.
3. Шумные возгласы гостей раздавались справа и слева от Маши позади и впереди неё.
4. В котомке лежала буханка хлеба да кусочек сала да щепотка соли.

16. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Мы не были готовы простить Шевцову его бестактность и эгоизм и наглость.
2. Василий Кириллович достал из рюкзака и разложил на траве консервы и копчености.
3. Пётр хотел обменять бракованное изделие на новое либо получить деньги назад.
4. Зимой или летом весной или осенью он всегда носил одну и ту же остроконечную шляпу.

17.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Тот странный случай произошел со мной в начале 1998 или в самом конце 1997 года.
2. Сидевшие в грузовиках с тоской провожали взглядом родных и близких.
3. В нашем магазине вы можете приобрести как старинные маятниковые так и современные электронные часы.
4. Именно эти истории про вампиров и призраков пугали и одновременно привлекали посетителей замка.

18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Каждый год бабушка снова сажала и репчатый лук и морковь и салат.
2. Вам следует немедленно начать действовать или вовсе отказаться от задуманного.
3. Петя и Миша переглянулись и удивлённо пожали плечами.
4. Ваши претензии не только неуместны но и ничем не обоснованы.

19.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Секретарь улыбнулась мне и моему спутнику дежурной улыбкой и вернулась назад к своим бумагам.
2. Вырос тополь высоким да стройным.
3. В доме есть и электричество и газ и водопровод.
4. До стоянки нужно добираться либо сутки по реке либо полтора часа на вертолёте.

20. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

5. Товарищ мой хотел было пройти коротким путём да позабыл дорогу.
6. Вы должны оформить больничный лист либо выйти на работу уже завтра.
7. Заботливая хозяйка готовила для гостей то тушёного зайца то диковинного морского краба то уху с черемшой.
8. На веранде сидели отец и сосед и о чём-то оживленно спорили.

21. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Из-под зелени и цветов стальные и медные части машины эффектно сверкали в золотых дучах осеннего солнца.
2. Состязания такого рода устраивались не только для государей но и для простого народа.
3. Как-то в конце лета дед отдыхал после работы на крыльце покуривал смотрел на закат.
4. И друзья и родственники и соседи советовали ему отказаться от этой поездки.

22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Квашнин почему-то медлил заходить и стоял на пороге с недоумённым и несколько брезгливым выражением на лице.
2. Алёна в свои двадцать пять лет успела поработать уже и медсестрой и санитаркой и фельдшером.
3. Дикий виноград сажают непосредственно у стены дома или делают для него специальную решётку-опору.
4. Рад бы в рай да грехи не пускают.

23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Детство и юность Нины Фёдоровны и двух её братьев прошли на Пятницкой улице.

2. Бабушка притопывала да временами под музыку покачивала головой.
3. Туристам предложено было либо продолжить экскурсию по парку либо вернуться на ужин в отель.
4. В подмосковных лесах можно собирать и грибы и ягоды и целебные травы.

24. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Женщины здесь носят светлые плащи узкие туфли яркие косынки.
2. Владимир Николаевич не только благополучно добрался до места но даже успел к обеду.
3. В подарок можно купить иллюстрированное издание сонетов Шекспира или альбом с фотографиями дикой природы.
4. Варя любила путешествовать и поездом и самолётом и на машине.

25. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Вокруг меня простирались беловатые курганы высотой в два-три метра и кучи песка и гравия.
2. Наша компания предлагает услуги по строительству кирпичных либо каменных особняков летних дачных домов и благоустроенных коттеджей в Подмосковье.
3. Николай Викторович не участвовал в большевистском подполье и потому не подвергался преследованию со стороны полиции.
4. На обед в трактире подавали наваристый борщ или крепкую окрошку по местному рецепту.

26. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Тогдашними критиками и тогдашнею публикой были равно не поняты как недостатки так и достоинства «Полтавы».
2. Нужно было переделывать всю статью или писать её заново.
3. Он сел на диван и машинально открыл оставленное ему на память Евангелие.
4. Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям.

27. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Современные государства по форме национально-государственного устройства являются унитарными либо федеративными.
2. Мороз украшает город алмазами и жемчугами и рисует белые узоры на окнах домов.
3. Сад и поле и лес залиты утренним солнцем.
4. Специалистов-водителей не хватало как в тылу так и на фронте.

28. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Амундсен учитывал в своих путешествиях природные особенности Антарктики и опыт других учёных и технические возможности своего времени.
2. В национальном парке «Лосиный остров» произрастают как лиственные так и хвойные деревья.
3. Дали мне в дорогу письмо к дядюшке да денег три рубля ассигнациями.
4. Старый моряк не блистал эрудицией и остроумием и отличался необузданным нравом.

29 . Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Я неторопливо дошел до околицы и остановился на опушке хвойного леса под высокой сосной.
2. Белый цвет у разных народов может символизировать как божественную чистоту и безмятежный покой так и печаль и даже утрату.
3. Ольга поцеловала дочку и мать и отправилась с чемоданом к автобусу.
4. К кормушке прилетали не только воробьи но и синицы поползни и даже дятлы.

30 . Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

5. 1.Секретарь сложил в стопку разрозненные документы и отчёты и убрал их в кожаный портфель.
6. 2.Бурный поток смыл в половодье и деревянный мост на реке и пристань за селом.
7. 3.Завтра вы получите разрешение на переустройство жилья либо аргументированный письменный отказ.
8. 4.Пожилой садовник был похож одновременно на проповедника и на героя античных мифов и на средневекового рыцаря.

31. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Претензии к качеству выполненных работ не только ничем не обоснованы но и неуместны.
2. Я собирался обменять бракованное изделие на новое либо вернуть свои деньги назад.
3. Александр и Виталий удивлённо переглянулись и пожали плечами.
4. Каждый год бабушка сажает на дачном участке репчатый лук и морковь и китайский салат.

32. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. На клумбе видны были жёлтые и алые тюльпаны и несколько высоких гладиолусов.
2. В этом доме бывали Карамзин и Жуковский Грибоедов и Пушкин.
3. Курсанты в это время обычно уже спят или готовятся ко сну.
4. Иван Сергеевич одинаково сильно любил и родную Лугу и Петербург и Новгород.

33. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Миша принёс букет цветов и конфеты и торт.
2. Люди в толпе начали доставать мелочь из карманов и сумок и бросать её в шляпу фокусника.
3. В капитане Курочкине я видел умного и решительного смелого и бескомпромиссного милиционера.

4) Для прохода на территорию завода необходимо предоставить паспорт либо другое удостоверение личности.

34. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Степан смог припомнить только рыжую бороду да лисью шапку приезжего купца.
2. Молодые люди шли по дороге босиком и что-то громко обсуждали и смеялись от души.
3. Профессору было предложено либо высказаться публично прямо сейчас либо никогда больше не упоминать о произошедшем инциденте.
4. Нежданный гость снял пальто и шляпу и прошёл за мной в гостиную.

35. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Михаил молча взял со стола документы и записную книжку и вышел из комнаты.
2. В такую сильную метель были видны только тёмные силуэты деревьев да расплывчатые очертания домов.
3. Листья в парке срываются с деревьев и кружатся и падают прямо под ноги.
4. Вы или извинитесь перед дамой прямо сейчас или горько пожалеете о своей бестактности.

36. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. На грядках росли морковь и лук и укроп.
2. Станислав быстро просмотрел лежащие на столике журналы и газеты и теперь откровенно скучал.
3. Рыбин был милым добрым и тактичным человеком.
4. Вы продлите прежний контракт или заключите договор на новых условиях?

37. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Решила Машенька в избе прибраться да обед приготовить.
2. Наша компания не только производит замки и стальные двери но и предоставляет различные услуги в строительной сфере.
3. Южный августовский вечер был спокоен тих ясен.
4. К концу своего путешествия по Германии Сергей выучил довольно много слов и выражений на немецком языке и умел уже самостоятельно объясняться с официантами и портье.

38. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Хотел было казак вскочить на коня и умчаться прочь да только рукой махнул.
2. Биография Андрея Рублёва восстанавливается по чрезвычайно скупым и отрывочным сведениям из летописей и житийных текстов.
3. Дед Еремей мечтал вернуться обратно в свою деревню и плести там корзины на радость внукам.
4. Жила она с отцом и матерью не то в Доброй Слободе не то на Разгуляе не то на Кузнецком.

39. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Должен ли я вернуться в часть немедленно или могу остаться дома до завтра?
2. За время своего правления губернатор успел рассориться не только с губернским предводителем но и с собственными чиновниками.
3. Федосья поставила на стол чашки и сахарницу и вскипятила воду.
4. Солнце стояло уже высоко и грело совсем по-летнему.

40. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

5. Трубецкой чувствовал себя уютно и в патриархальной Москве и в готической Праге и в сером Лондоне.
6. Вы всё ещё учитесь в университете или уже окончили его?
7. Виталий Петрович повесил на вешалку пальто и шляпу и снял ботинки.
8. В письме Владимир отказывался не только от наследства но и от всякой помощи со стороны отца.

Задание А24                

Знаки препинания в бессоюзном сложном         предложении        

1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Я колебался: мне не хотелось огорчать пожилых людей такими неприятными известными.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

     Я не услышал ответ Стаса: сильный раскат грома заглушил         его слова.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.

3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

      Корица обладает замечательным свойством: её аромат активизирует работу головного мозга и укрепляет память

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

2.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

4.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Интернет всё больше и больше входит в нашу жизнь: он заменяет телевидение, радио, а часто и живое общение.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.

5.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Два первых залпа оказались успешными только благодаря случайности: внезапный порыв встречного ветра направил всю картечь на неприятеля, который уже двинулся к редутам.

1.Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2.Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

3.Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.

4.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

6.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Все находившиеся в комнате изумленно обратились к платяному шкафу: за деревянными дверцами происходила какая-то напряжённая возня с шуршанием и отчаянным писком.

1.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

2.Первая часть бессоюзного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во втором предложении.        

3.Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.        

4.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.        

7.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Вопреки распространённому мнению, Генри Форд вовсе не был первым человеком, внедрившим конвейер в производство: конвейер пытались использовать и до него.        

1.Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

2.Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

 [8] Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Победа над шведами имела большое значение: вражеской армии не удалось отрезать Новгород от моря, захватить побережье Невы и Финского залива.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

9. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Александр не стал дожидаться прихода дружины Ярослава: сбор войска мог затянуть дело и привести к срыву готовившейся операции.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Прямая речь следует за словами автора.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

l0.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Всё чаще путникам попадались признаки присутствия человека: следы на песке, свежие костровища, зарубки на деревьях.

1.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

2.Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3.Прямая речь следует за словами автора.

4.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

11. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Пробегая мимо, спаниель даже не посмотрел в нашу сторону: он очень спешил куда-то и боялся опоздать.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Краткосрочное вложение капитала провоцируют несколько факторов: высокие темпы инфляции, непредсказуемые колебания национальной валюты, нестабильность законодательства в экономической сфере.

5. 1.Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.
6. 2.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
7. 3.Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
8. 4.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

13. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Охотнику в голову пришла хорошая мысль: он решил высыпать порох из патрона на отсыревший трут и зажечь его.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

14. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Заметно сдал и неузнаваемо изменился дед Щукарь: он стал нелюдим, неразговорчив ещё более, чем прежде, слезлив.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Уже иные голоса зазвучали в степи в октябре: журавлиный стон в аспидно-чёрном поднебесье, грустный переклик казарок, сдержанный гогот гусей и посвист утиных крыльев.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

4) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

16. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

У нас теперь не осталось ни консервов, ни крупы, ни вяленого мяса: всё это пошло на дно реки вместе с рюкзаком.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Прямая речь следует за словами автора.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

17. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Джинсовая одежда обладает удивительным свойством: её любят и носят независимо от социального положения, комплекции и возраста.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Слухи, дошедшие до вас, правильны: ничего интересного во мне, как видите, нет.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится во второй части.

19. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

План наш был прост: предполагалось уехать на кавказское побережье и прожить там в каком-нибудь совсем диком месте три-четыре недели.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

|20Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Обилие света, искусно развешанные полотна — всё это помогало зрителю проникнуться замыслом художника и испытать священный трепет приобщения к высокому искусству.

1. Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, пропущена глагольная связка.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится во второй части.

21. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Портрет считается самым трудным жанром в фотографии: он является сложным синтезом содержания и формы, характера и внешности.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Прямая речь следует за словами автора.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.

22. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

У четы Уилсон было чрезвычайно редкое увлечение: более тридцати лет супруги занимались этномикологией — наукой, исследующей влияние грибов на развитие культуры различных народов.

5. 1.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
6. 2.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
7. 3.Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.
8. 4.Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

23. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Не так давно в Кении, над Тсаво-парком, занимающим пространство, равное половине Швейцарии, в течение нескольких дней кружили самолёты: шла «перепись» слонов этого величайшего в Восточной Африке заповедника.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время или условие совершения того, о чём говорится во второй части.
2. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие того, о чём говорится во второй части.

24.Роза слушала эту песню и была счастлива: соловей пел только для неё.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время или условие совершения того, о чём говорится во второй части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие.

25. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

От мастера я узнал об опалах кое-что новое: есть, оказывается, дневные камни, «оживающие» на солнце, и ночные камни, горящие с наступлением темноты.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

26. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

На общем собрании было принято решение: ремонт оборудования будет оплачен из средств кооператива.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

27. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Дома здесь стояли либо на сваях, либо на высоких фундаментах: вода во время прилива заливала половину посёлка.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

28. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Баркасы и баржи, катера и дебаркадеры, теплоходы и танкеры, гудки и сирены ста различных тембров и тональностей, имена всех возможных городов, исторических личностей и планет на бортах—это всё и есть Волга товарная.

1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится во второй части.
4. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными одной частью речи, при отсутствии глагола- связки.

29. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Наш путь сопряжён со множеством трудностей: обвалы и оползни, ураганный ветер, бесконечные снегопады и дожди ожидали нас.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

30. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Пассажиры, толпившиеся на перроне, заметно нервничали:  поезд опаздывал уже на полчаса.

1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

31 .Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Андрей промолчал: ему не хотелось заранее раскрывать свой замысел друзьям.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится во второй части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

32. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Перед нами открылась неприглядная картина незавершённого строительства: перекопанная, вся в лужах и ямах земля, брошенная техника, одинокие домики и цеха давно не работающего завода.

5. 1.Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
6. 2.Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.
7. 3.Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.
8. 4.Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

33. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Лес пестрел всякого рода спелыми ягодами: нарядными висюльками сердечника, кирпично-бурой дряблой бузиной, переливчатыми бело-малиновыми кистями калины.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.
2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

34. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Через некоторое время Павел Петрович получил пакет, адресованный ему: в нём находилось подаренное прежде княгине кольцо с сапфиром.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

35. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Заходя в гости к Кудрявцевым, брат всегда чувствовал себя неуютно: многочисленное семейство теснилось в маленькой однокомнатной квартирке.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

36. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Всё в ней было очаровательно: и простая, внимательная отзывчивость на чужое горе, и грациозная прелесть каприза, и наивно-резкая правдивость, и застенчивость.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

37. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Петербург меня неприятно поразил: всё время он был окутан унылым, серым покровом затяжного дождя.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

38. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В XVII веке уездные дворянские общества приобрели политическое значение: поместные дворяне из разных губерний достаточно часто обращались к государю со своими предложениями и пожеланиями.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится во второй части.
3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

39. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В XVII веке земли по роду владельцев делились на три разряда: церковные земли, принадлежавшие церковным учреждениям, земли служилые, находившиеся во владении служилых людей, и земли государевы.

1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.

   ---

Задание А25 Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Из всей компании мне больше всех понравился (1) молодой инженер Стоян(2) в речи(3) которого(4) явно слышался южнославянский акцент.   1) 2        2) 3        3)1,2        4) 2,4

2 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы шли через (1) редкий сосновый лес(2) часть деревьев в котором(3) была сожжена (4) прошлогодним пожаром.   1) 1,2,4           2) 3           3) 2,3        4) 2

3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В маленьких городках Шотландии (1) вереск используется в производстве верескового эля(2) первые упоминания(3) о котором(4) датируются вторым веком до нашей эры.  1) 2, 3        2) 3         3) 1, 2  4) 2

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Образ молодого вольнодумца (1) первые наброски (2) которого(3) возникают в неоконченном романе «Декабристы» (4) раскрывается во всей полноте в эпопее «Война и мир».1) 1, 2, 3 2) 1, 43) 2, 4        4) 1, 2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Побеседовать с инженером(1) конструкторские разработки (2) которого (3) стали основой плана переоборудования предприятия(4) мне удалось лишь перед отъездом.   1) 1, 3        2) 2, 4        3) 3, 4        4) 1, 4

6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Рядом с месторождением ( 1) на котором(2) добывается практически весь российский никель{3) около шестидесяти лет назад(4) был построен город Норильск.  1) 1, 4        2) 2, 3          3) 1, 3        4) 3, 4

7.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Документ(1) на первой странице (2) которого(3) красовалось огромное пятно от кофе(4) Михаил скомкал и выкинул в мусорное ведро.  1) 1, 3, 4        2) 3, 4          3) 1, 4          4) 2, 4

[8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Имя неизвестного поклонника(1) дорогие подарки(2) от которого(3) продолжали приходить на имя Светы в редакцию(4) по-прежнему оставалось для нас тайной. 1) 1, 3        2) 1, 4        3) 1, 3, 4        4) 2, 4

[9] В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Директор школы(1) от недоброй улыбки(2) которого(3) всех нас бросало в дрожь(4) незаметно зашёл в класс. 1) 2, 4        2) 3, 4        3) 1, 3, 4        4) 1, 4

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Книга с баснями Эзопа (1) иллюстрации (2) к которым(3) я так любил разглядывать в детстве(4) была несколько лет назад подарена мною племяннику.    1) 1, 4        2) 1, 2, 4        3) 1, 3          4) 2, 4

[11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? На берегу реки Великой (1) княгиней Ефросиньей был основан Иоанно-Предтеченский девичий монастырь (2) красота(З) которого(4) не оставляет равнодушным ни одного туриста.

1) 1,2        2) 2        3) 2,4        4

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? С самого начала военной кампании (1) танковые соединения находились в центре внимания разведки (2) донесения(3) которой (4) постоянно обсуждались на заседаниях генерального штаба.

1) 2        2) 3        3) 2,4        4) 1,3

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Эта серия фотографий(1) автором(2) которой(3) является Ян Саудек(4) была выставлена в лондонском музее.     1) 1, 3        2) 2, 4          3) 1, 4        4) 3, 4

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Картина (1) автором(2) которой(3) является живописец эпохи Возрождения Тициан Вечеллио(4) была обнаружена недавно в фондах Одесского музея.1) 2, 4          2) 1, 4        3) 1, 3           4) 1, 3, 4

15.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Для человека (1) от внешнего вида(2) которого(3) зависит его успех в бизнесе(4) качественная ткань и респектабельна фурнитура имеют ключевое значение. 1) 1,3,4        2) 1,4          3) 2,4             4) 3,4

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Влад(1) присутствие (2) которого(3) до этого момента совершенно не ощущалось в комнате (4) внезапно громко рассмеялся и подошёл к Гурвичу.       1) 1, 2, 4        2) 2, 4           3) 1, 3        4) 1, 4

17 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В нашем приморском городке водолазы (1) работа (2) которых(3) была особенно рискованной(4) были самыми уважаемыми людьми после военных лётчиков.       1) 1,2,3,4     2) 1,3      3) 1,4       4) 2

18 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Даже Васильев (1) о подозрительности и прозорливости (2) которого (3) знала вся округа(4) ни о чём пока не догадывался.  1) 1, 3, 4          2) 1, 4            3) 1, 3        4) 2, 3

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Группа альпинистов поднялась (1) до нижней границы высокогорного ледника (2) общая площадь (3) которого (4) составляла несколько сотен квадратных метров.  1) 1,2,3        2) 2        3) 3        4) 2,3

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

К павлинам(1) для содержания(2) которых(3) в зоосаде был выстроен отдельный вольер (4) толпилась очередь.  1) 1, 3        2) 1, 4            3) 2, 4          4) 1, 3, 4

21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Знаменитое «Плато динозавров»(1) на котором (2) обнаружено около полутора сотен(3) следов доисторических животных(4) расположено в туркменском заповеднике Кугитанг.

1) 1        2) 4        3) 1,3        4) 1,4

22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Легендарная кубинская балерина Алисия Алонсо (1) которой(2) не помешала танцеватъ (3) даже постигшая её слепота (4) стала лауреатом премии фонда Галины Улановой «За беззаветное служение искусству танца». 1) 2           2) 1, 4        3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 4

23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Свидание с сыном(1) в глазах(2) которого (З) он прочёл только стыд и укор (4) стало для солдата тяжёлым испытанием. 1) 1        2) 1, 3          3) 2, 3        4) 1, 4

24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Цицерон(1) речи (2) которого{3) признаны образцом ораторского искусства (4) был убеждённым сторонником сохранения и укрепления «сенатской республики».

1) 1, 4        2) 3, 4        3) 1, 3        4) 2, 4

25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Удивительные дни путешествия по Южному Уралу(1) каждый(2) из которых(3) был наполнен незабываемыми впечатлениями(4) запомнились мне на всю жизнь.

1) 1, 3        2) 1, 3, 4        3) 1, 4        4) 2, 3, 4

26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Мы пересекли лиственный лес(1) деревья (2) в котором (3) были наполовину сожжены(4) летним пожаром.              1) 1, 3,4                    2) 1,4                  3) 1        4) 1,3

27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Деревенский дом(1) в непосредственной близости(2) от которого(3) находилась рубленая баня с высокой кирпичной трубой(4) был нам хорошо знаком. 1) 1, 3        2) 1, 4        3) 2, 3        4) 2, 4

28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Океанская яхта(1) не относится к товарам(2) для приобретения(3) которых(4) мы можем предоставить беспроцентный кредит. 1) 1,2,4          2) 2          3) 2,4          4) 1,4

29 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Поиски «японского золота»(1) легенды (2) о котором(3) рассказывают на Филиппинах и Тайване(4) до сих пор интенсивно ведутся в Юго-Восточной Азии.

1) 1        2) 1, 2        3) 1, 4        4) 2, 4

30. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Нельзя было не залюбоваться закатным солнцем(1) в тёмно- розовых лучах(2) которого (3) огнём горели вершины сосен(4) будто полыхал весь лес. 1) 1, 3, 4          2) 1, 2, 4          3) 1, 4        4) 2, 4

31. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Самая ценная скульптура (1) для демонстраций(2) которой(3) в музее был выделен отдельный зал(4) находилась под особой охраной.  1) 1, 4            2) 2, 3             3) 1, 3, 4        4) 1, 2

32. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Свидетелей происшествия(1) из путаных рассказов(2) которых( 3) трудно было сложить единую картину (4) следовало опросить ещё раз.

1) 1, 4        2) 2, 4        3) 3, 4        4) 1, 3, 4

33. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы ехали( 1) извилистыми заболоченными дорогами(2) в колеях (3) которых(4) отражался в сумерках серп месяца.   1) 1,3        2) 3        3) 4        4) 2

34. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Последние две задачи по математике(1) на решение (2) которых(3) у меня уже не оставалось сил (4) были отложены на утро.  1) 1, 3        2) 1, 3, 4        3) 2, 3, 4 4) 1, 4

35. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Корней Чуковский(1) на детских книгах (2) которого (3) было воспитано не одно поколение (4) известен нам и как влиятельный литературный критик своего времени.1) 1, 3        2) 2, 4            3) 1, 4        4) 4

36. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В честь открытия форума (1) был исполнен национальный гимн (2) при первых звуках (3) которого (4) участники поднялись из-за столов. 1) 2, 3        2) 3        3) 1, 2        4) 2

37. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Эту любимую посетителями трактира песню (1) в коротких куплетах(2) которой (3) описывались забавные похождения молодого приказчика (4) он слышал не раз и хорошо знал.1) 1, 2, 3, 4   2) 2, 3  3) 1, 4 4) 1, 3, 4

38. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Минутный приступ нерешительности(1) в течение которого(2) альпинист размышлял о возвращении на базу(3) уступил место приливу сил (4) и желанию добиться цели во что бы то ни стало.

1) 1, 2, 3        2) 2, 3        3) 1, 3        4) 2, 4

39. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Жителям оставалось надеяться только на трёх смельчаков(1) в руках (2) которых (3) теперь была судьба всего города.  1) 1        2) 2        3) 3        4) 1, 3

40.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В подарок от друга Владимир получил восточный кинжал (1) ручка(2) которого(3) была сделана из слоновой кости.  1) 1,3         2) 1        3) 2        4)3

Задание А26 Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В этом месте течение реки было совсем слабое( 1) и(2) если вода была достаточно тёплой(3) то можно было перебраться на другой берег(4) где находился заброшенный завод.

1) 1, 2, 4        2) 1, 3, 4        3) 1, 4        4) 1, 2, 3, 4

2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Я очень испугался таинственного звонка (1) u(2) когда шёл домой(3) то мне всё время казалось (4) будто за мной кто-то наблюдает. 1) 2,3        2) 2,4             3)1,3,4        4) 1,2,3,4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Положение наше незавидно (1) и (2) если море не успокоится(3) то ни один рыбак не согласится везти нас на ялике за мыс Айя (4) откуда только и можно добраться до лагеря.

1) 2, 3        2) 2, 4        3) 1, 2, 3, 4     4) 1, 3, 4

4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Завтра же приступайте к работе ( 1) и (2) если вам понадобится дополнительная информация(3) обратитесь к начальнику отдела(4) чтобы получить любые документы из нашего архива.

1) 2, 3, 4        2) 1, 3, 4        3) 1, 2, 4        4) 1, 2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Друзья разложили припасы(1) и (2) пока грелся чайник(3) стали жевать яблоки (4) которые набрали в заброшенном саду.

1) 1, 2, 3, 4       2) 2, 3, 4             3) 1, 3, 4           4) 2, 4

[6]        В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Герой наш трухнул, однако ж, порядком(1) и (2) хотя деревня Ноздрёва давно унеслась из вида(3) но он всё ещё поглядывал назад со страхом(4) который никак не хотел проходить.

1) 1, 3        2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4        4) 1, 3, 4

[7.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  В донесении командира говорилось о том( 1) что (2) если армия простоит в нынешнем биваке ещё пятнадцать дней(3) то в ней ни одного здорового солдата не останется(4) потому что хлеба и лекарств осталось только на трое суток.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 4        3) 1, 3, 4        4) 2, 3

[8]        В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Печник согласился выполнить всю работу за предложенную цену (1) и(2) пока остальные гости пили чай(3) стал обсуждать с хозяином сроки (4) в которые нужно было уложиться.

1) 3, 4        2) 1, 3, 4        3) 2, 3, 4     4) 1, 2, 3, 4

|9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Николай Иванович сильно привязался к внучке(1) и (2) когда она уезжала на каникулы в пионерский лагерь(З) то старик места себе не находил до тех пор(4) пока Олеся не возвращалась к нему назад.

1) 1, 4        2) 1, 3, 4        3) 1, 2, 3, 4    4) 1, 2, 4

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Раздались пушечные выстрелы(1) и (2) когда дым рассеялся (3) стало видно (4) что войска двинулись в атаку.  

7

8

9

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3        3) 1, 3, 4        4) 3, 4

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Время отпуска подходило к концу( 1) и (2) хотя у нас оставалось ещё несколько дней до отъезда (3) но настроение у всех уже было «дорожным»(А) а мысли вернулись к кругу московских дел.

1) 1, 2        2) 1, 2, 4        3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Осень кончалась(1) и (2) хотя днём над землей ещё царило влажное тепло(3) по ночам лужи уже покрывались коркой льда(4) а утром воздух был точно стеклянный.

1) 1, 2, 4        2) 1, 3, 4        3) 1, 4        4) 1, 2, 3, 4

13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Продавец в лавке потребовал оплатить покупку сразу (1) и (2) хотя посетители были ему явно знакомы(3) в долг давать не соглашался (4) что возмущало шумных покупателей.

1) 1, 2, 3, 4       2) 2, 3, 4         3) 1, 3, 4        4) 3, 4

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Солнце уже село( 1) и   (2) Каменев(3) если бы не тусклый огарок свечи на столе(4) навряд ли заметил бы в углу золотой перстень.  1) 1, 3, 4        2) 3, 4                3) 2, 3, 4           4) 1, 2, 3, 4

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

История раненого матроса очень взволновала Лилю (1) и (2) когда её не пустили в лазарет(3) она была раздосадована (4) что не удалось поговорить с ним.1) 2, 3, 4          2) 1, 3, 4        3) 1, 2, 3, 4      4) 3, 4

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Над морем вставало солнце(1) и (2) когда Василий посмотрел на маяк(3) то он увидел (4) что свет на башне уже не горит.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4        3) 2, 3        4) 1, 3, 4

17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Происшествие на заводе чрезвычайно заинтересовало жителей посёлка (1) и (2) когда в производственный цех не пустили корреспондента местной газеты(3) все были раздосадованы тем(4) что тайна осталась нераскрытой.

1) 1, 2, 3        2) 1, 3, 4        3) 1, 2, 3, 4     4) 2, 4

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Стояла чудесная летняя ночь (1) и(2) когда друзья вышли на берег моря(3) то они увидели(4) как вдали мерцают огни на мачтах кораблей.  1) 2, 4        2) 1, 2, 3        3) 1, 2, 4        4) 1, 3, 4

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

16.

Было уже темно (1) и (2) если бы Коля не взял с собой фонарик (З) то мы никогда не смогли бы найти тот портсигар(4) что был потерян на болотах старым матросом.1).1,2,3,4   2) 1,2,3  3).1,3,4   4) 1,2,4

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Одновременно грянули два залпа (1) и (2) когда дым рассеялся (3) стало видно (4) что ряды солдат и защитников баррикады значительно поредели. 1) 1, 2, 3, 4   2) 1, 2, 4             3) 1, 2, 3        4) 2, 3, 4

21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В районе объявлено штормовое предупреждение(1) и (2) если ураган не пройдёт стороной(3) то есть опасность разрушения плотины(4) что может привести к серьёзному наводнению.

1) 1, 2, 3, 4        2) 1, 3        3) 1, 3, 4        4) 2, 3, 4

22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Мы слишком рано приехали в порт (1) и (2) чтобы скоротать время до отправления теплохода(З) отправились в ближайшее кафе(4) где можно было спокойно выпить чашечку кофе и обсудить планы на ближайшие несколько дней.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3        3) 1, 3, 4        4) 2, 3, 4

23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  В этом месте камней в реке было много (1) и (2) если перепрыгивать с камня на камень(3) то можно было перебраться на другой берег (4) где виднелся дым костра.

1) 1, 4        2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 4

24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Мы выбрались из дома довольно поздно(1) и(2) как ни старались(3) не успели к вечерней рыбалке(4) поэтому заночевали у знакомого егеря. 1) 1, 2, 3, 4     2) 1, 3        3) 2, 3, 4     4) 1, 3, 4

25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  Места в этом районе действительно интересные ( 1) и (2) если у вас достаточно времени(3) то мы можем спуститься в пещеру(4) рисунки на стенах которой относят к эпохе неолита.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3        3) 1, 3, 4        4) 2, 3, 4

26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На собрании садового товарищества обсуждался вопрос о том (1) что  (2) если не заменить электрические столбы(3) то зимой посёлок может остаться без света(4) потому что старые опоры совсем сгнили и могут рухнуть под тяжестью снега.   1) 1, 2, 3, 4       2) 1, 3, 4        3) 1, 3,             4) 2, 3, 4

27.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

С вечера дует северный вeтep (l) u (2) если погода не улучшится (3) баркасу придётся остаться в бухте(4) чтобы переждать шквал.  1) 1,3,4        2) 2,3            3) 1,2,3,4          4) 2,4

28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ещё будучи подростком, Джеймс Кук заболел морем( 1) и (2) хотя возраст не позволял ему наняться матросом(3) он, пробравшись как-то раз на борт судна в порту, всё-таки уговорил капитана(4) чтобы тот взял его на борт юнгой. 1) 1,3,4                   2) 1,3                            3) 1,2,3,4              4) 3,4

29. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?   Молодой артист сильно расстроился из-за неудачного выступления  (1) и (2) когда номер закончился(3) не решался поднять глаза (4) чтобы не видеть насмешки на лицах зрителей.

1) 1, 2, 3, 4     2) 1, 3        3) 1, 3, 4        4) 2, 3, 4

30 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?    Чувство свободы переполняло нас (1) и (2) как только мы ступили на палубу теплохода (3) каждая струнка нашей души пела тем звонче и радостнее (4) чем дальше пароход удалялся от знакомых берегов.

1) 1, 2, 3, 4          2) 2, 3, 4         3) 3, 4        4) 1, 3, 4

31 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?  

Между тем с моря стал задувать вemep (1) и (2) когда мы вышли из гавани (3) то он усилился настолько(4) что мы едва могли двигаться против волн  .1) 1, 3, 4            2) 1, 2, 4        3) 2, 3              4) 1, 2, 3, 4

32.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Раздались пушечные выстрелы( 1) и(2) когда дым рассеялся(3) то стало видно(4) что пехота двинулась в атаку. 1) 1, 2, 3        2) 3, 4            3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

33. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Вернадский твёрдо решил не участвовать больше в публичных дискуссиях с профессором Щербаковым (1) и (2) когда ему предложили выступить с публичной критикой статьи профессора (3) он сослался на чрезмерную занятость на работе(4) чтобы избежать новой встречи с ним.

1) 1, 4        2) 2, 3        3) 2, 3, 4       4) 1, 2, 3, 4

34. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мой приятель редко работал в столь позднее время(1) однако (2) когда я посмотрел на окна его кабинета(3) то   увидел(4) что там горит свет.  1) 1, 3, 4        2) 1, 2, 3, 4      3) 1, 2, 3        4) 2, 4

35. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?    Татьяна сильно привязалась к семье брата(1) и (2) когда родственники уехали отдыхать к морю(3) то девушка места себе не находила до тех пор(4) пока они не вернулись назад.

1) 1, 3        2) 2, 3, 4        3) 1, 3, 4        4) 1, 2, 3, 4

1) 1, 2, 4        2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4        4) 2, 3

37. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Погода в конце августа испортилась(1) и (2) хотя до конца каникул оставалась ещё целая неделя (3) Сашка заскучал в деревне и начал проситься в город (4) куда уже должны были вернуться его школьные друзья.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3        3) 1, 3, 4        4) 2, 3, 4

38. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Хотя у Жени не было никакого желания знакомиться с отчимом(1) она всё же пришла встречать его на вокзал(2) и (3) пока поезд подходил к перрону(4) изо всех сил старалась придать своему лицу радостное выражение.  1) 1, 2, 3, 4      2) 1, 3, 4        3) 1, 3              4) 2, 3, 4

39. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Ветер усиливается (1) и  (2) если погода не изменится(3) то придётся ожидать в бухте (4) пока утихнет шторм.

1) 2, 3, 4        2) 1, 2, 3, 4       3) 1, 3, 4        4) 3, 4

40.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? А потом начался осенний дождь(1) и (2) когда капли попадали на листики клёна(3) то листики эти отрывались и падали на землю(4) которая уже вся была устлана жёлто-красным ковром.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3        3) 1, 3, 4        4) 3,4

Задание А27

Информационная обработка письменного текста

[Т] Прочитайте текст.

В 1943 году венгр Ласло Биро, получивший от Британских Королевских воздушных сил заказ на разработку ручки, способной писать на больших высотах при низком давлении, впервые предложил использовать стержень, состоящий из канала, перекрытого металлическим шариком. Первые шариковые ручки были просто ужасны: шарики выпадали, пузырьки воздуха блокировали пишущий узел, чернила частенько начинали вытекать, и поначалу людям привычнее и проще казалось писать обычной перьевой авторучкой. Но при этом шариковой ручкой можно было писать с большим нажимом, чем перьевой, она не царапала бумагу, делала меньше клякс и поэтому быстро завоевала популярность.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Шариковые ручки, изобретённые Ласло Биро по заказу Британских воздушных сил, быстро завоевали популярность, несмотря на ряд недостатков.
2. Шариковую ручку, способную писать на больших высотах при низком давлении, по заказу Британских воздушных сил изобрёл венгр Ласло Биро.
3. Первые шариковые ручки имели множество недостатков: шарики выпадали, пузырьки воздуха блокировали пишущий узел, чернила частенько начинали вытекать.
4. В шариковой ручке используется стержень, состоящий из канала, перекрытого металлическим шариком, благодаря чему она не царапает бумаги и почти не делает клякс.

Ответ:        

|~2] Прочитайте текст.

Норма — одно из основных условий стабильности, устойчивости языка, ведь без устойчивости нормы языковая связь между поколениями была бы нарушена и мы перестали бы понимать людей, живших каких-нибудь сто лет назад. Однако устойчивость нормы не абсолютна, а относительна: как и всё в языке, она постоянно меняется — под влиянием разговорной речи, диалектов, заимствований и тому подобного. Это, в свою очередь, является важнейшим условием непрерывного исторического развития литературного языка, которое представляет собой в том числе и становление и устаревание его норм в соответствии с потребностями общества и в силу внутренних закономерностей языкового развития.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Историческое развитие языка есть последовательное накопление его основных норм, которые необычайно устойчивы.
2. Языковая норма одновременно устойчива и изменчива, и поэтому она является важным условием не только стабильности, но и развития языка.
3. Изменчивость языковой нормы является важнейшим фактором, обеспечивающим стабильность языка.
4. Развитие языка определяется влиянием на него разговорной речи, диалектов, заимствований и т. п.

Ответ:        

[з] Прочитайте текст.

Гибель Западной Римской империи в эпоху раннего средневековья повлекла за собой разрушение храмов, роскошных загородных вилл, разгром целых городов, утрату многих произведений изобразительного искусства, уничтожение письменных памятников прошлого и, как следствие, упадок культуры в целом. Однако наследие античной цивилизации, обращенной в прах, не исчезло бесследно. В основе новой культуры лежал синтез традиций романских, кельтских и германских народов и ряда достижений античной культуры, а христианство стало тем фактором, который облегчил постепенное объединение столь разных культур в единую культуру средневековой Европы.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. На основе античной культуры, почти разрушенной в эпоху раннего средневековья, и традиций романских, кельтских и германских народов, объединённых христианством, образовалась новая европейская культура.
2. Гибель Западной Римской империи привела к упадку и разрушению великой культуры, созданной античной цивилизацией.
3. Основу новой европейской культуры составил синтез древних языческих традиций романских, кельтских и германских народов.
4. Культурное наследие античной цивилизации, почти полностью сохранённое народами в эпоху средневековья, легло в основу общей христианской культуры новой Европы.

Ответ:        

[Т| Прочитайте текст.

Термин «новая история» появился в европейской общественно-политической мысли ещё в эпоху Возрождения, когда, осмысливая пути развития человеческой цивилизации, мыслители-гуманисты предложили трёхчленное деление истории на Древний мир, Средние века и Новое время. С тех пор это понятие прочно закрепилось в исторической науке, хотя его содержание с течением времени постоянно уточнялось и трансформировалось под воздействием периодически появлявшихся новых исторических концепций. К настоящему моменту большинство учёных под новой историей понимают процесс становления и утверждения буржуазных отношений, которые легли в основу современной западной цивилизации.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Новой историей называли эпоху становления и утверждения буржуазных отношений в качестве основы западной цивилизации.
2. Понятие «новая история» возникло в трудах мыслителей эпохи Возрождения и с тех пор прочно закрепилось в исторической науке.
3. Мыслители-гуманисты эпохи Возрождения предложили трёхчленное деление истории на Древний мир, Средние века и Новое время, которое по сей день остаётся актуальным.
4. Значение термина «новая история», возникшего в эпоху Возрождения, со временем менялось, и сегодня большинство историков понимают под ним процесс развития буржуазных отношений.

Ответ:        

[~5~| Прочитайте текст.

Греческое слово «философия», введённое в обиход Пифагором, не оставившим после себя никаких письменных сочинений, впервые встречается в трудах Гераклита и буквально переводится на русский язык как любовь к мудрости, любомудрие. Однако стремление к мудрости характерно не только для философов, но и дляучёных, писателей, священников. Специфика же философской мудрости состоит в её нацеленности на смыслы максимально общей и вместе с тем фундаментальной значимости, на поиск универсальных, не знающих исключений принципов, в рамках которых существует и изменяется бытие и мышление.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Философы так же, как и священники, писатели и учёные, стремятся к открытию универсальных принципов мироздания, общих закономерностей, не знающих исключений.
2. «Философия» переводится с древнегреческого языка как любомудрие, однако любовь к мудрости характерна не только для философов: священники, учёные, писатели также стремятся к ней.
3. Слово «философия», введённое в употребление Пифагором, впервые встречается в трудах Гераклита, так как сам Пифагор не оставил после себя никаких письменных работ.
4. Слово «философия» переводится как любовь к мудрости, однако такой перевод лишь отчасти раскрывает специфику философии: философская мудрость нацелена на познание фундаментальных законов мироздания.

Ответ:        

[б] Прочитайте текст.

Современные учёные считают труды, созданные естествоиспытателями до так называемой научной революции, произошедшей в XVI—XVII веках в Западной Европе, не соответствующими строгим критериям научности. Между тем достоверные и крайне ценные для человечества исследования окружающего мира мы можем найти уже в античные времена, например, в работах Аристотеля, а основы естественнонаучной методологии были разработаны в Средние века целым рядом выдающихся учёных, таких как Роджер Бэкон и Алъ-Бируни. Понимая всю значимость проделанной в те времена работы, специалисты по истории науки в последнее время всё чаще включают периоды Античности и Средневековья в сферу своих исследований.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Хотя современные учёные и считают труды естествоиспытателей, созданные в периоды Средневековья и Античности, «ненаучными», они не правы: эти произведения соответствуют самым строгим критериям научности.
2. Знаменитые учёные Античности и Средневековья, такие как Аристотель, Аль Би- руни и Р. Бэкон, стоят у истоков современной естественнонаучной мысли.
3. Научной революции XVI—XVII веков предшествовали такие важные процессы, как зарождение естественных наук а эпоху Античности и разработка современных научных методов в эпоху Средневековья.
4. Осознавая значимость работ античных и средневековых естествоиспытателей, историки науки включают в сферу своих исследований труды этих эпох, хотя, по мнению современных учёных, такие работы и не соответствуют критериям научности.

Ответ:        

[71 Прочитайте текст.

Великий Пьер Ферма сформулировал свою знаменитую теорему на полях «Арифметики» древнегреческого математика Диофанта, причём не привёл для неё никакого доказательства, ограничившись намеком, что оно есть, «но поля книги слишком узки для него». Доказательство же этой теоремы было представлено научному сообществу англичанином Эндрю Уайлсом лишь в 1994 году, через 357 лет после того, как появилась формулировка. Все эти годы утверждение Ферма следовало считать не более чем гипотезой, поскольку тезис становится теоремой лишь тогда, когда существует его доказательство.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Английский математик Эндрю Уайлс доказал теорему Ферма после прочтения «Арифметики» выдающегося древнегреческого математика Диофанта, на полях которой Пьер Ферма когда-то сформулировал свою теорему.
2. Теорема Ферма до недавнего времени являлась лишь гипотезой, так как сам Пьер Ферма, сформулировав утверждение, не привёл его доказательства, а решение поставленной им задачи было найдено только недавно.
3. Теорема Ферма, впервые сформулированная ещё в XVII веке, была наконец доказана английским математиком Эндрю Уайлсом в 1994 году.
4. Теоремой можно назвать только то утверждение, для которого существует доказательство, и именно по этой причине теорему Ферма следует на данный момент считать лишь гипотезой.

Ответ:        

[8] Прочитайте текст.

Ореол таинственности, окружающий Великую теорему Ферма, и элементарная формулировка теоремы, доступная даже школьнику средних классов и потому наводящая на мысль о простом доказательстве, всегда привлекали к себе внимание широкого круга любителей математики. Большинство людей, пытавшихся найти простое доказательство теоремы Ферма, зачастую не владели основами математической культуры, допускали ошибки в арифметических действиях и логических выводах. Однако простого доказательства так и не было найдено, и единственное известное верное доказательство теоремы, которое было представлено учёными лишь недавно, опирается на всю мощь современной математики и составляет по объёму более ста страниц.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Недавно учёные смогли доказать Великую теорему Ферма, при этом доказательство теоремы записано более чем на ста страницах.
2. Многие любители математики пытались найти доказательство Великой теоремы Ферма, полагая, что оно будет столь же простым, как и сама её формулировка, для понимания которой достаточно знаний средней школы.
3. Доказательство Великой теоремы Ферма, которое безуспешно искали многие любители математики, было найдено лишь недавно.
4. Несмотря на простоту формулировки теоремы Ферма, всегда привлекавшую к себе множество любителей, пытающихся найти элементарное решение задачи, теорема была доказана только недавно с помощью сложнейшего математического аппарата.

Ответ:        

[91 Прочитайте текст.

Утверждая, что нравственное начало в человеке имеет божественное происхождение, религиозные мыслители прошлого провозглашали неизменность моральных установлений, их вневременной характер. В отличие от них социологи XX века отстаивали тезис о том, что мораль есть явление, производное от исторической действительности, подтверждая своё мнение ссылками на изменчивость моральных норм, на сослов- но-классовую сущность моральных кодексов разных эпох. На стыке этих двух позиций и возникло современное представление о морали, согласно которому в изменчивых исторически обусловленньис формах морали заключены вечные общечеловеческие нормы нравственности и справедливости.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Современное представление о морали исходит из позиции социологов XX века, которые, подчёркивая изменчивость морали, считали её лишь производной от исторической действительности.
2. Полемизируя с религиозными мыслителями, социологи XX века утверждали, что нельзя провозглашать неизменность морали, напротив, мораль постоянно меняется под воздействием внешних обстоятельств.
3. Современное представление о морали ближе к позиции религиозных мыслителей прошлого, так как несёт в себе идею о божественном происхождении общечеловеческих ценностей.
4. Современное научное понимание морали совмещает в себе представления об этом понятии, которые сложились у религиозных мыслителей прошлого и у социологов XX века.

Ответ:        

101 Прочитайте текст.

Излагая историю науки, некоторые специалисты отмечают, что в 1864 году, за пять лет до открытия Д. И. Менделеевым периодического закона, немецкий химик Л. Мейер составил таблицу элементов, которая будто бы предвосхитила идею великого русского учёного, что позволяет считать Мейера первооткрывателем в этой области. Между тем таблица Менделеева, в основе которой лежит сформулированный им периодический закон, позволила, в отличие от таблицы немецкого химика, указать на существование неизвестных элементов и точно предсказать их свойства. Мейер же предложил лишь одну из множества классификаций, расположив все известные к тому моменту химические элементы в порядке возрастания атомной массы.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

5. В 1864 году немецкий химик Л. Мейер составил таблицу, в которой химические элементы были расположены в порядке возрастания атомной массы.
6. Было бы ошибкой считать Л. Мейера истинным автором периодического закона: в отличие от таблицы Д.И.Менделеева, основанной на этом законе, таблица немецкого химика представляла собой не более чем одну из классификаций химических элементов.
7. Таблица немецкого химика Л. Мейера, в которой химические элементы располагались в порядке возрастания атомной массы, была полностью заимствована Д. И. Менделеевым.
8. В основе таблицы Д. И. Менделеева лежит открытый им в 1869 году периодический закон, позволивший не только указать на существование ещё не открытых элементов, но и точно предсказать их свойства.

Ответ:        

[ill Прочитайте текст.

До XIX века единого литературного языка в Македонии не существовало, и каждый писатель пользовался своим родным говором, что при исключительно глубокой диалектной дробности Македонии не могло привести к созданию общего литературного языка. Только после окончания Второй мировой войны усилиями целого ряда деятелей литературы и учёных в Македонии из диалектов стал складываться литературный язык. При этом, несмотря на обилие художественной прозы и публицистики на македонском, далеко не все вопросы решены и теперь: в новом литературном языке много колебаний и противоречий, он ещё находится в процессе становления.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Возникновению единого литературного македонского языка мешала глубокая диалектная дробность, и писатели пользовались в своих произведениях тем или иным говором языка.
2. В силу диалектной дробности единый литературный македонский язык, начавший складываться только после Второй мировой войны, находится по сей день в процессе становления.
3. Единый литературный язык Македонии, который по ряду причин долго не мог объединить в себе разные говоры, окончательно сложился перед Второй мировой войной.
4. Окончание Второй мировой войны побудило целый ряд македонских писателей и учёных создать единый литературный македонский язык.

Ответ:        

|12| Прочитайте текст.

Когда в конце XIX века в России идея женского равноправия призвала к литературной деятельности и журналистике образованных женщин, литературная критика мгновенно заметила это новшество. Причём во многих критических работах, оценивающих положительно сам факт женского литературного творчества, высказывалась мысль, что «природа уделяет женщинам искру таланта, но никогда не даёт гения». В произведению женщин-писательниц отмечали неспособность к самостоятельному творческому мышлению, из чего делался вывод, что женщина-писательница никогда не сможет сказать нового слова в литературе, поскольку она будет только повторять уже существующие идеи.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. В конце XIX века в России появилось немало писателей и журналистов женщин, что было внове для современников.
2. Поддержав идею женского литературного творчества, тогдашняя критика утверждала тем не менее, что женщина не способна сказать нового слова в литературе.
3. Русская литературная критика конца XIX века заметила тот факт, что среди писателей и журналистов всё чаще стали появляться женщины.
4. В русской литературной критике были негативно встречены произведения женщин-писательниц в силу того, что эти произведения оказались невысокого художественного уровня.

Ответ:        

13| Прочитайте текст.

Занимая место на восточном краю Европы, Русь постоянно подвергалась нападениям кочевых орд с востока, но, пока древнерусское государство сохраняло единство, оно успешно противостояло натиску кочевников. В середине же XII века происходит разделение территорий между различными ветвями разросшегося рода правящих князей (Рюриковичей) и приобретение ими фактической независимости от Киева и Киевская Русь распадается на несколько княжеств, внутри которых формируются более мелкие, вассальные по отношению к ним княжества. В результате этого процесса раздробленность и внутренние междоусобицы настолько подорвали могущество Руси, что она не смогла дать отпор татаро-монгольским завоевателям, которые на два с лишним века поработили страну.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Из-за своего географического положения Русь регулярно подвергалась нападениям кочевников, но успешно им противостояла.
2. В XII веке территория Киевской Руси была поделена между различными ветвями разросшегося рода Рюриковичей и раздробилась на несколько мелких княжеств.
3. Несмотря на феодальную раздробленность и междоусобные войны между представителями разросшегося рода Рюриковичей, могущество Руси не было подорвано.
4. Древнерусское государство, прежде успешно отражавшее нападения кочевников, ослабнув в результате феодальной раздробленности, не смогло противостоять татаро-монголам.

Ответ:        

14| Прочитайте текст.

После победы русских войск на Куликовом поле, с конца XIV века земли Северо- Восточной Руси под эгидой Москвы постепенно обретают возможность формирования самостоятельного внешнеполитического курса. Рост могущества Московского государства, со временем позволивший ему вести более активную политику как в русско- ордынских, так и в русско-литовских отношениях, приводит к возрастанию авторитета Руси. Этому способствовали и значительные изменения, которые произошли в результате экспансии в Европу Османской империи: в середине XV века, после падения Константинополя под ударами турок и распада Византии, к Москве переходит лидерство в православном мире.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. После победы русских войск на Куликовом поле Московский князь принимает решение проводить более активную политику как в русско-ордынских, так и в русско-литовских отношениях.
2. В результате победы русских войск над Золотой ордой на Куликовом поле происходит ослабление Османской империи и падение Константинополя.
3. С конца XIV века в результате победы на Куликовом поле внешнеполитический авторитет Руси возрастает, а после взятия Византии турками к Московскому государству переходит лидерство в православном мире.

4) В результате экспансии в Европу Османской империи и падения Константинополя под ударами турок происходит распад Византийской империи и лидерство в православном мире переходит к Москве. Ответ:        

151 Прочитайте текст.

В старину пчеловоды умели управлять деятельностью пчёл, вырабатывая у них условный рефлекс на определённые медоносные растения: стремясь направить пчёл, например, на цветущую липу, на ночь или рано утром угощали их липовым мёдом, а когда зацветала гречиха — гречишным мёдом. Этот простой приём, называемый условно дрессировкой, широко используется и в современном пчеловодстве, только вместо мёда пчёлам дают надушенный сахарный сироп. При этом пчёлы, попробовавшие сироп с определённым запахом, не только самиучаствуют в собирании нектара с этим запахом, но и мобилизуют своих сестёр на поиски нужного медоноса, что позволяет значительно увеличить количество нектара, собранного с определённых растений.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Пчеловоды издавна умели управлять пчёлами, вырабатывая у них условный рефлекс на определённые медоносные растения.
2. «Дрессировка» пчёл с помощью вещества с определённым запахом, издавна известная пчеловодам, широко используется и в наши дни для увеличения количества нектара, собираемого с определённых растений.
3. Пчёлы, которые попробовали сироп с определённым запахом, мобилизуют других пчёл на поиски нужного медоносного растения.
4. В современном пчеловодстве широко используется так называемая дрессировка пчёл, при которой насекомых с помощью того или иного сорта мёда направляют на определённые медоносные растения.

Ответ:        

161 Прочитайте текст.

Многолетние наблюдения за состоянием здоровья пчеловодов показали, что пчелиный яд, который нередко попадает в их организм в результате пчелиных укусов, обладает не только профилактическими, но и лечебными свойствами. Однако следует знать, что при неумелом или чрезмерном использовании пчелиный яд может нанести здоровью непоправимый вред. Поэтому лечение пчелиным ядом должно проводиться под наблюдением опытного врача и в составе комплекса лечебно-профилактических мероприятий, включающего диету, физиотерапевтические процедуры, медикаментозное лечение и так далее.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. По наблюдениям исследователей, пчелиный яд обладает не только профилактическими, но и лечебными свойствами.
2. Лечение тем или иным средством традиционной медицины нужно проводить под руководством опытного врача в комплексе с такими мероприятиями, как диета, физиотерапевтические процедуры и медикаментозное лечение.
3. Пчелиный яд часто помогает в лечении и профилактике заболеваний, однако может нанести и вред здоровью, поэтому лечение пчелиным ядом следует проводить в соответствии с рекомендациями врача.
4. Неумелое или чрезмерное использование пчелиного яда может нанести непоправимый вред здоровью человека.

Ответ:        

17| Прочитайте текст.

Впервые автомобиль под торговой маркой «Мерседес» был выпущен в 1902 году компанией «Даймлер-Мотор-Гезелъшафт», однако своему названию новый автомобиль был обязан вовсе не основателю и руководителю компании Готлибу Даймлеру. Оказывается, название автомобилю было дано австрийским дипломатом и автолюбителем Эмилем Эллинском. Эллинек согласился купить у фирмы крупную партию из 36 машин на сумму более полумиллиона золотых марок для перепродажи при условии, что он получит право «дать имя» новой серии разрабатываемых Даймлером автомобилей. Сделка была заключена, и Эллинек, воспользовавшись имеющимся у него правом, назвал новый автомобиль в честь своей любимой десятилетней дочери Мерседес.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Готлиб Даймлер, основатель и руководитель компании «Даймлер-Мотор-Гезель- шафт», дал австрийскому дипломату и автолюбителю Эмилю Эллинеку, купившему у фирмы крупную партию машин на сумму более полумиллиона золотых марок, право назвать новую серию автомобилей по своему усмотрению.
2. Автором наименования марки «Мерседес» был вовсе не руководитель компании Готлиб Даймлер, а дипломат и автолюбитель Эмиль Эллинек, получивший право дать имя новой серии автомобилей при покупке крупной партии у компании Даймлера и назвавший новую машину в честь своей дочери Мерседес.
3. В 1902 году австрийский дипломат и автолюбитель Эмиль Эллинек купил у компании «Даймлер-Мотор-Гезельшафт» партию из 36 автомобилей на сумму более полумиллиона золотых марок и назвал один из них в честь своей дочери Мерседес.

4) Автомобили под маркой «Мерседес» начали выпускаться в 1902 году компанией «Даймлер-Мотор-Гезельшафт», во главе которой стоял австрийский дипломат и автолюбитель Эмиль Эллинек, давший название новой серии автомобилей в честь своей любимой десятилетней дочери по имени Мерседес. Ответ:        

181 Прочитайте текст.

Начало массового использования дирижаблей в начале XX века связано прежде всего с изобретением графом Фердинандом фон Цеппелином дирижабля жёсткой конструкции. Если в дирижаблях прежней, «мягкой» конструкции прорезиненная оболочка корабля раздувалась подъёмным водородом, как воздушный шарик надувается воздухом, то разработанная Цеппелином жёсткая конструкция предполагала прочный металлический каркас, обтянутый тканью, внутри которого располагалось множество баллонов с водородом из газонепроницаемой материи. Такой дирижабль мог быть гораздо крупнее и, несмотря на тяжёлый металлический каркас, обладал большей подъёмной силой и имел большее количество двигателей: крупнейшие дирижабли, построенные компанией Цеппелина, способны были перевозить до сотни пассажиров со скоростью более 100 км/ч на расстояния более 10 тысяч километров.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Первые дирижабли были изобретены графом Фердинандом фон Цеппелином, благодаря которому и был налажен их массовый выпуск.
2. Жёсткая конструкция дирижабля, разработанная графом фон Цеппелином, позволяла строить летательные аппараты большой подъёмной силы и с большим количеством двигателей, что послужило причиной начала массового использования дирижаблей.
3. Первые дирижабли появились в начале XX века в связи с изобретением так называемой жёсткой конструкции, которая подразумевала обтянутый материей жёсткий металлический каркас, заполненный газонепроницаемыми баллонами с водородом.
4. Дирижабли жёсткой конструкции, изобретённые Фердинандом фон Цеппелином, отличались от дирижаблей «мягкой» конструкции тяжёлым металлическим каркасом, позволявшим установить на борт большее число двигателей, благодаря которым дирижабль развивал высокую скорость.

Ответ:        

191 Прочитайте текст.

В течение столетий учёные-египтологи пытались выяснить, существует ли какая-нибудь закономерность в расположении великих пирамид Египта, а если существует, то какая. Однажды инженер Роберт Бьювел, который долго жил в Египте и интересовался загадками пирамид, увидел по телевизору карту звёздного неба, на которой был изображён Млечный путь и созвездие Ориона. Потрясённый инженер понял: расположение пирамид относительно Нила полностью повторяет расположение звёзд Ориона относительно Млечного пути.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Египтологи всего мира долго не могли раскрыть тайну расположения древних пирамид.
2. Роберт Бьювел раскрыл одну из тайн пирамид, заметив, что их расположение повторяет расположение звёзд Ориона относительно Млечного пути.
3. Много лет было неизвестно, существует ли какая-нибудь закономерность в расположении пирамид на землях Древнего Египта.
4. Древние пирамиды Египта раскрыли свои бесчисленные тайны современным учёным.

Ответ:        

201 Прочитайте текст.

Известно, что расположенный в северо-восточном углу Африки Египет—родина древнейшей цивилизации. Известно, что за три, четыре и даже пять тысячелетий до нашего времени, когда обитавшие в Средней Европе варварские племена ещё носили звериные шкуры и жили в пещерах, Египет уже был страной с высокоразвитым общественным устройством, где процветали сельское хозяйство, ремёсла и литература. Но больше всего египетская цивилизация прославилась грандиозными инженерными работами по созданию сети водоотводных каналов и колоссальными архитектурными сооружениями, развалины которых вызывают удивление даже у современных техников.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

5. Египет — это родина величайших цивилизаций Древней Европы и Азии.
6. По уровню развития Древний Египет равновелик современным ему цивилизациям Европы.
7. Помимо иных своих достижений, древняя цивилизация Египта прославилась грандиозными инженерными работами и колоссальными архитектурными сооружениями.
8. Египет был страной с высокоразвитой религиозной культурой, литературой и изобразительным искусством.

Ответ:        

                    Задание А13 Правописание -Н- и -НН- орфография

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Стари(1)ая стекля(2)ая чаша в виде головы Диониса, древнегреческого бога виноделия, пролежавшая в земле не менее 1700 лет, была почти неповреждённой. 1) 1, 2, 3        2) 1, 2          3) 1, 3           4) 2, 3

 2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Залитый солнцем опрятный городок, с белё(1)ыми раскраше(2)ыми домиками и аккуратно подстриже(3)ой зеленью парков, как будто вымер.1) 1, 2, 3        2) 1, 3        3) 2, 3        4) 2

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Возвращаясь из очередной экспедиции к подножию ледяных гор, геологи принесли несколько камней-самоцветов, найде(2)ых в каме(3)ых  распадах.1) 1,2,3        2) 2,3         3) 3        4) 2

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

В наскоро сооружё(1)ом сложе(2)ом из камней очаге мы стряпаем наш полуде(3)ый обед и кипятим большой чайник— верный спутник охотника и путешественника.1) 1, 2, 3          2) 1, 3  3) 2, 3   4) 1

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Горы, стискивавшие дорогу, постепенно расступились, и открывшуюся долину заполнила череда белосте(1)ых домишек, окружё(2)ых запыле(3)ыми тополями. 1) 1, 2,        2) 2, 3        3) 2        4) 1, 2, 3

6.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Под нами без конца и края тянулась песча(1)ая равнина со множеством высохших русел сезо(2)ых рек, сверху напоминавших испуга(3)ых, расползающихся в разные стороны змей. 1) 1, 2, 3        2) 1, 2        3) 2, 3        4) 3

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Молодая варё(1)ая картошка, щедро посыпа(2)ая свежим луком и укропом, показалась путникам самым изыска(3)ым деликатесом. 1) 1, 2, 3        2) 2, 3        3) 1, 3        4) 2

8.        В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

В Бийске ежегодно проходит фестиваль, посвящё(1)ый коре(2)ым малочисле(3)ым народам Алтайского края.       1) 1, 2,3        2) 2, 3                  3) 1, 2                4) 3

9.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

В ходе проверки предприятия государстве(1)ой комиссией была отмече(2)а недостача выделе(3)ых из бюджета средств. 1) 2        2) 1, 2        3) 1, 3        4) 1, 2, 3

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Бургомистр смерил ледя(1)ым взглядом взволнова(2)ых посетителей и, сдержа(3)о, почти учтиво улыбнувшись, сообщил, что будущее памятника будет определено без их участия.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2        3) 2, 3, 4        4) 2, 3

11.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

На столе стояла тарелка с варё(1)ым в кожуре картофелем, кувшин с клюкве(.2)ым морсом и плетё(3)ая корзинка со свежим хлебом.1) 1, 2, 3        2) 1,2          3) 2, 3        4) 1, 3

12.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Дверь в комнату была отворе(1)а, и оттуда явстве(2)о слышались звуки пианино, на котором исполняли какой-то медле(3)ый этюд. 1) 1, 2, 3        2) 2, 3        3) 1, 2        4) 1

13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Взволнованный адъютант пута(2)о доложил, что вещи дивизио(3)ого комиссара уже доставлены в его комнату.1) 1, 2, 3, 4      2) 1, 2, 3        3) 2, 3, 4        4) 1, 3

14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

Назначе(1)ые в полк молодые офицеры были избалова(2)ы мягким отношением к ним в период обучения и соверше(3)о ничего не знали об исти(4 )ой жизни простых солдат.1) 1, 2, 3, 4     2) 1, 3, 4  3) 1, 3   4) 1, 4

15 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Василий, как исти(1)ый, потомстве(2)ый следопыт, с особе(3)ым старанием взялся за выполнение боевой задачи, которая была поставлена перед ним командованием.1) 1, 2, 3, 4  2) 1, 3, 4   3) 2, 3        4) 1, 2, 3

16  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,  на месте которых пишется -НН-?

Встреча членов комитета, назначе(1)ая на вторник в лекцио(2)ом зале, была необоснова(3)о перенесе(4)а на субботу.1) 1, 2, 3, 4   2) 1, 2, 3          3) 2, 3        4) 1, 2

17  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Во время посещения охотничьего замка туристам понравились стари(1)ые гобелены в центральном зале, а также великолепные изыска(2)ые портреты в позолоче(3)ых рамах, на которых изображены были прежние владельцы.1) 1, 3,4          2) 1, 2, 3          3) 1,

18.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Багров напряжё(1)о разглядывал рабочих, их нескладные дли(2)ые фигуры, бледные, выпачка(3)ые углём лица: с этими людьми предстояло ему работать в ближайшие годы, с ними теперь были связа(4)ы его карьера и репутация.  1) 1, 2, 3        2) 1, 3          3) 1, 2, 3, 4       4) 1, 2

19.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

В связи с повыше(1)ой опасностью возникновения оползня работы в песча(2)ом карьере были приостановлены.1) 1, 2, 3        2) 1, 2        3) 2, 3        4) 1

20 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Партия новых станков была закуплена полотня(2)ой фабрикой по сниже(3)ой цене.

1) 2        2) 1, 3        3) 3        4) 2, 3

21В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

На столе стояла тарелка с варё(1)ым картофелем, кувшин с клюкве(2)ым морсом и плетё(3)ая корзинка со свежим хлебом.1) 1, 2, 3        2) 1, 2        3) 1, 3        4) 2, 3

22 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Незнакомец в нечище(1)ом пальто, холодно улыбаясь, протянул мне запечата(2)ый конверт и толстую кожа(3)ую папку.1) 1, 2, 3        2) 2, 3        3) 1, 2        4) 1, 3

23  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

После кури(1)ого бульона к столу было подано второе: рис с вяле(2)ой рыбой, пореза(3)ой длинными тонкими полосками.1) 1, 3        2) 1, 2, 3        3) 1, 2        4) 2, 3

24.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

Пустые, безжизне(1)ые комнаты и потемневшие от времени белё(2)ые потолки броше(3)ого много лет назад дома не вызывали у меня никакого желания, кроме как побыстрее покинуть его.

1) 1, 2        2) 1, 3        3) 3        4) 1, 2, 3

25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

«Ваш гружё(1)ый оборудованием баркас вряд ли здесь пройдёт, а вот моя деревя(2)ая плоскодонка не застрянет», — сказал расстрое(3)ому капитану таёжный охотник.

1) 1, 2        2) 1, 3        3) 2, 3        4) 1, 2, 3

26  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Тушё(1)ые в мясном бульоне маслята с очище(2)ыми шляпками были на серебря(3)ой тарелке поданы к столу.1) 2        2) 1, 2             3) 2, 3        4) 1, 2, 3

27.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Карто(1)ая коробка, стоявшая на столе, была доверху заполне(2)а тюбиками смасля(3)ой краской.

1) 1, 2, 3        2) 2, 3        3) 1, 3        4) 1

28.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

Рабочие, которые были специально обуче(1)ы выписа(2)ым из Англии инженером, должны были круглосуточно следить за состоянием стекля(3)ой оранжереи.1) 2          2) 2, 3  3) 1, 2    4) 1, 2, 3

29. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, а месте которых пишется -НН-?

На товар предоставили существе(1)ую скидку, поэтому вся партия продукции была закупле(2)а по сниже(3)ой цене.1) 1, 2, 3         2) 1, 2          3) 1, 3          4) 3

30.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

Купле(1)ые накануне стари(2)ые маятниковые часы уже были упакова(3)ы в чемодан вместе с шубой из соболя и фарфоровым сервизом.1) 1, 3        2) 2, 3         3) 1, 2         4) 1, 2, 3

31.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

Лодка с полотняным, тентом наконец была пришвартовала к ограждё(3)ому канатами причалу.

1) 1, 2        2) 2, 3        3) 1, 3        4) 3

32.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Купле(1)ые товары могут быть возвраще(2)ы в магазин в том случае, если они не являются продовольстве(3)ыми.1) 1        2) 3        3) 1, 2        4) 1, 3

33.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Потеря(1)ые чемоданы были чудесным образом найде(2)ы неделю спустя на гости(3)ом дворе.

1) 1,2,3        2) 1,3        3) 3        4) 1

34. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

Деревя(1)ые таблички в санатории были выкраше(2)ы тёмно-зелё(3)ой краской.

1) 1,2,3        2) 1,2        3) 2        4) 1

35. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

Гружё(1)ые оборудованием контейнеры были тщательно провере(2)ы мрачными людьми в чёрных авиацио(3)ых куртках.1) 1, 2, 3        2) 1, 3          3) 2, 3          4) 1, 2

36.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

На стол было поставле(1)о блюдо с маринова(2)ыми грибами и поджаре(3)ой говядиной.

1) 3        2) 2        3) 2, 3        4) 1, 2, 3

37 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется -НН-?

На улице было ветре(1)о, мальчик в кожа(2)ой курточке запускал на площадке перед домом подаре(3)ого отцом воздушного змея.

1) 1, 3        2) 1, 2, 3        3) 1, 2        4) 3

38. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,на месте которых пишется одна буква Н?

Дверь в кафе была отворена, и оттуда явстве(2)о слышались звуки какого-то стари{3)ого марша.

1) 1        2) 1, 2        3) 1, 2,3        4) 2,3

39. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Вчера за шкафом была найде(1)а бабушкина серебря(2)ая статуэтка, потеря(3)ая много лет назад.

1) 1, 2, 3        2) 1, 2        3) 2, 3        4) 1

40. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Найде(1)ые при раскопках берестя(2)ые грамоты были тщательно изуче(3)ы специалистами.

1) 1, 2, 3        2) 1, 3        3) 2, 3        4) 2

Задание А14

 Правописание корней.

1.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1.р..стительный, привл…кать, гл..ток

2.выч...тание, опт...мистичный, разв...вающийся (бизнес)

3.см..стить, зам...сить, прод...лжение

4.прик...лоть, устр...ители, с...луэт

2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. д...ревянный, д...рижёр, междуг...родный
2. тр...нировочный, зак...нодатель, ф...нтазер
3. обж...гающий, отл...чительный, прит...гательный
4. переб..нтованный, д...рование, пощ...дить

3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. б...ссейн, долговое (обязательство), наел...ждаться
2. запл...тённая (коса), л...стовое (железо), уд...рение
3. см...тана, г...рчица, прив...зать
4. к...пустный, покр...вительственный, законсп...ктировать

4 В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. пож...леть, сравниться, оп...здание
2. захватили, вост...ргаться, г...рлянда
3. зл...бодневный, с..нливый, ск...нировать
4. бл...стящий, погр...ничник, скр...пичный (ключ)

5.В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. раскр...ить, непром…каемый, удл...нённый
2. скл...нение, прогр...ссирующий, м...слянистый
3. л...сничество, е...зон, б...мбардировщик

4.масс...жёр, прим...рить (врагов), т...пличный

6.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. раск...рмить, ст…лизованный, подсв...тить (фонариком)
2. бл…стательный, прит…гательный, б...снописец
3. с...мволизм, зар...сли, прогн...зировать
4. с...кретарь, стр...ительство, р...петиция

7.В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. раст...жение, заг...релый, запр..тительный
2. телев…зионный, трад...ционный, к...талог
3. соч...тать, прим…чательный, разд...раемый (сомнениями)
4. м...стеровой, ком..риный, пл...довое (дерево)

8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. огр..ниченный, сл...жение, соци..лизм
2. г...ристый, укр...титель, см...стерить
3. к...бан, зап...здалый, прод...лжение
4. выпл...ченный, обр...зец, наст...лить

9. В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

5. 1.подв..ргать (опасности), с...мволика, прир...стать
6. 2.неув...дающий, амн...стировать, об..зательный
7. 3.сопост..вление, апп...тит, закр...пление
8. 4.пов...р, зан...жение (показателей), распол...гаться

10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. оз...рничать, безотлагательный, ст...рожевой
2. присоединение, д...апазон, парад...ксальный
3. терминология пр...мировать, ш.ловливый
4. зад..ржать, пог...рельцы, изгот...вление

11 В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. зам...нить (лампочку), неприсп...собленный, к...мпромисс
2. ст...листика, лим...тированный, ц...клический
3. укр...пить, п...чатать, оз...рённый
4. упр...щение, с...поги, разноспр...гаемый (глагол)

12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. изв...ниться, скв..зной, те..ретики
2. соч...тание, д...рование, укр...шение
3. напр…вление, анал..гичный, оз...рение
4. осв...домлённый, зак...лоть, выт...рся

13.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. аналогия, приж...гание, межгалактический
2. поглощение, п...ркет, гориз...нталь
3. б...тонировать, ср...щение, усл...жнение
4. социализм, ч...столюбие, интелл...ктуальный

14  В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. арт...ллерия, продолжение, бл...стательный
2. магн...тизм, бал...нсирует, возл...гать
3. тр...гедия, те...ретический, сувер...нитет
4. ознам...новать, пренебр...жение, вел...сипед

15 В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. раст...ряться, пок...яние, пер...одический
2. крит...ковать, с...луэт, нак...рмить
3. раздр...жение, ч...родей, пол...гать
4. прид...раться, ком...ндир, исп...лнитель

16. В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. поз...ленеть, т...рификация, св...детель
2. ш...рота, приобр...тение, упр...щать
3. зан...жать, отр...вление, взр...стить
4. отр...сль, пл...тень, сэк...номить

17.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. геом...трический, прик...сновение, в...трина
2. п...ркетный пол, невысп...вшийся, пл...нительный
3. к...смический, п...родистый, бл...стательный

18.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. ог...рчённый, укр...шение, отк...затьсянеприм...римость, зад...ржаться, бл...ставший
2. отм...нить, агр…ссивный, пон…жение
3. подп…сать, л…кированный, разр...сованный
4. т...оретический, ф...нтазёрка, хар...ктеристика

19. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

5. 1.в...жатый, кр...стовина, укр...щать
6. 2.расп…сание, выч...тать, пл...нительный
7. 3.постр...давший, разг...рячённый, гр...хотать
8. 4.орб...тальный, б...нокль, зан...мать

20 В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. подм...сти, прик...саться, спл...сти
2. распор...дился, прит...жение, подст...лить
3. осл...жнение, подтв…рдить, заб...левание
4. изб...жать, утр...мбовать, к...Валерия

21 В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. ун...жается, проев...щение, б...снописец
2. бр...дячий, ог...рчиться, бл...стательный
3. рел...гиозный, к...пустный, нак...рмить
4. пощ...дить, п...ркет, схв...тить

22 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. изб...жать, зач...рованный, к...рова
2. прит…гательный, подст...лать, предл…гать
3. отк...заться, зл...бодневный, с...мволическая
4. разб...рали, пл...нительный, арт...ллерия

23 В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. документальный, происхождение, положение
2. либерализация, с...луэт, уд...рение
3. отл...читься, вел...сипед, сод...ржание
4. сп...сательный, амнистировать, пон...жение

24. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. шт...мпованный, непост...жимый, изм...рять
2. засм…треться, вост...ргаться, м...рковный
3. приж...гание, запл...тить, б...тонированный
4. прип...дать (к земле), дер...во, раст...рание

25 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. осл..жнение, подст...лить, сд...ржанный
2. гр...хотать, прик...зать, разг...ряченный
3. пер...одический, препод...ватель, посп...шили
4. с...реневый, пож...леть, прит...жжение

26.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. зав...зать, б...тонный, пл...нительный
2. проф..ссионально, ин...рционный, закр...питься
3. мил..ционер, пост...жение, присп…собление
4. рассм...треть, г...рячий, предст...вление

27 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. разгл...деть, теоретики, предст...влять
2. напр...вление, анал...гичный, выг...реть
3. зак...лоть, занести, выт...рся
4. арифм...тический, г...рнодобывающий, соч...тание

28.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. отр...вление, заст...лить, разм...ститься
2. г...рьковатый, под...литься, выр...сли
3. ст...рина, не усп...вать, преп...раться
4. запл...сневеть, ст...мулировать, зат...вать ссору

29 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

5. 1.подм...тать, вым...ршие животные, сат...рический
6. 2.соп…стовлять, пок…яние, х...отический
7. 3.отвл...кать, погл...щение, выч...тать

    4.ч...столюбие, вд...леке, заж...гание

30. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. задр...жать, отр...сль, настр...ение
2. осн...стить, з...рница, пров...нциальный
3. консп...ктировать, пок...яние, укр...пить
4. угн...тать, отск...чить, разочарование

31. В каком ряду во всех словах пропущена безударная прове ряемая гласная корня?

1. Приоб..дриться, к...пошиться, заг...рать
2. разл...новать, мат..риалистический, экон...мический
3. осм...яние, м...лицейский, препод...вать
4. бл...стающий, прибл...жённый, разгл...деть

32. В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. осл...пить, п...чатать, оз...рённый
2. ф...тальный, упрощение, пог...сить
3. препод...вать, ут...шать, лим...тированный
4. неприсп..собленный, ф...нтазия, зам...нить (в ловушку)

33 В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. разл...нованный, од…брительность, возн...кновение
2. прибл...жённый, бл...стающий, нав...ждение
3. стр...миться, тор...пясь, прин...мающий
4. п...риодический, предв...рительный, опрот...стовать

34. В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. разл...чать, компр…мисс, мат...риалистический
2. неузн…ваемый, перел...жить, укр...пление
3. пом...гать, к...ммерсант, м...лицейский
4. приз...млившись, аргум...нтация, ед...ничный

35 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. к...пошиться, нагн...тать, недоум...вать
2. увл...кательный, упр...стить, см...гчить
3. упом...нать, к...варный, кр...стовина

нагр...вать, осн...щение, подж...гать

36.В каком ряду во всех словах пропущена безударная про веряемая гласная корня?

1. заг...рел, вел...кан, над...ливший
2. зам...нитель, неприсп…собленный, не...хотно
3. в...новатый, вбл...зи, пов...р
4. запеч...тлеть, блистательный, од...лжение

37 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. зав...зать, с...муляция, ред…ктировать
2. пок...яние, приобр…тение, подск...зать
3. оз...рять, нак...рмить, направление
4. поз...лотить, г...мназия, бл...стеть

38 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. гарм…ничный, упр...щенный, пл...тёная (корзина)
2. осностить, бл...стательный, впл...тную
3. к...ммерческий, см...гчить, обд...рать
4. аргум…нтированный, з...рница, ч...рующий

39. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

5. 1.усл...жнение, ин...рционный, вып...лил (из фанеры)
6. 2.зав...зав, подр...жать, ср...внение
7. 3.нисп…дать, осн…стить, оз...рение
8. 4.прит..жение, пер...одический, с...реневый

40 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. разд...литься, г...рьковатый, отр...сль
2. угн...тённый, осв...домлённый, прик...сновение

3.с...мволический, дост...жение, ст...мулировать

  4.кр..стовина, р...месленник, узн...вать

Задание А15 Правописание приставок

1.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. ра...считать, бе...честный, и...бегать
2. пр..сутствовать, беспр…кословно, пр…нимать
3. под...ёмник, е...ёмка, пред...явление
4. меж...нститутский, без...сходный, пред...стория

2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. от...рвать, над...едливый, пр...родина
2. ра...чертили, не...доровый вид, бе...дельник
3. раз...ярённый, об…ективный, из....язвлённый
4. пр...успевающий, непр...ложный закон, пр...творить (за собой дверь)

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пред...юньский, с...грать, спорт...нвентарь
2. ...держивать, не во...браняется, ра...потрошить
3. из..бразить на бумаге, с..трудничество, пр...дедушка
4. пр...обладать, пр...рвать (собеседника), пр...ступить закон

4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. Небез..вестный, раз...скать, сверх...нтересный
2. пр...емственность, пр...нимать лекарства, пр...красный вид
3. бе...чувственный, ра...творить, чере...чур
4. зав…юженный, кинос...ёмка, с...ехал

5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. на...кусить, о...колоть, пре...принять
2. контр...гра, из...мать, пост...ндустриальный
3. пр...образ, под...двинуть стул, поз...вчерашний
4. пр...ступить к исполнению, пр...двинуть к себе, пр... лежный

6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. и...расходовать, чере...полосица, бе...застенчивый
2. под...рваться, пр...зябать, из...бретение
3. пр...ятный, пр...выше всего, пр...рекаться
4. необ...ятный, грузопод...ёмность, нав...юченный

7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) во...держался, в…трепенуться, ра...досадованный

 пр...обладающий, пр…тяжение, пр...клонный возраст

3. об…ективный, под...ём, интер...ер
4. роз...ск преступника, без...скусный, не воз...мело действия

| 8 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. поз...крывать, поз...вчерашний, пр...дедушка
2. без...мянный, небез…нтересный, пед...нститут
3. раз...ярённый, неб...ющийся, ад...ютант
4. пр...образовать, пр...небрегать, пр...сутствовать

9.  В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. по...крался, о...торжение, на...строить
2. раз...грать, под...тожить, сверх...мперия
3. без...ядерный, п...едестал, ин...екция
4. пр…частный, пр...певаючи, пр...вередливый

10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. по...держка, на...писать, о...даление
2. суб...ект, об...езд, необ...ятный
3. пред...стория, вз...мать (дань), с…мпровизировать

4.пр... небрежение, пр...сечь, пр…вередливый

11. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...рекаться, пр...брежный, пр...возмочь
2. ра...чертили, в..трепенуться, ...держиваться
3. контр...гра, сверх...нтересный, пред...стория
4. под...браться, из...бразить, пр...родина

12.  В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1.вз...грать, без...нициативный, меж...гровая (тренировка)

2.пр...обладать, непр...ложный (закон), беспр…станный

3.бе...честный, ра...дражать, и...неженный

4.пр...играть (матч), пр...бабушка, из…бретать

13.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...ступник, пр…ложение, пр...странный (случай)
2. из...ятый, в...езд, в...южный
3. на...треснутый, о...тенок, по...тяжки

4.воз...меть (действие), под…тожить, пред...нсультный

14.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1.о...делка, на...ломить, пре...видеть

2.из..скать (средства), без..дейный, вз...мать (дань)

3.пр…мелькаться, пр...плясывать, пр..глупый (вид)

4.суб…ективность, об...ёмный, двух...ядерный

15 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. под...грать, меж...нститутский, без..звестный
2. пр...вратник, пр...метный, пр...бежище
3. из...ян, фотос...ёмка, межзвен...евой
4. пре...положить, о...делка, по...даться

16 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. по...таять, пре...писание, по..держка
2. пред...юльский, пост...ндустриальный, супер...гра
3. ин...екция, в...юга, кан...он
4. пр…вратить, пр...вычный, пр...градить

17.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. по...пустить, на...кушенный, о...бросить
2. с...грать, небез..звестный, дез…нформация
3. пр...бавить, пр...открыть, пр...красный
4. от...явленный, раз...езд, видеос...ёмка

18. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...мчаться, пр...чудливый, пр...обрести
2. под...скать, пред..дущий, сверх...нтересный
3. о..грызть, на...писать, по...катить
4. ра...плескать, бе...честный, бе...душный

19. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...образование, пр...вышение, пр...командированный
2. без...нициативный, вз...мать (дань), из...скать
3. не...добровать, бе...компромиссный, ра...положиться
4. под...гнать, пр...родина, п...мещение

20.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. воз...меть (действие), пред...юльская (жара), меж...гровая (тренировка)
2. бе...застенчивый, ...дешний, и...гнание
3. об...значенный, полагаться, предн...значенный
4. пр...обретение, пр...вращение, пр...глушить

21. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...брежный, пр...возмочь, пр...рекаться
2. из…бразить, поз...прошлый, над...едливый
3. сверх...нтересный, пред...стория, контр...гра
4. в…трепенуться, ра...чертили, ...держиваться

22.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

5. 1.без...мянный, изысканный, с...митировать
6. 2.ра...досадованный, бе...честный, чере...полосица
7. 3.пр...образовать, пр...небрегать, пр...ложение
8. 4.поз...крывать, от...рвать, из...бличать

23. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. нера…чётливый, во...держался, ра...стилать
2. беспр...страстный, пр...обладание, пр...сутствовать
3. пре...знаменование, на...кусить, о...давать
4. пред…нфарктный, без...мянный, с...грать

24.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1.бе...застенчивый, ра...чётливый, ра...плескать

2.раз...грать, небез...звестный, пед...нститут

3.пр...мудрый, пр...ступление, пр...обладать

4пре...ставить, по...толкнуть, о...биться

25. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1.пр...дать (товарища), пр...образование, пр…кратить

2.под...ёмник, обез…яна, необ...ятный

3.бе...застенчивый, ра...терянный, холодный ра...чёт

4.пред...ставить, поз...вчерашний, пр...образ

26. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. ра...задорить, бе...перспективный, ра...ставить
2. пред...явить, ад...ютант, е...ехал
3. пр...ступить (закон), воспр...имчивый, пр...бежище
4. пр...родина, из...бличить, под...зрение

27. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр..образиться, пр...сутствовать, пр...сечь
2. под...ём, об...ективный, интер...ер
3. бе...жизненный, в ...дании (театра), не...доровый (вид)
4. под...рваться, поз...быть, п...наблюдать

28.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1.под...двинуть (стул), пр...родина, (во всей) ...круге

2.пр..образиться, пр...рвать, пр...ступить (закон)

3.бе...дельник, ра...плескать, нера...чётливый

4.в...юга, раз...яренный, из...явить

29 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. е...ёмка, в...южный, грузоподъёмность
2. ра...мешать, чере...чур, бе...жалостный
3. пр...обладать, пр...творить (в жизнь), пренебрегать
4. из...бретение, в...влекать, поз...прошлый

30. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. суб...ективный, кинос…ёмка, ад...ютант
2. ра...задорить, ра...минка, и...подлобья
3. пр...лежный, пр...берегать, пр...емственность
4. пр...играть битву, пр...дедушка, над...едливый

31.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

 1.пр...игрыватель, нед...ступный, пр...родина

2.под...ёмник, в...ющийся, об...ёмный

 3.пр...мерить, пр...обрести, пр...вратить

4.во...препятствовать, бе...трепетный, бе...чувственный

32.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

  1.непр...метный, пр...ступить (к занятиям), пр...обрести

1. 2.в ...дании (вокзала), ра...биратья, бе...комромиссный
2. 3.об...ективный, бур...ян, пред...явить
3. 4.из...бличить, от...гнать, пр...дедушка

33.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. п...днять, под...рвать, пр...бабушка
2. бе...трепетный, ра...бираться, во...препятствовать
3. непр...ходящие ценности, пр...успеть, пр...странный
4. с...ёжиться, суб...ект, сов...ёт (гнездо)

34.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. ...добная (булка), бе...покойный, ...дешний (житель)
2. кинос...ёмка, меж...этнический, без...ядерный
3. пр...емственность (поколений), пр...брежный, пр...бить
4. трёх...ярусный, под...езд, ин...екция

35. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. п...строить, пр...образ, не...тчаявшийся
2. бе...комромиссный, (ему) не...добровать, бе...застенчивый
3. раз...ярился, всеоб...емлющий, разоб...ётся
4. пр  тензия, пр...пираться (с преподавателем), пр…плясывать

36 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. обе...цениться, не...группированный, и...подтишка
2. пр...явить, пр...бабушка, при...ткрытый

3.с...едобный, раз...ём, с...экономить

  4.непр…менное условие, старинное пр...дание, пр...вратник

37. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...житься, пр...даное (невесты), пр...строившийся
2. и...черпанный, чере...чур, и...бегать
3. разоб...ётся, об...ём, в...ездная виза
4. с…мпровизировать, сверх...мпульсивный, пед...нститут

38. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...глушить, пр...обладать, пр...ручённый
2. ра...садить (по местам), ни...вергнуть, во...кликнуть
3. без...звестный, от...граться, дез...нфекция
4. двух...ярусный, суб...ект, об...ёмный

39. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. пр...играть (матч), из...бретать (велосипед), пр...бабушка
2. вз...грать, без...нициативный, контр...гра
3. и...неженный, ра...дражать, бе...честный
4. непр...ложный обет, беспр...станные (нападки), пр...обладать

40.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. ра...считать, бе...чувственный, ни...провергнуть
2. без...звестный, меж...здательская серия, вз...скательный

3.п...наблюдать, поз...вчера, под...бравшийся

4пр...вратник, пр...творить (ставни), непр...ходящие (ценности)

Задание А16 Правописание окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

1 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. морга...шь, просмотр...нный
2. пове...вший (ветер), ненавид...вший
3. потерп...шь, загреба...шь
4. они корм...т, (они) полощ…т
5. 2.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. устан...шь, верт...шься
2. натруж...нный, надломл...нный
3. ла...щая (собака), раста...вший (снег)
4. выскоч...шь, переплавл...нный

3. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. замет...шь, исправл…нное
2. рекоменду...мый, поран...шь
3. занавеш...нное (окно), увенч...нный
4. но...щая (боль), ре...щие (флаги)

[4] В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. (они) гон...тся, бор...щиеся (враги)
2. остан...шься, прикле...вший (объявление)
3. засе...шь (поле), завер...нная (печатью)
4. увид...шь, (детвора) плещ...тся

[5] В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. устан...шь, протаран...шь
2. немысл...мый, колебл...мый
3. запа...нная (ампула), осме...нный
4. подкраш....нный, обещ...нный (приз)

6. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. угнета...мый, невидимый
2. порт...щиеся (продукты), раста...вший
3. кол....щее (оружие), пил...щие
4. утер...нное (богатство), проветр...нное (помещение)

7. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. (он) высп...тся, (зерно) мел...тся
2. необита...мый, недостро…нный
3. вид...мый, (он) подогре...т
4. раска...вшийся (в содеянном), опуст...шься

8. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. (рано) встан...те, разве...вший (сомнения)
2. пиш...шь, выздоров...вший
3. замен...шь, выдолбл...нный
4. (погода) измен...тся, (он) возмуща....тся

9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1. выпуст...шь, ДВИЖ...МЫЙ
2. пронумеру...шь, застрел...нный
3. постел...шь, засе...вший
4. возненавид...шь, возлож...нный

|10[ В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1. рассмотришь, приравнива…мый
2. ожида...шь, прикле...нный
3. неж...шься, незамеч...нный
4. держ...шься, повер...вший

11. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. увид...шь, движ…мый
2. стел...шь, обкле...нный
3. вытащ...шь, вид...вший

4.замет...в, увол...нный

   12.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

4. 1.слыш...шь, скле...нная чашка
5. 2.он измен...тся, раска...вшийся грешник
6. 3.се...шь, неслыш...мый
7. 4.выскоч...шь, беспоко…вшийся о близких

13. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. встревожишься, рису...мый
2. перегон...шь, назначенная (встреча)
3. выпиш...шь, раскле...нный
4. бор...шься, раска...вшийся

14 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. раска...шься, колебл...мый
2. обессмерт...шься, закле...вший
3. выбер...шь, запа...нный
4. застел...шь, замеш...нный (в махинациях)

15. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. выскоч...шь, завис...вший
2. затон...шь, присвоенный
3. привид…шься,  движ…мый
4. застав...шь, пристыж...нный

16 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. претерп...шь, наряж...нный
2. помож...шь, осме...нный
3. выгоня...шь, обруш...вшийся
4. обессил...шь (соперника), ненавид...мый

17.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. колебл...мый, прикле...вший (марку)
2. завис...мый, направля...мый
3. остан...шься, всё измен...тся
4. выскоч...шь, вид...мый

18 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

  1.гон...шься, движ…мый

2.он топч...тся, заслуженный

3.надпил...нный, обруш...вшийся

4.подпиш...шь, вспомн…в

19 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. отгоня...шь, незыбл...мый
2. заверт...шься, обижа...мый
3. зачист...шь, движ...мый
4. засе...шь, невид...мый

20 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. затопч...шь, подгоня...мый
2. придерж...шь, подогрева...мый
3. раскле...шься, наблюда...мый
4. обижа...шься, независ...мый

21 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. перенаправл…нный, застел...шь
2. скле...нное стекло, опуст...шься
3. увенч…нный, он возмуща...тся
4. независ...мый, увид...в

22В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

5. 1.застро...нный квартал, замен...шь
6. 2.неслыш…мый,  движ...тся
7. 3.покрашенный,  распиш...шься
8. 4.завер...нная подпись, дыш...шь

23.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. предусмотр…нный, вспомн...в
2. закруч...нные (гайки), (позёмка) стел...тся
3. обещ…нный подарок, (быстро) устан...те
4. вид...мый, тон…т (в воде)

24.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. направл…нное движение, удерж...шь
2. муч...мый, гон...шься
3. раста...вший, уступ...шь
4. выскобл...нный, выскоч...шь

25. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. (быстро) устан...те, пове...вший (ветер)
2. дыш...шь, отстро...нный заново (дом)
3. буд...шь волноваться, колебл...мый (ветром)
4. выскоч...шь, вытерп...вший (боль)

26.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. завис...шь (от обстоятельств), обиж...нный
2. скле...шь, раста...вшее (мороженое)
3. (полено) не кол...тся, немысл...мый
4. (рыба) плещ...тся, увид...вший (табличку)

27.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. слыш...шь, скле...нная (чашка)
2. выскоч...шь, беспоко…вшийся (о близких)
3. он измен...тся, раска...вшийся (грешник)
4. се...шь, неслыш...мый

28.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. остан…шься, нагруж...нный
2. стел...шь, движ...мый
3. шепч...шь, посе...вшие
4. гон...шься, замеч...нные

29.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. отмет...шь, обид...вший
2. распиш...шься, нагруж...нная (бочка)
3. остан…шься, запа...нная (колба)
4. увид...шь, необита...мый

30.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. замен...шь, застро...нный
2. выскоч...шь, угнета...мый
3. наде...шься, обид...вший
4. слыш...шь, пове...вший (ветер)

31 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. поскач...шь (на коне), немысл...мый
2. посе...шь, выстро...вший
3. (желание) сбуд...тся, неотъемл...мая (часть)
4. (он) накле...т марку, установл...нный

    32.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Е?

5. 1).полощ...тся (знамя), не вид...мый (глазом)
6. 2).измен...шься, ненавид...вший
7. 3).(поезд) движ...тся, потер...нный
8. 4).(он) дремл...т, паку...мый товар

33В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. испорт...шь, колебл...мый (ветром)
2. леч...шь, направл…нный
3. посе...шь, прикле...вший

4).увид...шь, движ...мый

34.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. буд...шь (злиться), беспоко…вшийся
2. пореж...шься, волну...мый
3. не терп...шь, завер...нный
4. побре...шь, завис...мый

35.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется  буква Е?

1. выздорове...шь, упорядоч…нный
2. разбав…шь, открыва...мый
3. меч...шься, измуч...вший
4. услыш...шь, знач...мый

36. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется  буква Е?

1. вытащ...шь, вид…вший
2. стел...шь, обкле...нный
3. прогон...шь, неслыш...мый
4. помож...шь, раста...вший

37.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

1. выбеж...шь, измуч...нный
2. прогон...шь, закле...вший
3. выпиш...шь, недвиж...мый
4. бор...шься, венча...мый

38. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. застан...шь, зате...вший
2. слыш...шь, позолоч…нный
3. посе...шь, увид...нный
4. закле...шь, открыва...мый

39. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. знач...мый, беспоко...шься
2. наде...вшийся, погон...шься
3. завер…нный, раска...шься
4. рекоменду...мый, пошевел...шься

40.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?

1. откруч...нный, наде...шься
2. отча...вшийся, бор...шься
3. независ...мый, колыш...шься
4. неуправля…мый, обид...шься

   ---

Задание А17 Правописание суффиксов различных частей речи

[1] В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. милост...вый        Б. одол...вать
2. пул...вой        Г. прогул...вать

1) А, Б, В      2) А, В, Г          3) А, Г        4) В, Г

3. 2.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. ослаб...вать        Б. луч...вой
2. приветл...вый        Г. обнаруживать

1) А, Б, В     2) Б, Г        3) А, В        4) В, Г

3. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. повел...вать        Б. усиливать
2. рол...вая (игра)        Г. затапл...вать

1) А, Б, В         2) А, Г        3) Б, Г        4) В, Г

4. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. разве...лея        Б. придирч...вый
2. отрасл…вое        Г. отапл...вать

1) А, Б, В 2) Б, Г        3) В, Г        4) Б

5. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. продл...вать        Б. застенч...вый
2. оправ...вший        Г. раскле...нный

1) А, Б, В 2) Б, В        3) А, Б        4) В, Г

6. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А.раскач…вать Б. разбушевалась

 В.эмал...вый  Г. приманивать

1) А, Б,        В 2) Б, Г        3) А, В, Г     4) А, Г

7.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

3. опасл...вый        Б. пристра...вать
4. повел...вать        Г. заправ...вший

1) А, Б, В     2) Б, Г        3) А, Б, Г    4) В, Г

[8] В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. установл…нный        Б. уклони...вый
2. потч...вать        Г. надоедл...вый

1) А, Б, В 2) Б, Г        3) А, Б, Г 4) В, Г

[9] В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. продл...вать        Б. перекле.. вать
2. вол...вой        Г. завистл...вый

1) Б, В        2) А, В        3) А, Б, Г    4) Б, В, Г

10 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. подраг...вать        Б. щавел...вый
2. податл...вый        Г. повел...вать

1) А, Б, В    2) Б, В, Г        3) А, В        4) Б, Г

[11.] В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. отворач...ваться        Б. улыбч...вый
2. потч...вать        Г. пул...вое (отверстие)

1) А, Б        2) А, В        3) В, Г        4) А, В, Г

12. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. миндал...вый        Б. прикле...л
2. ноч...вать        Г. ненавязч...вый

1) А, Б        2) А, В        3) Б, В        4) А, Б, В

13.| В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. недогадл...вый        Б. потч...вать
2. мил ост...вый        Г. зап...вать (песню)

1) Б, В, Г     2) А, Б, В     3) Б, Г        4) Б, В

14.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

3. заканч...вать        Б. вол...вой
4. расчёта...вый        Г. коч...вать

1) А, В, Г    2) Б, В, Г        3) Б, В        4) Б, Г

15. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. удоста...вать        Б. дол...вой
2. зат...вать        Г. непоседл...вость

1) А, Б        2) Б, В        3) А, Б, В     4) А, В, Г

16.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. пол...вой        Б. прикле...вать
2. выносл...вость        Г. одол...вать

1) А, Г        2) Б, Г        3) А, Б, В    4) А, Б, Г

17.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропуще на буква Е?

1. накапл...вать        Б. буш...вала
2. мил...нький        Г. задумч...во

1) Б, В        2) Б, Г        3) А, Б, Г    4) В, Г

18. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. повел...вать        Б. нул...вой (балл)
2. догадл...вый        Г. алюмини...вый

1) А,Б,В,Г      2) А, В        3) В        4) Б, В

19.  В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. смекал...стый        Б. измуч...вший
2. затм...вать        Г. марл...вый

1) А, Б, В        2) А, Г        3) А, Б        4) Б, Г

20. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

1. глин...стый        Б. опостыл...вший
2. опрометч...вый        Г. одол...вать

1) Б, В, Г      2) А, Г        3) Б, Г        4) А, В

21.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. отмалч…ваться        Б. застенч...вый
2. потч...вать        Г. дол...вое (участие)

1) А, В, Г     2) Б, В, Г        3) А, Б, Г       4) А, Б

22. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропуще на буква И?

1. размен...вать        Б. каракул...вый
2. уступч...вый        Г. пристра...вать

1) А, В, Г         2) Б, Г        3) А, Г        4) А, Б, Г

23. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. посме...ваться        Б. устойч...вый
2. отрасл…вой        Г. милост...вый

1) А, Б, Г       2) А, Г        3) Б, В, Г       4) А, Б

24. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

3. заносч...вый        Б. разгул...вать
4. опасл...вый        Г. брон...вая (защита)

1) А, Б, В        2) Б, Г        3) В, Г        4) А, Б, Г

25.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. успоко...нный        Б. улыбч...вый
2. почу...ли        Г. отбел...вать

1) Б, В, Г        2) Б, Г        3) В, Г        4) А, Б, Г

26. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. рассматр…вать        Б. отрасл…вой
2. застрел...нный        Г. постро…ли

1) А, Б, В        2) А, Б, Г           3) Б, Г        4) А, Г

27. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. завистл...вый        Б. пул...вое (ранение)
2. несговорч...вый        Г. плеч...вой

1) В        2) А, В        3) А, Б, Г 4) А, В, Г

28. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. застенч...вый        Б. вежл...вый
2. нул...вой (балл)        Г. алюмини...вый

1) А, Г        2) Б, В        3) А, Б        4) А, Б, В

29. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. вдумч...вый        Б. нож...вое (ранение)
2. отраслевой        Г. надоедл…вый

1) А, Б        2) В, Г        3) А, Б, Г     4) А, Г

30.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. бол...вой        Б. разборчивый
2. замш...вый        Г. привередловый

1) Б, Г        2) В, Г        3) А, Б, Г    4) Б

31.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропуще на буква И?

1. приметл...вый        Б. луч...вой
2. отрасл…вой        Г. вкрадч...вый

1) Б, Г        2) А, В        3) А, Г        4) А, Б, В

32.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. доверч...вый        Б. эмал...вый
2. плеч...вой (сустав)        Г. запасл...вый

1) А, Г        2) А, Б, Г        3) А, В        4) Б, Г

33. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. въедл...вый        Б. ключ...вой
2. дол...вое (участие)        Г. изменч...вый

1) А, Г        2) А, В        3) Б, Г        4) Б, В, Г

34. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

3. доходч...вый        Б. талантл...вый
4. пол...вой (цветок)        Г. плеч...вой

1) А, Г        2) Б, В        3) А, Б        4) Б

35. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. нул...вая (вероятность)        Б. усидч...вый
2. засушл...вый        Г. алюмини...вый

1) А, В        2) Б, Г        3) Б, В        4) А, Г

361В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. запасл...вый        Б. коч...вой
2. фасол...вый        Г. находч…вость

1) А, В        2) А, Г        3) Б, Г        4) Б, В, Г

37.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. неусидч...вый        Б. ненавид...л
2. укорач…вать        Г. никел...вый

1) А, Г        2) А, В        3) А, Б, В 4) Б, В, Г

38.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. миндал...вый        Б. прикле...л
2. потч...вать        Г. ненавязч...вый

1) А, Б, Г 2) А, Б, В        3) В, Г        4) Б, Г

39. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

1. прост...нький        Б. отапл...ваемый
2. раскач...ваю        Г. занавес...л

1) В, Г        2) А, В        3) Б, В, Г      4) А, Б

40.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. хорош...нький        В. отмалч..ваться

Б. угодл...вый        Г. приблиз…лся

1) А, В        2) Б        3) А, Б, Г 4) А

Задание А18 Правописание НЕ и НИ

1. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Отец был в тот вечер (не)много раздражен, но старался выглядеть спокойным.
2. Вопрос журналиста показался ему (не)пустым, а наоборот, продуманным и интересным.
3. Тайна этой полуразрушенной пирамиды остаётся (не) разгаданной.
4. В результате разгула стихии (ни) кто, к счастью, не пострадал.

2 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Вопреки моим опасениям, чемодан оказался ничуть (не) тяжёлым.
2. (Не) приятная на вкус пища может стать причиной депрессии.
3. На трибунах стадиона, где проходил концерт, яблоку было (не)где упасть.
4. Сильный человек никогда (ни) кого не винит в своих неудачах.

[3] В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. (Не) благоприятное развитие событий может привести к закрытию научного проекта.
2. (Ни)кто не видел сегодня Петра в университете.
3. Многие весьма (не)дорогие гостиницы в Финляндии позволяют постояльцам брать с собой домашних питомцев.
4. Археологи Ростовской области обеспокоены застройкой (не)исследованных учёными территорий.

4. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. (Ни)что не может заменить малышу игр на свежем воздухе.

2.

Крайне (не)умно было с моей стороны уехать из города в        1 сентябре.        

3..Ничуть (не) сложным показалось Наташе решение задачи.        

4.Нам (не)кого винить, кроме самих себя.

[5] В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?        

1.Отнюдь (не)праздное любопытство привело меня в этот город.        

2.Не ешьте эти яблоки, они (не)спелые.        

3.Старик был мнительным и (ни)кому в деревне не доверял.        

4.(Не)громкий стук в дверь заставил Тихона вздрогнуть от неожиданности.        

6.В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?        

1.Алексей (ни)когда не мечтал быть моряком.        

2.Сотрудникам службы охраны было дано (не) гласное указание усилить бдительность.        

3.Участки за рекой были (не) застроены.        

4.Сквозь (не) задёрнутые шторы видно было большую ярко        освещённую комнату.

7.В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1.Книга до сих пор (не) прочитана.        

2.(Ни)когда прежде я не слышал более прекрасного пения.        

3.(Не)приятные известия расстроили отца.        

4.(Не) много чёрного шоколада по утрам — отличное средство от депрессии.        

8. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Взору археолога открывается (не)известная современной науке первобытная культура начала бронзового века.
2. Учёные стали всерьёз задумываться над проблемой (не) экономного расхода воды относительно недавно, в середине XX века.
3. (Ни) когда не следует легкомысленно относиться к первым симптомам простуды.
4. (Не) резким, а тихим и спокойным голосом говорила со мной в этот раз бабушка.

[9] В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. На новом участке трассы ещё (не) сняты знаки, ограничивающие движение.
2. (Ни) кому из моих товарищей не хотелось оказаться на моем месте.
3. Переход через перевал, вопреки ожиданиям, оказался (не)трудным.
4. В каждой строчке письма чувствуется (не) высказанный упрек.

10 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. За водоразделом начинались бесхозные, до сих пор (не) обустроенные земли.
2. Более трети учащихся дали (не) верные ответы на задания повышенной сложности.
3. Войдя в (не)освещенное помещение, мы зажгли лампу.
4. Сложившаяся ситуация (ни)кого из нас не устраивала.

[11] В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. В зале раздался (не) громкий ропот.
2. Казалось, (ни)что не могло поколебать его уверенность.
3. Екатерине Петровне (не) где было разместить жильца.
4. Несмотря на простоватую внешность, докладчик оказался человеком отнюдь (не)глупым.

[12] В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Это был (не)кто иной, как глава местного отделения банка.
2. (Ни) что вокруг не предвещало бури.
3. У Светланы было (не)красивое, но удивительно выразительное лицо.
4. Командир (не) хотя оторвал взгляд от карты и посмотрел на странного посетителя.

13 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Главного инженера посетила совершенно (не) вероятная мысль.
2. Вашей компании (не) зачем бояться конкуренции с нашей стороны.
3. Комната так и осталась (не)убранной.
4. Журналисты оказались (не)готовы к такому резкому повороту событий.

14. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Наша просьба так и осталась (не)услышанной.
2. На каждой ветви розового куста виднелись (не) раскрытые до конца маленькие бутончики.
3. Мы чуть не пошли на предложенную нам крайне (не) выгодную сделку.
4. Спортсмен был (не) высок, но невероятно мускулист.

15.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

5. 1.Наш проводник оказался человеком суровым и (неразговорчивым.
6. 2.Живут в селе скудно, по весне, бывает, в щи и положить (не)чего.
7. 3.Миша был (не) похож на брата.
8. 4.(Не) определённые перспективы развития событий пугали меня.

16. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. В происшедшем винить было (не)кого, кроме самого себя.
2. Почти (не)заметная улыбка промелькнула на лице игрока.
3. В первое мгновение мне показалось, что Светлана (не) рада меня видеть.
4. Домашняя работа так и осталась (не)доделанной.

17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Лица беженцев были усталыми и (не)приветливыми.
2. Несмотря на праздничную суматоху в доме, настроение у Виталия было отнюдь (не)радостным.
3. (Ни)кто не знал точно, состоится ли концерт.
4. Петра Ивановича на заводе уважали и считали (не)заменимым работником.

18.В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. (Не)оконченное образование и отсутствие опыта работы не позволили Василию устроиться на должность научного сотрудника.
2. В конце фильма главные герои из (не)примиримых врагов превращаются в близких друзей.
3. (Ни) когда ещё не было в горах такого обильного снегопада.
4. На соревнованиях по пятиборью Антон показал далеко (не)лучший результат.

19. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Сейчас уже (ни)кому не узнать правды.
2. Инженер (не) приветливо посмотрел на журналиста.
3. В Пакистане находится самая высокая из ещё (не) покорённых вершин мира.
4. Подарок был хоть и (не)дорогой, но очень полезный.

20. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Я знал Павла (не) первый год.
2. Слова журналиста (ни) кто не воспринял всерьёз.
3. Работа была выполнена (не) профессионально.
4. Михаил был импульсивным юношей и часто совершал (не)обдуманные поступки.

21.В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. За водоразделом начинались бесхозные, (не)обустроен ные земли.
2. На вопрос о происхождении жизни во Вселенной отнюдь (не) просто дать однозначный ответ.
3. (Ни) кто не сомневается в положительных результатах научного исследования.
4. Иногда мы рискуем потому, что нам просто (не)чего терять.

22.В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. С первого взгляда профессор показался мне невыразительным, ничем (не) примечательным человеком.
2. О своём решении доктор не стал (ни)кому сообщать.
3. Большую часть батальона составляли зелёные, (не) обученные новобранцы.
4. Во всех полотнах Гойи присутствует (не)что мистическое.

23 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Постройка крыльца оказалось для меня отнюдь (не) простым делом.
2. Село вскоре опустело, (не) кому стало разводить рыбу в озере.
3. Не хотелось бы (ни)кого обижать, но сроки выполнения заказа уже истекли.
4. В мастерской  художника оказались только (незавершённые работы.

24 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. В районе наводнения почти не осталось уцелевших, (не) затопленных земель.
2. Лицо престарелого аристократа выражало иронию и ещё (не)что неуловимое, что приковало к нему взоры всего собрания.
3. Ваш брат обладает одним редким качеством политика: он (ни)кого не предаст в угоду толпе.
4. Новая должность требовала от Марка отнюдь (не)лёгких решений.

25. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

5. Василию Кирилловичу было ничуть (не)жалко провинившегося студента.
6. Из дальней комнаты слышался (не)громкий разговор.
7. Сторожевые казаки на постах (ни)чего не заметили, горцы сумели вплотную подойти к станице.
8. В тех краях (ни)где не найти деревьев: повсюду одна только голая выжженная степь.

26. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. С первой встречи петух (не)взлюбил Фунтика и каждый раз, проходя мимо, неодобрительно косился на таксу.
2. Вчера в редакцию заходил (не)кто Станислав Куницын, он утверждал, что нашёл простое решете теоремы Ферма.
3. Несмотря на простоватую внешность, старик оказался человеком отнюдь (не)глупым.
4. (Ни) кому не хотелось думать в тот прекрасный летний вечер о голоде, очередной смене правительства, военной интервенции бывших союзников.

27. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Казалось, (ни)что не могло поколебать его уверенность.
2. Станиславу Ивановичу (не) где было разместить жильца.
3. За дверью раздался (не) громкий шепот.
4. Вы используете идеологические, но отнюдь (не)научные аргументы.

28.  В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Дмитрий Анатольевич решил (ни) кому не сообщать о сделанном им открытии.
2. Игорю было до слёз жалко совсем ещё юных, ещё (не) видевших ужасов войны новобранцев, рвущихся в бой.
3. Жизнь человеческая представлялась ему тогда сгорающей свечой, которую держит (не)кто в сером.
4. Полки с книгами и каменные стены освещало (не)яркое пламя, игравшее в камине.

29. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. (Не) приметный молодой человек, сидевший напротив меня, улыбнулся и заговорщицки подмигнул мне.
2. И скучно и грустно, и (не) кому руку подать в минуту душевной невзгоды.
3. В молодости он был далеко (не) бедным человеком, но жил не по средствам и к концу жизни остался без гроша в кармане.
4. Егор пытался привлечь внимание изо всех сил, но (ни) кто даже не посмотрел в его сторону.

30. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. (Ни) кто из нас так и не смог убедить Сашу отказаться от опасного путешествия.
2. Доказательство такой простой на первый взгляд теоремы оказалось отнюдь (не)лёгким.
3. (Не)что необъяснимое произошло со мной в тот момент: я вдруг почувствовал, что больше не увижу его.
4. Мать внимательно смотрела на Косина: в её глазах был (не) высказанный вопрос.

31. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. По краям костровища тлели (не)остывшие угли.
2. Нам (не) куда было уже спешить, и мы пошли домой пешком.
3. (Не) сильные дожди размыли дорогу, а весенний паводок.
4. Я (ни) кого не ждал в гости этим зимним вечером.

32. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. (Не) просохшая после дождя дорога была усеяна лужами.
2. Деревенскому старосте (не)где было разместить прибывший на постой батальон.
3. (Ни)где на десять верст вокруг не слышали про беглого крестьянина-умельца.
4. Светило (не)жаркое, но яркое солнце.

33. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Вечером у Дмитрия состоялся весьма (не)приятный разговор с отцом.
2. В то время наш курс вёл (не)кто Яков Иванович Старовойтов.
3. Михаил (ни)кого не встретил по пути домой, хотя и шёл по центральной улице.
4. Самойлову было отнюдь (не) просто ответить на заданный вопрос.

34.В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. Работы по внутренней отделке помещений пока (не) завершены.
2. Такого работника, как Кузьма Алексеевич, было (не)кем заменить.
3. Мы ехали по извилистому (не)освещённому участку дороги.
4. (Ни)кого не было в доме, когда Катерина уже под утро пришла с работы.

35. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

5. 1.(Ни) кто и подумать не мог, что Забелин способен на такой героический поступок.
6. 2.Когда я подошёл к дому, ворота были (не)заперты, а дверь в дом распахнута настежь.
7. 3.В старинном замке, по слухам, жил (не)кто могущественный и безгранично добрый.
8. 4.У Светланы было (не) красивое, но удивительно выразительное лицо.

36. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1. В Перее нашелся (не) кто Симон, один из царских рабов, дерзнувший примерить на себя корону.
2. Подвиги наших прадедов (не)забыты нами.
3. На вопрос экзаменатора абитуриентом был дан (не) верный ответ.
4. Таня решила, что (ни) кому не признается в содеянном.

37. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Летние веранды поместья (не)укрыты от снега.
2. Мне было (не) кого просить о помощи в этом чужом городе.
3. Наше путешествие было (не)долгим, но запоминающимся.

38

4. (Не)проходимая чаща леса окружала нас со всех сторон.

38. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Речка была (не)глубокая, но очень бурная.
2. Секретарь (не)хотя оторвал глаза от бумаг и посмотрел на странного посетителя.
3. Это был (не) кто иной, как новый глава нашего отдела.
4. Вскоре был найден (не) значительный по объёму фрагмент этой древней рукописи.

39.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Мы (не)редко заходили на чай к тёте Марине.
2. На кровати лежала тетрадь с (не)доделанной до конца домашней работой.
3. (Не)чему здесь радоваться.
4. Мы имеем тайное, (не)известное нашему врагу преимущество.

40.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. (Не) кого было оставить сторожить рюкзаки на остановке.
2. Я был (не)много знаком с автоделом.
3. (Не) искренние люди всегда обречены на одиночество.
4. Стакан с (не)допитым до конца молоком стоял на столе.

   ---

Задание А19 Слитное, дефисное, раздельное написание слов

1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. ГДЕ(ТО) наверху в темноте раздавался шорох ветра, (ОТ)ЧЕГО в шахте становилось прохладно.
2. Исследованию улик (В) СЛЕДСТВИИ предшествует оглашение документов, формулирующих обвинение, а ТАК(ЖЕ) обсуждение порядка исследования доказательств.
3. Душа моя всегда тянулась к искусству, поэтому (С)НАЧАЛА я писала стихи и рисовала, а ЗА(ТЕМ) всерьез увлеклась фотографией.
4. Сотруднику был выписан штраф (ЗА)ТО, что он (НИ)ЧЕГО не подготовил к предстоящей презентации.

|2] В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (ПО)ТОМУ, как человек одет, очень часто делается вывод о его служебном статусе, профессии, а ТАК(ЖЕ) о его положении в обществе.
2. ЧТО (БЫ) уверенно чувствовать себя во время выступления, вам лучше выучить свою речь (НА)ИЗУСТЬ.
3. Зарплата менеджера (НА) ПРЯМУЮ зависит (ОТ) ТОГО, сколько сделок ему удастся заключить в течение месяца.
4. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгой зимы углем, который (ПО)ДВОЕ возили зимовщики на собаках, отапливались жилые помещения на берегу Таймырского озера.

3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. ЧТО(БЫ) убедительно выглядеть на собеседовании, Алексей надел свой лучший костюм, а ТАК(ЖЕ) новые запонки, которые жена подарила ему на годовщину свадьбы.
2. (В) ПОСЛЕДСТВИИ мы не раз оказывались рядом с ущельем, но никто так и не отважился пройти (ПО)ТОМУ старому верёвочному мосту.
3. В зависимости (ОТ)ТОГО, куда смотрит ваш собеседник (НА)ПРОТЯЖЕНИИ разговора, можно определить, насколько интересно ему содержание беседы.
4. И было в этом снегопаде ЧТО(ТО) такое, (ОТ)ЧЕГО внутри всё затихало.

4.В каком предложении оба выделенных слова пишутся        

слитно?

1.Печатная реклама, (НЕ)СМОТРЯ на появление множества новых технологий, (ПО) ПРЕЖНЕМУ остаётся одним из важнейших каналов коммуникации с потребителем.        

2.(ПО) НАЧАЛУ нас раздражали эксцентричные выходки Веры, однако (В) ПОСЛЕДСТВИИ мы к ним привыкли.

3.На следующий год полюбившаяся зрителям актриса планирует сниматься (В) ПРОДОЛЖЕНИИ сериала, а ТАК(ЖЕ) в новом фильме итальянского режиссера.

4.Знаешь, (ОТ)ЧЕГО хороша пустыня? ГДЕ(ТО) в ней скрываются родники.

5.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1.Отечественные ткани, (НЕ)СМОТРЯ на высокое качество, (В)ПРОДОЖЕНИЕ последних лет не пользуются спросом из-за относительно высокой цены

2.ЧТО (БЫ) найти вход в пещеру, спелеологи (В) ТЕЧЕНИЕ трёх недель методично обследовали склон горы.

3.(ОТ)ТОГО, какие аргументы представит на слушаниях адвокат, зависит решение суда (ПО) ЭТОМУ делу.

4.ЕСЛИ (БЫ) я знал, что экскурсия окажется такой утомительной, я бы придумал КАКУЮ(НИБУДЬ) отговорку, чтобы не ходить на неё.

6.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1.Дорога (ПО)ПРЕЖНЕМУ перекрыта, (ПО)ЭТОМУ будем        искать объезд.

2.(В)ДАЛИ от дома Николай Петрович чувствовал себя одиноко, и (НИ)ЧТО не могло поднять ему настроение.

3.ЧТО(БЫ) никто не догадался о цели его визита, Иван за весь вечер ни разу не посмотрел в (НА)ПРАВЛЕНИИ сада.

4.Витя получил пятёрку по литературе ЗА (ТО), что выучил         (НА)ИЗУСТЬ поэму Жуковского.        

7.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. На этой улице мы жили раньше, а (ПО)ЭТОМУ бульвару мы КОГДА(ТО) часто гуляли с сестрой.
2. Труд планового отдела не пропал (В)ПУСТУЮ: через месяц (НА) СЧЁТ нашего предприятия заказчиком была переведена солидная сумма.
3. (НЕ) СМОТРЯ на плохое самочувствие, Борису удалось закончить проект (В)ТЕЧЕНИЕ недели.
4. (В) ПОСЛЕДСТВИИ суда флотилии не раз заходили в порты Персии, ЧТО (БЫ) запастись водой и провизией.

[8] В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (НЕ) СМОТРЯ на хорошее знание языка, мне то и дело приходилось сверяться со словарем, ЧТО(БЫ) перевести некоторые пункты международного договора.
2. (НЕ) ЧТО изменилось в его облике, хотя одет он был ТАК(ЖЕ), как и прежде.
3. Внезапно ОТКУДА(ТО) из-за леса налетели тучи, и мальчики поспешили домой, ЧТО(БЫ) не промокнуть.
4. (В)ТЕЧЕНИЕ трёх лет поле (НИ)КЕМ не обрабатывалось и заросло репейником и бурьяном.

[9] В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. ЧТО (БЫ) добраться до пожарной лестницы, надо выйти на балкон, находящийся (НА) ПРОТИВ.
2. Маша (ТО)ЖЕ хотела пойти на каток, но врач запретил ей гулять (В)ТЕЧЕНИЕ трёх дней.
3. Судя (ПО) ЭТОМУ некрашеному шлагбауму, фабрика была заброшена; железнодорожные пути ТО (ЖЕ) пришли в негодность.
4. (НА) КОНЕЦ дело было передано в районный суд, после чего наши оппоненты пошли (НА) ПОПЯТНУЮ.

10 В каком предложении оба выделенных слова пишутся  слитно?

1. Вокруг день за днем происходило одно и ТО(ЖЕ), и Денис (В)СКОРЕ заскучал в деревне.
2. (ПО)НАЧАЛУ Григорий ТАК(ЖЕ), как и его коллеги, побаивался нового начальника.
3. Профессор, ЧТО (БЫ) не терять времени (ПО)ПУСТУ, прихватил с собой в дорогу сочинения Лейбница.
4. (В)ТЕЧЕНИЕ недели выручка в магазине увеличилась (В)ДВОЕ.

11 В каком предложении оба выделенных слова пишутся  слитно?

1. (ЗА)ТО время, пока взвод квартировал в брошенной деревне, солдаты (ПОД)ЧИСТУЮ съели скудные запасы картофеля в подполах.
2. Уже через день к контуженому майору вернулся слух, (ТО) ЕСТЬ положительные результаты лечения были (НА) ЛИЦО.
3. Штаб потребовал повысить плотность обороны на участке (В) ДВОЕ, противник ТО (ЖЕ) подтянул к фронту резервы.
4. (ПО) МЕРЕ приближения к берегу в скалах стал заметен извилистый залив, (НЕ)ЧТО вроде высохшего русла древней реки.

12 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. ЧТО(БЫ) найти ключи, пришлось обыскать всю комнату, (ТАК)КАК беспорядок в ней царил неописуемый.
2. Лодки мы (НА) МЕРТВО привязали к камням на берегу, верёвки затянули (В)ДВОЕ сильнее, чем было необходимо.
3. (НА)СЧЁТ организации уже перечислен аванс, (ПОЭТОМУ в ближайшее время приступайте к выполнению работ.
4. КАК(ТО) грустно становилось Кате от мысли, что (НИ) КТО из её близких друзей не присутствует на празднике.

13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. ЗА (ТО) время, пока дед заваривал чай, мы успели (НА) БЕЛО перерисовать рукописную карту, отданную геологами.
2. (ЧТО)БЫ ни утверждали свидетели, главным доказательством, (НЕ)СОМНЕННО, станут результаты экспертизы.
3. Ссора произошла (В) СЛЕДСТВИЕ досадного недоразумения, и (ПО)ТОМУ инцидент можно считать исчерпанным.
4. ВРЯД (ЛИ) сегодня найдется десятиклассник, не слышавший, (НА) ПРИМЕР, о теории относительности Эйнштейна.

14. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Никто так и не понял, (ПО)ЧЕМУ от лёгкого удара огромный камень раскололся (НА)ДВОЕ.
2. (В)СЛЕДСТВИЕ снегопада были повреждены линии электропередачи, и (НА) ПРОТЯЖЕНИИ двух суток население было лишено электричества.
3. ГДЕ(ТО) в лесу раздался протяжный вой, однако (НИ)КТО из охотников даже не вздрогнул.
4. Мы (ПО) НЕМНОГУ продвигались вперёд и ТАК(ЖЕ), как и прежде, не уставали удивляться красоте природы.

15.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. ЧТО(БЫ) ни писала пресса о новой постановке городского театра, пьеса, без сомнения, удалась, (ПО) ЭТОМУ в зале всегда аншлаг.
2. (В) ТЕЧЕНИЕ недели от брата не приходило никаких писем, (НА)КОНЕЦ пришла короткая телеграмма.
3. Софья ТАК(ЖЕ), как и Наталья Дмитриевна, может позволить себе иметь «мужа-слугу», (ПО) СКОЛЬКУ отец её занимает высокое положение.
4. Мне ТО (ЖЕ) стало стыдно за издателя, когда я узнал, что он перепродал права на книгу (В)ТРОЕ дороже.

16. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

5. 1.Миша молча наблюдал за спорящими братьями, Василий ТАК(ЖЕ) (В)ТЕЧЕНИЕ всей дискуссии не произнёс ни слова.
6. 2.Женя решил выучить все вопросы (НА)ЗУБОК, ЧТО(БЫ) сдать экзамен на «отлично».
7. 3.Главной нашей целью было опередить конкурентов, а (ПО)ТОМУ мы решили сохранить все приготовления (В) СЕКРЕТЕ.
8. 4.ЧТО(БЫ) ни говорили завистники, Михаил умён и схватывает любую информацию (НА)ЛЕТУ.

17.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (НИ) КТО не мог повторить рекорд легкоатлета Роберта Бимона (В)ТЕЧЕНИЕ многих лет.
2. (НИ) РАЗУ не собиралось ещё (НА) ПРОТИВ церкви столько людей, как в ту крещенскую ночь.
3. (НЕ) СМОТРЯ на тёплый день, одет он был в драповое пальто, застегнутое (НА)ГЛУХО.
4. Ветви дерева были такими кривыми, БУД(ТО) КТО(ТО) нарочно изгибал их и не давал расти прямо.

18 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В) ПОСЛЕДСТВИИ отец стыдился своих охотничьих трофеев и всегда повторял, что НЕ (ЗА) ЧЕМ убивать беззащитных животных.
2. НИ(ЗА)ЧТО на свете не соглашалась Маруся расстаться (СО) МНОЙ.
3. НИ (ЧТО) не изменилось в родной деревне: (ПО) ПРЕЖНЕМУ скрипит колодец и гуси важно ходят вдоль пруда.
4. ЧТО (БЫ) никто не заблудился, (НА) ПРОТЯЖЕНИИ всего маршрута егерь установил стрелки и указатели.

19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В) СВЯЗИ с происшествием студенты устроили нечто (В)РОДЕ демонстрации около входа в здание.
2. (В) ПРОДОЛЖЕНИЕ плавания путешественники ещё (НЕ) РАЗ видели странную птицу с огромными крыльями.
3. ЧТО (БЫ) ни утверждали свидетели исторического события, (ЗА) ЧАСТУЮ только труд профессионального историка поможет увидеть истину.
4. В этот момент остальные воробьи ТО(ЖЕ) заметили опасность и бросились (В)РАССЫПНУЮ.

20. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В) ПОСЛЕДСТВИИ допуск посторонних на предприятие был ограничен (В) ЦЕЛЯХ безопасности.
2. Я пытался идти (ТАК)ЖЕ быстро, как это делал наш проводник, но (В)СКОРЕ понял, что выбился из сил.
3. Стыдясь своего поведения и (ПО)ТОМУ (НЕ)СМОТРЯ на лица друзей, Валентин вышел из комнаты.
4. ЧТО (БЫ) избежать всяческих недомолвок, Щеглов решил сразу сказать всё (НА)ПРЯМУЮ.

21.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Идти, конечно, далеко: (ОТ)ТОГО озера до железнодорожной станции пятнадцать километров, (ЗА)ТО какая там природа!
2. ЧТО (БЫ) мы ни пытались делать вместе, (НИ)ЧЕГО дельного у нас никогда не получалось.
3. ЧТО (БЫ) получить чин, нужно было сдавать экзамен, (ОТ) ТОГО настроение у Михаила Александровича было невесёлым.
4. В доме царили тишина и покой, ТО (ЖЕ) спокойствие царило в душах хозяев, ЗА(ТО) гостю от этого становилось только тревожнее.

22. В каком предложении оба выделенных слова пишутся  слитно?

1. ЧТО(БЫ) ты им ни говорил, тебя никто не будет слушать, (ПО) ЭТОМУ можешь не стараться.
2. (В)ТЕЧЕНИЕ часа компаньоны обсуждали что-то в кабинете, и (НЕ)МНОГИЕ догадывались, о чём шел разговор.
3. ЧТО (БЫ) вы могли звонить из России в Европу по мобильной связи, (НА) СЧЁТ надо положить не менее пятисот рублей.
4. Александра привязали (НА)МЕРТВО, верёвки затянули (В)ДВОЕ сильнее, чем было необходимо.

23.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Я прожил жизнь, полную ошибок, и (ПО) ТОМУ не знаю, ЧТО (БЫ) поучительного я мог написать для подрастающего поколения.
2. (НЕ) СМОТРЯ на терзавшие меня сомнения, я всё-таки последовал совету приятеля, и (В)ПОСЛЕДСТВИИ мне не раз пришлось пожалеть об этом.
3. (В)ТЕЧЕНИЕ недели снайперы (ПО)ДВОЕ дежурили на позиции, ожидая разведгруппу противника.
4. ОТКУДА(ТО) из-за двери слышались голоса, но говорили тихо, и (НИ)ЧЕГО нельзя было разобрать.

24.В каком предложении оба выделенных слова пишутся  слитно?

1. (НА)СЧЁТ фирмы уже поступили необходимые средства, (ПО) ЭТОМУ в ближайшее время компания может приступить к строительству.
2. КАК(ТО) грустно стало Сергею, когда он осознал, что (НИ) КТО из приятелей детства так и не стал ему настоящим другом.
3. ЧТО (БЫ) найти ключи, пришлось обыскать всю комнату, (ПОТОМУ)ЧТО беспорядок в ней царил неописуемый.
4. Оказалось, молодой человек был равнодушен к поэзии, в живописи, судя по всему, ТАК(ЖЕ) не разбирался, ЗА(ТО) интересовался баллистикой и до тонкостей знал устройство артиллерийской пушки.

25.В каком предложении оба выделенных слова пишутся  слитно?

1. ЧТО (БЫ) добраться до лагеря до заката, мы должны были идти ТАК (ЖЕ) быстро, как шли до сих пор: ночевать в горах опасно.
2. (ПО) ЭТОМУ древнему тракту шли когда-то полчища воинственных галлов, а (НА)ВСТРЕЧУ им—легионы Рима.
3. ЧТО (БЫ) ни говорили дачникам о бережном отношении к природе, каждый год количество мусора в лесах Подмосковья увеличивается (В)ДВОЕ.
4. (В) СЛЕДСТВИЕ ваших ошибок, товарищ, мы остались без провианта и (ПО)ТОМУ больше к вашим советам прислушиваться не будем.

26. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

5. 1.ЧТО(БЫ) успеть закончить работу (В)ТЕЧЕНИЕ трёх дней, необходимо уже к сегодняшнему вечеру привезти недостающие инструменты и материалы.
6. 2.Хотя юнга уже устал смотреть В(ДАЛЬ), он остался на мачте, ПО (ТОМУ) что боялся пропустить корабль.
7. 3.ЧТО (БЫ) ни сулило мне будущее, я верю в свою звезду, (НЕ) СМОТРЯ на дурные предзнаменования.
8. 4.День прошел (В)ПУСТУЮ: мы всё ТАК(ЖЕ) безрезультатно пытались найти какие-либо веские доказательства против Джонсона.

27. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Дожди шли неделю, и (В) РЕЗУЛЬТАТЕ дорогу (НА) СТОЛЬКО размыло, что попасть на станцию стало невозможным.
2. В (ПОСЛЕДСТВИИ) мы стали разбивать лагерь (В) ДАЛИ от берега.
3. (ПО)ТОМУ мосту вы перейдёте через реку и (НА) ПРОТИВ старого завода увидите наш дом.
4. ЧТО(ЖЕ) мне нужно сделать, ЧТО(БЫ) я мог рассчитывать на вашу благосклонность?

28. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. ЧТО (БЫ) он вам ни говорил, как бы ни усыплял вашу бдительность, будьте (НА)ГОТОВЕ.
2. (НИ) КОГО не слушая, старый моряк продолжал с надеждой вглядываться В(ДАЛЬ) моря.
3. ЧТО (БЫ) не промокнуть, я взял на улицу зонт, а ТАК(ЖЕ) надел дождевик.
4. Михаилу сказали (ТО)ЖЕ, что и всем остальным: здание завода обветшало, конвейеры устарели, и (ПО) ЭТОМУ предприятие будет закрыто, а рабочие уволены.

29. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В)ПОСЛЕДСТВИИ я выучил все стихотворения из того сборника (НА)ИЗУСТЬ.
2. ЧТО (БЫ) я ни делал тогда, я поступал наперекор отцу, (НЕ) СМОТРЯ на свою искреннюю любовь к нему.
3. (НА) СЧЁТ нашей фирмы заранее были переведены средства на закупку материалов, (ПО)ЭТОМУ мы приступили к работе уже на следующий день после заключения контракта.
4. (ТАК)ЖЕ, как его дед, Януш занимался скотоводством, (ПРИ)ТОМ его быки считались лучшими в округе.

30.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Полтора часа полемики прошли (В)ПУСТУЮ, (ТО)ЕСТЬ общего решения так и не было выработано.
2. ЧТО (БЫ) ты ни говорил нашем бухгалтерам, они поверят только документам и служебным запискам, а (ПО)ТОМУ тебе не стоит идти к ним прямо сейчас.
3. ЧТО (БЫ) подчеркнуть своё высокое положение, (В) ПРОДОЛЖЕНИЕ разговора Михаил Степанович не раз намекал на близкую дружбу с губернатором и областным прокурором.
4. Никто так и не смог понять, (ПО)ЧЕМУ я не поговорил тогда с Денисом (НА)ПРЯМУЮ.

31.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В) ПОСЛЕДСТВИИ учёным (НЕ) РАЗ приходилось встречаться с подобной атмосферной аномалией.
2. Следуйте (ПО) ЭТОМУ шоссе, а у светофора поверните НА(ПРАВО).
3. Ящик НА(ГЛУХО) заколотили, чтобы лучи света не могли попасть В(НУТРЬ).
4. ЧТО(БЫ) лучше было видно округу, я забрался (НА)ВЕРХ пологого, но высокого холма.

32. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. НЕ(ЗА)ЧЕМ теперь оставаться в имении, нужно как можно скорее уезжать в Петербург, ЧТО(БЫ) успеть к началу торгов.
2. (НЕ) СМОТРЯ на данное уже Марии обещание, пришлось повторить ТО (ЖЕ) самое ещё раз её брату.
3. (НА)ВСТРЕЧУ нашей компании вышел сторож и (В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени недоверчиво оглядывал нас.
4. ЧТО(БЫ) хотелось мне сказать вам на прощание, дорогие друзья мои, которых нынче покидаю, быть может,(НА) ВСЕГДА?

33. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В)ДОГОНКУ нам раздался взрыв хохота, моя соседка ТО(ЖЕ) рассмеялась.
2. (НЕ) СМОТРЯ на жёсткие условия договора, вы ВСЁ (ТАКИ) можете отказаться от дальней командировки.
3. ЧТО(БЫ) заражение крови не привело к смерти, необходимо (В)ТЕЧЕНИЕ суток произвести переливание крови.
4. Я не говорю о большой науке, я имею (В) ВИДУ обычное школьное образование, которое могут (ПО)ПРОСТУ оставить без финансирования.

34. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В)СКОРЕ я почувствовал, что не могу бежать (ТАК)ЖЕ быстро, как мой товарищ, и попросил его подождать меня.
2. ОТ(ЧЕГО) же вы не пожаловались, что вам НИ(КОГДА) не выплачивали премии?
3. Следите (ЗА)ТЕМ, ЧТО(БЫ) двигатель не перегревался.
4. (В)ВИДУ прекращения государственного финансирования ремонт зданий будет производиться (ЗА) СЧЁТ предприятия.

35. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (ПО)ЭТОМУ учебнику занимаются студенты математических факультетов, а ТАК(ЖЕ) студенты-физики.
2. Нам (НЕ)ДОЛГО пришлось ждать: вскоре в комнату вошёл Василий, неся ЧТО(ТО) в большой картонной коробке.
3. Мы работали не покладая рук, и Мишка ТО (ЖЕ) трудился (НА)РАВНЕ с нами.
4. Хотя у меня и нет вашего ключа, (ЗА) ТО я знаю, (ОТ) ЧЕГО он.

36. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

5. 1.Жалование шахтёров (НА)ПРЯМУЮ зависело (ОТ)ТОГО, какое количество угля было добыто в течение суток.
6. 2.(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нашего похода Антон ещё (НЕ)РАЗ затевал спор с Димой и каждый раз оказывался не прав.
7. 3.Мы всё ТАК(ЖЕ) хотим вернуться в родные края и восстановить родительский дом во ЧТО (БЫ) то ни стало.
8. 3.Я лишь хотел отметить, что все мы собрались здесь не ЗА (ТЕМ), ЧТО (БЫ) спорить.

37. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1.  (ПО)ЭТОМУ предмету экзамен будет уже через неделю, и времени на подготовку у нас (В) ОБРЕЗ.
2. Увидев, что мы увеличили цены (В)ДВОЕ, наши конкуренты ТО(ЖЕ) решили поднять цены.
3. (В)ТЕЧЕНИЕ недели мы искали утерянные документы по всем ведомствам столицы, измучились (В)КОНЕЦ, но так ничего и не нашли.
4. НЕ(СМОТРЯ) в глаза товарищам, ЧТО(БЫ) никто не заметил обиды на её лице, Маша быстро вышла из комнаты.