Адамова Галина Александровна

        Чудодейственная сила музыки и ее влияние на человеческую душу известно с глубокой древности. Еще Аристотель (384-322 г.г. до н.э.) считал: «Музыка способна оказывать известное воздействие  на этическую  сторону души; и  раз  музыка  обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число  предметов воспитания  молодежи».  Широко известны ставшие афоризмами высказывания выдающихся представителей человечества  о значении и роли музыки  в жизни людей.  «Без музыки жизнь была бы ошибкой» (Ф.Ницше). «Любое искусство стремится к тому, чтобы стать музыкой» (Б.Шоу). «Музыка – универсальный  язык человечества» (Г.Лонгфелло). «Если у человека не будет добродетелей, свойственных человечеству, то для чего же музыка?» (Конфуций). Этот ряд может быть продолжен…    Тезис о важнейшей  роли музыки во всестороннем развитии и воспитании ребенка  выдвигали  известные  ученые – музыканты и  педагоги  Б.Л.Яворский, Б.В.Асафьев, В.Н.Шацкая, Н.Л.Гродзенская и другие.

      «…Если в раннем детстве донести до сердца красоту музыкального произведения, если в звуках ребенок  почувствует  многогранные оттенки человеческих чувств, он поднимется  на такую ступеньку культуры, которая не может быть достигнута никакими другими средствами»,- писал В.А.Сухомлинский в своей книге «Сердце отдаю детям».

     Очень важной формой духовного воспитания ребенка можно назвать хоровое пение – искусство, где соединены литература и музыка.

    Правильно организованный процесс хорового музицирования обнаруживает и задействует целый спектр качеств участников: это и музыкальные способности, и личные качества.

   Хоровое пение - искусство уникальных возможностей, как исполнительских, так и образовательных. Оно всегда было, есть и будет неотъемлемой частью отечественной и мировой культуры, незаменимым, веками проверенным фактором формирования духовного, творческого потенциала творчества. Хоровое пение с его многовековыми традициями, глубоким духовным содержанием, огромным воздействием на эмоциональный, нравственный строй как исполнителей, так и слушателей, остается испытанным средством музыкального воспитания.

О себе

Родилась в г.Янгиюле,Ташкентской области,Узбекистан.

Образование: средне-специальное ТОГМУ г.Бекабада, Ташкентской области. Год окончания:1983.

Имею I квалификационную категорию.

Общий трудовой стаж: 31 год.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Блок-поэзия.

М.Митчелл "Унесенные ветром"

И.Шоу "Богач и бедняк"

Л.Толстой "Анна Каренина" и др.

Мой взгляд на мир

Оптимистичный.

Мои достижения

Мои достижения-это Народный самодеятельный вокальный ансамбль "Вдохновение". В октябре 2014 г. подтвердили звание Народного. А также детский вокальный ансамбль "Каприз". В марте 2014 г. Диплом I степени на фестивале-конкурсе "Мультиград" и другие.

Моё портфолио

Мир музыки огромен и неповторим. Музыка в жизни человека присутствует всегда. От воспитания, полученного в детстве, зависит нравственная и эстетическая позиция человека в будущем. 

Моя главная цель: научить детей любить и понимать музыку и получать радость от общения с нею.

Основные задачи: 

 -Развивать музыкальные и творческие способности (с учетом возможностей каждого) посредством различных видов музыкальной деятельности

- Формировать начало музыкальной культуры, способствовать развитию общей духовной культуры